篇一:《我的梦想——当一名老师》
我的梦想——当一名老师
梦想，每个人都会拥有，黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。狂风波浪上搏击的海鸥，一个温暖的巢穴就是它的梦想。战争年代，一张平稳的课桌就是我们同龄人梦想。一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。 不知因何而求，更不知求之为何，其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。
我有梦，中国也有梦，我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！梦想，是一座灯塔，照亮你的心灵深处，指引你前进的方向青春因梦想而绚烂，你有梦吗？小学生有梦就去追求，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要梦的漂亮！
中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女，在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。 小学生有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过自已的努力，终会成功。梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。
学 校： 太白县黄凤山小学
班 级： 五年级三班 姓 名： 宫伟峰
指导老师：刘小镌
联系电话：13098150788
篇二:《我的梦想是当一名老师》
我的”中国梦”征文
我的梦想
我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。
梦想，是全国人民共同拥有的东西，黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。
一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。
不知因何而求，更不知求之为何，其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。
我有梦，中国也有梦，我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！
梦想，是一座灯塔，照亮你的心灵深处，指引你前进的方向青春因梦想而绚烂，你有梦吗？青春有梦就去追为自己的梦想而努力为自
己的梦想而奋斗，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要梦的漂亮！
中国是一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女，在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇迹。 青春有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗，虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过自已的努力，终会成功。梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
我的梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑板上面写字画画，编织自已的教师梦。
有空，还给妹妹她们当老师，教她们写字画画。我一定要努力学习，实现我的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。
少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦想是中国梦，中国的梦是我们的梦！
篇三:《当一名教师是我的梦想》
教师-----光荣而伟大的梦想
中国是一个伟大而古老的国度，里面流传着当一名教师是我的梦想 许多英雄儿女的历史而“她”的子民——数以亿计的炎黄子孙则世世代代守护着这个和平的国度，并在这里安居乐业。像一首歌所说的那样，如果把中国母亲比作一条龙，那么中国人民就是龙的传人。一眼望去，那巍峨的泰山、浩瀚的长江都深深地印在了我的心里。祖国母亲，我对你的敬仰之情有如黄河之水连绵不绝。“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”这首《沁园春-雪》充分地表明了祖国母亲的美。至今，这首诗依然在我脑中挥之不去。
但是，祖国母亲也有曾经的伤痛，1937年12月13日，一个令国人无法忘怀的日子。那一天，侵华大军进入了南京城，一场令国人愤怒的大屠杀就此展开，每一秒几乎都有一个国人身亡。这个令人悲愤的场面就像一把锋利的刀，狠狠地插在了祖国母亲那脆弱的心脏。祖国母亲的心在滴血！一眼望去，曾经的大好山河，现已变成了残山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黄子孙的身躯。那浩瀚的长江，不知粘满了多少炎黄子孙的鲜血。这时，由毛主席带领的共产党崛起了，他们冲锋陷阵，为了老百姓能过上好日子而赴汤蹈火，在所不辞，他们没有令祖国母亲失望。日本帝国主义被打败了，全国都在欢庆胜利，但是谁也没有察觉祖国母亲那一闪而过的幸福。是啊！战争终于胜利了，祖国母亲也露出了久违的笑容
教师是个神圣而光荣的职业，有人把他比作园丁，用辛勤的汗水
浇灌着我们；有人把老师比作蜡烛，照亮了别人，而燃烧了自己；有人把老师比作粉笔，染白了自己的头发，这使心中梦的种子萌发，要结出美丽、香甜、美味的果实，那就当一名老师。
起初我想当一名神圣的教师，是老师的权威，那时候小，看到了老师在讲台上走走停停，自由自在的讲课，同学们都怕老师，所以爱打打闹闹的同学们一看到老师，便立刻停手，教师顿时鸦雀无声，而且老师管理许多学生，同学都尊重、听从老师的。所以，从那时起，我就想当一名有权利的老师，就这样，一株牡丹就在我心中慢慢成长。当我成熟一些的时候，是老师的无暇吸引了我。老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保留的把知识传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，老师把技巧方法传授给我们，让我们水平进步，您并不烦躁，而是日复一日，年复一年的该我们讲解。我们见见成长。所以，我从那时起，当一名老师的梦想在我心中又扎根发芽，我当老师的决心又增强了，因为当一名老师纯洁，能为祖国培养人才，让祖国更加强大，就这样，一朵杜鹃花又在我心中成长。
当我接近成熟的时候，当一名教师的欲望就更强大了，因为当一名教师会变得更美丽，不是外表，而是心灵的没。因为当一名教师会使自己变得善良。有一次，我们班的一个同学摔倒了，老师看见了，赶紧过去，把同学浮起来，连问伤着没有，有没有事。所以，当一名教师的决心固定了，长出了粗壮的枝干。因为当一名老师会使心灵变的美，让自己变的圣洁起来，就这样，一朵玫瑰又在我心中发芽了。当一名老师，会有权利、会圣洁，更会让自己美丽，当一名教师，你{我的梦想当一名教师100}.
会感到无比自豪。有了梦想，你就会一步步走下去，它会引导你走向成功之路，向是梦想而努力追求奋斗吧！
盛开的花朵中承载着我们最初的梦想，灿烂的阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色，那是我们梦想盛开的花朵，散发着淡淡的香味，这是色彩的香气，人生因梦想而五彩斑斓。我相信，只要有梦想，内心的花朵就会绽放出无颜六色的花朵。
篇四:《我的梦想是当一名老师》
我的梦想是当一名老师。
每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员,我呢想当人类的工程师－教师。
当我跨进学校大门的那一刻，老师那慈祥的目光，亲切的笑容已经深深地打动了我。在我的心里，我就暗暗的发誓“我长大以后，一定要当一名光荣的人民教师。
每当上课铃声响起的时候，老师走进教室，站在讲台上，面对着我们，那生动而形象的讲解给我们带进那知识的海洋。我发现我们的老师是那么多知识渊博，好像世界上的一切都在老师的心里一样，没有什么是老师们不知道的事情。有时候，老师对待我们非常的严格，有时候老师又像母亲般地关心着我们。让我们又尊敬又有些畏惧。
老师不仅教会了我们书本上的知识，而且还教我们做人的道理。我发现做一名人民老师是一件伟大而光荣地事业。
篇五:《我的梦想是当一名老师》
我心目中的好老师
－－以爱导航，铸造师魂
只有成为一个好老师，才能培养出好人才！那么,怎样才能成为好老师呢？一个名师最重要的是要有高尚的师德。爱，则是师德修养的灵魂。 爱学生,是师德修养的理想境界，是教书育人的前提和起点。老师应以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。当学生处于困境时，老师应及时予以伸出援助之手，一句热情中恳的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。教学业绩突出的老师都是善于引导学生学习的“人师”，而不是偏重于传授知识的“经师”。“亲其师，信其道”。教学过程不仅仅是传授知识的过程，还是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等心理活动双向交流的过程，优秀的老师应该成为学生学习道路上的导师和楷模，并善于用自己的言行，点燃学生智慧的火花。每个学生都有得到老师爱的心理渴望，在受到老师的关怀时，就会感到情绪上的满足，这是学生生活与成长中非常重要的精神力量。这种老师对学生心理上的关爱是最高境界的爱，是至爱。同时，敢于严格要求学生，善于耐心引导学生，也是对学生一种关爱的体现。{我的梦想当一名教师100}.
教师无小节，处处皆育人。关爱学生，给学生以博大的人文关怀，不偏激、不歧视、不情绪化，老师才能言行一致，表里如一，情真意切，做学生的良师益友，指导好学生的现在，设计好学生的未来。
爱教育就要热爱自己的职业。只有热爱一种职业，才能做好这种职业。“得天下英才而育之”是人生一大乐趣。老师要不断强化职业情感，象那些教育前辈那样热爱教育事业，那会使自己感觉到教书育人不仅是一种工{我的梦想当一名教师100}.
作，更是一种生存方式，一种人生的享受，在感悟和体验教书育人的快乐和高尚的同时，释放自我，实现自我。
热爱自己的职业，就要加强自身人格的修养。人们常说：“先学会做人，然后再去做事。”这是很哲理的。教育学生学会做人，老师就应该塑造好自己健全的人格。高尚的人格是一种巨大的教育资源，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”高尚的人格寓于日常生活的一举一动之中，它会使老师拥有人格魅力，形成心灵磁场。老师的这种人格魅力在很大程度上决定了教学工作的魅力。在教学工作中，无论是感染学生，还是引导学生，首先要使学生信服，这种信服力正是通过老师的人格魅力来实现的。它使老师在教学中春风化雨，润物无声。
爱学习。新世纪的老师，应该是学习型的老师。“数简隐书忘世味，开卷有益为人师。” 因此，在知识爆炸的年代，老师应常读书学习，努力拓宽自己的知识视野，更新知识结构，充分吸纳新领域内的新思想，新文化，新科技，充实业务及科研水平。从而筛滤旧有，活化新知，积淀学养。老师是学生智力生活的一盏指路灯，师学勤，师知广，师业精，会成为学生走向学习，生活上效仿的榜样。
有名师说：“读书是我心灵的振翅，是我的精神的呼吸。”的确，读书还使人谋求到自我心灵的充实和精神的生长，可以使老师健康丰富的心灵与学生生动活泼的心灵进行高质量的交流。老师的手不释卷，会使学生在校园里享受到美丽的书香人生。因此，老师要乐于和善于通过读书学习不断丰富学识、拓展才能。要乐于和善于通过实践不断锤炼教育艺术，达到“寓乐于教”。{我的梦想当一名教师100}.
爱自己。人际关系的和谐，能形成团结协作的良好氛围。人际关系的恶化，往往会导致心理障碍，使人陷入乏味的名利纠纷。老师首先要正确认识自己，了解自己的个性、兴趣、优缺点，同时善待他人，不过分看重名利得失。用健康的心态，积极的人生态度与他人相处，形成竞争有序，团结协作的良好工作氛围。这样，老师才能富有协作意识和团队精神，在追求整体育人效果最优的前提下，充分展示自身的教书本领和育人的技巧；老师与同仁之间才能肝胆相照，荣辱与共，取长补短，互相促进，真正做到资源共享、年龄互补、心理互容、联抉共创教育的春天。
老师是一种特殊的职业，需要义无反顾的热爱精神。只有心中有爱，有阳光，拥有高尚的师德修养，热爱老师职业，才能乐此不疲，躬耕不辍，奉献不已；才能以忘我的职业操守和浓烈的职业情感，求真求善求美，增辉“太阳底下最光辉的职业。”
篇六:《我的梦想是当一名老师》
我的梦想
上小学的时候，我羡慕老师的神气，我决心将来也当一名“孩子王”；
现在上了初中，我仰慕老师的知识渊博，正是在老师的教导之下，才使我们变得有智慧，有才华。正像一句话所描述的那样：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动。正是这份劳动，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是，我将来一定要选择教师这一职业。
假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。 假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。
假如我是老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明„„。
假如我是老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆„„我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家„„。
假如我是老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。
假如我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。
如果我真的能当上名老师，我会与时俱进，改革创新，不断丰富自我、完善自我、苦苦耕耘，用我们的爱心、去换取学生、学校的开心，家长的放心，祖国的振兴！
篇七:《我的梦想是当一名老师》
我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，如今我已走上了三尺讲台，成为了一名真正的人民教师。
我骄傲我是一名老师，用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。
我骄傲我是一名老师，我将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。
我骄傲我是一名老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会
时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。
我骄傲我是一名老师，我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。
我骄傲我是一名老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。
我骄傲我是一名老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国五千年历史的文化，为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难，激励他们热爱祖国，热爱中华民族。
中国梦我的梦 -----------我的教师梦
英城子乡中心小学
教师：张洁
篇八:《我的梦想是当一名优秀的人民教师》
我的梦想 我的梦想是当一名优秀的人民教师 ，每当我看到老师在批改作业或在黑板上写字时，总是很羡慕，觉得当老师十分光荣。
尽管有些人鄙视教师这个职业，也许会说：“当老师有什么了不起，不过是个孩子王、教书匠，还不如科学家、工程师、明星神气！”不错，当科学家、工程师是很神气，很了不起，那是因为她们身边都是鲜花、掌声和赞扬声。但是如果没有老师的精心培育，怎么会有知识渊博、才华出众的科学家、工程师、明星呢?只有老师才能培养出为国家做贡献的人，老师才是最光荣的！
一天，我觉得自己突然长大了。我的愿望实现了，我走进教室，一双双幼稚的眼睛看着我。我走上三尺讲台，喊了一声：“上课！”一个梳着辫子的姑娘喊：“起立。”刷的一声，同学们都站了起来向我敬礼。我愉快地翻开课本。“请同学们翻到第一课。”我说。一阵翻书声过后，教室里静悄悄的，我给他们朗读了一遍课文，给几个同学读了生字。他们可真聪明呀，不一会儿就学会了。忽然间，教师和学生们都不见了，原来，这只是一个梦。
这毕竟是一个梦，我要用知识武装自己，让梦想变成事实，做一名优秀的教师。
篇九:《我的梦——做好一名教师》
宜宾市翠屏区牟坪中心校征文
我的梦——当好教师
作者 宜宾市翠屏区牟坪中心校 代文玲 电话 13608292961
我从小做梦都想当一名教师。因为我高祖辈的老宅，解放初期，工作组领导我从祖父那里借去办起了“翠屏区南广（原大益）“文星小学”后，祖父又率父辈在文星学校旁边修了草房居住。我从小耳睹目染校园的一切。我盼望着上学，盼望着长大当教师。
读书时，我连年被评为“三好生”。毕业志愿——老师。领导通知我到公社领通知书——没了。后来公社招乡村教师，我考了全乡第二名，当上了文星村小槽子学校教师。以后的文凭也是自考的。
父母再三叮嘱：“你教书要认真负责喔！”我对每个学生严爱相剂，就像对自家弟妹。为了把全乡最差学校的四年级（语文平均分十几，数学平均分三十几，校房快垮塌了）。该班三十几个学生，想教好，真得下番功夫。
我首先了解全班学生情况后，第一周选班干部——能者上，可随时替换。订班纪——学生自己订，言而必行，说话算话。
我每天上课，不管晴雨雪天，天刚蒙蒙亮，都得踏上十几里的崎岖山路，翻山越岭，早早到校为学生们上早自习，批改家庭作业，辅导早读„„中午也不休息，一直忙到下午三四点钟。
数学“当天清”。每个学生作业，当面批改，有错给提示，重做，全对为止。后进生就得反复讲、打比方、有学生得从一年级知识讲起，直到弄懂了，又做一类似的题，正确即可。{我的梦想当一名教师100}.
语文也“当天清”。所教课文，早读课必须读，课堂理解文章，下午优生互动读，差生反复“教读”，自己“能读”为止。
这样，我的真情打开了学生求知的心灵。一学期，学生们学习积极性提高了，成绩往上升，品行不用说，有的学生连家长都说：“变个样啦！”但也有揪心事：刚改革开放，穷的村民住草棚，四五元书本费都交不出，学生就不上学。为了不让一个学生辍学，放学还得去给家长讲：“你让孩子读书，我把每月二十几元工资先垫交，有了再还吧。中国发展了，国家要用知识人才怎么办？要改变命运，必须读书„„”到毕业时没少一个学生。毕业考试，合格率100%，升学率也名列前茅，我也受到了乡党委的奖。几十年后，有家长还我书本费。我特开心地说：“我忘了，大家都好啦！”
九零年，我调到南岸最差的民办村小——田坝小学。一年级包班。六十月工资，我一如既往的用诚心、爱心、责任心和良心对待每一位学生。用“分组比赛”方式教学。第一期考全乡倒数第二名，在本校算好成绩。第二期考全乡中间名次，合格达标得了奖。又是本校的好成绩。四年级统考得了南岸乡数学第一名。教师节，受到南岸乡党委招待，教育局长也莅临夸赞：“不容易啊！民办村小考到第一。”发了一百元奖金给我。这班数学第一到毕业。
二零零四年，翠屏区杉木学校差一年级老师，我从南岸乘车到槐阳，再坐过河船，还走一二十里崎岖的山路，到了杉木学校，一年级包班。月工资二百四十元。我在代天久（我九叔）校长带动下和九婶的关怀下，顶过了许多难以想象的教学工作。例如：为学生割上学路上比人高的杂草，不小心手划破鲜血直流，我九婶将野草咬碎为我包好继续忍痛割草。有时放学还爬海拔2000多米高的山上去请失学学生，或者翻山越岭到十几里外的深壑里家访„„
有很多人笑我：“走路钱都不止那点工资。九三年进厂当官不去，九七年南岸乡留一个名额当官也不去。到那拉屎不生蛆的地方教书。不知道她图啥子！”有领导关切地讲：“我给你联系好点的学校嘛！”我当老板的学生叫我帮他„„
那年教师节，区教育局长、区长、科长、校长等一行人卖了菜来到杉木学校和我们全体教师共度节日。
二零零五年，我中学老师来电话：“为我聘了私立学校——宜宾远大学校。校长把一个校区十个班交给我管理：收学生、收学杂费、校务常规、排课、任两个初中班的课，周课时二十八节。这些学生是农民工子女，来自四面八方。有一次，初三数学老师为了制止课堂举凳砸同学头部的学生，拉开时该生手无意撞课桌上破皮出了点血。课间家长冲进办公室，拉着老师边骂边拳脚相见。我见势大吼：“不准打，听我说，老师今天可以不拉开你孩子。砸伤了家长赔偿好些吗？打到社会进监狱好吗？”家长听后息怒和儿子给老师赔礼道歉走了。
二零零九年暑期，一天中午，我刚到饭桌前，电话响了，我接的是两年前毕业的初中生（后来读职高）妈妈的电话：“独儿子不见一个多月了，没找到，咋办哟？”我立即把该班注册簿（家里的备份)找出来，逐一打电话,话费打完了，叫家人充费继续拨号，我声音都沙了还继续。电话拨完了，没音讯。我苦想到：初一下册转入一位女生，第二期回老家读书了。我又把初一注册薄找出来拨通了那个女生
家长电话。接电话的是她养母。她讲：她被其亲生母亲叫回去了，一直不接电话。拨通该女生电话后，我以老师关爱学生的话语交谈，得知她在南溪某馆子上班。通话间听到有人叫我要找的学生姓名，叫他动作快点。我说不打扰她工作挂了电话。立即联系找孩子的母亲，找熟人的车，火速直奔南溪找到俩孩子。天黑了，嘴皮说薄了，女生也同意回养母家。返回宜宾，吃着特别的团圆饭，已凌晨三点多钟了。
说到这让我想到：宜宾翠屏区盐坪小学顾红，零八年七月十日，发通知书，顾红迟迟未发通知书。六年级的姐姐在顾红教室外等够了，弟弟都不发。代正义姐只好给他车费独自回家了。其家长午后见代正义还没回家，赶忙打电话寻找，家里亲朋邻居都四方寻找，跑到学校找了几遍不见踪影。急的拨打班主任顾红电话，十几次通了挂断无回音。另外几个人拨打她电话她回答“放假了。”以后也不接电话。经其他人引介她在打麻将，找到她时，天黑了，导致十岁的代正义约下午五点钟约下午五点钟溺水死亡。
事后她辩解道：“放假了，不关我的事，接电话要六角多钱一分钟。”
七月十日发通知书，七月十一日起假，拖延时间造成学生死亡事故。顾红师德何在？良心何在？顾红这种行为不知道怎么讲啊？？？谁能告诉我？！顾红安然无恙当教师啊？
如果顾红有我百分之一爱学生帮家长的心，十岁的代正义，今年十七岁还健在。不至于给其他亲朋好友造成永恒的伤痛„„
我任教三十多年，我以“诚心、爱心和责任心”教育每个学生，所教学生有工人、农民、村官、教师、医生、护士、大学教授、军人、老板„„我对得起“良心”！
我要大声呼吁：“选择当教师，必须有诚心、爱心、责任心和良心！！
我的梦——当好教师，我无怨无悔，也无愧！！！”
活到老，学到老，树立终身学习态度。用最佳教学模式，适应新时代教学，教出新时代所需的学生。
回顾教学生涯的酸甜苦辣，罄竹难书，借征文之机，略书表意。不当之处请指教。
篇十:《我的梦想——成为一名好老师》
我
的{我的梦想当一名教师100}.
梦
想：
成
为
一
位
好
老
师
代 萍
我的梦想：成为一名好老师
我从小就有一个愿望，就是长大后能成为一名光荣的人民教师。
初中的时候，受英语老师影响，我疯狂地爱上了英语。从此，我的目标更明确了，我要成为一名英语老师。
高中的时候，我认识了更多好老师，他们给我留下了深刻的印象并且坚定了我要成为老师的决心。我的班主任曾经告诉我们：要做学问，先做人。这句话我一直铭记在心，他对我后来的学习生活产生了很大的影响，让我明白了我们上学最基本的目标就是学会做人。我的数学老师是对我影响很大的第二位老师，他总是告诫我们：摆正自己的位置。这句话一直提醒我，任何时候，要清楚自己的位置，然后踏踏实实做事，要自己对别人负责。高中阶段另外一位对我影响最大的老师就是我们的语文老师了，她平时对我们和蔼可亲，说话和风细雨，特别关心我们。但是当我们犯了错，她会特别严厉。从那时起我就立志以后要成为像她一样的好老师。要爱学生，同时要严格要求学生。
如今，我已经如愿以偿地成为了一名人民教师，我很兴奋，也很激动，但同时我也深感惶恐，因为初入讲堂才发现自己身上还有太多的不足之处，还有太多的东西需要学习，我感受到了自己身上的重担。今天，虽然我离好老师的目标还很远很远，但我知道，只要心中的灯亮着，就有希望。所以，我决心点燃自己的青春，把自己的全部精力和满腔真情献给教育事业，做一名人民满意的好老师。
当然，要想做一名人民满意的绝不是一句空话，我们得严格要求自己，拿出实际行动来。习近平总书记向我们明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”标准。作为我们青年教师更应该时刻牢记总书记的嘱托，以实际行动回报总书记的殷切期望和亲切关怀。
那么怎样才能成为一名好老师呢？
好老师要有崇高的理想信念。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“思想是根基，理想是嫩绿的胚芽，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”我们的教育是为人民服务，为中国特色社会主义服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的，好老师的理想信念应该以这一要求为基准。作为老师应做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。我们应该通过课堂，实践活动引导孩子们树立崇高信念，激发孩子们怀揣梦想，让孩子们对未来充满期待。要让孩子们坚信，只要有梦想，肯努力，一切皆有可能。
好老师要有良好的道德情操。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话同样适用于教育。教师是学生的一面镜子，好的教师能用自己的言行、情操影响学生，促使学生成为有优良德行的人。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？学高为师，德高为范，作为教师的我们必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。然而，最近几年，教师师德师风方面出现了很多问题，比如幼儿园老师用针扎小朋友，中学老师猥亵女学生。这不得不让社会，让家长怀疑现在的教师还有没有师德。对此，我们作为老师应该提高自身修养，多学习，培养良好的道德情操，另外应该对学生加强安全教育，提高学生的安全意识。
好老师要有扎实的学识。教师自古就被贯以“智者”的代名词。因此要做好老师，必须要有扎实的学识。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该要有一潭水。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要交给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和广阔的胸怀视野。作为年轻教师的我们应做到不耻下问，虚心向老教师学习、请教，只有自己功夫过硬才能够在各方面给学生帮助和指导。知识永远学不完，所以当我们出错的时候，应该勇于承认。这会让学生觉得老师也可能出错，学生就会有质疑的能力，不至于我们培养出来的孩子没有自己的思想。记得小学的时候，有个音乐老师抄歌词字写错了，被我大声指了出来，老师对我进行了呵斥，说自己写的是对的，当时我很害怕。后来那个老师意识到是自己写错了，不过也没有给我道歉，这让我心里很不是滋味。一个好老师要有扎实的基本功，同时也要有接受学生质疑的宽阔胸怀。
好老师要有任爱之心。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”由此可见，做好老师要有仁爱之心。我们对学生的爱主要体现在两方面：一方面是对同一学生不同方面的爱。我们不仅要关心他的学习，而且要关心他生活的方方面面。另一方面是对不同学生的爱。冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”所以教师不应该把学生分为三六九等，差别对待。对所谓的“差生”，甚至问题学生，教师更应该多一些理解和帮助。教师应平等的爱学生，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。在这方面，我对自己的基本要求就是对孩子要公平。目前我带一二年级体育及八年级英语。我对所有的孩子都一视同仁，做到公平公正，奖惩对事不对人。在严格要求学生的同时，又处处关心他们，所以跟学生都相处的很好。这不光激发了孩子们学习的兴趣，同时我也很享受这个过程，只要想到他们我就会觉得很开心。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育这条道路一定会荆棘密布，困难重重，我已经做好了充分的准备。在以后的教师生涯中我要越挫越勇，勇于接受挑战，不断的给自己充电，让自己能随时都有充足的“电源”。我相信通过自己的不断努力，总有一天，我定能在教育的领空自由的翱翔，我的孩子们也一定会茁壮成长。