篇一:《我家的家教故事》
我家的家教故事
一天，女儿从学校带回来一张学校发的《关于开展优秀“家教故事”征文评选活动的通知》，一时之间关于女儿的这些年的点点滴滴一点点重现在我眼前„„
女儿高颖，今年已经13岁了，现在就读苏州市吴中区东湖小学，开学就是六（二班）的一名小学生了，将要面临的是小升初的考验。
在教育孩子方面，也没有什么经验，只是记得一些点滴小事还是挺值得回味的。
记得女儿还是刚刚呀呀学语的时候，对很多事情都非常感兴趣。当我发现她很喜欢跟大哥哥、姐姐在一起，并且很喜欢看他们写字的时候，我就买来描红纸，让她慢慢学写字，刚开始写得很不好，也很难看。可是这时候，我并没有打击她的积极性，而是耐心的教她正确的拿笔方法，同时不停得鼓励她有进步。这样几天下来，已经有了较大的进步，这时每当发现她写出来比较好的字，我就抓住机会猛夸一番，这时候女儿就表现出来特别的自信，写字就更加起劲了。一段时间以后，女儿写字就很有模有样了，别人看到女儿的字都连连夸奖，都说这么小的孩子能将字写成这样不容易。我心里暗暗窃喜，因为只有我知道她这样的成果与我平时对她的鼓励是分不开的。
现在的孩子已经不是我们小时候那样的了，我们那时候对于“棍棒之下出孝子”这一套教育方式还比较管用，现在的孩子如果也用这一套只会出现恶性循环，对孩子的健康发展是没有益处的。只有多鼓励自己的孩子，让她自信，让她感觉到被承认。在我看来，自信对于孩子未来的发展是非常关键的。
当女儿慢慢长大点了，已经上小学了，开始懂事了，我觉得应该是帮孩子确定目标、制定计划的时候了。我并没有在很严肃的状况下问孩子的理想是什么，而是在与女儿玩的时候，假装无意间问了，第一次问起这个话题，女儿想了许久，然后很认真地回答：“我长大想做老师。”我又问：“为什么呢？”女儿又想了一会儿说：“因为老师很好，知道的事情很多。”我在猜想女儿肯定觉得老师很伟大，在她的内心世界里老师的形象肯定很高大，懂得的事情也很多，能够成为一名老师肯定是一件很光荣的事。这时候，我表现得很崇拜的样子，很坚定的认可了女儿的理想说：“太棒了！这个理想很了不起！相信你长大了肯定是一个好老师！”
女儿听到我的夸奖，自己也非常开心。尔后，我又试探的问：“想做老师，那现在应该怎么做呢？”女儿大声地说：“先好好学习呗。”
哈哈！我的目的达到了，我的目的就是：让她自己想学，要学。只有这样，她才不会觉得父母在逼她学，她对学习才会感兴趣。更重要的是，她有了自己的理想，学习才有目标，学习才会自觉，才会意识到学习是为自己学，而不是为父母学。
现在，女儿已长成一个大姑娘了，已经很懂事了，俨然是一个小大人了。有时候她也会问一些奇奇怪怪的问题，这时候我发现应该将一些常识，一些知识慢慢讲给她听了。这时候她的想法会很多，也很奇怪，我的对策是，尽量用她能听得懂语言，将一些常识、一些知识很简单得说给她听，并且告诉她一些反面的案例，让她体会到有些事情该怎样处理，如果不这样做会有什么不好的结果。在了解到一些事情的危害性后，她就会克制自己的一些行为了。
例如，对于路边的羊肉串、烤肉串等很多孩子都抵挡不住那种味道的诱惑。起初，女儿也抵挡不住，也会偷偷的去买来吃。一次，被我看到，我并没有骂她，而是假装若无其事的跟她聊起天来，聊着聊着，我就装作很惊讶的告诉她我看到过人家怎么制作那些吃起来感觉不错的食物，实际那些材料都是很不好的东西制作的，很不卫生，吃了会生病，会肚子痛，会很难受的。刚开始，她有些将信将疑，我就举例说了很多事例，特别是当电视里播告什么不干净的食物的时候，我就抓住机会说：“看吧，妈妈说的不错吧，外面的东西尽量少吃，很多不卫生。”现在，每次走到那些地摊前面，当诱人的香味飘过来时，女儿就会自言自语得说：“那个东西不卫生，不能吃。”每次听到这句话，我知道我的又一次教育宣告成功了。
现在女儿大了，需要的教育还很多，来自学校的、家庭的、社会的教育也很多很多，希望好的教育方法能够被女儿吸收，对女儿未来的发展能有帮助，让女儿学会做人、做事的方法。希望女儿将来能成为社会上一个有用的人！！！
家长（妈妈）:高玉美
2011年8月
篇二:《家教家风小故事》
我的家风
箴训：志毋虚邪，行必正直。内不欺己，外不欺人。
学生：
爸爸从小一直这样教导我：身正不怕影子斜。于是，做个正直的人，做个对自己也不欺骗的人，从儿时起，就成了我的追求。
古人有云，正直为吾人最良之品性，且为处世之最良法，与人交接，一以正直为本旨。正直二字，实为信用之基。
正直意味着高标准的要求自己。不可以因为身囿或流言便卸下正直的铠甲。当班级里同学们抄着作业时，我会时时刻刻警醒自己，认清自己该做什么是当务之急。抄作业的危害我们大家都心知肚明，我必须要坚持自己的原则，做正确的事情。虽然有时，我会疑然惶惑地有感自己很突兀，与周遭格格不入。我也一度犹豫着自己是否应该继续坚持下去。但这份高要求的正身感，这份愉悦与踏实，坚定了我最终的信念。
正直意味着有高度的名誉感。什么是砖头的名誉感呢？那就是做一块实实在在的砖头。什么事板材的名誉感呢？那就是做一张结结实实的板材。那么什么是人的名誉感呢？那就是，做一个踏踏实实的、正直的人。有了名誉感，我理解了，所谓：人，首先是一个人，然后是个中国人，是爸爸妈妈的孩子，是学校里的学生，接下来是......要做好一个人，要对得起人这个大前提，那么就一定要做到正。 正直意味着具有道德感并且遵从自己的良知，意味着有勇气坚定自己的信念，意味着自觉自愿地服从。这些戒律听起来可能是微不足道的，但是当你真正在寻求正直并且开始发现它的时候，它本身所具有的力量就会令你折服，使你在所不辞。最终，你会明白，几乎任何一件有价值的事，都包含有它自身的不容违背的
正直的内涵。
走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。
家长：
传统中国重家风。家风琳琳琅琅，概括起来，不外乎家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉等几个关键词。“传家无别法，非耕即读；裕后有良图，唯俭与勤”、“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”，就体现了这一点。家风影响了一代又一代人，近年来却很少被提起。在种种“神回答”中，虽有调侃，但也见其式微。
有人讲，现在谈家风，并没有多大意义。言下之意是，家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，可社会现实常常是“老实人吃亏”。有声音称，当下社会除却成功别无信仰，而且为了成功可以抛弃一切。这样的社会背景下，做一个出淤泥而不染的莲太累了，甚至难有出头之日。但必须看到，这会引起一系列社会问题，这种状况不会延续只会削弱。而且，我们处在同一条船上，谁也不能独善其身，谁也不能做社会责任的“逃兵”。这种责任，是存在的理由，也是活得更好的保证。
我们教育孩子要老老实实、踏踏实实做个正直的人。孩子现在还很单纯烂漫，也许再过些时日，她会有自己新的感悟。我们认为，在现今的社会大环境下，尽管非黑即白，还是希望孩子能够自己感悟它的“灰色”。而教导她恪守正直，是为了帮助她生活得简单快乐。
高二（4）班朱江月 家长（父）：朱秀生
篇三:《家庭教育故事征文--我的家庭教育故事》
我的家庭教育故事
因为我自己是一个慷慨大方，热情善良，宁愿委屈自己也不愿委屈别人的人，因为我不希望自己的孩子再像自己当年那样过物质贫乏的日子，基于这两点，在儿子很小的时候，我就鼓励他与小伙伴分享自己的玩具和零食，以期培养他热情善良慷慨大方的品格，不穷养儿子的想法决定我养儿的方式，家里的玩具与零食从来不缺。
儿子好客，来我家玩的孩子络绎不绝，小伙伴来了，儿子便会倾其所有，刚买回的旺仔牛奶，一人一瓶，不一会便没了，在大家的尽情玩弄中，玩具也常常缺胳膊少腿，甚至不翼而飞，面对如此状况，我常常哑巴吃黄连，但儿子很淡定，从来不会因为少了玩具或没了吃的而伤感，因为他总会不停地央求我再去补充，对于这种情况，我很困惑，我的初衷是希望儿子成长快乐，拥有与同伴交往的能力，养成大方热情，心胸开阔的品质。
然而，面对儿子不珍惜玩具，不知柴米贵的态度，我真的束手
无策，“玩具不给小朋友玩”，我说不出口，“爱惜玩具”，我可以说，但那么多小朋友，思想不一样，弄坏玩具或顺手牵羊的事，儿子管不了，而不把自己的牛奶分给小伙伴，我始终说不出口，因为只要我的朋友来，我也是倾其所有来款待，儿子早就耳濡目染了，于是在这方面，我一直都由儿子自己安排了。
接着发生的一件事，让我彻底傻了，那次，儿子吵着要我买下他的小伙伴强强的新买的玩具枪，我不明白，儿子从不缺玩具枪，质量比这个也好，为什么会看上强强的枪呢？我有一百个理由劝阻他别买
这个玩具，可依然敌不过他的软磨硬泡，结果还是将强强的枪买下来了。我原以为强强是不喜欢玩枪，是儿子看上了他的枪，可我发现，强强来我家的次数更多了，每次都是来玩那支枪，看来事情不是我想的那样，经过与儿子的多次交流，才得知，是强强的母亲不满他用自己的零花钱买下这支枪，并勒令他推掉。儿子同情强强，抓住自己妈妈的软肋，想出了这样的一个计策来帮助朋友。叫我说什么好，儿子是善良的，重朋友情义是好事，但用这样的方式来处理事情，肯定不妥。事后，我对他进行了教育，肯定了他善良的的一面，也否定了他处事的方式。儿子似懂非懂地点了点头。
上初中的时候，因为我家离学校近，经常有同学成群结队地出入我家，我给儿子准备的水果，副食品常常被他们“抢劫一空”，对这些离家的孩子，我多了一份理解和怜爱，对他们这种行为，我没有表示过什么态度，儿子也乐在其中。
儿子上高中了，住在学校，我为他准备的日常用品齐备充足，然而令我吃惊的是，洗衣液，沐浴露，卫生纸等，总是很快就用完了，我们去探望他时，总是看到有同学向他借饭卡，热水卡，零食也是供不应求。我有点招架不住了，我一个普通的工薪家庭，怎么能供给那么多孩子的需求呢？接下来发生的事真的让我哭笑不得，我儿子正在吃饭，一个同学跑过来，抢走儿子的碗筷，猛地吃起儿子的饭来，我和儿子面面相觑，却相对无言。我傻了，儿子的好脾气，儿子的无私，儿子的善良引来的竟是这样的同伴。我想不出什么好办法来解决问题，只好每次送饭时，煮一锅饭，多做几个菜，请寝室同学一起就餐。
十五年的家庭教育，我培养的儿子积极乐观，热情善良，但“老好人”的处事态度，会不会让他缺乏男孩子应有的霸气？太轻视物质，会不会让他养成大手大脚的习惯？太善良会不会让他是非不分，辨别能力低下？“没有穷养儿子”是不是我的错？培养儿子无私的方式是不是有点过了？
篇四:《家庭教育故事征文》
家庭教育影响孩子的一生
一个人在他的一生当中，主要接受到三种教育，它们家庭教育、学校教育和社会教育，其中家庭教育是一个孩子成长过程中首先接受到的一种教育类型，因此家庭教育对孩子的性格、智慧、意志品质等方面的培育是至关重要的。在家庭教育中，家长是孩子的第一任教师，作为父亲的我也是很重视孩子各个方面的培养。我首先通过阅读大量的教育方面的书籍，认真学习成功教育案例背后的教育方法。其次，我主动与同龄的孩子的家长交流，共同讨论教育过程中存在的问题，吸取他人教育的优点，改正自身教育中的不足。最后，将理论和实践中好的教育方法应用于自己孩子的培养当中，一方面对与孩子身上的不足及时给予指导，另一方面对孩子正确的行为也要及时表扬，鼓励他坚持继续将优点下去，下面就分几个方面来介绍我的家庭教育故事。
首先是培养孩子正确的习惯。有一句名言是“习惯决定命运”，因此我培养正确的习惯对于孩子一生来说都是有促进作用。我认为由于孩子生下来是一张白纸，可塑性非常强，因此习惯要从小抓起，让孩子主动形成良好的习惯。一方面我抓孩子生活习惯，在一天的生活要从起床开始，自从上幼儿园开始，我就逐渐尝试让他自己叠好被子。起初的他显得不耐烦，但是我并没有批评他，而是和颜悦色地教导他说：“你们老师不是告诉你，自己的事情自己做吗？别的小朋友都主动做了，你也应该主动向他们学习”他一听这话，顿时来了改变了自己的态度，马上手忙脚乱地叠起来。虽然第一次虽然他叠得极不美观，但我却大大的表扬了他一番，并且强调以后要继续努力。孩子听后觉得极有成就感，笑着对我说：“爸爸，以后家里的被子都不用你们叠了，我全包了。”听完，我欣慰地笑了，因为我知道，我用自己爱和鼓励成功的教育了我的孩子。在接下来的时间里，我的孩子不断向我请教生活方面的问题，通过他的努力，现如今他不仅自己会叠好整齐的被子，而且还学会收拾房间、打扫卫生和洗袜子。作为父亲的我，在这方面还真省了不少心。更令我感到高兴的是，儿子有时看到我工作后很辛苦，竟主动帮我洗碗刷筷，这一点一滴的成长，我都看在眼里，并且在鼓励声中继续让孩子学习更多的良好的习惯。
其次是培养孩子学习的主动性。有另一句名言“知识改变命运”，对于一个孩子来说，学习知识是走向社会的重要前提。学习知识有被动和主动两种，如果一味逼着孩子学习知识是无法培养出一个有能力的人，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。在孩子上幼儿园以前，我们就给他订阅了婴儿画报，这些早期阅读刊物既能教孩子正确的语言,有利于他的语言发展，又能教孩子识字,慢慢的孩子自己就能看图说话了，但还有最重要的一点，通过亲子阅读，能培养良好的亲子关系，家庭成员之间的情感得到维系和升华。画报中也有一些快乐的小游戏，通过这些游戏，孩子的观察能力、理解能力、语言表达能力都得到提高，而且在这个过程中，提升了孩子对学习的积极性。自从上学以后，我主动参与到孩子的学习之中，在学习过程中我和孩子共同讨论，对于孩子正确的回答给予及时的表扬，对于错误的地方也会引导他改正。另外我会在繁忙的工作之余抽出时间去很多博物馆、旅游景点体验游玩，每次去一个不同的地方，体验不同的文化，是非常有意义的一件事，而且在参观的过程中，可以将学习到的理论与实践相结合，让孩子明白学习的意义所在。
最后是让孩子学会尊重他人。尊重别人，是人与人之间相处的一个法宝，也是人的一种美德。现在的孩子大都是独子，在家里一家人宠着他，衣来伸手饭来张口，他们不知怎么去尊重他人，一切以自我为中心。在日常生活中我抓住一切机会引导孩子，首先在态度上尊重别人，比如老师讲课，要注意认真听讲，他人发言他人谈话时，要注意倾听。让孩子知道在课堂上认真听老师讲课就是对老师最大的尊重，要学会认真听别人讲话，中途不打断别人。其次教育孩子要从生活细节上尊重别人，站着和别人交谈时，不要做一些小动作，要落落大方；与老师、长辈交谈时，勿跷二郎腿。别人办喜事，就不要说不吉利的话；办丧事，就不要兴高采烈。类似上述的这些要养成习惯，都需要从小训练。可能孩子小，有些事情他还了解不太深，那就要靠我们家长来经常提醒，引导。
总而言之，家庭教育不是一天两天能完成，它是一个长期的育人工程。因此，我们做家长应立足长远，高瞻远瞩，认清自己所担负的责任，必须从思想上解决好“家庭教育在孩子成人成才成功中起什么作用？“家长在家庭教育中是干什么的？”“家长们应该怎么教育才科学有实效？”为使自己将来放心省心宽心，现在就得费心劳心用心，现在的付出是为了以后的收获，现在付出的越多，将来收获的也越多。家庭教育是爱的传递，爱的付出，它需要耐心，需要细心，需要恒心。
篇五:《家教征文》
家教征文
六（4）班
孩子：
家长：
我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的行为习惯。”我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来有“礼仪之邦”的美誉，古人曰：“赠人一言，重如珠玉，伤人一言，重于剑戟。”可见语言文明的重要性。因此，我们家长们要从小培养孩子使用礼貌用语，养成良好的文明礼貌的行为习惯。
想要孩子有礼貌，叫文明，首先要从我们家长开始。生活的环境很容易影响孩子，要尽量给孩子营造一个文明的环境。这个年龄阶段的孩子模仿能力特别强，一般都会学习周围人的说法和做法，他们是辨别不出事情是好还是坏的。我们家浩良就是这样，有一次我们家长吵架的时候，他就在学我们说一些话。事后，我们做家长的也很惭愧，孩子开始说一些脏话，幸亏我们及时的帮他纠正回来，不然，还不知道会怎么样。孩子和我们家长看世界的角度是不一样的。家长要有耐心，不能一味鼓动孩子见了别人就问好啊什么的，孩子感到羞涩的时候，也要给孩子一定的自由。
其次，在幼儿园，教师的一举一动都构成了一种无声教育，对孩子来说都是一种潜移默化的影响，因此，教师与教师之间要经常使用礼貌用语。如：教师要请一位幼儿帮忙拿书，教师要说：“请你帮我拿一下书，好吗？”幼儿拿来后，教师要马上表示感谢，并引导幼儿说“不客气”。同时，教师要善于发现，树立孩子中的榜样，让孩子相互模仿，并及时给予表扬，就能起到立竿见影的效果。如果，没有进行院内教育的话，会影响着孩子，那样的话，会使家长在家里做出的努力就白费了。 很多家长“望子成龙”“望女成凤”，在寄予孩子很多期望的同时，千方百计给孩子灌输外语、美术、音乐等方面的知识，却很少注重培养孩子的良好习惯。“忘不掉的才是素质”，而习惯正是忘不掉的素质之一。心理学家这样认为：习惯是一种行为方式，习惯是一种自觉化的行为方式，习惯是一种稳定的
自觉化的行为方式。可见，从小培养幼儿良好的习惯是极为重要的。
喜欢玩是孩子的天性，贪玩是都有的，爱玩的孩子思维开阔，想象力丰富。这样，不仅有助于拓展孩子们的想象力和创造力，还可以培养他们坚强的毅力和互助精神，增加他们与人交往的机会，以及学会理解他人、控制自己的本领。不让孩子玩，等于在泯灭他们的天性，也让孩子失去了创造的驱动力，一切创造发明都无从谈起。这一点往往是我们做父母容易忽视的。所以，尽量让孩子适量地玩，不过也不要过度了。
总结了一下，教育孩子要有“三心”----爱心、耐心和恒心。我很喜欢孩子，但我从来不过分地去溺爱浩良。我们都是爱孩子，可是我们不能溺爱他。虽然孩子身上有很多的缺点，但我相信，在我们共同的努力下，相信他会做的更好。同时我也希望能和自己的孩子做一辈子的朋友，关心、爱护他一生，使他能健康、快乐地成长。
祝：
身体健康
家庭幸福
.
篇六:《家庭教育故事征文--我的育子故事》
家庭教育故事--我的育子故事
作为一名家长我觉得正确的爱可以让孩子受益终生，错误的爱也会耽误孩子正常的成长，父母应该孩子的第一个老师，而且也是孩子终生的老师。
我的女儿现在已经快是二年级的小学生了，在这一年的学习生活中，我看到了她的成长与进步，但是也看到了许多不足的地方。
孩子是每个家长心中的宝贝，每个父母也都希望自己的孩子能够出人头地、不管是学习上还是生活中都是最好的，但是我们应该怎样教育孩子正常健康的成长呢？
我坚持培养孩子良好的生活习惯，比如说洗完脸和手一定要及时地关闭水龙头，节约用水；出房间一定要及时关灯，并且从自身做起、以身作则，也给孩子树立一个良好的学习榜样。
我的育子故事 - 听雨 - 温馨小屋
有一次，我们全家都围在桌子旁吃饭，女儿也是边吃饭，边跟我们眉飞色舞地说着学校的事情，一会儿女儿说是吃完了，就去看电视去了，但是我低下头一看，桌子上、地上洒上全是饭粒，并且碗里面也还有没有吃完地饭粒。我赶忙把女儿叫了过来，让她看了一下桌子上、地上的饭粒，并跟她说：“虽然桌子上、地上的一点饭粒就一点，但是长年累月这样的话，便会积少成多，想想农民的辛苦，这一粒粒的饭米，都是他们每天面朝黄土、背朝天用辛勤的汗水和劳动所换来的，你看一看爸爸妈妈并没有在桌上、地上洒那么多的饭粒，这每一粒的粮食都是来之不易的。”女儿听了以后也不好意思地低下了头。
从那以后女儿总能在吃饭时把饭吃地很干净，桌子上、地上再也没有洒着的饭粒了。
虽然这是一件很小、很平常的事情，但是从小事做起，这是我教育孩子的一点小心得，希望孩子能慢慢改掉自身的一些坏习惯，培养良好的好习惯。