第一篇 记忆中的味道
--记忆深处的声音
记忆中的味道作文400字 记忆中的味道作文一：记忆中的味道
品尝佳肴乃人生的一大快事！这里的佳肴并不一定是山珍海味，只要心感美味，普通的食物也令人难忘。
说起来，儿时吃过的豆腐花也算得人间一味。在街上，每到下午，便有人挑着担子来吆喝： 豆腐花喽！新鲜的豆腐花！ 我总会捏着一枚硬币递给卖豆腐花的老伯，说： 老爷爷，多放点虾仁，好吗？ 好，好！ 老伯微笑着，打开盖子舀出一碗热气腾腾的豆花，娴熟地撒上盐、味精，倒入酱油和香油，最后加入紫菜、虾仁、葱花，一碗美味的豆腐花就完成了。我小心翼翼地端在手中，开始品尝。啊，紫菜和虾仁增添了豆腐花的鲜味，爽爽嫩嫩的豆腐花滑入口中，真是齿颊留香，回味无穷。
现在，想吃一碗豆腐花却成了难事，街上的一家早餐店 原有豆腐花的，也关门了。问起妈妈哪有卖豆腐花的，她说街边小巷有一家，但没以前的好吃了 唉，我叹了口气，现在想吃一碗豆腐花怎么就这么难啊
不过，街上的烘山芋还是散发着香气，这也是最近才发现的，记得以前是一个包着花头巾的大婶卖山芋的，只要买到里头是金黄色的就肯定是甜的。捧着热烘烘的山芋，剥皮，咬一口，又香又甜，真是双重享受啊！现在来卖的是一个老头，看上去挺可爱的老头，靠着电线杆，双手插在口袋里，缩着肩 每次我走过，他几乎都是这个动作。第一次见到这个小摊时，我就毫不犹豫地买了一个，满心欢喜的隔着衣袖捧回家里，剥开皮，呀！是金黄的，一口咬下去，心里凉了一半：没有记忆中的甜！没想到，自己找了几年的烘山芋，竟给我这样一个答案，真是不知道该说什么好了。
对了，还有玉米！一次在妈妈的朋友家吃到的玉米，天哪，真是好吃得没话说，现在想起来还直流口水。那玉米，首先很香，一口咬上去，满嘴的香糯，又出奇的甜 我永远也忘不了那味道。上次，妈妈说一家蛋糕店的玉米很好吃，我特意寻了去，买了一根，结果，言过其实，只不过是煮得烂了点而已。
我真是不知道，是那时候的我年纪小，要求不高，还是现在的食物真的不如记忆中的味道，反正，我总是寻不到像从前般好吃的东西了。哎，这到底是为什么呢？
记忆中的味道作文二：记忆中的甜蜜味道记忆中，有那么一颗蜜，洒落在我岁月的长河中，散发着诱人的清香，慵懒的阳光洒下来，它是那样的饱满、晶莹、剔透，散发出金灿灿的光芒。经历过岁月年轮的洗礼，它依旧散发出金灿灿的光芒，散发着诱人的清香，细细品味，浓缩为四个字：甜蜜味道。我想那甜蜜的味道应该是我的母亲吧！
记忆中的甜蜜味道是被风吹过的秋千。在一个落叶缤纷的季节，傍晚，路过小区花园，我驻足。自从迈进初中的校门，飘荡着欢声笑语的花园就再也没有我的身影 随着年龄的增长，沉重的学习压力使我没有兴趣、也没有闲心。微风吹过，带着一丝凉意，让我不禁缩了缩身子，紧了紧身上的衣服，快步朝门口走去。铁链相撞发出 叮 叮 的声音，我回头看到那在风中舞蹈的秋千，心中暖暖的、甜甜的
抓紧了，一二三、一二三 呵呵呵 再高点儿、再高点儿，呵呵 我似乎看到了一个娇小的身影坐在秋千上欢笑，旁边身影脸上挂着慈爱的笑容
那是记忆中的甜蜜味道。
记忆中的甜蜜味道是一次次的包容。儿时的我淘气、莽撞，不是打碎这个，就是碰坏那个，家人拿我也是没办法。有一次，我在家中玩皮球，皮球和我一样不听话，乱碰乱撞像个无头苍蝇。一声刺耳的瓷器的破碎声让我从混沌中醒来，我坐在地上哇哇大哭，哭声将妈妈引来，看在地上摔得不成样子的花瓶，她明白了。她只是微微一笑，用那双温暖的大手抚摸着我的头，那手暖暖的，我心中甜甜的，那是记忆中的甜蜜味道。
细细品味甜蜜的味道，不同时期有不同的意义，但她总是甜的，总是散发着金灿灿的光芒，诱人的清香，值得我用一生去品味。
记忆中的味道作文三：记忆中的味道记忆中的味道远不如酸甜苦辣那么隆重，也不如物质来的那么轻巧，却依然有着自己独有的味道。
小孩子们记忆的味道来的更快乐的多，在他们的记忆中更多的莫过于是过年的欣喜，朋友的陪伴及好吃的零食和好玩的汽车了，这些物质和精神的享受了，从枯燥的书本及父母的唠叨来看这却实有趣的多。
比小孩子年长的莫过于他们的父母们，在他们的记忆中更多的是满街的呦喝声及糖雕，糖人，糖葫芦这些消失已久的风味了，以及听到收废品的敲响声时那份将收集已久的废品拿去换糖的喜悦，及在田里和小伙伴抓蛐蛐青蛙的那份喜悦，及为一个容易被人识破的魔术走几千米的路的向往和为经济奔波的困乏、劳累，这些藏在记忆深处的味道啊。。
对于老年人来说，最大的记忆莫过于战烟四起的年代了，战火一声接着一声，枪声一处接着一处，人们都害怕的躲在家里，更有些渴望和平的那时还年轻的老年人们双双拿起枪去参军与这些恶势力战斗，呼唤着，击打着，那些其他的还年轻的老年人们纷纷在家里祈祷着，呐喊着，希望凯旋归来。现在，他们回想起来有的快乐，有的痛苦，有的害怕，有些自豪，但更让他们记忆犹新的是中华共产党的成立了，他们胜利了
记忆中的味道是漫长的，犹新的，却让人将它深深的藏在记忆深处，行成自己独有的味道。
记忆中的味道作文四：记忆中的味道汽车行驶在螺旋形的道路上，似舞女手中飞舞的绸带。虽已冬季，但寒冷的气温并没有影响我们的心情，车厢里的气氛的温暖。大家唱着歌，欢庆着这个浪漫多姿的冬天。
这还是第一次到那么远的地方过年呢！ 妹妹笑着对我说。说着，倚在了我的肩头，唱起了JAYＺＨＯＵ的稻香。
海！姐，是大海啊！ 我惊喜地响窗外望去。海！真的是海吗？妹妹拉着我下了车，跑到了沙滩上，原来，沙滩上真的有许多贝壳，白色的 金色的 我沉醉了。
风吹来，不禁打了一个颤，东南方的冬天还真有点冷呢！不经意回过头，看到大伯 大姨正站在一块礁石前拌嘴，真像多年前站在这里的郭靖 黄蓉。不顾海水的寒冷，我脱下了鞋子，感受着海浪的冲击，感受着大海的宽广。突然，妹妹问我： 姐，你听过大海的呼吸吗？ 没等我回答，她把一枚海螺贴在了我的耳边。 忽忽 忽忽 神秘而深邃。俯身向海，慢慢张开双臂，静听海浪卷来的声音， 哗哗 哗哗哗 轻重缓急，我互让觉得这才是大海的呼吸啊！那永远囚禁在海螺里的是大海的哭泣，孤独而寂寞。
我转过声，笑着问妹妹： 你尝过海的眼泪吗？ 妹妹疑惑地望着我，我自顾自地闭上了眼，迎着海风，张开了嘴。淡淡咸味儿在舌尖蔓延，只有用心才能真实的感觉它的存在，没有人的泪苦涩，也没有海水浓烈，只是淡淡的，张开眼，意外地发现妹妹也学着我的样子品尝着，只是还舔着嘴唇，望着天真的妹妹，忍不住笑了。
不知不觉，已近黄昏，坐在沙滩边，望着这美丽炫彩的广阔天空，浮想联翩。一群白鸥匆忙飞过，它们是否寄托着人们的思念？太阳霸道地把整个世界都染成了橙色，这群斑斓的鸟儿在这片广阔的天空中演绎着动人的爱情。
当夕阳收起左后一丝余晖时，我们的快乐才刚刚开始。我们在沙滩边升了一堆火，烤着海鱼，唱着歌，在被篝火照亮的笑脸后，透着对自己城市的思念 夜深了，因为寒冷，大家回到了车内。正要进入梦乡时，妹妹摇着我的手。 小丫头，这么晚了，快睡吧！ 可妹妹只把一只很大的海螺塞给我就闭上眼睡了，不在说什么。海螺在黑夜里，泛着幽幽的宝蓝色，我把海螺贴近耳朵，有事那熟悉又陌生的声音， 忽忽 忽忽
这件事虽已过了一年多了，可每次把海螺贴近耳边，就会情不自禁地闭上眼，张开嘴，捕捉那丝淡淡的咸味儿
记忆中的味道作文五：记忆里的味道在我的各种爱好中， 吃 是一大爱好，喜欢搜罗各种美食，即使搜到一幅 美食图 也是乐的。对于 吃 的记忆也是敏锐的。放假了，有时间会回到以前常去的 美食店 或小学门口去找寻记忆里的味道。尝的是味道，品的是时光。
小的时候还是更喜欢咸的味道。让我垂涎的是小学门口一位大叔卖的鸡蛋卷饼。那饼煎得焦黄焦黄，里面裹点蔬菜加点火腿，再一卷起，撒上葱花，滴上香油。不管怎么看，都令人口水直流。再配上下午放学的悠闲时光，绝对的幸福。背着书包，手拿金黄可物。一边吃一边悠回家。烦恼、忧愁就这样一跳一跳的撒在路上。
还有，卖臭豆腐的，虽然家长一再告诫不卫生，但一看见它们，那些叮嘱就化成了耳边的风。卖臭豆腐的是个老奶奶，真是十分慈祥。对小孩子很和气，卖的臭豆腐也质量上乘，炸得外焦里嫩，五毛钱三片。买一碗五毛的足够了，拌上辣椒。这一碗快乐就是我的了。
哗 这样想还有好多，卖炒粉的、卖豆皮饭的、拌菜 全部一下子在头脑中复活起来了。真想一一找他们来叙叙旧，可它们太调皮了，谁也不肯出来见我一面。一定是它们以为我忘了，所以他们不肯来见我了。
记忆里 甜的味道 也不少。
一到夏天，门口就有一个蹬着三轮车卖冰淇淋的小伙子。价格也是极为便宜的，五毛一杯。他有一个白色大箱子，一打开盖子里面有许多不同颜色的冰淇淋，不同的颜色是不同的味道。小孩子喜欢什么色，他就用圆勺子在那一块刮几下，一个好看的大圆球就出来了。在炎炎夏日下，端着一杯小圆球躲着太阳，是别有一种乐趣的。
秋天与冬天，门口会有卖烤煎饼与小蛋糕，这个看上去高级一些，所以是一块钱一袋。小蛋糕小小的，胖胖的，装在袋子里鼓鼓的一满袋，满足感迅速将心充满，一口一个，十分爽呀。偶尔也会买一两支棉花糖，白白的围满竹签一群，像精灵飞速旋转留下的轨迹。只是吃的时候有点麻烦，总是一脸的糖，黏黏的回家。
快乐被我黏在脸上，招摇过市，妖魔鬼怪绝不敢靠近的。有这些吃的，当然也少不了各色糖，圆球大粒泡泡糖，狗骨头糖，石头糖，大支黑色的糖 全围着我手拉手的转呀转。
慢慢地，我长大了，而这些卖各类小吃的大部分也消失了。有的被城管队的大叔吓走了;有的嫌小本经营，没什么赚头吧;还有几家残存的也多偷工减料，失去了昔日的美味。我只能在记忆中来回味这甜美的味道了，也追忆着那快乐的时光。
记忆中的味道作文六：稻香，记忆中的味道还记得，那满山红叶的秋天，金黄色的稻田，风筝摇曳在蔚蓝的天边，那奔跑的孩子们，以及那无法忘怀的快乐的笑声，洋溢了整个幸福的季节。这个纯真的画面，总在我的脑海里回旋，记忆是那么清晰，可是这一切却美好得不像真的。或者因为过于美好，过于珍贵，这段回忆在时光之流的冲洗里，从未模糊，从未丢失。
童年总是那么快乐，那些荡着秋千望着天空发呆的日子，我们沉浸在彼得潘不想长大的故事中，奔跑在金色的稻田。那段无忧无虑的时光，那些奔跑的身影，是一道最美的风景。那麦穗饱满稻香洋溢的季节，那个童真的年代，未来的任何幸福都无法取代。或者是因为童年拥有稻穗的香味，那令我们怀念的熟悉的味道
渐渐地，我们长大了，我们不是彼得潘，那个不想长大的故事仅仅是个童话。开始远离那片稻田，开始遗忘这片蓝天，开始追寻梦想的旅程，童年这个世界已随时光远去。那些关于孩子气的回忆变淡了，但或者对过去怀念的情感加深了。
曾经的稻田是我们梦中的永无岛，是现实中我们幸福的城堡，在那里创造着属于我们的美好，追寻那属于我们的稻香，那幸福的味道。那些任性和孩子气都被我们远远地留在了那里。
在追寻梦想的旅程中，偶尔会停下急促的脚步，回头看看，这前进的脚印，和那童年浅浅的痕迹，但是却发现那稻香的味道，永远无法忘记。或许，这是童年给我们的馈赠，因为我们迟早都要远行。你的馈赠，是我的信仰，我会坚持我的梦想。
回想那记忆中快乐的孩子，感到既熟悉又陌生，离开了那片稻田，消失了，那些美好，可这稻香却依旧萦绕心中，幸福的味道一直都在。
追随着稻香奔跑，记忆需要我们自己去寻找，看阳光灿烂，仰望那片久违相见的蓝天，微笑，那乡间的歌谣是我们永远的依靠，丢失了我们还会继续去寻找，珍惜一切美好，就算不再拥有。
当时间随着感觉变慢的时候，我们会感受到稻香的味道，那种熟悉又幸福的味道，恍惚间，它似乎又把我们带到童年那个无忧无虑、快乐幸福的梦中，一个从不满足，还未做完却不得不醒来的梦中……
记忆中的味道作文七：记忆中的滋味记忆中的校园生活是甜甜的。一年级的我们还是一群未发芽的小豆苗，在甜甜的日子中长大：那时，下课我们不必眉头紧锁地做着作业，我们可以像一匹匹脱缰的野马尽情地在操场上,教室外奔跑，处处都留下了我们快乐的身影。
记忆中的校园生活是咸咸的。二年级的我们慢慢开始长大，种皮终于在园丁的引导下膨胀。在咸咸的日子中长大：那时，老师变得会爽约，会隔三差五地占几个下课的时间来为我们讲解一些课外知识。可这时，我们的大脑早已飘到十万八千里[注: 形容相距极远。]外去旅游了。
记忆中的校园生活是酸酸的。三年级的我们已经变成了一群长有小绿叶片的豆种了，在酸酸的日子中成长：渐渐的，老师不再像以往那样很有耐心了，逐渐变得严格起来。作业变得繁多；就连课间也不曾再有我们快乐的身影，欢乐的足迹了！
记忆中的校园生活是苦苦的。四年级的我们已长得又高又大，长满嫩嫩的绿叶，我们在这样的生活中长大:我们已没有下课；已没有曾经的欢乐，只有一大堆的书本等着我们去翻开。
记忆中的校园生活是辣辣的。我们终于在甜甜的,咸咸的，酸酸的，苦苦的日子中度过去了！现在的我们这些豆芽菜终于可以让那群养育我们的“园丁”拥有灿烂的笑容了！
记忆中的校园生活虽然充满酸,甜,苦,辣各种滋味，但是正是由于这百般滋味才是我们这群可爱又求知若渴的豆芽菜们茁壮成长，感谢你们，我最崇敬的园丁们，是你们让我懂得了只有经历风雨才会见到美丽的彩虹；是你们让我知道了不管遇到什么大困难，都要永不言败。
记忆中的味道作文八：记忆中的味道寒冷的清晨，太阳刚冒了一个尖，朝霞就将东方天际衬托出一种暖人的微黄，现如今走在高楼大厦林立的街道，却丝丝感受不到那份温暖，行人匆匆的脚步、车水马龙般的擦身而过仿佛再告诉我与这个世界的格格不入。透不进一丝光芒的清晨，我独自漫步在那条埋藏我记忆的街道，希望以此能找回一点点的安全感。这个城市的味道还是如此的让人怀念。
“羊—杂—碎—”突然熟悉的声音从前方传来，前方街道的拐弯处站着一个苍老的身影，突然间楼宇的缝隙中跳进来一束阳光，顿时刺眼的光芒占据了我的视线，只能听见熟悉的吆喝声还在耳边回荡，轻轻地，我放下遮住双眼的手，只看见，苍老的身影被光芒层层包裹着，声音由远及近伴随着那缕温暖的阳光中直达我心底，刹那间，记忆汹涌而来、、、、、、
银川的清晨充满了浓浓的“味儿”，走在大街上，人流嘈杂一副车水马龙、摩肩接踵的景象。街道两旁的小吃摊可谓是人才济济啊！回民大妈忙碌的身影随处可见充斥着你的眼球，满街的“味儿”刺激着你的味觉，这时的你会有一种活过来的感觉。清晨来一碗臭臭的羊杂是宁夏人长久以来的传统，不论是老年人中年人还是青年人，都在用行动来支持家门口的美味。
荐荐荐第二篇 选择
--记忆深处的声音
选择作文600字 本文用词精妙，生动而富有灵气，读来自有一种风呼舞雩的惬意。外婆的声音回旋着银铃似的丁当之声，停驻在作者的记忆里，也轻轻叩击着读者的心头。
文章选取了五个弥散着外婆爱之音的画面，有详有略，排序合理。儿时，外婆的声
音脆脆的，溢着欣喜；夏末外婆的声音暖暖的，沁着关心；夜晚外婆的声音悄悄的，透着慈
爱；电话外婆的声音醉醉的，漫着幸福；回乡外婆的声音颤颤的，荡着期待。对偶、比喻的
运用让文章像汨汨流淌的趵突泉的泉水，泛着纯净；又像天边灿烂瑰丽的云霞，散出妩媚。
最喜欢的还是文章的开头，似一只撑船的小橹，咿咿呀呀地将人带入冥思清婉的境界，意境
全出。全文举帆落帆，收放自如，雅致的文笔将全文钩织得异常和谐熨帖。（施兆琴）
有一种声音，在记忆深处（2）
南通市一考生
窗透初晓，日照西桥，云自摇。又是清明时节，想起你当时荷风微摆的衣角，想起记忆
深处的那些童谣，是你的声音呢，奶奶。
鞋尖被葡萄架上滴落的残雨沾湿，跳入水洼时的清脆，像极了记忆深处的那种声音。
那年你眼角的皱纹里藏着甜蜜的笑意。夏夜的葡萄架下凉风习习，轻抚着一老一少依偎的
身影，将一支童谣吹出了花开的声音。“荷风清，莲叶新，花裙子躲进花丛里„„”奶奶的
声音像蹦跳的精灵，幻化成爱的音符，将小小的我环绕，我对童谣的内容似懂非懂，却着迷
于奶奶那亲切悦耳的声音。藤架滴落的清水，完美地保存了这种声音，封锁在记忆的深处。
我怔怔地望着藤架下那个一起坐过的秋千，一阵心酸，却化作一个微笑。
鞋底沾上了泥墙根的泥泞，藏着雨水的大槐树被风吹动，发出湿答答的声响，像极了记
忆深处的那种声音。
那年，你清亮的眼眸里倒映着我的彷徨。准备多时的二胡竞赛被夺取了本应属于我的名额，
雨丝如麻，我只身站在泥墙边，听槐树叶给我孤独的琴声伴奏。忽然，雨点的机打生生地停
住了。抬头便对上了奶奶似水的目光，嘴唇微张，流出一只动听的歌谣：“大风大雨上学去
了，跌倒了，我不怕„„”像电流穿过身体，我忙擦去脸上混着泪的雨水，重新绽开一耳浅
浅的笑。
脚尖划过泥墙的斑驳，耳边仿佛响起那记忆深处的声音，微笑在延续。
脚印在水泥地上变成一个个泥污。伸手触碰如今脆弱的竹床，好像还残留着一点点奶奶
的温度。
那年，你枯槁的手被我紧握，一切的场景都像是为了告别。我坐在床边，茫然无措的面对
奶奶的沉默，莫名的力量叫我张开了口：“青青河边草，野火烧又生，明年又是一个春„„”
我仿佛看到奶奶的眼中闪过一丝清明，我悄悄的靠近，听见奶奶轻声的应和着。眼睛酸胀得
难受。我将尘封在记忆深处的声音翻寻出来一一重温，爱的果实早已结成最甜美的样子。
转眼间，又是清明雨时分，折菊寄到你身旁，把你最爱的歌儿轻轻吟唱。
记忆深处，奶奶啊，我把你最爱的歌儿，轻轻、反复吟唱„„
文章选取最美的“童谣”、“歌谣”为叙事张本。真挚悠长的情韵，是“奶奶
的歌声”存留“我”记忆深处的原因。而小作者能趟过心河，经历“彷徨”、“茫然”而终
至”“坦然”张口为垂危的奶奶歌唱，这就是“感人心者，莫先乎情”的典范。这是成长的
代价，更是成熟的苦痛。“感恩”，这种深邃的思想，才能在文末得以端方体观，将蕴藏的
情感宣泄的淋漓尽致。
精到的选材、精巧的构思、精心的伏笔、精进的主题，让这篇考场作文脱颖而出，更让阅
读者沉浸于细腻深沉的情感、绵延于丰富多维的情思。为写作者的意蕴丰富而折服！（夏年
凤）
有一种声音，在记忆深处
一串琴音，一场梦境，朦胧在心海涤荡。一段旋律，一趟心旅，隐约在耳畔萦绕。
每当那浪漫的律动静止在灵魂深处，乐音的轮回浮现在思绪尽头。总能，在记忆深处，
一次又一次牵动我的心。
巧合也好，偶遇也罢，相逢往往在一瞬之间。心动的刹那，灵魂相互依偎，在同一个端
点，同一瞬间，升华。静待，信念花开。
想必，和那段音乐的相遇，便是这样。
那是一个雨夜，秋风萧瑟。蒙上眼的天，就是夜。月光清冷，从窗的缝隙毫无遮掩，肆
意泻在地板上，凝成了霜。掬一捧月光，满是愁绪。这大概是月的泪吧。就在这时，电台如
雨的嘶哑里，播出了这首《雨葵》。
那是从天堂飘下的弦声，如泣如诉，婉转倾泻，仿佛伴着冷月浸满我空荡的心房。这是
那些没有父母的岁月，唯一给予我慰藉的音乐。唯有这首钢琴曲，才真正触摸到音乐的灵魂，
那是心音，是钢琴的诗，是音乐用它的语言，倾诉着属于它自己的孤独。
于是，我醉了，沉醉在了这首《雨葵》中。紧张躁动的心被安抚了，获得了宁静与平和。
《雨葵》仿佛诉说着我的少年时代。我又何尝不是一株雨葵？心跳即是淅沥的雨声，不见阳
光，没有呵护，却傲然挺立，守着为数不多的尊严。并非没有勇气面临死亡，只是坚信痛楚
背后的幸福终会到来，才守望者阴霾背后也许并不存在的阳光。这就是信念，这就是梦想，
也是雨葵、我的全部。音律清新，跌宕起伏，时起时落，不断的攀升、下坠、旋转、升华。
但主题，始终如一，不变的是那明亮、夹杂着丝丝哀伤的旋律，在音乐里、痛楚后催生的坚
毅。不卑不亢，不偏不倚，不离不弃。
青春的雨季，忧郁难免。月光洒落在象牙色的琴键上，泛着银色的光芒。指尖轻抚，声
音就好似流进心田，流进儿时的梦。我想起母校门前的那条路，最后一次路过时，柏油马路
上飞舞的那只蝴蝶。一辆又一辆车飞驰而过，蝴蝶却毫不放在心上，只顾着，只顾着和光影
下的影子再跳一支舞。后来我明白，那并非孤芳自赏，而是一只鸟拥有整个天空的孤独。那
次蝴蝶，让它在那个秋夜，不寂寞。
就是那次邂逅，就是那段音律，一次次冲刷着心房。心跳和律动同步，灵魂和信念同步。
是命中注定的偶然、巧合，还是必然出现在生命里的花火。我想，这首《雨葵》本是流淌在
我的血液之中的，只是被唤醒了，梦过之后，在灵魂深处发光、闪耀，绽放瑰丽的光泽。最
后，停在记忆深处，成为永恒的回忆。
一首温婉的乐曲，是钢琴的诗，又何尝不是作者心灵的诗？一句句，一层层，抽
剥出心底的丝丝忧郁。乐曲中的那株雨葵，有淡淡的哀怨、浅浅的失落，却依然昂然挺立，
作者如斯，不，作者就是现实中的那株雨葵，没有父母的呵护，却在雨中灿然绽放出瑰丽的
光泽，年轻的心不再潮湿，日光倾城。借物阐释内心的方式，曼妙、独特。
小作者还是驾驭文字的高手：“音律清新，跌宕起伏，时起时落”、“不卑
不亢，不偏不倚，不离不弃”等四字短句一气呵成，读来气势磅礴；穿插“一串
琴音，一场梦境，朦胧在心底涤荡。一段旋律，一趟心旅，隐约在耳畔萦绕。”对称句
式，更彰显了文字的错落有致，极具和谐的音律美；路边的蝶舞，引起作者和读者无尽的遐
想：雨天的向日葵，有的不只是昂然挺立，更有立足现状、调整心态，对未来的期许和热切
的盼望！（顾娟）
有一种声音，在记忆深处(4)
在我记忆深处，乡间有一种声音最难以忘怀，那便是炸爆米花的声音。
村头长着一棵高大的香樟树。高大粗壮的枝干，嶙峋的枝叶见证了它在这个世间度过的沧记忆深处的声音
桑岁月。可是它却依旧年年葱葱，岁岁葱葱，一生绿意。
春来，归来的鸟儿在他温暖的臂腕里筑巢；夏天，忙完农活的人们便在他厚实的浓荫下乘
凉；秋日，他便携着他那依旧翠绿的枝干摇曳、舞蹈；而冬季来临之后，人们便常常聚集在
这香樟树下，等待他们童年的味道炸响。
小时的乡村，冬天的生活总是安静而悠闲。每每这时，便有外乡人来到村子，高昂着嗓
门，四处吆喝：“炸爆米花喽„„”。听到此声，正在玩耍的孩子们便不约而同的停止游戏，
飞快地跑回家。那兴奋劲不亚于过年，催促着母亲拿玉米，提着袋子，一阵风地跑去排队。
这时候，上了岁数，身着藏青棉袄，面庞黝黑的爆米花师傅，便在那颗高大的香樟树下
落下脚，手脚麻利地从板车上取下小风箱、小炉子、还有一个铁筒罐那铁筒罐沉沉甸甸，又
笨又重，像一个黑色的炸弹两端有轴，安放在一个钢筋做成的支架上。铁筒罐一段有一个摇
手，旁边挂着一个气压表。将玉米放入锅内，再放上些许糖精，然后拧好盖子，生着炭火，
师傅稳坐在小马扎上，一手娴熟地拉动风箱，一手不停地旋转铁筒罐，并不时地向气压表递记忆深处的声音
一个眼神。约摸四五分钟，那师傅将“炸弹”扔进充满期待的铁箍里，铁箍的一头套着脏兮
兮的大麻布口袋，用脚将“炸弹”一踩，立时间，便听到“嘭”地一声，猝不及防的巨响震
耳欲聋，炸乱了人们的心。紧接着便是一股浓浓的香气扑鼻而来，那香气顺着微微的风儿，
不经意间弥漫整个乡村。深吸一口，顿时周身惬意，暖意充盈。那早已在“炸弹”肚子里闷
得难受的玉米花，轰然冲进麻布袋子里，早已膨胀成大个大个的爆米花了。孩子们“哄”的
一声围拢上来，爆米花的主人便快步上前，分给孩子每人一把。于是，村里村外，馨香袅袅，记忆深处的声音
一片热闹欢腾的景象。
长大后，香樟树依旧是翠绿挺拔，耳旁时不时的回响起那震耳的“嘭嘭”声，可树前的
爆米花师傅却是早已不见踪影。有时嘴馋，买下几包街市上的爆米花，却早已没了当年的甜
蜜和馨香。随着时光的流逝，正在渐行渐远的，是那氤氲着乡土气息的爆米花声响，以及那
清淡恬适的乡村生活。但是有一种声音，在我的记忆深处，常常响起，那是一种温馨甜美、
弥久不散的回忆。
现如今，流年匆匆，物是人非，香樟树常绿，人却不常在。本文小作者凭借上
岸易动的心灵、准确生动的描写和细腻诗意的笔触，引领我们一起寻到了童年的美好、乡村
的恬谈，一股浓郁的乡村气息扑面而来，这是一首恋乡的诗，真挚而美好；这是一曲童年的
歌，淳朴而曼妙。那“嘭嘭”的炸响声一次又一次在我们的记忆深处盘旋萦绕，流连不去。
时间逝去，香樟树却日益丰盈，贯穿文章始终，俨然醇香的老酒，一醉，百年，见证着一切
记忆的存在。小作者似乎想告诉我们：童年那些美好的记忆，并未走远，只是在等待，等待
某个美好的时刻，翩然而至，柔软每个人的心灵。 （顾娟）
有一种声音，在记忆深处（5）
南通一考生
青青岛石板路呦，你是否还记得那遗落在石缝中“踢踏、踢踏、踢踏”的声音？一串又一串，给綴起一轴清淡而悠久的画卷，烙在记忆深处······
儿时的我不喜静，好动，天天光着脚丫子在家里上窜下跳，无奈家里这一方天地，闭着眼都能走过来回，于是，哭着闹着渴盼着出去看看。外公拗不过我，只得每天抽出些时间陪我出去转转。
有时是漫步于大街小巷，有时则长驻留在某地，但最爱的地方莫过于铺着青石板的胡同，安宁而寂静。若是去早了，兴许还能碰见卖糖葫芦串的，丝丝的甜香裹了心；去完了，安静许多，清幽许多。我喜欢在青青的石板上踏出声音来：“踢踏、踢踏、踢踏······”声音清脆而响亮，声波沿着深巷一圈圈蔓延开来，仿佛能从遥远的前方听见回音，目光所及之处仅有青绿的石板。为了发出更响的声音，我每次都将脚抬得高高的，大跨步的踏上前去，碎碎的短发也轻盈地跃起，头也陶醉般的晃来晃去，“踢踏、踢踏、踢踏······“
有时外公担心我会不小心滑倒，便紧紧牵着我的。被无数人走过的青石板早已被磨得光滑透亮，积淀了无数的风雨，留下来不可磨灭的岁月痕迹，却仍是四面八稳方方正正的模样，有种安然处世的状态。环顾四周，脚步也随之放慢，只觉心中静悄悄的······呀，那而有个小水洼。我的鬼主意又冒出来了。一下子挣脱爷爷的手，又开始大跨步起来“踢踏、踢踏、踢踏······啪。”水花四溅，落下的小水珠折射着我的“阴谋”得逞后得意的笑。哈哈，真好玩儿。外公在后面无奈却宠溺的一笑：“慢着点儿——”我打着旋儿，在小巷中蹦蹦跳跳，足尖与青石板相互碰撞，“踢踏踢踏”，仿若山泉不断冲刷着崖下的礁石，又似竹叶间的一滴露滴落地面，既是一种激越的磅礴气势，又是一种浅浅的生活气息，足与青石板间的舞蹈勾勒出心中的飞扬，音符的跳跃恰似童年最本质的活跃。
幼时的我极容易满足的，听着这“踢踏踢踏”的声音，总能变得欢盈起来，不知不觉时光也消磨掉了大半，夕阳的余辉一点点划过青石板，吻着未消的余音，而童年的欢乐总伴着最后余音消失的时刻，不知传到了哪里。慢慢长大的我也学会了稳重的走路，再也无法走出那种“踢踏踢踏”的声音来。
但，今天，走在水泥大道上，足底的声音已然失却了它的脆响，唯留下闷闷的尾音。伴着的，还有外公缓慢而苍老的身影。亦或是人变了，亦或是声音同泛黄的的时光一样，回不来了。但那叩响我稚嫩的灵魂的声音，却一直会温暖着我的人生：那种“踢踏踢踏”的声音，陪我走过了干净的童年，让我拥有幻想的快乐，却只能像一个幸福的黑白影片，在记忆深处 轮回放映出清淡而悠久的画卷。。。。。。。
金色流光，流转在生命的底色。需用心琢磨，才能憬悟出生活的真谛。在越 来越烦杂的成长岁月，当拥有一颗干净的水晶心时，才能将“踢踏踢踏”的清脆而响亮的 声音踩出音乐的节拍，才能肆意而自在地享受生活的音韵。
小作者构思巧妙，精心攫取角度，将自己对人生的体味倾注于文章的字里行间：不喜欢静的“我”，走在“安宁而寂静的胡同石板”，才有了“踢踏、踢踏、踢踏。。。。。。”声音，陪伴着童年，敏感地直觉生活的气息。真实的生活，不是机炫目的存在，相反，能够遗留的，都是那些能够温暖灵魂的所在。文字后半部分，将幼时的行走声音与“今天，走在
第五篇 那记忆深处的声音作文
--记忆深处的声音
那记忆深处的声音作文
那记忆深处的声音
班级：初三25 作者：钱泽宇
每当我遇到需要帮助的弱势群体时，那几声埋在记忆深处的哀嚎声，便是促使我伸出援手的源源不断的动力。
那是夏天的正午，太阳发出耀眼的光芒炙烤着大地。我在人影寥寥的柏油马路上骑着车，小商贩们也一个个躲起来避暑了，只是间或有两三辆车呼啸而过，像在竞赛似的。突然，嚎---的一声悲鸣将我的眼光吸引了过去。乍看之下，我甚是分不清它的模样，一身黑毛被染的乱七八糟，到处是土灰还有溅落的泥浆，在它脏兮兮的毛皮下，骨头的棱角清晰可见，似是个把月没吃东西，四肢缓缓的移动着，一双大眼睛也无力的垂下，像是放弃了活下去的信心，只有口中断断续续的几声哀嚎，在向命运宣告不满与哀求。
我忽然想到了下午排得满满的时间表，秒针已不容我有丝毫的迟缓，我猛的踩上踏板，飞也似的骑走了，只有那断断续续的哀嚎，还在我耳畔萦绕。
行到半途，我的心中忽然闪过一丝不安，记忆便不由自主地被拖回到了更久以前。那时我才上一年级，与父母一同逛商场，在人流如潮的商场里，我与父母走散了，年幼无知的我急得大哭，那时的我是多么无助啊！这时一位素不相识的叔叔走过来安慰我，还帮我找到了父母，但当我遇到这条弱小的生命时，却置之不理。正是因为经历过，才懂得它所承受的痛苦。我的心越发不安起来，于是我又骑回了那地方，可那条狗已了无踪影，但那一声声哀嚎，却依旧在我心头激荡，令我惴惴不安。它是死了还是继续苟延残喘，这成了我心中永远的谜，而不论它的结局如何，它那声声哀嚎都将永远存在于我记忆的宝盒中，它不仅是警告，更是一盏明灯，指引着我前进的方向。
有一种声音在记忆深处，它时刻警告着我：“生命，不容许有一丝迟缓。”
第六篇 有一种声音,在记忆深处
--记忆深处的声音
（一）
我百无聊赖地踢着脚下的石子。
哎，都怪这个破学校，弄得我连一个好好的生日都过不成了。（动作，神态描写开头）
（二）记忆深处的声音
“快起床啦，小懒猪，再睡就要迟到了。”
睁开双眼，看见姥姥站在我的床边。伸手想去拉住姥姥的手，却什么也抓不到，可姥姥却依然站在那里冲着我微笑。 （语言描写开头）
（三）
深秋。（一个词语独立成段）
金黄的落叶瑟瑟地落满了校园，蓝天明净。秋风袭来，叶子卷起一个绝美的半弧，打着旋飘落下来。
“天凉了，把你衣服拢拢！”身边走过一对女孩，我听见她们这么说。
我怔住了，很久很久。
在那个深秋，你就如同那片落叶，就这样打着旋落进我的世界。
“我叫叶子。”我听见你这么说。你扬起那张略显消瘦的脸，绽放一个明媚的笑容„„
（四）
丝丝小雨，抚摸着老屋的房檐，就像温暖的手，轻轻拨动着我的心弦。（景物描写，拟人，比喻）
那一天，是春末，天气已经回暖，河中细细的水流轻轻敲着未溶的冰，发出阵阵乐声。从那天起，便有一种声音，深深影响着我。（开头点题）
（五）
骄阳似火。（一个四字词语独立成段）
乡间小路上，迎面走来了一位蹒跚的老人。（语言简洁，画面清晰）
（六）
啪，啪，啪，那缓慢稳重的脚步声在巷子的深处回荡，伴着落日的余晖，我看到外婆的身影在慢慢出现，慢慢清晰。(以拟声词伴着景物描写开头，画面清晰可见)
（七）
躲在街角，细细品味一杯桃子芭菲，淡淡的香甜，柔柔的月光。耳边忽然飘来一句话：“孩子，别哭！”那声音，好熟悉。（在景美，情更美中别出心裁的点题）
（八）
下雨天，小车站。（白描的手法开头）
凉风习习的秋天，空中还飘洒着几点雨丝，但阻止不了石家庄看姐姐的脚步„„
（九）
金黄的晚霞照射在门前的一棵香樟树上，微风吹过，树叶发出的声音，温柔而又让我眷恋，仿佛是奶奶的呼唤。（美景中巧妙点题）
结尾：
（一）
那掌声穿透我的耳膜，穿透我的心房，开启了那扇名为“自信”的门，我知道我成功了，那掌声在我的耳边久久回荡，它告诉我——“勇敢走下去！” （扣题，点明中心）
听，那片掌声„„ （给读者留下了广阔的想象空间，发人深思，耐人寻味，深化中心）
（二）
不经意间泪又在我的眼眶里打转，抬头望望月光，看一看泪能不能流回去。我要坚强！外婆的声音在我的记忆深处烙下了深深地印记。
“孩子，别哭！”
（三）
只因为，有一种声音，在记忆深处，慢慢回响：“我要展翅高飞，绝不后悔！”
（四）
站在夕阳下的篮球场，想起了他对我说的那句话，我似乎明白了什么：生命不是一根短短的蜡烛，而是握在我手中的火炬，我要让让它燃烧得更加光辉灿烂。
败笔: (一)
有一种声音，它也许是歌声，掌声；有一种声音，它也许是书声，笑声，下雨声；有一种声音，它也许是鼓励，也许是批评，也许是鼓励„„
（二）
世界上有各种声音，有读书声，有笑声„„
1. 有个好开头 不要抄提示语。 2.有个深刻的结尾。
3.审题：有一种声音 4.一定要点题
第七篇 有一种声音在记忆深处
--记忆深处的声音
有—种声音，在记忆深处
时光的河水向前流淌，老先生的声音像一朵朵浪花，拍打着时间的河岸，也回响在我的心海深处。
家旁有一个说书馆，老先生便是那里独一无二的“名嘴”，小时候爱听故事的我自然是那里的常客。
记忆中，推开那扇黑油木门，里面定是座无虚席。一坐下，我会与老先生的“粉丝”唠叨上回的内容，有一番猜测甚至争论也是常事。
帷幕拉开，台下顿时鸦雀无声。老先生探出头来环视全场，然后缓缓踱步到台前。只听惊堂木“啪”的一响，故事开讲了。
老先生穿一件深蓝马褂，头发花白，脸上的皱褶像是细浪一条条排开。只见他一转身，一挑眉，一挥袖，便将我们带进了如梦如幻的世界：同唐僧西天取经，随岳飞挥兵北上，与孔明笑分三国，看包公巧破悬案，看黛玉葬花观园……老先生的讲述绘声绘色，我们听得如痴如醉。忽听得惊堂木又“啪”的一响——“欲知后事如何，且听下回分解”。
如梦方醒的我们久久不愿回到现实，怔怔地看着老先生微笑着得意地踱回后台。许久，我们才怏怏离去。
现在的我，当然已经不是当年无忧无虑的孩童模样。太多的压力，压得我喘不过气来，我似乎从山巅跌人海底……我还该坚持吗？
那个周末，我又来到了那儿时常常光顾的说书馆。
推开那扇掉漆的木门，里面早已不是当年的盛况，十座九空，寂静萧条。 找了个靠前的位置坐下，安静地等老先生出场。
帷幕拉开，老先生先探出头来环视四周，眼神隐隐透出一丝失望。随即，他又面露微笑，踱步到台前，只是步子没有了当年的轻快。
“啪！”惊堂木一响，老先生依旧一转身，一挑眉，一挥袖，开始了“下一回”的讲述。舞台上依旧演绎着昔日的精彩：大漠孤烟依旧飘直，长河落日依旧红圆，金戈铁马依旧壮烈，红楼一梦依旧凄凉…．“啪！”惊堂木又是一响，老先生缓慢踱回后台，踱步时竟然有些蹒跚，却仍然不忘给我们一个微笑。
容貌不再，步履已改，“声”是人老。
“啪”“啪”之声，叩击我那重压下开始软化的心房……“啪！”“啪！”……这一种声音叫敬业，这一种声音叫执着，这一种声音叫坚持。我把这种声音珍藏在记忆深处，让它慢慢发酵，酿
中考满分作文解析：
本文构思新颖。儿时听说书出于兴趣，是“耳听”，多年后再听说书却是带着“心事”而去，属“心听”，“心听”的结果聚焦于一组关键词——懂得敬业、执着、坚持。语言生动也是文章一大特色。排比、比喻的灵活运用，句式的整散结合，人物勾勒的细腻传神，都使全文亮点频现。
有—种声音，在记忆深
走进古诗词，面对杜工部，谛听鸟鸣声，感受真善美。
打开泛黄的一页，头发花白又稀少的杜甫蹒跚走来，一声慨叹：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”我诧异：我等少年写作总是喜欢用“鸟语花香”，何来“惊心”？杜甫再叹：“是啊，春鸟欢鸣，本是悦耳之声，可„国‟已„破‟，„山河‟岂不是空有？„草木‟至„深‟，正是乱世无人迹所致。叛军何时能灭？乱世何时能治？吾等望眼欲穿，即使鸟鸣，闻之岂能不叹、不忧、不悲？……”我无语，始知：鸟鸣声里有一种情感—一优己忧家推及忧国忧民。
翻过一页，仍是头发花白又稀少的杜甫向我走来，脚步却显得轻快，话语也有了些许喜悦，吟诵道：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”我又诧异，怎么不“惊心”了？杜甫微笑日：“安史之乱平定啦！朋友帮我在成都盖了草房，居有定所，心情好多啦！盼望已久了，难得啊！你看，草堂周围那么多柳树；你听，新绿的柳枝上鸟鸣声声，还是成双成对的黄鹂呢！”言罢再笑。我道喜，也笑，然后道别，老先生却兴致甚高，定要我再闻几声鸟鸣。于是吟诵之声又起：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”吟罢问我：“怎样？”望着他一脸慈祥，我鼓起勇气说：“真美！您把莺描写成大自然的歌唱家啦！ „娇‟字形容黄莺歌声的柔美圆润；“恰恰啼‟呢，好像是在说黄莺特意为您在歌唱……”老先生乐了，还是微微一笑。我高兴，懂得：鸟鸣声里有一种情感——历经磨难后难得的轻松欢快。
正要道别，老先生看到我手中的《唐诗选》，又说：“别慌，你再找一找，写鸟鸣，有的诗人比我写得好呢，比如说，我的本家杜牧……”未等我查到，老先生就抑扬顿挫地吟哦起来：
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”我沉醉其中，真诚求他：“请诗圣赐教。”老先生也不推辞，娓娓道来：“千里南国，听到的是悦耳的黄莺鸣啭，看到的是悦目的红花绿叶；春之声此起彼伏盈于耳，春之色万紫千红扑面来。
诗人看到江南家家有余粮而酿酒，身有余钱而买醉，„千里莺啼‟之中，绽放着多少张笑脸啊……”我陶醉，感谢诗圣指点。悟得：
鸟鸣声里有一种情感——生态文明带来的和谐愉悦。
谛听鸟鸣声，感受真善美。我合上《唐诗选》，决意让黄鹂、娇莺之啼鸣声录于心底，唱响人生，永远与生活交响曲产生和鸣……
满分作文解析：
意蕴深刻，结构整饬。作者借“鸟鸣声”
与杜甫对话，抒写对古诗词的真切体验，用“始知”“懂得”“悟得”逐步揭示文章主旨，使得全文意蕴深刻。全文采用“总一分一总”结构前呼后应，转接自然，结尾照应开篇又深化主题。妙用引用，诗意盎然。作者将写有鸟鸣声的古诗信手拈来，语言优美雅致，句式整饬而富有变化，让人颇为叹服。
有一种声音在记忆深处
从小到大，我听过无数名言警句，它们就像我生命力的一盏明灯，照亮我前进的方向，促使我勤奋地学习，教会我人生的道理。但还有一种声音一直回荡在我的记忆深处，无数次地激励我在跌倒之后要勇敢站起！
“不要退缩”！小学时，有一次语文只考了78分，我看到别人试卷上的一个个勾，想到自己的成绩，再也无心听老师评讲试卷。我的眼泪无声地流了下来，一滴一滴落在试卷上。“不要退缩“！这时，有一个声音在我脑海里闪过，它就像一声惊雷敲醒了我。面对老师辛勤地教授，面对父母无声的陪伴，我还有什么去退缩？我擦干泪水，打开更正本，开始我新的旅程。不久之后的又一次语文测验，我赢得了高分。
体育场上， 我在气喘吁吁地跑着，汗水已如雨下，眼睛睁不开，视线越来越模糊。我感觉力气越来越少，同学们的呼唤声离我是那么那么的遥远，头顶上的太阳火辣辣的照着，真的要虚脱了，还是放弃吧！“不要退缩“！此时，它又在我的脑海里如惊雷，如闪电般敲醒了我，我猛的一惊，为刚刚自己那想法脸红
起来，我难道真的是人们口中所说的”行动的矮子“吗？不，我是坚强的呀！我大步迎了上去，终于赶上了大部队。
“我们相信你”!离行前，我听到同学们鼓励的话语，此时的我正准备参加学校组织的作文大赛，他们纷纷为我鼓励。
而此时我正坐在考场上，刁钻的题目让我停下了笔，思绪无从说起，室内尽管空调已经打到22度，但豆大的汗滴还是滴了下来，“我们相信你”!这句话犹如千斤力量压着我透不过气来，我轻轻对自己说“不要退缩!”,然后深深地呼吸，平静自己慌乱的心情，最后我取得了好名次。
“不要退缩，你能行“！这是爸爸经常对我说的一句话，刚刚进入初一学习，由于不适应，我经常考的不好，几次下来，那些靠后的名次挫败了我的自信心，击垮了我的自信心，然而这时爸爸并没有责骂，一次又一次用这句朴实的话来安慰着我，激励着我。
在生活中，在学习中，我会经常遇到想象不到的困难。困难在为难着我，同时也在考验着我，有一种声音在记忆深处，有一种力量在心里不断涌出，陪伴我大步向前走去。
“不要退缩”！
有一种声音在记忆深处
当旋律再次响起，当指尖再次舞起，那时的雷声，似乎又在我的记忆深处，隆隆响起„„
背着吉他的我，静静的站在雨中，背后是考级场，我知道自己完全可以独自拿到证书，但我却没有进去，打着伞，等着她的到来，直到考官叫到我的名字，我还在幻想她会拿着一把伞，匆匆跑来看我。
刚刚坐在椅子上，我还有些心绪不宁，以前，有多少次，我想到放弃，都是她来鼓励我，为什么这次，她却没来，我拿出吉他，开始弹奏，这声音是多么熟悉，已经刻进了我记忆深处：平缓—急促—平缓，多向我学吉他的历程啊！平静地学着，想要放弃，她鼓励的声音，又使我平缓，我看着面前的评委，他们个个神情严肃，似乎要把我吃掉，我有些害怕，看看窗外，她还没来，“加油，你一定行的”，临来前的这句话，不知为何又在我心中回响，两年了，我听了多少遍，每一次都有新的感动，但这时，我却显得惊慌失措，急促的旋律中分明有了不和谐的音符，终于，演奏完了，勉强过关，终于，我才收好了吉他，打起伞，向门外走去„„
刚转弯，门外的一切，使我震惊，她，湿着身子，喘着大气„„
“妈！”我的声音有些颤抖，一股酸意涌上心头。
“结束了么？我为了赶过来，忘带伞了，加油，别担心我，你一定行的！” “已经结束了，我们回去吧！”一滴水打到我脸上，流到我嘴角边，分不清是雨水还是泪水，只记得有点咸„„
这件事，过去很久了，可我还是记忆犹新，虽然画面已被那时的雨水打糊了，但，有一种声音，还在记忆深处，回响！