布局就是在确定了文章的中心，选好了所需要的材料之 后，组织安排材料和确立文章内部构造的过程。没有经过组 织的材料是零散的、杂乱的，因此，作文时必须把这些材料 按照中心的要求贯穿起来，使它们系统化、条理化，形成一 个有机的整体，这样与这些材料才能为表达中心服务。由此 看来，布局又是作文中的一个重要环节。 那么怎样布局呢?应遵循怎样的原则呢? 首先，布局必须服从主题思想的需要，即必须围绕主题 思想来组织材料。
其次，布局必须符合客观事物的内部联系 和规律。再次，布局必须从不同文体出发，照顾到不同文体 的特点。 下面介绍几种基本的布局方法。 按着客观事物的发生、发展、高潮、结局的叶间成 序布局。
这种布局方式，体现了客观事物内部联系和发展规律， 能够有头有尾、眉目清楚地记人叙事，因此记叙文常常应 用。
例如，《引起全班关注的事》的作者，写了一位同学得了 白血病，他的生命的安危，引起全班的关注。这是故事的开 端。一个月后，这个同学无意中知道了自己的病情，顿时失 去了活下去的勇气。这是故事的发展。
这时，全班同学都来 关心他，用各种方式鼓励他同疾病做斗争，半年多的时间， 大家始终坚持不懈，终于感动了这个同学。这是情节的高 潮。一年后，经过医生的精心治疗，他恢复了健康。在暑假 时和大家一起去大连度假。
这是故事的结局。象这样安排材 料，不仅条理清晰，而且有力地突现了集体的力量和新型的 同学关系。 2。按地点和场景变换的空间顺序布局。
即通过变换立 足。汽和观察角度来组织材针。 如，《“长自山风景摄影展”参观记》、《游岭山》、《街头 小景拾零》、《我的学校》、《美丽的斯大林大街》、《故乡行》 等记叙文、写景文、说明文，都可以按照这种方式组织材 料，合理布局，做到场景随脚步变化犷物象跟视角转移，移 步换景，地变景变。 3。
按材料的性质、意义分类布局。- 这种布局方式，要求我们把选中的材料分项归类，然后 有条不素地安排在作文中，使材料成为既有区别文有联系的 整体，更突出地表现中心。‘ 如，写《我的母亲》，就可以把选择的材料，按照每亲勤 劳节俭，母亲的严格而又慈样，母亲的热情无私，母亲的爱 憎分明等几方面分类，表现母亲的性格和品质，赞烦母亲傲 为劳动者的美德。
4。按对事物的认识规律安排材抖，进行布局。 我们认识事物总是有个过程的，其中，也是有规律可遵 循的。如由现象到本质，由具体到抽象，由外表到内里，由 局部到全局，由共性到个性，等等。
一般写说明文或议论文 时，常常遵循人们的认识规律，合理地对材料进行布局。 例如，写说明文《电子计算机》，就可以先写它的外形， 再写它的内部构造，然后再写它的种类，最后写它的使用价 值和应用意义。这样写，符合人们对事物认识的一般规律。 又例如，写议论文，《谈学习目的与学习毅力》，就可以先提出 问题—学习目的与学习毅力的关系如何?怎样认识两者间 的辩证关系?然后，就可以分析问题—正确的学习目的 能产生坚强的学习毅力;坚强的学习毅力又能帮助人们去实 现正确的学习目的。
最后，解决问题—具体提出树立正确 学习目的和培养坚强学习毅力的途径等。
这样，对材料安排 布局，也符合人的认识规律，自然条理清晰，逻辑性强。 为了使我们所写出的文章材料布局合理，结构严谨，段 落分明，层次清晰，在作文前，先编拟一分结构提纲，是一 个好办法。列宁的夫人克鲁普斯卡娅，谈到列宁十分重视编 写提纲时说:“他在动手写文章之前，通常先写好全篇文章的 概要。根据这个概要，就可以探讨他的全部思愚过程。
有许 多文章的概要，竟会由列宁修改过两三次之多。”这告诉我 们，编写提纲对安排材料和整理思想的重要性。初学写作的 少年朋友，更应该养成作文前编写提纲的好习惯。 文章的布局间题是一个很复杂、很细致的间题，它涉及 到文章的层次，段落的划分，上文下文的过渡，前文后文的照 应，开头结尾的方法等许多方面。
这些也都需要在作文时，认真考虑，妥善处理。