最难忘的一堂课三年级(一)
最难忘的一堂课三年级(二)
我最难忘的一节数学课
今天，我们上了一节让我们难忘的教学课。
上课铃声响了起，数学老师阔步走进教师。当老师宣布我们这节课的内容《万以内的除法》时，几个“小淘气”竟唧唧喳喳的议论起来，得意地炫耀自己早已胸有成竹。老师去好像并没有听到似的，仍微笑着板书课题。忽然，老师 一个转身，黑板竟多出了几个二年级学过的减法，像‘97-79=’、‘82-28=’等。几个“小淘气”更是争先恐后的说结果。这时，老师却说：“你们也给我出，这几种类型的，我们比比看谁算得快还准。”结果，几个“淘气包”傻眼了。老师做了12道，我们仅完成了4道。“天！……”，几个“小淘气”挠着头露出一副而又惊奇的表情。只见，老师语重心长的说：“看似简单的问题里有时也会有着很‘美’的奥妙呀，踏实浮躁的人往往看都的都是表面 ！……。”随着老师的讲解完毕，几个小淘气个个都露出敬佩而有新奇的神色。“啊，原来是这样呀！像‘97-79=’、‘82-28=’这样的前面和后面的数交换个位和十位上的数交换的减法，居然可以这样计算呢！用十位上的数字减去个位上的数字，的数乘以9就得到了这个减法的的结果，即97-79=（9-7）x9=18。太奇妙了，太奇妙了。”几个“小淘气”大声喊道。
接下来，几个“小淘气”的‘小鬼脸’悄然而退，调节课和大家和老师都配合得很默契。
这堂课已深深地印在我们的心里。任何看来简单的问题都不容忽视，有时里边真的就有着很深的道理。
张旭俊————————我最难忘的一节数学课
最难忘的一堂课三年级(三)
难忘的一堂课
山城中心小学四（1） 陈毓凌 晚饭时，妈妈说她今天碰到了她初中语文老师，老师还能认得她，妈妈还说老师上的很多课到现在她还记忆犹新。妈妈的一席话，不禁让我想起王老师上的那堂思品课——《伸出爱的手》，这是一堂多么令人难忘的课呀！
那天，上课铃刚止住，王老师就满脸笑容地走了进来。她先向我们讲解关于残疾人的生活情况，然后神秘地说：“同学们，今天让我们来体验一下残疾人的生活吧。请大家把双手收在背后，用嘴巴把思品书合上。”嘿，小菜一碟，这不难嘛，同学们迅速完成了任务。
“请同学们再用嘴巴把思品书放回书包里。”王老师继续交待任务。显然，难度在提高，我听到了“啪啪啪”的掉书声。我也小心翼翼地把书放进书包里，可费了九牛二虎之力，书却调皮地从我嘴里掉了出来。
“现在，用嘴把书包拉链拉上。”王老师最后说。“哇！不会吧！”下面顿时嘘声一片，这一次可是高难度动作了。我看见同学们有的涨红了脸，有的半天都没咬住拉链„„而我自己也使出吃奶的劲儿，可拉链还是纹丝不动。只一会儿，我就满头大汗了。就在这时，王老师大声说：“按照老师的要求，三次都做成功的同学请举手。”我环顾四周，没有看到一个人举手，同学们都面面相觑。
王老师继续问：“现在你们有什么感受呢？请同学们静思十分
钟，然后回答我。”此时，我心潮起伏，思绪万千，我想到了思品书里提到的张海迪阿姨，她在5岁的时候就患了脊髓血管瘤，胸部以下全部瘫痪。但她从未放弃过自己的信念：活着就要做一个对社会有益的人。她无法上学，却发愤学习，学完小学、中学的全部课程，又自学大学本科英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程„„她的意志是多么顽强啊！
我的脑海里又浮现出上海电视台曾播过的选秀节目——《中国达人秀》里边的刘伟，他双手残疾却用脚弹钢琴。我也学过钢琴，看节目时，我还对刘伟满不在乎，认为他没什么了不起，哼，还不是苦练而已吗？通过今天这堂课地亲身体会，我真为当初的肤浅想法感到羞愧！拥有健全的四肢的我要真正弹好一首曲子已经很不容易了，更何况是双手残疾的刘伟呢？他不知道要比常人付出多十倍百倍甚至千倍的努力，才有可能成功啊！这些坚强的残疾人自强不息勇于拼搏的精神真让我们佩服！他们的精神一定将生生不息世世代代燃烧下去！
这堂课虽然已经结束了，但它的“余香”将永远弥漫在我身边，因为王老师用换位思考的方法，让我们去了解和关心残疾人的苦楚，使我心里深深地刻下了五个字——伸出爱的手。
指导老师：王巧璐
最难忘的一堂课三年级(四)
难忘的一节语文课
记得那天是周一，阳光明媚。绿叶在微风吹拂下轻轻摇曳，草叶上的露珠也害羞似的滚落下去。走在去往校园路上的我，沐浴在金色的阳光下，格外神清气爽。
伴着悦耳的上课铃声，吴老师带着微笑走进了教室。她三十来岁，中等身材，一双水灵灵的大眼睛透着秀气，从她那张樱桃小口里说出的话语总是那么生动、流畅而又热情。
见老师走进教室，同学们立刻肃静下来，精神抖擞地坐在自己的座位上，等待老师上课。
“同学们，昨天，大家阅读了课文《义务领航员》，那么，有谁知道，为什么称白海豚是义务领航员呢？”老师的话音刚落，同学们纷纷举起手来。平时在语文课我很少发言，总怕回答错了被同学笑话。可今天不知怎么来了勇气，特别想表现一下自己。于是我把手高高地举来，还是怕老师看不见，屁股也情不自禁地离开了椅子，想借此来吸引老师的目光。嗨！真是心随人愿。“姚萌你来回答这个问题。”“因为海豚像人一样自动地给处在危险地带的船只导航，所以人们也把它当成了朋友”“姚萌，你真勇敢，你回答得太好了！”一看周围的同学也都用异样的眼神看着我，我的心里美滋滋的。这时老师又问大家：“还有谁知道为什么说白海豚是人类的好朋友？谁能讲讲这方面的故事”我的同桌也不示弱，站起来给大家讲了一个海豚救人的故事。就这样，同学们争先恐后地回答老师提出的一个个问题，我也积极参与其中。课堂气氛甭提多活跃了。下课的时间到了，同学们好像没有听到下课的铃声，仍然想继续回到老师的问题„„
这节课已经过去多日，但每当想起来，还会记忆犹新，我喜欢这生动活泼的课堂气氛。我想：只要我们在课堂能动脑思考，培养自己更广泛的兴趣，就一定能插上智慧的双翅，在语文的天空中尽情地遨游。
指导教师评语：这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把一堂普通的语文课写得非常传神,同时表达了小作者对语文课的喜爱.
作者 四年级学生 张钰放
指导教师：傅雨池
最难忘的一堂课三年级(五)
一堂难忘的语文课
在我学习的生涯中,要说使我最难忘的一节课,那还得从我上五年级的一节作文课说起.
那天天气晴朗,老师面带微笑着走进教室,手里还提着一袋东西.我们疑惑地看着老师,纳闷极了,不知老师的葫芦里卖得是什么药?这时,老师向全班同学宣布：“同学们,这节课我们来玩一个游戏,由我来公布比赛规则.如果我说举左手,你们举右手,总之,你们的动作必须跟我说的相反.看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦!但是被淘汰的选手要上台表演啰.”说完,做了一个鬼脸.
“好!”同学们兴奋不已,异口同声地答道.
“开始”老师一声令下,比赛开始了.老师故意慢条斯理地说左,同学们齐刷刷地举起右手.老师满意地笑了,笑得是那么灿烂,好比春天盛开的花朵.同学们得意极了.就在这时,老师趁大家不备：“左右右左,右左右右.”老师的话如闪电一般交错在一起.同学们措手不及,忙乱中错把左手举左手,右手举右手.因此,许多人被淘汰了.首先出场表演的是陈泳杰,只见他扭着身腰走猫步,两手有节奏地摆动,接着把手裳放在嘴巴上“叭”地一声,结束后,又做出个亲嘴的动作.全班同学哄堂大笑„„
接着开始比赛,场上的同学所剩无几,比赛达到了高峰期,竞争越来越激烈,老师的速度也越来越快.这时,老师使出迷魂计：“左左左„„”我提高了警惕,认认真真地听着老师说的每一个字,不敢有半点疏忽怠慢.“右!”老师突然一喊,正如我所料,我敏捷地举起了左手.哈哈,我的同学都还没反应过来,举起了右手.胜利是我的啦!我激动万分,高兴地一蹦三尺高.老师给我颁发了奖品,当然,其它同学也获得鼓励奖.
这时,老师微笑着问我们：“这次游戏玩得有趣吗?”“有趣”同学们齐声回答.“同学们把游戏的情景记清了吗?”“记清了”“好,大家回去以《难忘的一节课》为题,写一篇作文.”噢!原来老师让我们做游戏,是别有用心啊!
“叮零零”下课了.这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣,而且使我们思维敏捷.我喜欢这节作文课,它使我终身难忘.
最难忘的一堂课三年级(六)
《难忘的一堂课》我从小到大，上过许许多多的课，有语文课，有数学课，有音乐课，有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。那是三年级的一堂语文课。我们语文老师来了，老师说：“要想写好作文，就要留心观察，多动笔。”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。开始，没有同学敢举手。到后来有一个同学提出了：如果把笔在头发上磨一小会，让笔变热起来，就可以吸小纸条了。开始有许多同学不相信，老师让我们自己动手一下。我也动手。我先用笔在头上磨了几下，因为我是个急性子，不到一会我感到有一些微热，就开始吸，可吸不上来。我问老师，老师说：“你磨得不够热。”我不想磨了，等着分享别人的“研究成果”。后来，有一些同学成功了。老师让我们说为什么会这样。我急忙举手，怕别的同学先举手，抢先发言。我说：“是因为笔在头上摩擦起静电，然后才可以吸纸片的”我们开始议论起来。老师见我们正在兴头，于是说：“同学们，你们能不能通过这件事写一篇作文