第一篇:《2014最新苏教版五年级上册语文期末复习—模拟试卷(2)》
2014最新苏教版五年级上册语文期末复习—模拟试卷（2）
一、掌握一定的词汇是学习语文的基础，本学期课文中出现了大量的词语，你都会写了吗？相信你能把字写正确、写规范。（10分）
dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fǔ bài pèi hé jù lí ruì lí guān chá
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、你能读准下面加点字的读音吗？请在正确的读音下面画“ ”。（3分） 正月（zhēng zhèng） 戛然而止（jiá gá） 教诲（huǐ huì） ．．．
按捺不住（nài nà） 痛悼（dào diào） 栖息（qī xī） ．．．
三、字典能给我们学习带来帮助，相信你能完成好下面的练习。（3分）
1．“躬”的音序是 ；“躬身施礼”的意思是 。
2．“暮”的部首是 ，再查 画。“暮”可组词 。
3．“漫”在字典里的解释是：①水太满了，向外溢出；②弥漫，布满；③远，长，广泛；④不要。“漫山遍野”的“漫”应选第 种解释。
四、按要求完成下列练习（13分）
1．将下面的成语和歇后语及谚语补充完整。（6分）
时（ ）时（ ） （ ）（ ）赞叹 威风（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） （ ）（ ）起舞 气势（ ）（ ） ——各显神通
千里送鹅毛——
姜太公钓鱼—
2．用“静”字组词填空。（5分）
海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸
上显出死一般的（ ），旁边坐着一个（ ）的小姑娘。 突然，远处的汽笛声打破了月夜的（ ）。“哦，终于回来了！” 他（ ）的脸上露出了多日来未见的微笑。
3．“载人航天”的成功，是众多科技工作者共同合作的结晶。你想到了哪些
成语？（2分） 、 、 、
五、按要求写句子。（5分）
1．把句子写具体
芳芳的画画得可真漂亮， 。
南京长江可真长啊， 。
2．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
改为陈述句：
3．月亮升上了树梢。
改为拟人句：
4．树儿在风中摇摆。
改为比喻句：
六、下面是某商店门口的一则广告，里面有不少错误，请你用修改符号在原文上修改。（3分）
本店经锁下列商品。日用百贷、音像制品、丝绸绵布，还有刚刚新到的电子
产品。欢迎广大旅客前来购买。
七、口语交际（3分）
每天夏收之际，很多农民交秸秆焚烧，对这一现象，你是看法是（阐述理由）
八、根据课文内容填空（11分）
1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑 ， 。
有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。
2．“最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉
尾 ， 。蝉儿把它已经出壳的上半
身 ， ，再用前脚 ， 就出来了。”这一段话生动形象地写出了 。
的人，诺贝尔是一个 的人。
九、阅读短文，回答问题（19分）
（一）衣 衫
①有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”
②于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会儿，丑回到海岸上，穿上本
来属于美的衣衫，径自走她的路了。
③接着美也从海里出来了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸体。
于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。
④所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。 3．在你的心目中王冕是一个 的人，林冲是一个
⑤然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。阅读短文,人鼠对话。
1．根据上下文，推断下列词语意思。（2分）
①邂逅：____________________。②怂恿：_______________________。
2．这篇文章共有5段，可分作三部分。请用“‖”在下面划分。（2分）
① ② ③ ④ ⑤
3．“世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。”这句话的含义是 。（2分）
4．这篇文章是想告诉我们。（2分）
（二）人鼠对话
公元2085年的一天，我正坐在电脑面前，屏幕显示出一只活泼可爱的小老鼠。我紧张地操作着电脑，把老鼠的声音翻译成人的语言。
请问鼠先生 为什么你们有如此强的免疫力 我问道
被你们逼的 它嘲笑似的回答 如果我们免疫力不强 你们人类还不同样要把我们送进动物园保护起来
“为什么你们误食毒药后其余同类就知道不吃这种有毒的食物呢?”我有些汗颜。
“那是我们老鼠特有的，也是—个六维空间问题。”它有些( )了。 “六维空间？请具体说。”
“你们人类不是利用五维空间造出了比飞机更方便的空中轨道吗?”
我知道它说的是我们的—种形如五角形的飞行物。我国科学家发现了五维空间，在这种时空下飞行的物体可产生接近光速的速度。
“再请问鼠先生，你们怎么知道什么时候发生地震、火山爆发?”
“可悲的人类，本来这是动物共同的本能，可惜你们人类太过贪心、懒惰，以致越来越脱离自然界，丧失了这种预知的遥感功能。”
“那么我们可不可以恢复这种本能？”我几乎哀求地问。
老鼠( )了很久，然后点点头。
“快说!”我迫不及待了。
它却突然变脸了，( )地说：“你们人类太贪心，也太急功近利了，到生存受到威胁时才来求我们。哼!我不想说了……”
“不行！”我大叫。它却从屏幕上消失了。我（ ）地敲着键盘。 。
我用程序把猫输进了电脑，这—着儿真管用，无处藏身的老鼠不得浮出屏幕
求救于我。
我像审囚犯似的问它：“人类怎样恢复预测地震的本能?”
“只要把我们的遗传细胞移植到你们人身上不就可以了吗?笨蛋。”
“是啊!”我大喜。正在我欣喜若狂的时候，猫已急不可待地扑向老鼠。我大惊失色，救都来不及了。“我不是故意的。”我说。
“高贵的……人，做什么事……都有借……口!”在猫的利爪下老鼠吐出了这些字。
要拯救地球，到动物那里支寻找答案。
要拯救人类，需与动物携手共建地球。
屏幕上显出这两行字后，电脑“轰”地—声爆炸了。
1．将文中没有标点的地方补全。 （2分）
2．在文中的“( )”上填上合适的词语。（2分）
3．根据意思在文中找出相应的成语。（2分）
(1)急迫得不能等待。 ( )
(2)高兴得简直要发狂。 ( )
(3)急于求成，贪图眼前的成效和利益。 ( )
(4)非常害怕，脸色都变了。 ( )
4．根据上下文的意思，在“ ”上补上一句过渡句。（1．5分）
5．文章通过人鼠的对话，揭露了人性的 、 、 等弱点。（1．5分）
6．你是如何理解“屏幕上显示这两行字后，电脑‘轰’地一声爆炸了”的？（2分）
十、作文
题目：啊，这个人可真
要求：（1）先把题目补充完整，可填上“怪”“傻”“懒”“棒”“幽默”等；（2）文题中的“这个人”一定要是你熟悉的或感兴趣的人，并通过一两件事写出这个人的特点。
第二篇:《期末模拟试卷(二)》
五上语文期末综合测试卷（补考） 姓名 班级 卷面分3分
一、掌握一定的词汇是学习语文的基础，你都会写了吗？（10分）
dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fǔ bài pèi hé jù lí jī xiè guān chá （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二、你能读准下面加点字的读音吗？请在正确的读音下面画“ ”。（6分
正月（zhēng zhèng） 戛然而止（jiá gá） 教诲（huǐ hu．．．ì）
按捺不住（nài nà） 痛悼（dào diào） 栖息（qī x．．．ī）
三、按要求完成下列练习（14分）
1．将下面的成语和歇后语及谚语补充完整。（6分） 时（ ）时（ ） （ ）（ ）赞叹 威风（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） （ ）（ ）起舞 气势（ ）（ ） ——各显神通
千里送鹅毛—— 姜太公钓鱼—
2．用“静”字组词填空。（5分）
海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ），旁边坐着一个（ ）的小姑娘。 突然，远处的汽笛声打破了月夜的（ ）。“哦，终于回来了！” 他（ ）的脸上露出了多日来未见的微笑。 四、按要求写句子。（10分） 1．把句子写具体
芳芳的画画得可真漂亮， 。
南京长江可真长啊， 。 2．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
改为陈述句：
3．月亮升上了树梢。
改为拟人句： 4．树儿在风中摇摆。
改为比喻句： 五、口语交际（3分）
每天夏收之际，很多农民交秸秆焚烧，对这一现象，你是看法是（阐述理由） 六、根据课文内容填空（13分）
1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑 ， 。有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。
2．“最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾 ， 。蝉儿把它已经出壳的上半
身 ， ，再用前脚 ， 就出来了。”这一段话生动形象地写出了 。
3．在你的心目中王冕是一个 的人，林冲是一个 的人，诺贝尔是一个 的人。 七、阅读短文，回答问题（11分）
（一）人鼠对话
公元2085年的一天，我正坐在电脑面前，屏幕显示出一只活泼可爱的小老鼠。我紧张地操作着电脑，把老鼠的声音翻译成人的语言。
请问鼠先生 为什么你们有如此强的免疫力 我问道
被你们逼的 它嘲笑似的回答 如果我们免疫力不强 你们人类还不同样要把我们送进动物园保护起来
“为什么你们误食毒药后其余同类就知道不吃这种有毒的食物呢?”我有些汗颜。
“那是我们老鼠特有的，也是—个六维空间问题。”它有些( )了。 “六维空间？请具体说。”
“你们人类不是利用五维空间造出了比飞机更方便的空中轨道吗?”
我知道它说的是我们的—种形如五角形的飞行物。我国科学家发现了五维空间，在这种时空下飞行的物体可产生接近光速的速度。
“再请问鼠先生，你们怎么知道什么时候发生地震、火山爆发?”
“可悲的人类，本来这是动物共同的本能，可惜你们人类太过贪心、懒惰，以致越来越脱离自然界，丧失了这种预知的遥感功能。”
“那么我们可不可以恢复这种本能？”我几乎哀求地问。 老鼠( )了很久，然后点点头。 “快说!”我迫不及待了。
它却突然变脸了，( )地说：“你们人类太贪心，也太急功近利了，到
生存受到威胁时才来求我们。哼!我不想说了……”
“不行！”我大叫。它却从屏幕上消失了。我（ ）地敲着键盘。 。
我用程序把猫输进了电脑，这—着儿真管用，无处藏身的老鼠不得浮出屏幕求救于我。
我像审囚犯似的问它：“人类怎样恢复预测地震的本能?”
“只要把我们的遗传细胞移植到你们人身上不就可以了吗?笨蛋。”
“是啊!”我大喜。正在我欣喜若狂的时候，猫已急不可待地扑向老鼠。我大惊失色，救都来不及了。“我不是故意的。”我说。
“高贵的……人，做什么事……都有借……口!”在猫的利爪下老鼠吐出了这些字。
要拯救地球，到动物那里支寻找答案。 要拯救人类，需与动物携手共建地球。
屏幕上显出这两行字后，电脑“轰”地—声爆炸了。 1．将文中没有标点的地方补全。 （2分） 2．在文中的“( )”上填上合适的词语。（2分） 3．根据意思在文中找出相应的成语。（2分）
(1)急迫得不能等待。 ( ) (2)高兴得简直要发狂。 ( ) (3)急于求成，贪图眼前的成效和利益。 ( ) (4)非常害怕，脸色都变了。 ( ) 4．根据上下文的意思，在“ ”上补上一句过渡句。（1．5分） 5．文章通过人鼠的对话，揭露了人性的 、 、 等弱点。（1．5分）
6你如何理解“屏幕上显示这两行字后，电脑‘轰’地一声爆炸了”的（2分）
十、作文（30分）
题目：啊，这个人可真 要求：（1）先把题目补充完整，可填上“怪”“傻”“懒”“棒”“幽默”等；（2）文题中的“这个人”一定要是你熟悉的或感兴趣的人，并通过一两件事写出这
第三篇:《苏教版五年级下册语文期末试卷试卷(二)》
14．期末综合测试卷（二）
一、掌握一定的词汇是学习语文的基础，本学期课文中出现了大量的词语，你都会写了吗？相信你能把字写正确、写规范。（10分）
dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fǔ bài pèi hé jù lí ruì lí guān chá
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、你能读准下面加点字的读音吗？请在正确的读音下面画“ ”。（3分） 正月（zhēng zhèng） 戛然而止（jiá gá） 教诲（huǐ huì） ．．．
按捺不住（nài nà） 痛悼（dào diào） 栖息（qī xī） ．．．
三、字典能给我们学习带来帮助，相信你能完成好下面的练习。（3分）
1．“躬”的音序是 ；“躬身施礼”的意思是 。
2．“暮”的部首是 ，再查 画。“暮”可组词 。
3．“漫”在字典里的解释是：①水太满了，向外溢出；②弥漫，布满；③远，长，广泛；④不要。“漫山遍野”的“漫”应选第 种解释。
四、按要求完成下列练习（13分）
1．将下面的成语和歇后语及谚语补充完整。（6分）
时（ ）时（ ） （ ）（ ）赞叹 威风（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） （ ）（ ）起舞 气势（ ）（ ） ——各显神通
千里送鹅毛——
姜太公钓鱼—
2．用“静”字组词填空。（5分）
海上有一轮明月，照着（ ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸
上显出死一般的（ ），旁边坐着一个（ ）的小姑娘。 突然，远处的汽笛声打破了月夜的（ ）。“哦，终于回来了！” 他（ ）的脸上露出了多日来未见的微笑。
3．“载人航天”的成功，是众多科技工作者共同合作的结晶。你想到了哪些
成语？（2分） 、 、 、
五、按要求写句子。（5分） 1．把句子写具体
芳芳的画画得可真漂亮， 。
南京