篇一:《我是环保小卫士(500字)作文》
精选作文:我是环保小卫士(500字)作文 昔日的地球是一个美丽的蓝色水球，外围弥漫着一层神密的薄 纱；现在的地球就快变成了一个千疮百孔的灰色星球，人类的这种行为使地球毫无生机。 曾经有一片大海，它与蓝天对印，与天空的小鸟做朋友。人们坐在沙滩上，孩子们玩了起来。海很静，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白云，绿树红花，犹如一块碧玉。再看仔细一点，便可以看清海水格外清澈，连里面的细沙、石子都看得一清二楚。不过，现在的那片海已经不那么美丽了因为它已经被人类破坏了。 当我心情不好的时候，我就坐在沙滩上，把心情平静下来。那天，我跑向大海。我呆住了，眼前出现的竟是一片垃圾。我心中充满了怒气，可恶的人类，怎么可以这样伤害我们的家？于是，我暗下决心，阻止人类的行为。 说行动就行动，我马上开始了计划。弟弟知道后，说我傻说我天真！我没有理会他，继续我的计划。我拿出一张纸，在纸上画了一片大海，小鸟在蓝天下翱翔，写着大海是一颗蓝宝石，请不要让它失去光彩。我把纸夹好，插在了沙滩上。 我把沙滩上的垃圾捡了起来，不在有人乱丢垃圾了。此时此刻，我觉得无比地幸福，我决定要继续保护我们的家园，不让任何人去伤害它。 为什么草这么绿呢？是因为有地球妈妈的滋养，可如今，我们共同的母亲地球已经憔悴了！在地球上生存的人们，让我们一起去保护她，守护她，让她露出灿烂的笑容吧！从环保做起，从节约做起吧！六年级:任会
篇一：我是环保小卫士作文
我是环保小卫士作文
今天，天气晴朗，阳光明媚，我独自一人在花园里玩。
这里的天空湛蓝深远，空气清新甜润，瑰丽无比。这儿还有一个花坛，花坛里的花儿欣然怒放，五颜六色，有紫的、有蓝的、有红的、有黄的、有粉的„„太引人注目了！最美的就算是这绿油油的草坪了，如同绿色的地毯。
正在我入迷的时候，我突然看见一个小女孩在草坪上拔小草玩，我想：不该让她破坏掉我们美好的家园。于是，我愤怒地走过去，把小女孩叫出来，生气地对她说：“你应该爱护小草，不应该去踩它，还给大地妈妈一张?洁白干净?的脸吧！”
她听了我的话，好像已经认识到了自己的错误，于是，便走到草坪旁边对小草说：“对不起，可爱的小草，我没有把你踩疼吧？”
小女孩的脸似红苹果，我对她说：“你是个知错就改的好孩子，也应该让大地妈妈把脸洗干净。”
保护环境，人人有责。从现在开始，让我们大家手拉着手，走向大自然，去保护环境吧！
我是环保小卫士作文
一个星期天，吃过晚饭后，我和爸爸妈妈去市东湖公园玩，当我们刚刚走进公园的大门，迎面飞来一阵风加“雪”。其实是风把白色塑料袋吹得漫天飞雪，风停了，这些大块的雪就散落在地上。“哼，那些乱扔垃圾的人可真不文明！这么美丽的公园，扔了这么多的白色垃圾，也不觉得刺眼！”顿时我眼前一亮！对了，我是六（3）班里的环保小卫士，难道就不能为公园这个大家休息的地方做点贡献吗？
正好，妈妈手里有一个大塑料袋：“妈，让我把它变成环保袋。”妈微笑说：“好！”说着递给了我。说干就干，我
弯腰捡起脏塑料袋来。“用手捡多不卫生啊！用树枝来！嘿，这倒是个绝好不过的主意！”我接着老妈的放说道。（作文网 ）于是我捡起两根筷子一样好的树枝。双手一夹，白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中。我们走到了公园另一边。这里，草丛、石缝里到处都是白色的垃圾。就连石凳上面下面都是白色垃圾。一对男女青年坐在石凳那里。我想：如果我去捡的话，他们会不会笑话我呢？犹豫了一下子，我决定去捡。因为我保护环境是对的，哥哥姐姐一定会支持我的。于是，我轻手轻脚地过去捡垃圾。用树枝扒拉塑料袋。我刚刚挑出了一个饮料瓶，就被一个外国人看见，他伸出大拇指，用生硬的国语说：“做„„得„„好！”我听了真有点不好意思。捡完袋子就去玩了。
看着干净的公园，爸爸妈妈不停地向我竖起大拇指，我会心地笑了。
我是环保小卫士作文
我们都生活在美丽的地球当中，但因为随着经济和社会的发展许多人们变得越来越不讲卫生。不讲文明。 在学校我常常看到许多学生在小店里买早餐买了零食但它们把事物吃完以后并不是把垃圾扔进垃圾桶里而是很随意的把它扔在地上。如果我是一个垃圾桶我会感到伤心难过，因为人类把我们制造出来不就是想让我们为人类服务吗！如果不久的将来每个人都是乱丢乱扔那么我们还有什么用呢！地球已经逐渐被垃圾吞噬着如果我们人类还不行动起来的话地球将会破灭。
我现在已经是一位环保的小卫士，虽然现在我还只是一位普普通通的中学但是我也是一位环境的守护者，虽然我现在做的每一件事情都是微不足道的小事情但我相信如果世界上每个人都只做一件环保的小事情日积月累地球依然能够恢复到以前一样美丽。在中学我要学好科学文化知识，从小我就应该要认识到生态环境的重要性，从现在起我要立下保护大自然的志愿，长大以后我要用我所学到的文化知识传授个每一个人，用我的双手和文化改变每个人的思想，用我的能力去拯救这个容易破碎的地球。在不久的未来我们将生活在温暖的摇篮里将在慈祥的天空下幸福的成长。这就是“我”一位环抱小卫士所许下的诺言，我会用我的智慧逐渐去实现诺言。 我是环保小卫士作文
我的家乡在新密市，环境污染很严重。垃圾多得没法说。特别是屏峰商场，是垃圾和人类的战场。
我来到了屏峰商场，周围简直成了垃圾的天下。明明有几个垃圾箱，人们还往别处扔垃圾，一些水果皮和纸屑都零落在垃圾箱外面。它们宁可在外面，也不进去。花池边、公路上等一些不该有垃圾的地方，常常是垃圾爱光顾的地方。所以，只要有一片垃圾在地上，一群垃圾都会追踪而来，那么这里就会成为“卫生死角”。你要是到屏峰商场，一定会闻到刺鼻的臭味。会看到这样的情景：有人边走边吃着零食，吃完了把把随手一扔，就走了；有的人“爱干净”，不愿意闻到这些难闻的气味，就随手将垃圾扔进垃圾箱，扔进去或没扔进去都不再看一眼了；还有一些小朋友随地大小便，让我恶心的是，还有个大人也在大便。我想：这也太不文明了，简直是侵犯我们新密的肖像权。我正要上前制止，可是，为了我这只鼻子，我还是没有去制止。
我想：我们这么做真是不文明，不尊重别人的劳动成果。于是，我准备去阻止几个乱扔垃圾的人。有几个叔叔在一块吃鸡蛋，吃完了将垃圾乱扔，我赶忙跑过去，用清脆天真的童声对叔叔说：“叔叔，老师说了，不能乱扔垃圾。”说着，我将他们扔掉的垃圾拾起来，丢进垃圾箱。他们的脸红了，说：
“谢谢你，小朋友，我们会记住的。”
下午，我阻止了很多要乱扔垃圾的人们，心中高兴极了。大自然有一双魔力的手，给我们寄来了许多的礼物。我们还没有报恩，难道就要破坏大自然吗？
篇二：我是环保小卫士作文
用绿色的双手撑起明天的地球！ 五年级
有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中，她是那样美丽。那就是我们的母亲——地球。
它曾风华正茂，但却不再意气风发，因为他最小的孩子——人类，令她很伤心，例如：我们经常可以看到这样一些镜头：一位高大威严的执法人员走在干净整洁的马路上，“呸”的一声把一口痰吐在了干净的地面上;一个母亲给孩子买了一个冷饮，把撕下的纸顺手就扔在了一边。这个孩子看到后，捡了起来，准备扔进不远的垃圾桶，可就在这时，那位母亲赶紧走了上来，拍掉了孩子手上的纸，说：“快扔掉，脏!”; 在我们这个美丽可爱的母校里，随手乱扔垃圾的同学依然存在，他们在这所整洁、靓丽的校园里，随手丢弃纸屑、塑料袋，扔下食品包装袋，饮料瓶; 有的同学视垃圾而不见，他们大摇大摆从它的身上跨过。走出校园，环保麻痹症人就甭提了。就这些看似小事，就把我们的周围破坏的“不堪入目”。人们往往乱扔东西时，垃圾箱就在不足十步的地方，他们就不愿多走几步，把不要的东西扔进垃圾桶里。如果每个人都扔一个垃圾，地球就会变成垃圾的海洋。其实我们只需一弯腰，就能把一张废纸捡起来，这不会给你带来什么影响，但别人却能终生受益。如果我们每个人都捡起脚边的垃圾，扔进不远的垃圾桶，那我们的地球是多么的漂亮，干净啊! 我曾经看过这样一个漫画，在公共厕所里，一个人走来拧开水龙头，把水开得很大。洗完手后，连水龙头都不关，就头也不回地走了。一会儿，又进来一个人，此时，水池里的水已经溢了出来。那个人也是来洗手的。然而，她也没有把水龙头关上，只是把水拧小了点。望着水龙头里的水一滴一滴地流了出来;水池的水“哗哗”地淌着，仿佛只有水龙头在哭泣。“滴答!滴答!”让人听了有一种说不出的感觉。不关水龙头大家也许会觉得这件事与我们生活无关紧要，但积少成多，如果每个人每天浪费一斤水，一个月就是三十斤水。我国还有很多缺水地区，那里的人们每人每天才三斤水，同学们，三十斤水对他们来说是多么的昂贵啊! 可见，水对我们人类是多么的重要啊！有一天，我看到妈妈在淘米，淘好后，正想把淘米的水放掉，我突然想起来，这水不是可以用来浇花吗？那这样我们不是可以节约用水了吗?!我立即对妈妈说：“妈妈，你慢点放，让我舀出来。”妈妈奇怪地看着我，不知道我要干什么。我捋起袖子，拿了一只小塑料碗，到水池里把水舀了出来，然后让我家的花儿喝了个痛快。同学们，“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”醒醒吧！我的兄弟姐妹们。绿色世界，你我共创；清新气息，大家共享。让我们携起手来撑一片蓝天，共享一溪绿水。俗话说：乘阴靠绿树，美化靠大家。保护地球，刻不容缓。让我们积极行动起来，为大地添一抹绿意，为世界添一份生机。
同学们，加油吧，创建一个环保型社会，我们承担了更为直接、更为具体的责任。虽然我们现在做得只不过是一些微不足到的小事，但是我坚信，只要是我们人人都有保护环境的责任心，从现在开始，从一点一滴做起，从小事做起，爱护环境，那么你将会看到一个清新亮丽的世界。我们要学好文化科学知识，从小立下保护大自然的志愿，长大以后，用我的智慧和双手治理废水、废气、
废渣，去治理荒山和沙漠，去改良土壤和水质。到那时我们将在温暖的摇篮——森林中小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴??
谢谢大家！
篇三：我是环保小卫士征文{我是环保小卫士500}.
我是环保小卫士 报纸、电视等媒体，每天都在宣传倡导低碳生活。今天，决
定要当一名环保小卫士，让我们家也过一天低碳生活。
一大早，我就向爸爸妈妈宣布了我的计划，自然得到了他们的积
极回应——举双手赞成！低碳生活要在生活细节上注重节能减耗。洗手时，我要求爸爸妈妈将水龙头半开冲洗，不让水“逃”出来。
还要注意做到水循环使用，今天我格外留心：我用妈妈淘米的水
用来浇花。淘米的水比清水更有营养，又不浪费水，真是一举两得！
吃完饭，妈妈准备开洗衣机洗衣服，我阻止了她：“注意要节约
资源，低碳生活！手洗比机洗更干净，也能锻炼锻炼身体嘛！虽然这样浪费了一些时间，但能节约电和水资源，可真是一举多得啊！洗完衣服，妈妈刚要把脏水倒掉，我又提醒她：“这些水不能浪费了，可以留着冲马桶、拖地??总之，用处多着呢！”
下午，爸爸准备开电脑上网，我立刻对爸爸说：“今天阳光这么
明媚，在家上网不如去公园呼吸呼吸新鲜空气吧！”爸爸欣然同意：“那我们骑车去吧！”我摇摇头，说：“公园离我们家不远，骑车耗费资源，我们不如步行去吧！”“好主意！”爸爸称赞道。{我是环保小卫士500}.
晚上，我和爸爸妈妈一起到公园，一边散步，一边欣赏着夜景。这种感觉，是我们平时难以感受到的。
现在，全世界都在倡导保护环境，低碳生活，我们也应该出一份力，从一点一滴的小事做起，从我们每一个人做起。让我们每个人都能自豪地大声说：“我们是环保小卫士，我们爱美丽的地球！”
篇四：我是环保小卫士
我是环保小卫士
在我们家，妈妈是“节能高手”，爸爸是“浪费大王”，而我呢，是“环保小卫士”。我们家每天都发生着许多场关于环保的“战役”。{我是环保小卫士500}.
一．“滴水不漏”的“战役“。早晨，我和妈妈洗完脸后，水都是用专门的盆子装起来，留着冲厕所。只有爸爸，进了卫生间，里面就传来了哗哗的流水声。不好！我们家的“水土”“严重流失”。我立即飞一般冲进卫生间，关上了水龙头。“爸爸，要用盆子接着水，浪费可耻，不知道吗？”妈妈也来帮腔：“是啊，是啊，多浪费啊，水接着又不麻烦。”爸爸此时像打了败仗一样，老老实实地用盆子接水来洗脸了。
二．节电“战役”。“天气真冷啊，开空调吧。”话音未落，爸爸就打开了空调。哇！这要浪费多少电！我心想。于是我赶紧跑向衣柜拿了件毛衣，边扔向爸爸边说：“看招，快穿毛衣，这么点冷都受不了，外面还没下雪呢！”只见毛衣正中爸爸的脸部。爸爸无奈地拿下毛衣穿在了身上，说：“哦，老天啊，什么时候才下雪啊！”而我呢，以最快的速度关上了空调。哈哈，节电战役胜利了。不过，爸爸总爱忘记关灯的坏习惯依然存在。看来战争是漫长而又艰巨的啊！
三．森林保卫战。“早饭来了，快来吃饭了！”爸爸买回了两碗香喷喷的面条，一进门就招呼我们吃饭。我看见每碗面上都插上了一双方便筷。此时，我眉头一皱——要知道，因为方便筷的发明，多少参天大树遭砍伐；多少森林从此消失；多少小鸟无家可归······想到这里，我忍不住展开了对爸爸的人身攻击：“爸爸，虽然你买来东西很辛苦，但下次可不能拿一次性筷子了！你知道中国每天要用掉多少双一次性筷子吗？你知道什么是‘不以恶小而为之’吗？而且，我喜欢用我自己专用的筷子。”爸爸听了我的话，叹了口气：“哎，买了面也堵不住你的嘴。”从那以后，爸爸买面从来不拿一次性筷子了。我的“森林保卫战”初战告捷。
在我们家，还有许多环保“战利品”：灯泡全换成了节能灯;电脑显示器换成了液晶显示屏（听说比老式的省电50%呢）；装上了太阳能热水器；许多一次性电池换成了充电电池；用剩肥皂头做的“洗手液”······我相信，只要开动脑筋，多加留心，我家的环保“战利品”会越来越多。
如今，我们的地球“家园”已经满目疮痍：水土严重流失；资源日益减少；森林惨遭毁坏······同学们，希望我们都是“环保小卫士”，让这场“环保战争”席卷全球吧！到那时，一个美丽的绿色星球一定会重现！
篇二:《我是环保小卫士》
《我是环保小卫士》
活动目标：
1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。
2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。
3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备：
1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。 教学过程：
一;课前体验，初步感知
1.请用最短的时间设计并制作一张简单大方的心语卡。
（教师提供几张示范）
学生在音乐声中创作，教师随机指导。
展示学生的成果。
2.请观察桌面上，桌子残留下的纸片，一般来说，你是怎样处理的呢？ 学生交流各自的处理方法。
3.漂亮的心语卡与残留的小纸片，前者被我们赞美，后者却被我们丢弃成了---垃圾。今天，我们就来关注身边的垃圾，做环保小卫士。
二.课中体验，深化感悟
活动一.寻找生活中的垃圾
1. 学生结合实际谈谈生活中哪里有垃圾？
2. 观看一些图片，生活中还有哪些地方会有垃圾。
小结：生活的环境可以看出，垃圾无处不在。
3. 面对这些垃圾，你想说些什么？学生自由发表感想。
活动二：探寻垃圾带来的危害
1. 学生交流垃圾带来的危害{我是环保小卫士500}.
2. 课件展示垃圾带来的危害。
1） 学生交流垃圾带来的危害
2） 垃圾给人类生存环境带来的危害。
面对这些场景，你心里怎么想的？
小结：垃圾带来的危害可真大啊。它不仅危害了自然环境与生态环境，更直接或间接危害着人类的身体健康乃至生命安全。
活动三：垃圾告状
1． 播放录音垃圾告状。
2． 思考：我们人类冤枉吗？谁应该负起这个责任？
3． 小组讨论交流生活中的垃圾应该怎样处理？
活动四：从我做起，保护环境
1.“绿色使者”榜样：录音播放“绿色使者”（教材50）
思考：他们为什么被称为“绿色使者”？你知道“绿色使者”的意思吗？并且可以交流查找更多地“绿色使者”。
3. 结合学生的生活实际说说我们身边的榜样，并且说说你是怎样保护环境的？
4. 补充材料：
1）2008年奥运会的主题。
2）“全球环境500佳”，争创“文明县城”“美丽的校园，我做主”等活动中，谈谈你能做些什么？
4.在心语卡上记录下你想说的一句话，小组内互赠卡片，交流心得。
三.课后体验，深化感悟
1.你知道有哪些以环境为主题的纪念日？查查资料。
2.完成《我的绿色日记》
3.你想成为真正的小卫士吗？从现在做起，没做一件有利于环保的事情，就在下面的小山坡上用画笔栽上一颗小树。
篇三:《我是环保小卫士》
我 是 环 保 小 卫 士
环境保护，人人有责。环境保护有利他人，也有益于自己，我要做一名环境保护的小卫士。
随着社会的发展，人口的增多，人们对环境的破坏也越来越严重。人类毫无节制地向地球索取资源，把地球搞的千疮百孔，人们保护环境的观念越来越淡薄。就拿我的家乡来说吧，我的家乡地下蕴藏着丰富的煤炭资源，是淮北大煤田的一部分。如今，我的家乡也开了矿，家乡昔日冷清的现象变得热闹起来。每天小火车把地下的煤源源不断地运到地面上来，再装上汽车、火车，运往各地，支援祖国的各项建设，为祖国的建设提供能源。如今，家乡又建起了选煤厂、炼焦厂。选煤厂的煤灰顺着河流流进了农田里，污染了农田，毁坏了庄稼。炼焦厂上的大烟囱喷着火舌，冒着白烟，把有毒气体排向了天空，污染了空气，使家乡的很多人患上了疾病，包括很多疑难杂症。 由于家乡开了矿，这几年交通发达了，家乡有的人对树木进行滥砍乱伐。原来家乡的杨树林特别多。河两岸，路两旁的一行行杨树像一队队勇敢的卫士，为大地贮存水分，为人们提供氧气；现在再看河两岸，路两旁的这些树木，已经被砍掉了，运往全国各地，给家乡带来了眼前较为可观的利益，却给鸟儿带来了灭顶之灾。
以上这些都是以破坏环境为代价换来的效益，早晚有一天会遭到报应的。
我要做一名环保为卫士，向有关部门建议：让选煤厂管好煤灰，让炼焦厂管好烟囱，不让有害气体排到空中去。让家乡的人民认识到植树造林的重要意义，劝导家乡的人们多植树，建设绿色长廊，建设绿色宝库。
我要做一名环保卫士，让家乡的天更蓝、水更清、环境更美好。
篇四:《我是环保小卫士》{我是环保小卫士500}.
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我是环保小卫士
当第一场秋雨轻吻九龙湖畔时，一个温馨的话题----“创建文明卫生城市”在马雄山下沾益县城的大街小巷轻轻抚过。我忍不住问妈妈：“为什么要创建文明卫生城市呢？”妈妈说：“孩子，你看，每天你们上下学时，正是交通的高峰期，如果来来往往的车辆互相谦让一下，马路上的车就不会排成长龙。我们国家素来有礼仪之邦的美誉，创建文明卫生城市活动，让市民互相监督，同时得到一个整体素质的提升。”
听了妈妈的一番话后，我开始思考：一个整洁、美丽的城市生活环境是不是很重要呢？看看我们的学校，它背靠风景秀丽的玉林山，建筑叔叔阿姨们把我们的校园打扮得漂漂亮亮的，可是，在学校大门口却是另一番景象：晴天这里黄沙满天飞舞，下雨时满地泥泞，环卫工人已是尽职尽责打扫了，罪魁祸首是谁呢？看，远处驶来一辆大卡车，拉着满满一车沙土没有任何的覆盖措施，车速很快，在过校园门口的减速带时，车身一颠簸，洒了一地沙土。驾驶员叔叔，你应该知道，这里有一所小学，有几千朵含苞的花蕾在这里盛开，请你慢点儿再慢点儿，可能你轻轻地一点油门，会让某一朵花蕾受伤，甚至凋谢。
再到我们美丽的九龙湖畔去看看吧。爷爷、奶奶们兴高采烈地跳着健身操，小朋友们有的滑轮滑，有的跳橡皮筋。。。。。。顺着湖畔漫步，忽然闻到一阵爆米花的香味，循着香味走过去，只见两台简单的小推车旁，两位阿姨正忙得不亦乐乎，可是在小推车四周的地上尽是斑斑点点的油渍，还有散落在地上的爆米花，不时地还有一两个塑料袋飘落进人工湖里。放眼望去九龙湖公交车站旁是一溜的小吃摊，品种很丰富，老板们只顾忙着赚钱，对周围的环境熟视无睹，到处是快餐盒、竹签、用过的餐巾纸、喝剩的饮料瓶，洗碗水盆上飘着厚厚的一层油污，但是人们依然开心地吃，随便地扔。殊不知，正是你丢一点，他扔一点，原本整洁美丽的城市生活环境就变得满目疮痍，日积月累，垃圾就会堆成山。更重要的是，这样的卫生条件，吃下东西后会很容易生病的，这一点妈妈夸我做得很不错。
夜幕降临后，沾益的街道开始烟雾弥漫，不大的县城摆满了各种各样的夜市摊，一拨人吃完后，桌子上的杂物被抹布轻轻一抹，再用扫帚一扫，全到了马路中央，紧接着另一拨人又坐下了。午夜后，街道上渐渐冷清下来，只有环卫工人忙碌的身影在不知疲倦地一扫帚一扫帚清扫着堆成小山的垃圾。
爸爸妈妈经常陪我看一些灾难片，让我明白了所有的灾难都与人们不珍惜、不爱护自己赖以生存的环境息息相关。所以，保护环境，建设绿色家园，离不开你、我、他的共同努力和不懈坚持。从我做起，从现在做起，克服个人的不良生活习惯，养成不乱丢垃圾，不随地吐痰的社会公德意识和良好品行，同时，监督家人和朋友出游时记得把垃圾带回来丢进垃圾筒，做一个环保小卫士。相信通过大家的努力我们的生活环境将会变得更加赏心悦目。
沾益县水桥小学四年级四班
陈雨希
二0一0年十月八日
20 × 20 = 400
篇五:《我是环保小卫士》
我是环保小卫士
明德小学五年级一班 佘芷芊
星期四，阳光明媚，春和日丽。第二节课后，周校长利用课间操时间向我们发出“爱护家园，保护环境”的号召！
环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。所以我要向全球发出意示，让我们一起保护环境吧！ 然而现在我们身边，环境越来越恶化，有一次我看见一个大人在路边随便丢了一张纸，我非常伤心，心想如果每个人都丢一张废纸，那么这个世界会是什么后果呢？真是太可怕了，整个世界就会变成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把这个纸片捡起来，丢进垃圾桶里。还有一次，我在电视上看见一篇有关环境的报道：福建那边的江水浑浊不清，江里的鱼都死了，浮在了江面，每条鱼的嘴里都吐着白沫，江边还飘着白色垃圾，有小食品袋，糖果皮。。。。。。这一景象真是惨不忍睹。人们的生活水平在提高，自身的环保意识却在下降。还有那些没有道德的伐树者，他们可有想过树给我们带来的好处呢？树为我们人类付出了那么多！那么多树为我们挡住袭来的沙尘暴和可怕的龙卷风，这些伐树者真应该静静的好好的反省一下，如果没有了树，我们的生活环境又是什么样子呢?可见目前我们环境的恶劣，也是在向我们发出了警告，提醒我们爱护环境刻不容缓！我认为爱护环境，人人有责，所以我们要从现在做起，从身边做起，不要随地吐痰，不乱丢纸屑，少用本子，用完的本子可以当验算本，看完的报纸可以练习毛笔字。把保护环境当做最重要的工作做下去，树立环保意识，做环保守护者。
“保护环境，人人有责。”我要把这句话铭记在心，把这句话当作一颗种子，我会用细心去浇灌它，让它茁壮成长，让“爱护环境，人人有责”这句话传递下去。我相信，只要我们齐心协力，在不久的将来，我们周围的环境一定会变得越来越好。
篇六:《大班环保教案——我是环保小卫士》{我是环保小卫士500}.
环保教案——我是环保小卫士
活动目标:
1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。
活动准备：
1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2、教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：
一、布置参观环保图片展
1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论
1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4、师生小结。
三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）
1、自己设计宣传画。
2、自编宣传标语。
3、装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结：
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。 活动延伸：
1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。
2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。 活动评价：
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。