这也是课堂幼年的我(一)
2014年仲元实验学校小升初第二次模拟语
文卷
(满分：100分 时间：60分钟)
一、读拼音，写汉字。(每空0.5分，共4分)
cuì ( )弱 纯( ) 鞠躬尽( ) 出类拔( )
diàn ( )农 ( )记 ( )污 宫 ( )
二、按要求在句子中填上合适的词语。(每空1分，共7分)
1、李大钊英勇（ ），黄继光光荣（ ），小孩子三个月大就（ ）了，英英在交通事故不幸（ ），战士为国（ ），周总理在1976年（ ）。（表示“死亡”的词语，不能重复）
2、任由悲欢离合，月有阴晴圆缺。每当你喜怒哀乐时，神情肯定大不一样：高兴时，你（ ）；生气时，你（ ）；无聊时，你（ ）；悲伤时，你（ ）。 3、人才多（ ） 兵马多（ ） (与“多”的词有关的成语)
4、 ( )大雪纷飞，这个山谷东坡的雪松( )还是
保持着苍翠挺拔的身姿。(填关联词)
三、按要求写句子。(共9分)
1、小刚对我说：“倒是要你原谅我，我真对不起你。” (改为第三人称转述，2分)
2、这次比赛的结果，同学们都很满意。 (改为双重否定句，2分)
3、面对金融危机，各国政府纷纷出手，阻击金融风暴。 (修改病句，2分)
4、仿照例句，对字母进行想象，仿写3个比喻句。(3分) 例句：○是一面镜子，让你重新认识自己。 A是
，
； D是
， ； H是
，
的意外惊喜；幸福就是杜甫的
四、积累与运用：按要求把答案写在横线上。(12分)
“ ， 1、仲元的老师长期以来不但注重书本知识的教学，更重视学生课外
实
践
。
《
文
心
雕
龙
》
中
的
“ ， ”与陆游的
《
冬
夜
读
书
示
子
聿
》
中
“ ， ”都强调了亲身实践的重要性。 （2分）
2、
人们常用杜甫《春夜喜雨》中
“ ， ”
一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。（2分）
3
、
唐
朝
大
诗
人
王
昌
龄
用
“ ， ”的诗句来表达自己的坚贞的操守、光明磊落的品格和对谤议的
蔑视。（2分）
4、幸福是什么？幸福就是陆游的
“ ，
散
步
赏
花
；
幸
福
就
是
苏
轼
的
“ ， （3分）
5、古往今来，梅花一直是高洁的象征。它不慕虚名，傲视严寒。为
此
，
王
安
石
在
《
梅
花
》
中
用
“ ，
“ ， 来赞誉它；毛泽东在《卜算子.咏梅》中用
“ ， （3分）
五、照样子，写出划线词语代称的含义。(每小题1分，共4分)
例 ： 王 老 师 ， 您真是桃李满天下。
( 学 生 )
1、古往今来曾有过无数的才 。 ( )
2、靠近村子南头有一座很大的。 ( )
3、正是在六十年代这种政治格局因一场永照的运动被改变
4、此作品裱框后真的很庄严。
了。
(
六、根据所给的信息，写出相关的答案。 (共9分)
1、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 季节：
（1分）
2、“会当临绝顶，一览众山小” 。 根据古诗写成语：
（1分）
3、“国画四君子 ” 植物名称： 、 、 、 （2分）
4、“舌战群儒”“七擒孟获” 事件的主人公：
（1分）
5、我国第一部诗歌总集。 作
③父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为
6、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “飞将”
你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给
指： （1分） 灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没得及
品：
（1分）
7、对联：孔子仁 关公义 人文典范
泰山日 壶口烟 天地奇观
省份： 、 （2分） 七、阅读下面文章，按要求回答问题。(19分) 父亲的鞋子 李汉荣 ①那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。 ②父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。
理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕
啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。
④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？ ⑤第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。 ⑥大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。 ⑦是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。
⑧他没有带走的一切，就是他留下的。
⑨连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
⑩是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的
4．说说第⑩段在文的表达作用。(4分)
一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
⑾何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
⑿他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。 ⒀父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。
1．给画横线的字注音（2分）：掂（ ）量 脊（ ）背 颠（ ）簸（ )
2．文章写了有关父亲的哪几件事？从这些事情分别看到父亲怎样
的特点？(6分)
3．第④段加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛盾？为什么？(3分)
5. 文章以“父亲的鞋子”为题，有什么用意？(4分)
八、作文。(40分)
题目：这也是课堂
材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的我，
了解了教室外的操场也是课堂；如今的我，懂得了生活处处是课堂。
今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂! 提示和要求: 1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。2.用上提供的材
料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数不少于400
字。
(不能以诗歌形式出现，文章中请不要出现真实的校名、人名)
这也是课堂幼年的我(二)
这也是课堂幼年的我(三)
1、《毕业考试之前》2《我懂得了》《乐》3《这就是幸福》4《变了》5《给破坏环境的单位（或个人）写一封劝诫信》6材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。7《美就在身边》8六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，以《如果让我再回学生》为题写一篇文章。9《人心齐，泰山移。》
10李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊！„„ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
11根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
12毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
13读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 2 “我在这里出的力不算少呀！”它生气地叫喊着。 3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 4 “好，我离开，看你们做得出啥。”
14惊喜 下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看，出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去...... 要求：1.根据材料续写。2.展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，为什么使“我”惊喜。
3.用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
15请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。 材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。 推选的过程结束了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪光，她大声地说:“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。” 要求：L先把题目抄写在第一行，再写作文。2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确，内容具体，文从字顺。4.书写认真，卷面整洁。阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
16这也是课堂 材料：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂，上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。今天，我在这里亲身经历了这件事，真是获益匪浅。这也是课堂! 提示和要求: 1.联系日常生活体验，想想“这”指什么地方，“我”经历了怎祥的一件事，“我”有什么收获。2.用上提供的材料，把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整，字数五六百字。 阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾
人心齐，泰山移
俗话说：“人心齐，泰山移。”从小到大，我对这句话的认识一直是模模糊糊，而现在，我终于明白了它的真正含义了……
在这个周三下午最后一节课——阳光活动中，班主任刁老师，带领我们玩了两个小游戏，游戏听起来简单，可做起来就难喽！女生和男生分成两组，男生VS女生。大家侧着身子，手搭在前一个同学的肩上，围成一个圆，圆要缩成最小，两个人要紧贴着，然后老师喊一声“坐”，前面的人坐到后一个人的腿上，等大家都坐好时，老师又喊一声“勇往直前”，这时，大家都向前走，不过走的时候不能站起来，还要坐在后一个人的腿上。原来，这个游戏不单单是这么简单，如果走时大家各走各的，肯定不行。还要有一定的顺序，于是我们准备喊拍子，一迈左脚，二迈右脚。“一二一，二一二……”响亮的声音在操场的上空不停的回响。谁都没有想到就在这时，老师又喊了一声“激流勇退”，原来就是向后退，我们照样喊口号，可谁知，向后退要比向前进难得多，我们做了好几次都没有成功。不过呢，没有关系，最后我们女生还是胜利了！哼！谁说女子不如男！
另一个小游戏比上一个简单多了。一个小组的人（大约一组7人）背对背围成一个圈，胳膊挽胳膊坐到地上，让后一起起来，有一个人晚都不行。这个游戏只有一组的人在同一时间，一齐用力才能一起来。有好多组，费了九牛二虎之力，好不容易才起来，可是老师说他们不合格，一组人没有同时起来，有的人起来了，还有一些人坐在地上。于是大家又一起喊口号：“一二三，坐。一二三，起。”“啊哈！起来喽！”
通过这两个普普通通的小游戏，使我懂得了——我们在这个世界上就必须学会互相帮助，集体的力量是伟大的！人心齐，泰山移！
惊喜
下课了，操场上成了欢乐的海洋。但与往日不同的是，有许多同学聚集在宣传栏前，他们都伸长脖子看着什么，个子小的同学还不停地往上蹿。出于好奇，我也往那儿跑去。
刚刚走近宣传栏，我就听到同学在议论纷纷，还不时向我投来羡慕的目光，指着我，和同伴窃窃私语。我的死党——“排骨”小明，从人群里钻出来，拉着我的手对我说：“喂，哥们儿，你可成了咱们学校的名人啦！”名人？我可就纳闷儿了。一旁的女班长也笑着说：“你呀你，竟然这么厉害！我真是自愧不如啊！”听着这话，我心里美滋滋的，但是我脑海中的“问号小船”就更多了，漂来漂去。难道我获得了奥斯卡影帝，或者是打破了世界吉尼斯纪录？我想挤进去一探究竟，但是人真是太多了，完全不给我留下一丝余地。在小明的“缩身神功”的带领下，我才得以进去。
真实的，挤得我上气不接下气，累得气喘吁吁。我挤到了最前面，同学们一眼就认出我来了，异口同声地赞叹道：“ＸＸＸ同学，你真是太棒了！”我挠挠后脑勺，抬头一看，一幅熟悉的画映入我的眼帘，定睛一看：天啊！这不是我画的吗？画上面还有一行字：全国绘画比赛冠军得主；画下面有我的名字！我乐得差点晕过去，两眼瞪得大大的，下巴快掉下来了。同时，耳边传来了热烈的掌声，这掌声，经久不息。同学们个个脸上挂满笑容，喜气洋洋的样子，在为我高兴呢。
我开心得笑了，眼睛眯成一条线，同时，也在为自己鼓掌。