第一篇:《小学二年级下册看图写话练习 团结力量大》
小桔灯二年级看图写话 第五课团结力量大
一、小阅读欣赏
我的家乡
我的家乡风景优美，一年四季都很美，不信，那就让我讲给你听吧。
春天，柔美的春姑娘把春天的大门打开了。冰雪融化了，在缓缓地流淌。小草偷偷地从地上冒出头来。大雁从南方飞回来了，冬眠的小动物们都苏醒了。
夏天，树木长得十分茂盛，树林就像是绿色的海洋。树上还有一些不知名的小虫在比赛谁爬得快呢！
秋天，大树的叶子变黄了。秋风一吹，树上的一片片叶子从树上飘飘然落下，好像一只只蝴蝶在空中飞舞。橘树林里的橘子黄澄澄的，躲在叶子后面，好像在和我们玩捉迷藏的游戏。
冬天，雪花纷纷落下，飘到大地妈妈的怀抱里，好像给大地妈妈盖上一层厚厚的被子。下课后，同学们兴奋地在雪地上堆雪人、打雪仗，真有趣啊！
这就是家乡的一年四季的美景，我爱我的家乡。 二 、 阅读回答问题
（一） 骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草， 同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、选词填空。 骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
(1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。 (2)美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。 (3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最（ ）的动物。 (4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。 (5)妈妈无私地疼爱孩子，是很（ ）的。 3、这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？
教师评价 家长签字
第二篇:《《团结力量大》教案》
第七讲 团结力量大
1、让学生明白团结力量大，团体的重要性。
2、学会谚语：三个臭皮匠顶个诸葛亮。
3、掌握看图写话的方法
4、完成一篇语句通顺的文章
1、 看图写话方法的掌握及运用。
2、 从这节课中让学生体会团结的重要性，明白每个人在团体当中都很重要。
奖卡或者多媒体我的新发现团结力量大1000。
一、 作文点评
表扬作文写的优秀的学生，时间允许的情况下可以读几篇优秀的或者是进步大的文章
提高孩子的积极性，利用孩子们乐于的表现的心理，调动了孩子们学习作文的积极性，从而对你的作文更感兴趣。
二、 谈话导入，消除孩子和老师们之间的隔阂，更有利于教学内容的进行。
师：同学们上一节课知道了学会请求有魔力，那想不想知道
怎么让我们自己变得更加强大呢？
生：想
师：好，老师看看那个孩子做得最端正老师就告诉他。（同学们保持科学坐姿，奖卡奖励那些做得最端正，动作最快的学生）
能够控制班级纪律，把思想不集中的孩子注意力引导过来
师：有句话叫三个臭皮匠，顶个诸葛亮，老师没能明白是什么意思，谁能帮帮老师呢？
生：三个人的力量加起来能超过诸葛亮
师：呀，你真了不起，有人知道，谁是诸葛亮吗？ 生：三国里面的
师：课外知识真丰富送给你一张奖卡，（如果孩子们不知道，老师可以介绍一下诸葛亮这个人物）我的新发现团结力量大1000。
师：诸葛亮那么厉害的一个人物，想不想比他还厉害呢？ 生：想
师：只要我们团结力量，集思广益就一定能够找到解决问题的好方法。不信，就跟我来试试吧，看看谁能提出最好的建议，就当选他为我们的智多星。
师：有一个小朋友写了一篇文章，但是把老师吓了一跳，到底是怎么一回事呢，我们一起来看一看吧！
我的新发现团结力量大1000。
师：谁来帮帮这个小朋友呢？给他一个好的建议。 生：写字的时候不会写的要用拼音代替
生：不会写的可以查字典
生：还可以问老师
„„
师：同学们真是厉害，一下子把这个同学的问题全解决的，我们班的同学真聪明，差一点就可以超过诸葛亮了。
三、引入
要求学生掌握看图写话的方法。我的新发现团结力量大1000。
一、看图写话小妙招：
1、要观察得仔细：
图上都有什么？（三物：人物、事物、景物）
2、要想象得合理：
a、根据人物的穿着推测事情发生在什么时间？当时的天气怎么样？
分析： 从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女孩穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
b、根据图上的景物和事物推测事情发生在什么地方？
c、综合图上的内容，根据图上人物的动作和表情，想象一下发生了什么事情？
它们之间可能说了什么话？
d、推测出来事情最后的结果可能是什么？
四、
阅读时间三分钟，把后面的问题做一下,这些问题都是针对每周一招设计的。所以做做题时，要回忆一下每周一招的内容。
师：今天的课堂上，我们来了三位客人，让我们一起和他们做朋友吧！
五、巧嘴大闯关
师：图上有几个小动物？它们分别是谁？在干什么呢？ 生：„„
师：它们会说些什么呢？怎样才能把黑板上的树叶鱼拼得既
美丽有牢固呢？谁提的建议最合理。
生：„„
师：图上的三个小动物生活在哪里？它们为什么要拿树叶拼东西呢？是为了做礼物送给什么人呢，还是为了完成老师布置的手工作业，大家一起合作呢。你能想到哪些新颖的情节呢？跟我们大家一起分享一下吧！
生：„„
师：仔细看会发现，每个小动物的表情和动作都不一样，我们来模仿一下它们，加上合理的想象，把它们之间的对话也加上哦！
师：同学们讲的故事很是生动，看来学会了看图写话了，咱们一起来总结一下吧，1、看清图片上的内容 2、发挥想象力，而且想象力要丰富 3、把自己当成图片上的一个人物来写这样更生动。你们记住了吗？咱们来个PK赛如何？ 生：好
师：一组派一个代表，记得最快的最准的加分最多
调动孩子们得积极性，而且还孩子们愿意参与这样的活动，学生们记得也会更牢。
六、
题目：《三个臭皮匠》、《我们一起做手工》、《团结力量大》„„
开头：写出故事发生在什么时间？什么地方？都有谁？
第三篇:《团结力量大 作文》
团结力量大
俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这些俗话中，不都包含着我们应该团结吗？“独脚难行，孤掌难鸣。”我们知道只有我们和谐相处，我们才可以取得成功。要知道：一花独放不是春，百花齐放争满园。
在那并不以人注目的蚂蚁身上，我们同样可以看到团结的影子，看到团结的力量。
当蚂蚁成群结队的外出旅游时，首先摆在它们面前的一个难题出现了。在它们想要去那“世外桃源”一般的仙境时，一条湍急的河流出现在它们面前，他们百思不得其解，难道就这样放弃了吗？“不行，我们只要团结一心，我们一定可以越过这条河的。”小蚂蚁们迅速地滚成一个团，这个团越来越大。它们这是要干什么？它们为什么要团成一个球呢？
看呢，他们滚起来了，越滚越快，它们最终过了小河，它们，它们的坚强毅力最终保护它们过了河，这真是团结力量大呀！
过了湍急的河流，蚂蚁们终于来到“世外桃源”了可是它们早已累得筋疲力竭了！也饿地不行了。于是它们又踏上了寻找粮食的路途中。 在“世外桃源”食物当让不缺了。可大部队都在“帐篷”那里，这出去寻粮食的蚂蚁就要辛苦一点将粮食搬回去了。可是小蚂蚁这么弱小的身躯怎么能搬得动这么一大块食物呢？于是小蚂蚁便到处寻找援兵，希望可以助自己一臂之力。小蚂蚁和其他许多小蚂蚁碰了碰头，
于是它们便一起回到了食物这边。它们齐心协力，跟着一个大队长的可令，一齐将食物抬回去。它们是多么团结呀，这可真是团结力量大。 通过小蚂蚁的事例，我们有懂得了一个新的道理，我们知道了古人为何那么重视团结，为什么从古至今团结一直被人们重视团结。原来是因为如果我们不团结，社会就会像一盘散沙，反之，我们只有团结，才能共奔美好前程。
第四篇:《人多力量就大么?》
人多力量就大么？
俗话说的好“人多力量大”，可我并不这么认为。如果人多了，但不团结一心，力量怎么会大呢？
大家多听过《三个和尚没水喝》的故事吧，这个故事中有三个人，可由于他们的懒惰 自私，不仅自己喝不上水，还使观音菩萨前的净水瓶里的花草也枯死了。它们人并不少，可是连水都喝不上。人多一定力量大么？
还有，《小白兔拔萝卜》的故事。如果帮小白兔拔萝卜的人都不团结一心，一个往东拉，一个往西拉，一个往北拉，一个往南拉，各使各的劲，萝卜能拔出来么？
《淮南子 兵略训》有句话是这样的：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。就是再多的人，心不往一处想，劲不往一处使，力量也不会大啊。
俗话说，“人心齐，泰山移。”“众人一条心，黄土变成金。”人与人之间，必须团结互助，相互协调，才可以产生1+1大于2的效果。
人多就一定力量大吗？不一定！
第五篇:《虚心的力量》
是什么力量可以使你天天进步、日新月异？是什么力量可以使你改掉自己的坏毛病？又是什么力量可以使你学业有成、才识渊博？是虚心的力量。虚心这股强大的力量可以让你在短时间内焕然一新，也可以让你走上成功之路。不信？就试一试吧！记住，要虚心听取或接受他人提出的宝贵的意见哟！
《爱因斯坦和小女孩儿》一文记述了：1940年的一个下午，一个小女孩儿不小心撞上了一个老人——这个人正是“当今世界上最伟大的人”，他就是爱因斯坦。相撞后，爱因斯坦向小女孩儿道了歉后才走。回家后，小女孩儿把碰上一个衣着不齐的老人的整个经过告诉了她的父亲，她的父亲告诉她，这个人就是爱因斯坦。第二天爱因斯坦和小女孩儿又遇见了，后来就互相帮助，都虚心的接受对方提出的建议，最后爱因斯坦和小女孩儿就在短时间内好像变了一个人似的。
虽然人不是十全十美的，是有坏毛病的，但是我们可以去尽力去改呀！如果你不虚心听取或接受他人的宝贵意见，那么你永远都改不了自己的坏毛病，更别提去尽力去改啦！难道不是吗？坏毛病就是一个诱引，而不改正才是问题的根本，它是最可怕的陷阱。谁都有坏毛病，只是改正不改正的问题。如果你不改正，你只会越陷越深，永远都爬不出来；相反，如果你虚心听取他人提出的宝贵意见，就会慢慢的爬出这个陷阱，并且逐渐走上成功之路。
我有时不虚心听取他人的宝贵意见，结果呢？还不是弄的坏毛病一大堆嘛！这能怪他人没有提出好的建议吗？不能，只能怪自己太不虚心了，有这么好的建议不听，偏偏掉进陷阱里。我真是一个不虚心的人呀！记得有一次，我做了一个贺卡，自己觉得精美极了！我便拿着我做的这个“工艺品”四处炫耀向同学们炫耀！同学们看后，都拍手叫好，只有一个同学说做得不好看。我十分惊奇，这么精美的贺卡怎么会一点也不好看呢？想着想着，突然，这个同学拿出了她所做的贺卡，我一看，好精美！我情不自禁地叫起来，可是我仍然不服气。心想：那能怎样？我下次再做一个更精美的，叫你目瞪口呆！谁知我的如意算盘打错了，到头来，我做贺卡的水平不是步步高升，而是原地踏步。直到现在，我做的贺卡一直都不是那么精美。我悔不当初呀！如果当初仔细琢磨那位同学所说的话，并且马上找出不足自己，又怎会“落到今天这种地步”？
今后，我不仅要虚心听取他人意见，还要让虚心伴我一生，伴我走上成功之路！