六年级上册学书法酸甜苦辣(一)
《学书法的酸甜苦辣》我从一年级开始学书法，在四年的漫长学习中，有欢笑、有泪水、有委屈、有酸甜苦辣……下面就让我和你一起谈谈这罐五味瓶吧！ 酸—— “妙、道、凝、玄……”我坐在椅子上，用如锥子般的毛笔，在土黄色的毛边纸上，枯燥无味地练着。这时字帖上的字如同狂虎捕食，吓得我，不敢下笔。明天还要到老师家练呢！我想到。我低下头写着，可是映入眼帘的总是那密密麻麻的行书，酸呀！ 辣—— “这里又斜了，再重写一张！”周老师严肃地说，我又写起，写起已写上千遍的《满江红》。自从我入门后，周老师便严格了，再也不像慈祥的父亲，而是一位严师。我含着泪水，认真写起来，但是手总是颤颤巍巍的，不听使唤。我静下心来认认真真地又将《满江红》写了一遍。终于周老师满意了。辣呀！ 苦—— 我躲在书房里狂练书法。这是为什么？因为我要去参加市书画比赛。就因为这个比赛，我精神饱满。努力把字写得更加流畅，更加端庄。几个回合下来我的手指都握麻了。但是，苦也值了，因为我获得了市一等奖。 甜—— 现在的我已是五年级的学生了，书法水平也有了提高。书法这种艺术，在我的小小世界中已是一位多年好友，他让我开心，他让我体验人生百味。现在，我懂得了只有通过磨砺，才能享受到沁人心脾的成果，才能品味到成功的甜。
六年级上册学书法酸甜苦辣(二)
学书法的酸甜苦辣
人生就像一个被打翻的五味瓶，你必须经历过挫折，尝过成功的喜悦，才能懂得如何去克服困难，才能懂得在成功的时候不骄傲。世间万物既是如此，我学习毛笔书法更是如此。 那是我第一次接触到毛笔书法，对于如何运笔书写一窍不通。当时的书法老师余洪老师见我一副愁眉苦脸的样子，就走到了我的身旁，轻轻地说：“没关系，先掌握好握笔技巧就可以写好了！”我似乎慢慢懂得了书写的技巧，渐渐地我写的作品越来越出色，经常被老师展示给全班同学看。那是我第一次领略到了成功的喜悦，心里感到甜滋滋的。
可到了四年级时，对书法的要求就不仅仅是会写就行了，还要写好。我就报名参加了书法组，在那里写书法可谓是高手云集，有书法获得六级的“高手”，也有对书法毫无了解的小弟弟和小妹妹。在这里要学习毛笔隶书，要求蚕头燕尾。可我怎么也写不像，写成了鼠头马尾，看着霍思嘉、黄诗画等写得活灵活现，再看看自己的作品，歪歪斜斜，我不禁脸红了起来，心里好像吃了醋一样，酸酸的。
因为我写得不太出色，就下定决心去参加了书法校队，每个中午必须去训练，一笔一画都是老师亲自教授，无论是运笔、书写都要要求严格。一开始我有些不适应，也许因为基础不好，我的作品也常常被老师当做反面教材。就这样每天都认真的练习，
渐渐地我的书法写得越来越好了。为此我也付出了时间和汗水。苦味原来就是这样的。
终于，经过我的努力，我在书法考试中获得了小学组的3级。当我拿到证书的那一刻，我激动不已，我心里仿佛吃进了辣椒，开始有些辣，可后来留下的是香甜。
“世上无难事，只怕有心人”只要受过多重严峻的考验，我们离成功就只差一步。
五年级三班 杜文懿
六年级上册学书法酸甜苦辣(三)
学书法的“酸甜苦辣”
马安琪，快去练字！唉，妈妈又开始唠叨了。不过，我现在的水平还是不错的。但是，为了达到这种水平，我饱尝了酸甜苦辣。下面，就由我给大家一一道来。
酸
我九岁时，便开始学书法。当时，班里的同学非常多，四大排桌子已经坐满了。在我收拾东西时，一个小女孩向我求救。原来，她的墨汁瓶的盖打不开了。真是张飞吃豆芽――小菜一碟啊。于是，我便帮她拔起盖来。哈，开了。正当我得意地把墨汁瓶还给那小女孩时，她突然不正常地笑起来，边笑边说：你的脸！我的脸怎么了？我照了照镜子，天哪！这么多墨汁点，都快成花猫了。 甜
经过一个学期的学习，我报名参加了考级，竟然考上了5级。当天，我特别高兴，差点就设宴庆祝了。
苦
自从考上5级以后，妈妈管我管得更严了。由平常每天24个字改成了48个字，周末就更惨了，由48个字变成了100个字。平常48个字不算很难，半个多小时就能完成。至于周末的100个字，可就有点难度了。一个星期六，我费了九牛二虎之力写完了70个字，但是，还剩30个字呢。最后，我拼了命才把剩余30个字解决了。
辣
后来，我又报了个书法高级班。
我去了一看，咦，这不是初级班吗？算了，先看看吧，于是，我走进了教室。上课了，老师提出了许多问题。因为我有一个学期的基础，所以这些问题我都答对了。不久，我就成了班里的能手。我求妈妈再学一个学期，可妈妈却一意孤行，又领我到另一所学校报名了。别了，我的能手称号啊！
唉，学书法太难了！
六年级上册学书法酸甜苦辣(四)
学书法酸甜苦辣
我的课余生活丰富多彩，包括乒乓球、弹古筝、画国画、学书法等。其中我最喜欢的是学书法，这学书法的滋味可称得上是酸甜苦辣都有。
酸。刚开始学书法，我的基础较差，每次的作业几乎都不及格，拿同学的作品和自己的作品一比，我自叹弗如：我怎么写得那么差呢？我的作品为什么比不上同学的作品呢？此时，我心里总是醋酸的，像吃了颗生葡萄。
甜。好胜的我暗暗下了决心：要把书法练好。每当做完作业，我就拿起笔“挥舞”起来，冬练三九，夏习三伏，功夫不负有心人，我写的“天道酬勤”四个字终于被老师评为高分，乐得我高兴地唱道：“书法书法，我爱你！就像老鼠爱大米！”那种滋味比吃了哈密瓜还甜。
苦。“唉！怎么又要重写？”我自言自语道。那一天，我本想出去玩，结果被爸爸叫回来练书法。“这张也不行！”爸爸看了看我重新写的字，生气地说。为什么又要写这么多张？真的没有一张是好的吗？练书法，练练练，哑巴吃黄连哟！
辣。举行书法比赛，我和同学一争高低。那一次，在庆“六一”的现场比赛上，因为是第一次参赛，我有点紧张，只得了个二等奖。我输了，被爸爸打了两下屁股，当时我的心情从着急转为不安，就像吃了红辣椒似的，泪水都快流出来了。
是啊，学书法让我品出了酸甜苦辣，使我在很多方面都大有长进，我的课余生活也因此更加丰富多彩。
六年级上册学书法酸甜苦辣(五)
《学书法的酸甜苦辣》我的爱好很广泛，看书、打羽毛球、下棋等等我都喜欢。其中我最喜欢的要数学书法啦。这学书法真是“一盘”奇怪的“美食”，称得上是酸甜苦辣样样俱全。 酸。我的硬笔字写得好，可对于毛笔，我可是初学认识浅呀！一开始，我老是写不好，和几个字在班里数一数二的同学一比，那可是“烂蛤蟆”与 “白天鹅”之差！常惹得大家哈哈大笑，为此，我心里酸酸的，就像吃了几颗酸葡萄。 甜。经过长期努力，我的字写得越来越好，从以前的“烂蛤蟆”变成了“白天鹅”。每次书法课上，老师总要表扬我，拿我的字给全班同学作参考。乐的我不时的唱着：“书法书法我爱你，胜过老鼠爱大米！”嘿！那滋味，比蜜糖还甜！ 苦。由于要比赛了，我整天除了学习就是练书法。每天一回家，我总是喊着手疼，可又谁理我呢，这还不是因为我自己喜欢写字呀。不过可惜，连我最喜爱的动画片《喜羊羊与灰太狼》都没得看了。这滋味真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”啊！ 辣。最近我学的是大楷，可老师偏偏布置我们写小楷，这可急坏了我。在家写字时，我总觉得，自己写的不好，写一张，丢一张，气的爸爸在我的屁股上留下了五个手指印。顿时，我的心情就像一口气吃了好几个指天椒似的，几颗豆大的泪珠从我的眼里流了出来。 我爱书法，是它让我尝遍了酸甜苦辣，给我的课外生活增添了无穷无尽的乐趣。
六年级上册学书法酸甜苦辣(六)
学书法的酸甜苦辣
我的课余生活丰富多彩，打乒乓球、下象棋、弹古筝、画画、学书法„„，每一样我都非常喜欢。其中，我最喜欢的是书法。这学书法的滋味，可是酸甜苦辣全都有。
酸。刚开始学书法的时候，我的基础很差，每次作业都不及格。拿同学的作品和自己的一比，我自叹弗如：我怎么就写得那么歪歪扭扭的呢？我为什么就比不上他们呢？唐老师每次表扬的时候，我都竖着耳朵听，可就是没有我的名字。此时，我的心里酸酸的，像吃了颗生涩的葡萄，真不是滋味。
苦。“唉，要和动画片说bye―bye了，心爱的漫画也告别了我。”我伤心落泪。爸爸说：“你把字写完，还是可以偶尔见见它们的。”我连忙把字写完。爸爸一看，雷霆大怒：“怎么全是乱写！不行，全部重写！”没办法，只好谨遵父命喽。练书法，练练练，哑巴吃黄连，外加苦笋苦瓜苦胆汁，有苦说不出哟！
辣。练了一阵子，我有些得意了，经常把我的练字本拿到刚来的同学面前炫耀，拿起他们写的字奚落他们：“哎呀，这是字吗？这和鸡划的脚印差不多嘛。”见我这样，唐老师拿起我的练字本，语重心长的对我说：“写字跟做人差不多，要做到横平竖直，心浮气躁是写不好字的。你看人家杨雅丽，字写得端端正正，可她一点儿也不嚷嚷。”听了唐老师的话，我脸上红一阵白一阵，就像吃了红辣椒似的，泪水都快流出来了。
甜。好胜的我暗暗下了决心：一定要把书法练好。每天我做完作业，就拿起笔“挥舞”起来，冬练三九，夏习三伏。功夫不负有心人，学校举行书法比赛，我写的“天道酬勤”四个字，终于被老师评为特等奖，乐得我高兴地唱：“书法书法我爱你，就像老鼠爱大米。”哈哈，这种滋味比吃了冰糖葫芦还要甜。
是啊，学书法让我品出了酸甜苦辣，它更让我明白了：“若非一番寒彻骨，哪得甘甜扑鼻香。”
四川宜宾巡场镇第一小学二年级:四川张晓
六年级上册学书法酸甜苦辣(七)
小学六年级写字教案
第1 课 上下结构（一）（第一课时，2011年9月2日） 教学要求：
1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因；
3 会写这两种类型的上下结构的字。
教学时间：
1 课时
教学过程：
一 导入
1 板书课题 上