第一篇:《常想起这件事》
我常想起这件事
六年级 颜培郅
那是去年冬天的一个星期六，从天空飘落下一片片洁白的“鹅毛”，下雪了。没过多长时间，整个城市就被大雪笼罩了起来，地面上、房檐上像是被冬爷爷盖上了雪白的“棉被”，让人心中不禁升起一丝凉意。
我吵着闹着要妈妈陪我去打雪仗，妈妈便陪我去了公园。可是到了公园，我又改变了主意，我觉得打雪仗太没意思了，这儿的雪那么多，不如用雪建一个雪屋子。
说干就干，我和妈妈开始“干活”了。
建到一半到的时候，我把未完工的“房子”检查了一遍，在“房子”上检查到了漏洞，我又拿了个大雪球像补补丁一样将漏洞填得严严实实，安全第一吗。
过了一会儿，我感觉手麻麻的，好像不听使唤了一样，妈妈拿出了我的手套„„这下好多了。
终于完工了，我迫不及待地钻进小雪屋，透过“窗户”向外看，妈妈没了。原来妈妈也想进来，可是对于小雪屋来说，她可是一个庞然大物，“扑”，雪屋塌了，我和妈妈被埋在了雪里，好不容易才爬出来，这时，我们已成了两个“雪人”了，你看看我，我看看你，彼此大笑起来。我常想起这件事作文400字。
直到现在，那件事还经常在我眼前浮现出来——童年、雪屋„„ （辅导教师：张吉路）
第二篇:《想起这件事,我真后悔作文》
想起这件事，我真后悔作文
想起这件事，我真后悔
阜安中学 七年级11班 张文博
那是很久以前的事了，现在想来依然后悔不迭。
才艺展示的前一天，班主任老师把我们几个叫到办公室。她说：“明天就是才艺展示了，我希望你们能拿出自己的最好水平，不过，也别有压力。”说完，她笑了笑，我们也淡淡地笑了一下。突然，老师的语调变得严肃起来，“这次考试若出现雷同卷一律作零分处理，我想你们不会这么做的。”我们几个小鸡啄米似的连连点头。
第二天到了，同学们怀着忐忑不安的心情走进了考场，只见每个班的同学都环绕成一圈挤坐在一个大圆桌旁，就像开圆桌会议。卷子很快发下来了，题不算太难，但有一道题目，我却卡壳了：《雾都孤儿》的作者是谁？我苦思冥想也没有想起来，再看周围的同学也都抓耳挠腮，急的像热锅上的蚂蚁。这时，旁边的一个同学小声说：“是xxx，把答案往前传。”于是，我欣喜地填上了答案，并告诉了其他同学。终于考完了，我们兴高采烈地走出了考场。
几天后，成绩出来了，班主任却咬牙切齿地让我们去办公室。开始，我们很疑惑，不知哪里出了差错。一进办公室，只见老师愤愤地站在那里，我们感觉不好，就一个个蔫着脑袋站在一边。[*1] 果然，老师大发雷霆了“你们为什么作弊，错得一模一样？”同学们都惭愧地低着头，心里像小兔子一样咚咚直跳，琢磨着老师会怎么处罚。过了一会，只听老师换了一种口气，语重心长地说：“考得好不好不重要，关键在于你是否诚实。作弊，人品会大打折扣，你就是一个不诚实的骗子，我相信这件事会给你们留下深刻的印象，以后不要这样做了。”我们的脸更红了，又像小鸡啄米一样连连点头。
经过这件事让我明白了一个道理：诚实比什么都重要。一个人只有诚实，内心才不会有愧疚感，做人才会有底气，同样也才能赢得别人的尊重和欢迎。 指导：
不要平铺直叙或一味叙述，要在叙述中慢下来停下来，加入描写，写场景，写相貌，写语言，写动作，写感受。如果说写事像树干，那么描写就是树叶和花朵，大树的葳蕤和美丽，就在这些锦上添花处。当然叙述时，也要尽可能地生动些，跌宕起伏。作文就是语言的功夫，要在感受事物特征的基础上，尽可能地用书面语用形象化的词语来细细描摹，让人一下子就能进入你描写的那种场景中。（形容词、动词最有表现力，还有准确的修辞）我常想起这件事作文400字。
平日看书时不要只看事只图快，要多留意语言，多涵咏物象的风韵和神采，多体会描摹的独到和巧妙之处。如作家阿城散文《峡谷》中“一只鹰在空中移来移去”，这个“移”字太传神了，空中的鹰大都停在那里，就像港湾中的一只
船静静地泊在那里，深邃地察看着大地，一会在这个地方，不知何时又移到另一个地方了。（品味：就是放在嘴里咂摸一下，就是放在心中琢磨一会。） 看书或者是积累语言，不在多而在“熟”，熟能生巧。“卖油翁取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌(zhuó舀)油沥（lì灌注）之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘无他，惟手熟尔。’”
第三篇:《我常想起的一件事》我常想起这件事作文400字。
我常想起的一件事我常想起这件事作文400字。
躺在床上，回想起我走过的13个春秋的点点滴滴，却总有一斑在心头抹不掉的阴影。 刘老师捧着一摞卷子进来，全班从杂乱转为安静，大家都盯住了刘老师的脸色，看来她的心情很不好。 她说是有道题讲错了，要纠正一下，而我们学生的观点却恰恰相反。怕老师发脾气，没有一个人敢于反抗，刘老师看到大家都“默认”了，就准备给大家改分。 我环顾四周看到没有人起来反对，很是着急。于是，我凭着这张“刀子嘴”，首先站起来反对，由于我的带动，原来安静的班级掀起一阵波澜，刘老师寡不敌众，竟然说出一句:“我说是什么就是什么，都给我闭嘴!” 这句话可惹恼了我，只许州官放火，不准百姓点灯了?呸!我今天就与你战斗到底，我又带起了头，刚刚安静的班级有一次喧哗起来，老师眼看自己的论点被我们强有力的证据给推翻了，就将练习册扔到我的脸上，全班静了，我楞在那里，眼泪夺眶而出，我的心在疯狂的跳动…… “叮--”“下课”这话里还夹着辱骂的气息，我感到失望，如同被一个无理的将军训骂过的冤枉战士，忍受着悲痛和耻辱。 这件事已经过去了很长时间，我却始终不能释怀，我永不忘记这次“战斗”，永不忘记这一幕。
第四篇:《想起这件事，我就哈哈大笑》
在我童年的记忆里，收藏着许多故事，有令人深受启发的；有令人捧腹大笑的；也有令人十分沮丧的。可每当我想起那件事，就忍不住哈哈大笑~ ~ ~ ~
那是一年夏天，叔叔来我家玩，妈妈端了一盘牛肉出来。馋嘴的我便迫不及待地用筷子夹起牛肉就往嘴里送。这时，叔叔拦住了我神秘地对我说：“小不点儿，别吃牛肉，吃了牛肉会变成牛的。”我一听，忙把筷子放下，心想：我可不要变成牛，如果变成牛，那可就谁都不认识我了。我使劲把那馋瘾给吞了下去。在叔叔和妈妈睡午觉时，我实在忍不住了，便去吃了一块牛肉。回到房间，我傻傻地坐在那里等待着变成牛。过了一会儿，脚有点痒，莫非是开始变了？一会儿后，我睁开眼，咦？怎么还没开始变？低头一看，原来是一只蚊子在我脚上“画地图”。嗨，原来是虚惊一场。妈妈醒来后，见我失魂落魄的样子，再问清了事情的经过后，笑着对我说：“傻孩子，是叔叔哄你玩呢。”“哈哈哈哈！”从屋子里发出一阵爆笑。
现在，每当我回想起这件事，便忍不住哈哈大笑！
指导老师：邓冬香
第五篇:《我常想起的一个人》
我常想起的人
有人问过我,你常想起谁?我会毫不犹豫地说:"是教我读书的谢老师!"有人问过我:"印象中最了不起的老师是谁?"我会毫不犹豫地说:"是跟得上时代的谢老师!"今天,我要尽情地赞 美她!
我 赞美谢老师的负责任.谢老师只是一个不学老师.我对她的一丝不苟充满了敬仰.每一个同学,提出一个问题或是一个小得不能再小的问题,她都会解答.在工作时,她总是认真地看每一个学生的作业,作文,还会写上批语.每当我靠近办公室,看见的不是老师的笑容,而是严肃与认真.
我 赞美谢老师的人品.老师绝不是一个摆架子的人,是一个平易近人的人.平时,她总是对成绩不好的学生进行辅导，不会责骂他们，她还有一颗宽容的心，她宽容每一个人，我们做错了事，迎来的不是责骂，而是如春雨般的心声，把雨丝洒满我们每一个人的心里，让我们感受到母爱般的疼爱．
我赞美老师跟得上时代，一次，我们上课时，正要说到钱，但老师却没直接说出来，而是做了一个时代化的手挚．这让我们感到老师不是一个＂老人＂就如＂年轻人＂一般．
我们是一只要远航的不船，而老师是帆，我们起帆，向更广阔的天地去远航．