作文妙不可言 800字(一)
阅读妙不可言作文
阅读，妙不可言
桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学402班 沈天豪 指导老师 张伟东
我爱阅读，因为它使我的文笔一下子改天换地；我爱阅读，因为它让我知道了一些平常人所不知道的知识；我爱阅读，因为它使我知道了一些名人>故事，让我受到了许多启发。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，我觉得这句话说得很好。为什么呢？就拿我来做个例子吧。我上幼儿园的时候，我的父母经常性的叫我订阅这个呀！订阅那个呀！其实，那个时候就觉得很烦，心想看这个还不如看动画片呢？我一拿回家就往柜子里一塞就好了，没事了。即使父母叫我阅读，我也会找这样那样的理由。但是自从我上了小学以后就有所改变，一年级开始学校就得叫我们读一些>经典名著。可是我不想读，但是又不能，学期结束时候还要考级。没办法我只能心不在焉地读起来。开始我只是拣重要的读，了解主要意思就行了，慢慢的，慢慢的我开始每一页都认真地读起来，到最后我已经每一个字 ，每一个字地点过去读。现在我不仅读完了每个学期布置的书，还在课外读了许多书。以前我一碰到有些数学题就头疼，现在我已经不太怕了；以前我对语文的阅读题一窍不通的，现在我是一看到阅读题就兴奋。
自从，我喜欢上了阅读，说不清我和它之间有怎样的感情，就像每天呼吸的空气和必不可少的食物一样。因为阅读，我的生活变得和往常不一样了，更加的多姿多彩，有时，我的我的喜怒哀乐和它连在一起。怪不得人们常说“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉。”
是啊！阅读可以让我们变得更加聪明，更加快乐！我阅读，我快乐！阅读，真是妙不可言。
作文妙不可言 800字(二)
《生命妙不可言》生命妙不可言 这个世界是个奇妙的世界，在这个五彩缤纷的世界中是少不了生命的存在，我们所生活在的星球上，生命不停地在演着一个又一个动人的故事。我们所生活在这个星球上所做的每件事都与生活生存，与生命有着脱不掉的关系。 就像每种动物、每种植物它们都有各自独特的生活方式，比如猫头鹰它白天在睡大觉，到了晚上却捕食食物。老鹰也是鹰的一种它却在白天捕食食物。植物也是那么的奇妙，植物的种千姿百态，每一棵都有它自己的本色，它们是相互的，相连的，它们之间是相交的形成一种自然的事物链。 生命链，万物生存都与他密不可连在我们身边徘徊，我们每个人都是有生命的，地球给了我们赖以生存的自然资源，让我们得以体验生命的趣味。 生物是大自然的一部份，各种生物都相互依存，相依为命。虽现在还有那么多的动、植物。但是许多的动、植物快要灭绝或已经灭绝了，这都是人类一手造成的。为了当时的快乐，害的那么多的生命因我们人类失去宝贵的生命。 如果想让这些美妙的生命永久出现在这个星球上，那就保护地球上的生命吧。当后人们看到那些美丽的植物，可爱、强壮的动物。地球上有那么多美丽奇特的生命与我一起生活那我们的生命将会多么美妙。 生命虽然是脆弱的，但是美妙的。只有生命的星球才是最美的。
作文妙不可言 800字(三)
《秋，妙不可言》当第一颗果子成熟时，当第一片枫叶变得红似火时，秋天的脚步随着萧萧的风声，近了。阳光是耀眼的白，像锡，像许多闪闪发光的金属。在云里，在芦苇上，在满山的翠竹上，在满谷的狂风中，金属似的灿白就这样乱扑扑的、如泰山似的压过来了。记得小时候不是很喜欢秋。秋没有春的花香，没有夏的暖意，没有冬的雪飘。但是，秋天融合了农民的笑，果实的笑，枫叶的笑，生命的笑。它是硬朗的，却在硬朗的背后给人一种微笑的柔情之美。“霜叶红于二月花”，是呀，冬天里的梅花是一枝独秀，春天里的花是未开放的，夏天里的植物是绿意甚浓的。只有秋天的枫叶，是一大片一大片的火，用它们的生命之火烧起了每一棵树，每一座山，每一只眼，把它们的生命活力一股脑的释放了出来。都让人不由得停下脚步，叹为观止。至于秋天的庄稼，就更妙不可言了。不必说紫红的桑葚，金黄的菜花，丰满的硕果；也不必说幽香的桂花，娇艳的山茶花，碧绿的茶田。但是那能让人眼前一亮的稻田，就有无限趣味。稻谷香是收集了春和夏的阳光，藏在怀里，在秋这个好时节里就一起释放出来了。只有这样，才配得上“金秋时节”的称号。微风吹过，稻谷像一波一波的海浪，向我们一次又一次的涌来，荡漾在我们的心头。小孩子们在稻田里你追我赶，好不热闹，绘成了一幅‘人景自然图’。我爱那“霜叶红于二月花”的火红枫叶；我爱那“宁可枝头抱香死”的五彩秋菊；我爱那“月光浸水水浸天”的皎白明月；我爱那“落霞与孤鹜齐飞”的霞光与候鸟；我爱那“秋水共长天一色”的蔚蓝天空……秋，就是这样的妙不可言，用所有华丽的语言来形容它都不为过，可它依旧是那样谦虚、那样朴实。
作文妙不可言 800字(四)
《秋，妙不可言》当第一颗果子成熟时，当第一片枫叶变得红似火时，秋天的脚步随着萧萧的风声，近了。阳光是耀眼的白，像锡，像许多闪闪发光的金属。在云里，在芦苇上，在满山的翠竹上，在满谷的狂风中，金属似的灿白就这样乱扑扑的、如泰山似的压过来了。记得小时候不是很喜欢秋。秋没有春的花香，没有夏的暖意，没有冬的雪飘。但是，秋天融合了农民的笑，果实的笑，枫叶的笑，生命的笑。它是硬朗的，却在硬朗的背后给人一种微笑的柔情之美。“霜叶红于二月花”，是呀，冬天里的梅花是一枝独秀，春天里的花是未开放的，夏天里的植物是绿意甚浓的。只有秋天的枫叶，是一大片一大片的火，用它们的生命之火烧起了每一棵树，每一座山，每一只眼，把它们的生命活力一股脑的释放了出来。都让人不由得停下脚步，叹为观止。至于秋天的庄稼，就更妙不可言了。不必说紫红的桑葚，金黄的菜花，丰满的硕果；也不必说幽香的桂花，娇艳的山茶花，碧绿的茶田。但是那能让人眼前一亮的稻田，就有无限趣味。稻谷香是收集了春和夏的阳光，藏在怀里，在秋这个好时节里就一起释放出来了。只有这样，才配得上“金秋时节”的称号。微风吹过，稻谷像一波一波的海浪，向我们一次又一次的涌来，荡漾在我们的心头。小孩子们在稻田里你追我赶，好不热闹，绘成了一幅‘人景自然图’。我爱那“霜叶红于二月花”的火红枫叶；我爱那“宁可枝头抱香死”的五彩秋菊；我爱那“月光浸水水浸天”的皎白明月；我爱那“落霞与孤鹜齐飞”的霞光与候鸟；我爱那“秋水共长天一色”的蔚蓝天空……秋，就是这样的妙不可言，用所有华丽的语言来形容它都不为过，可它依旧是那样谦虚、那样朴实。
作文妙不可言 800字(五)
会飞的馒头，妙不可言
浙江省嘉兴市 向阳小学五(1) 黄晓晗 在一个风和日丽的星期天，王子碧波在房间里吃着早餐，他的食量可吓得呛人啊!你瞧!他三下五除二吃了一碗小米粥，又喝了一杯热牛奶，还吃了三个香喷喷得大馒头，可是，王子碧波面对剩下来的一个大馒头，真是把他给急坏了，因为，王子向国王许过承诺，自己保证不会剩下一点食物，当时，国王开心地不得了。王子不想让自己的父亲失望。这可怎么办呢?
忽然，王子看到了一扇窗户，他灵机一动想到了一个好主意。他把馒头使劲地往窗外扔，馒头在他的眼前随着一道弧线的远去就不见了。
嗨!真是无巧不成书。正好砸到了小公主沙丽的头上，本来沙丽是来看望王子碧波的。现在她很生气：“谁呀，那么的没有礼貌。”她拿起砸在自己头上的馒头，有想了想，又说：“这会飞的馒头真是没，妙不可言!竟然会飞。”王子在上面听见了，忙往窗下看，他一瞧，心里既高兴又紧张，为什么高兴?因为沙丽是很少来看碧波的。而他又很紧张，因为他怕被沙丽知道了这件事，会不理自己。
嗨，沙丽已经怀疑到了碧波的身上，沙丽往上一看，碧波正鬼鬼祟祟地在窗前偷看。沙丽肯定这是碧波哥哥扔的。于是，她决定教育一下碧波哥哥。于是，她微笑着给碧波打了个招呼。到了楼上，就问碧波哥哥：“哥哥，你见到过会飞的馒头吗?”碧波假装好奇地说：“没有啊。“其实她心里已经很害怕了。”那就把这个会飞的馒头给你
吧?“一看见这个，馒头，碧波浑身不舒服。
沙丽又说：“哥哥，老师教我们的锄禾我望了，你能背一遍吗?” “当然可以，锄禾日当午，汗滴禾下土……。”背完了这首诗，王子碧波突然脸红的像熟透的苹果一样红。
沙丽`把馒头给了碧波，王子碧波说：“我一定中午吃饭的时候把它给吃了。”
沙丽和碧波全都笑开了花……
作文妙不可言 800字(六)
模拟测试卷一
【原题展示】
阅读下面文字，按要求作文（70分）
闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀，… …从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。
人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。
请以“为生命着色”为题，写一篇文章，自选角度，文体不限，字数不少于800字
【命题分析】
色即颜色，颜色是丰富多彩的，颜色是有其象征意义的。色彩的象征意义，有热情的，有快乐的，有青春的，有理智的，有高贵的……生命里可以有一种颜色，可以有多种颜色，有的人生命里缺少色泽，一声毫无生机和美感可言；有的人生命色调单一，或平淡，或单纯，有的人生命里五彩缤纷，有红，有蓝，有绿……为生命着色，就是让生命丰富多彩，就是希望拥有自己的生命色彩，就是渴望自己对生命有个性化的感悟……
审题立意的角度可以有：为什么着色，着什么色彩，着色不着色会怎样。可以写自己生命里的色彩，为什么会拥有这种色彩，可以写他人生命里的色彩，他为其奋斗的思想历程结局；可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感，可以记叙描写自我为生命着色的经历，可以议论为什么要让生命有色彩；可以写正面积极的作用，可以写反面消极的内容；可以借鉴教材里素材，屈原为生命抹上汨罗江一样的色彩，司马迁为生命抹上黄土地一样的色彩，陶渊明为生命抹上秋菊一样的色彩……
为生命着色
生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色？
——题记
人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，红的，黄的，蓝的，白的抑或是春的万紫千红夏的浓荫绿树秋的金黄世界还是冬的洁白剔透。
人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳……
白，如东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国放弃文学，怎能跻身文坛最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。
东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美，高洁…… 灰，如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲！
红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式――用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧！他的生命因此而灿烂！
人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致！
生命的画板，让我们自己着色！
活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材！
不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好！
蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！
让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色！
模拟测试卷二