篇一:《我把执着留在心中》
我把执着留在心中
也许曾经的美丽早已逝去，但落红却将最后一片芳香永驻人间；也许灿烂的一瞬意味着死亡，但竹子却把生命之花绽放。--题记
“任风吹干流过的泪和汗，我有属于我的天”。我曾许久惊叹于周杰伦歌中蜗牛的执着。尽管通向梦想的路是那样漫长。但执着的心却带着歌中的蜗牛一步一步往上爬，飞向美好的蓝天，把执着永远留在了心中。蜗牛用执着的心书写了人生的美丽。因为有了执着，才有了小小的蜗牛大大的梦想；因为有了执着，才有了人生华美的篇章；因为有了执着，才有了千年不灭的绮梦；因为有了执着，才有了百代流传的圣情……我把执着留在心中。
执着是一把熊熊燃烧的圣火。为了世间万物的幸福，普罗米修斯盗出天火，痛苦的折磨也难改他的执着；为了将心中的太阳永远留住，执着的夸父一往无前，即使身死也在所不惜；为了神圣的向往，唐僧师徒不畏千辛万苦，执着追寻心中的理想，不担心路在何方，因为路在脚下。一个个古老的神话，书写了一页页执着的人生篇章。我感动于圣贤的执着，我把执 着留在心中。 执着是一棵常开不败的树。汨罗江边的屈原，感怀遭遇，心生绝望，却“虽九死而尤为悔”，执着的心写满三闾大夫满腔的热忱；梦游天姥 的李白，痛恨钟鼓馔玉的奢华，在长醉不复诏中明志；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”执着的孤傲，写下一段豪肠；风波亭上的岳飞，虽感叹“莫等闲白了少年头”，虽痛恨皇帝的昏庸，但却以死选择了执着……一个个坚定的信念，留下了一道道执着的人生风景。我感动于古仁人的执着，我把执着留在心中。 执着是一首不老的歌。沉浸在文化苦旅中的余秋雨，不知道前方的路有多漫长，但他执着的心永远载满人生的征程；陶醉在《二泉映月》美妙旋律中的阿炳，失明的双眼把暗夜看透，执着的心却把光明追求；梦想着远方的海子，尽管自己一无所有，却执着地期待梦中的春暖花开……一个个美丽的梦想，成就了一段段执着的人生传奇。我感动于今人的执着，我把执着留在心中。
有人说：“正因为远方除了遥远一无所有，所以我要风雨兼程。”我深深懂得，即使不能改变命运，即使不写传奇，但至少可以选择执着，我把执着留在心中……
篇二:《留在心中的那首歌作文指导》
《留在心中的那首歌》作文指导
1、母爱多像一首歌，萦绕在我的脑海，挥之不去。
2、不要因为考试的失利而否认奋斗的痕迹；不要因为朋友的离去而忽略友谊的痕迹；不要因为亲人的故去而冲淡亲情的痕迹；不要因为工作的失意而践踏顺利的痕迹；不要因为感情的挫伤而蔑视真爱的痕迹。这一切，永留心底，挥之不去。
3、故乡在我们心中会因我们的年迈而愈加清晰深刻。
3、那首歌是公正无私的证据，那首歌是一笔宝贵的财富，那首歌是人生进步的阶梯。
5、道路越是泥泞，留下的足迹就越深。
人的生命是由一天天累积而成的，大多数人每天都重复着同样的生活，没有太多的改变，没留下太多的痕迹。„„有这样一些人，他们不安于现状，寻找很多不同的方式过过不同的生活„„是否想过这样的问题，留下了痕迹，它就会永存吗？答案显然是不会。„„当然，有些痕迹是不值得留下的也不应该留下的„„
有一首留在心中的歌，来自平淡生活的日积月累„„
有一首留在心中的歌，来自不安现状的艰苦奋斗„„
有一首留在心中的歌，会因时光的流逝而逐渐模糊„„
不留痕迹，我们的一生可能只如一株自开自灭的桃花，未引起他人关注时就已化成春泥。但我们依旧会有我们的优雅，因为我曾以毫无修饰的美装扮过人间。如水的灵魂自有它低调的华贵，林间观望者逡巡的足迹不会把我们围绕，但我们依旧使这个春天更美丽。 刀笔在你手中，痕迹由你刻画，用良心去画吧。
叶子，是不会飞翔的翅膀，风轻轻地来，轻轻地走，那叶子，便是风留下的痕迹。 时光是不断拔节的枝叶，回忆是被包裹住的年轮，仿佛打了个小盹，生命竟跨越了如此大的一步，但那梦境中的一切，清晰得如同就在前一秒发生过一般。
生活是美好的，生活的美好不在于它没有痛苦，而在于我们可以忍受和超越痛苦，痛苦激励我们的反思，而不是顺境下的麻木导致我们随波逆流。美丽的痕迹往往因痛苦而产生，不断奋进的人才是最有魅力的。
拨开码头的青苔，那是流水的痕迹；细数树木的年轮，那是岁月的痕迹；敲开斑驳的化石，那是雨打风吹的痕迹；追随先人的脚步，那是风雨兼程的痕迹。
太阳东升西落，在广袤的大地上留下斑斑划痕；江水滚滚东逝，在渐宽的河道上留下光滑足迹；春夏秋冬年复一年，在树木的躯体内刻下圈圈年轮。
大江东去，那卫星云图上青葱翠绿间蜿蜒委蛇的一缕，是它痕迹；流星陨落，那划过黑色夜幕闪烁的一道，是它的痕迹；脉脉善意，点点滴滴温暖人间，是它的痕迹；千里之行，扎扎实实不懈奋斗，是它的痕迹。{把,,,留在心中}.
有时短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深留在了人们的心里；有时漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
沙滩上，一排排深浅不一的脚印，一阵浪来，都归于平整；石碑上那些歌功颂德的文字，在风吹日晒中渐渐消磨；但惟有那些传世佳作，时时刻在后人心中。生命也像这些痕迹一样，或短暂或美丽。
岁月如水，流到什么样的地方就有什么样的风尚，我们怎能苛求世事与沧桑，永不改变的是从不羞于见人的爱的痕迹。
我们总有一天会老去，那是我们人间之旅的终点。既然这是趟天赐的旅途，我们便一路自傲地走下去，要尝过失望的痛苦，被爱的幸福，绝望的无助，胜利的喜悦与功亏一篑的遗憾，那才是一场绝妙的人生！我们一路走来的证据，是一条七彩的痕迹。
记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文。《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅，结构严谨，层次清楚”，“文章切题，中心明确，感情真实，内容充实”。可见，打好坚实的记叙文写作基础，是写好说明文、议论文的前提。作为，600字—800字的考场记叙文，要写得出彩，至少应符合以下五美：立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。 写作技巧
技巧一：中心突出，立意深远
首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。{把,,,留在心中}.
技巧二：详略得当，内容充实
选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
技巧三：情感真挚，叙中含情
在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。
技巧四：结构清爽，叙事生动
首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院 ?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变
化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。
技巧五：个性人物，形象鲜明
写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。
留在心中的那首歌
有那么一首歌，它在我每次受到阻挡，每次受到挫折时，告诉我要坚持，告诉我不放弃，它是给我勇敢的存在。
那一次，我是真的想到了放弃。网络上举行了一场小型的PPT制作比赛，要求制作约十份合七百页的PPT，有意义有观看欲望，上交作品日期截止于十一天后。二等奖的奖品是一台价值约四千元的相机，对于当时想换相机的我来说，很是诱人。
可是一款有意义的PPT制作出来需要的条件太多，太难。一款教育类PPT最多有六七十页，要求约十份就代表了每一份PPT都要照最大的页数去制作；而一款有意义的PPT无非是教育、普及或是表达感情，制作十份这样的有意义PPT在十一天内可能来不及，收集素材都不够；而即使我真真正正在时间内制作出了符合条件的作品，小型比赛参赛人数也有二十几人，就算排除掉作弊情况，二十几分之一的几率未免太低。
究竟该不该参赛？我问了很多同学、朋友、亲人，大家无一不在陈述一个我也明白的事实：难，实在太难。所以我就该放弃吗？我问自己。
“逆风的方向，更适合飞翔„ „我不拍千万人阻挡只怕自己投降„ „”电视里，五月天一首歌解除了我心中的纠结。
是啊，顺风而飞的鸟儿受到逆反的风只会因受不了而停止飞翔，别人的阻挡可以用坚强抵挡，而自己发自内心的投降却是无法抵挡的。我不愿做顺风的鸟儿，也不愿对自己投降，我要顺心而行，对面的制作要求到底算什么？它不应该、也不能成为阻挡我的理由，而我如果就这样被它打倒，那么那样的我连我自己都要恐惧。
那一首《倔强》我熟悉得几乎将旋律倒背，可每次听到那首歌时我都不会有如此多的感想与感慨，可这一次，它在我面对着要求的困难、大家的劝说之时响起，给了我面对困难的勇气，给了我坚持的精神。
这就是我心中的那首歌，在我每次受到挫折、受到阻挡时，它是给我勇敢的存在。
留在心中的那首歌
在央视春节联欢晚会上，一首《时间都去哪了》深深地唱进了我的心里。直到现在这首歌优美的旋律还依然回荡在我的耳畔。
那一天，我和爸妈一起欣赏这首歌，我注意到，爸妈的眼泪也忍不住掉了下来。他们从我呱呱坠地开始，看着我一分一秒的长大，这段过程有酸，有甜，有苦，有辣，有咸„„现在，我一天一天地长大，而我的爸爸妈妈却一天一天慢慢变老。我再也不能在妈妈的怀抱中撒骄，爸爸也抱不动我了。爸爸妈妈从我出生时，便开始为我操劳，为我辛苦。到现在已经14年了。为了我他们的脸上多了几条皱纹，头发也有些变白了。他们把大部分的时间都花在了我的身上，为我担心，为我操劳，让我开心。
记得那是在我三岁的时候的一天晚上，我生病发烧了，爸爸妈妈为我忙碌了一整晚。爸
爸先是去打了一盆冷水，在床边为我擦洗。妈妈给我泡了姜茶。我躺在床上，不停的翻动，爸妈都很耐心的照顾我。直到我的烧退了，他们才去睡觉。
爸爸妈妈为了我付出了太多太多，是我永远都报答不了的，也是我还不起的，而当我们能够弥补一点时他们又老了，他们用他们最宝贵的时光为我们辛苦，为我们操劳，天下又有几个父母的一生不是为了自己的儿女呢?他们看着我们长大，虽然他们在一天一天的变老但是他们自己却觉的这是幸福的。爸爸妈妈给予了我们无数的爱，这我们给予不了他们的，因为这是天下最无私，最真的父爱和母爱。我们能给予他们的，也是他们最想要的就是我们对他们的孝心和陪伴。
留在心中的那首歌
在人的心中扮演了一个不可或缺的角色，有时使我们的心雀跃不已，像森林中的小精灵一样活蹦乱跳；有时又让我们悠游在其中，久久萦绕挥之不去。而我的心中有这么一首歌，范玮琪的 “一个像秋天 ，一个像夏天”。
第一次聆听到这首歌并不是因为歌唱技巧高超，也不是发酵成醋成酱的老歌 ，而是它犹如寒冬中和煦的阳光，一点一滴的撒落在我的心田，让我的心烘暖起来。我不禁伫足在唱片行前细细聆听，灵魂跟着旋律一起徜徉其中。它主要是描述两个原本素昧平生的女孩，偶然，主角帮了对方，且对方也难以忘怀，在那顷刻，就谱出了一段坚贞友情之曲，在每个节庆共襄盛举；在对方有难时，义不容辞的协助，其中，令我印象最深刻的歌词是：“如果不是你，我不会相信，朋友比情人还死心塌地。”充分了描述主角本来对友情的疑虑，直到遇见对方后，整个世界截然不同，而这首歌也从此在我心中盘旋不去。
小学时，自己因为个性比较活泼，跟班上女生下课时所做的事也不同，钟声一响，就成群结队的徜徉在汗水的世界中。于是，班上的女生因此心生不满，将我孤立在外，心中不停的吶喊，“为什么? 为什么?”心情像云霄飞车一样，直往谷底冲去，于是拿起随身听，胡乱的点选，范玮琪那温暖人心的声音，开始往我心里奔去，它让我知道身边其实还有一个每次都默默鼓励我，像灯塔一样指引方向的朋友，是我的虚荣心作祟，蒙蔽了她的存在；让我渐渐与她成为知己，不再沉浸于那些过往，于是在我的心中，它就不是再一首简单的歌，而是深刻烙印在我心的印记。
有些歌虽然很朴实，却是最让人感动的。因为在我心中有这首歌，不仅激励我再次敞开心胸，看着自己身边所拥有的这位好朋友，总是默默鼓励、在黑暗中伸出援手；也让我知道音乐的力量有这么大的抚慰效果，在平日繁忙的日子里，偶尔留心一下身旁的旋律，不要只是匆匆走过，说不定在未来的日子里，当你遭遇了某些困难或遇见瓶颈时，再次点选心中的那歌；它就会像哆啦a梦的百宝袋一样，给你各种不同的道具，帮助你的心情再次投入阳光的怀抱。
篇三:《作文《留在心中的那份感动》》{把,,,留在心中}.{把,,,留在心中}.
留在心中的那份感动{把,,,留在心中}.
又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。(提分点：由景生情，唤起心中珍藏的思绪，文章开篇下笔不凡，以情动人。)
去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根 离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红 山茶一样。
“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。
田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡—(提分点：特写镜头，展现弟弟的纯真和善良，令人感动。) “姐，你能中，准能中!”
冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影。 “姐，你听，有回声了，你听，你听!”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了。远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰、真切。
“姐，你准能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路。
夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大
的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面„„
扑面的柳絮把我从回忆中唤醒，在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮。不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有 雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景。(提分点;呼应开头，点明中心;照应题目，触动心弦，让感动的滋味久绕心中。)
篇四:《留在心中的那份》
留在心中的那份_______
今年采用了半命题作文。据学生回忆，作文题目为《留在心中的那份____》，需要考生把题目补充完整，文体不限，诗歌除外。考生们都表示这个作文命题并不难，就连平时并不擅长写作的考生都表示：“一开始以为挺难的，但后来找到思路后，就写了下去。”“我写的是《留在心中的那份感动》。”一名考生说，自己写的是一件小事，早晨上学时买了早饭后，却发现没有带钱，卖早饭的阿姨没有收钱让自己走了，“这件事一直让我很感动，所以我就把这件事写了下来。”“我写的作文题目是《留在心中的那份永恒》，我觉得做什么事贵在坚持，所以我用了这个题目。”另一名考生说。
篇五:《留在心中的那份感动》
事已过去五年了，但至今回想起来仍感动不已。 那年，我读小学四年级。有一次，班上组织春游，每个同学5元钱，40个同学就是200元钱，这钱由班长统一收取。我们的班长是个女孩子，扎着两个羊角辫，很可爱的。可是那天，她却哭鼻子了。她把收来的钱放在自己的课桌抽屉里，做完课间操回来后，钱却没影了。班长的父亲是附近的矿工，母亲没有工作，家庭不太富裕，丢失的200元钱对她来说简直就是天文数字，她把鼻子都哭歪了。 班上的几位任课老师都赶来了，问了问情况，语文老师说：“这明摆着，是班上的学生干的，就几分钟嘛。”体育老师说：“行了，各位同学都回到自己座位上去，我们一个个搜查。” 体育老师这样一说，其他几个老师都附和着说，只有这样了。 同学们都不作声，气氛很紧张。这时，我们的数学老师，一个瘦瘦的老头子，把手一举说：“不行，不能搜！”他说得很有力，声音很大。他对其他老师说，这事由我来处理，我保证把钱找回来。 数学老师说着，转身从讲台下拿出粉笔盒，倒出粉笔。他的手变得很灵巧，上下翻折着，不一会儿，粉笔盒变成了一个漂亮的小纸屋，还留下一个小窗户。数学老师举起小纸屋说：“同学们，这可是一个会生钱的小纸屋，现在，你们每个人在教室里停留一会儿，用你们的手摸一下小屋的窗户，我相信失踪的钱就会飞回来。” 随后，我们从教室走出去，再一个个单独走进来。等到全班同学都走过了，数学老师自信地拿起小纸屋，果真，从窗户里掏出了一沓钱，数一数，200元钱一分不多一分不少。同学们欢呼起来，紧张的气氛一扫而空。当然，钱是谁拿的我们无从知道，也不必知道。至于钱是怎么来的，不外乎两个答案，一个是那位同学知道错了，把钱交了出来，也可能是数学老师自己把钱放进去的。不管怎样，拿钱的那同学都会感激老师的。 数学老师的所作所为让我感动，我把它珍藏在心中一辈子。
篇六:《留在心底的记忆》
留在心底的记忆
高毓曼
梦醒已久，隐隐约约听到窗外飘着淅淅沥沥的小雨。天蒙蒙亮，可我的心以期待好久了，今天的常州之旅。
兴奋的心情从这一刻开始，我们一家三口准备好了要带的用品，向着旅行团的大巴行驶过去。行驶的路途中一丝丝微风从脸庞吹过，撩过每缕发丝，感觉好凉爽。不经意间打了个喷嚏。不知不觉已经到了大巴旁。我们坐着大巴一路上欢声笑语，雨点不情愿的滴落在窗户上，好像在向我们问好。行驶了两个半小时终于到了常州嬉戏谷门口。我们依次的下车了。
下车了，每人都伸伸懒腰，呼吸一下清新空气。走向了中心广场先看了开幕式，伴随着不停息的大雨这场开幕式已以结束了。我们走向了售票处，进去了。我们伴随着好奇的心来到了楼梯边，顺着爬了上去，大吃一惊，原来是“旋转木马”。坐在木马上，随着音乐的弹奏木马不停地旋转着。我感觉仿佛来到了童话般的梦幻世界。几分钟过后，我们又来到了“天堂之舵”，穿好雨衣系好安全带坐在船上，既激动又害怕，随着水的方向匀速滑去，不时有雨水溅到身上，感觉十分凉爽。人们的尖叫声也陆续传来。让人们心里乐开了花，
穿着雨衣我们走在大路中央，感觉着雨水的清凉。下一站我们来到了“精灵电影城”，室内非常漆黑，我们摸着路才找到了座位。带上4D眼镜观看海底世界里的各种精灵的大比拼，带上4D眼镜观看仿佛感觉到精灵们从屏幕中跳出来一样，让我们不由自主的想伸手去捉住它们。紧接着前面座位上的吹气孔里吹过来一大冷气，真叫人之啰嗦。凳子下面也有东西在动，让人惊叹不绝。
最后我们来到了“激流勇进”旁。排着长长的队伍，终于到我们了。这次16个人一只船，在水中穿梭，接着走上了正轨。在黑洞里看见了可怕的骷髅。还有光线从人们头顶上射过，让人胆颤惊心，最后慢慢下去，从35米高的地方“哗”的迅速滑下去，随后“啊”的尖叫声不断传出。水花溅到了10米高。人们又享受到了清凉。
时间也随着快乐的时光一分一秒的流逝了。回家的时间也差不多了。我们再一次回到了大巴上，等待着回家之旅，太阳也偷偷的从云分间挤出来像我们挥手说再见。这一天完美结束。这样的记忆永远停铸在心底，无法抹去！
留在心底的记忆
王影影
记忆，犹如五颜六色的石头，斑斓，绚丽；犹如闪闪发亮的星星，朴素，温暖；犹如深蓝色的夜空，宁静，优雅。它们都留在我的心底，慢慢沉淀，成为了记忆中的永恒。
夜深了，人静了，唯有我还在攻克数学，物理的堡垒。暗黄的灯光忽闪忽亮，仿佛它也疲惫不堪。正值夏季，楼下的青蛙“呱呱”的叫个不停，它们好像正在为飞舞的虫群伴奏，充当着乐队的鼓手，井然有序的叫着。
这时，试卷中的题目难到了我，一个个算式在脑海里飞速的计算着，却无济于事，心里原先平静的我也变得紧张不安，头上的汗滴开始顺着头发慢慢的往下滴，眼镜也时不时的从鼻梁上滑下来，我心里越来越烦躁。
伴随着紧张不安的心情与宁静的气氛，我听到一声电源开关的声音，紧接着是打开房门的声音。我抬起头，呀！正是睡眼朦胧的妈妈，她手提一台电风扇，眼睛里透出一种前所未有的温和，温暖了我的心。她不说话,我也不说话，只是默默的为我插上电扇插头，默默地站在我的身后，默默的关注我，一声不吭，用最无声的方式表达着最温暖的爱。
身旁吹来的阵阵凉风在我看来，这是满满的母爱。凉风使我的心情平静了许多，题目也变得顺畅起来，汗滴被风干，母爱却久久留于心底，挥之不去，成为最美好的记忆。我推开座椅，准备起身上床睡觉，才发觉妈妈已经走了。她的脚步声我没有听到，她的掩门声我更是没有听到。这样的无声，这样的爱，怎能令人忘怀呢？
夜深了，人静了，我进入甜甜的梦乡，但心底却仍然留存着一份暖暖的记忆，使得我心里永远荡漾的一种浓浓的母爱，伴我入眠。
爱，留在心底。记忆，留在心底，虽不轰轰烈烈，却温暖于心。
留在心底的记忆 张辉航
记忆，就象那一枚枚精美的贝壳，而留在心底的记忆就好似被沙子藏起来的绝品。每次触摸它壳上精致的纹路，便会忆起母亲那满关爱和期待的眼神。
刚进初中校门，心中充满了慌乱与不安，更深处却是浓浓期待。
正式开课，与关新同学一起上课，交谈，做作业，下课玩耍，虽然快乐，但仍有些疲惫。也许母亲已预见了这点，也没让我寄宿。
睌上，走出校门没几步，便已借着校内的灯光看到了母亲，而那一刻，她也从人群中发现了我。借着微光，我看到发母亲伸颈凝望的双眸。在母亲的双眼中，我看到了浓浓的期待。或许是于人群中发现了我，她的脸上漂溢出微笑。像是不湖面上的一道涟漪，迅速的荡过整个脸部，在那双眼睛中，凝聚成喜悦的星火。
当我走到母亲的身边，那目光已经改变，是深深的关爱：“冷吗？”母亲不待我回答，就迅速地从后尾箱内拿出一件外套递给我，“穿上吧。”母亲似乎怕吓到我，温柔地对我说。我默默地接过衣服，上面似乎还有点母亲特有的味道，在刚才母亲拿过的地方，衣服上似乎还残留有一丝温暖，今天的低温天气似乎温度回升少许。
到家了，我赶紧拿出剩下的那点作业，开始赶功。我抬头看了一眼坐在一旁的母亲，只见那双眼中又布满了心痛；但下一次抬头，眼神又变得严历了。
至此前不久，我才明白那双眼神下矛盾的心理，既希望儿子可以学好，又为儿子的辛苦感到心痛，但这又是不可避免的，世界是如此的地残酷，好了她所能做的，就是用那双眼睛注视，陪伴着我。
这记忆的贝壳被选中了，埋入了记忆的长河中，让儿子永远去怀念，永远地铭记海一样的母亲，我忘不了那双留在我心底的眼睛。
留在心底的温暖 城北 许蓉
记忆那么深那么真；爱那么平凡又是那么暖。
那是黯淡的深夜，一束强光骤然间将门前的草木照亮。几声略带欢喜的狗叫声让我从睡梦中醒来。我知道，爸妈回来了。
我不以为然，慢慢的倦意让我又重新躲进那暖暖的被窝里。
不知是否已进入甜蜜无忧的梦乡，我听见一阵阵的脚步声渐渐向我靠近。那声音似乎越来越大，却有越来越轻，带着一点沉重又带有一丝柔和。我努力着睁开眼睛，又听见开门的声音，轻轻的、轻轻的。一如往常，我知道妈妈来了。
我揉揉迷蒙的双眼，等待着那更轻更柔的脚步接近。“这么晚了，你还不睡？”我看着妈妈那疲惫的眼睛，眼神中带着温柔的责备，脸上还留着未来得及擦去的灰。
我更加往被窝里缩，“我马上就睡，你也去洗洗早点睡吧，明天又要起早。”妈妈并未言语太多，只是拉了拉我的被子，“别把头蒙在里面，不好。”说完多多两句便又轻轻地离开。
没有多久，爸爸拖着拖鞋“啪啪啪”地来了，声音虽不及妈妈的轻柔，却有同样的沉重。接着便是几句犀利的话语：“不知道轻点儿啊，里面睡觉呢！”“不要你说哦，我知道的，我闺女我不知道疼啊。”
后来他们也就没有说什么了，这个夜又安静了下来。回想着刚刚那几句谈话，心里想是比蜜糖还要甜，不禁笑了笑，继续享受这梦里的舒适安心。
记忆里那一丝暖，那一阵甜，让我次想起都那么心安。
那轻柔的脚步，那困倦的步伐，那暖暖的责备，都留于我心底，一直甜蜜。
留在心底的记忆
城北初中九(4)班孙程悦
开记忆的闸门，转眼已经十六年过去了。那些记忆有的早已模糊不清，而留在我心底的记忆却还是那样历历在目。 那是一个夏天，太阳尽其所能的炙烤着大地，那时候家附近有一块西瓜地，我们早已对那块地充满了向往。只可惜西瓜田的正中央有一座临时搭起的小屋，那里住着看瓜人，可是那一只只绿油油的西瓜正朝我们招手呢！让我们心里痒痒的，可每次就当我们想要跃跃欲试时，那老头总能用锋利的眼神看向我们，直到我们远离那片西瓜地。 青青的河水并不亚于游泳池的那一波碧潭，我们一个个“扑通、扑通” 地跳下水去。幸运的是这条河正好在那片西瓜地的后方，也正是那看瓜人巡视的死角。我们几个便又打起了小心思，在一起商量了对策：我们一个个从河底掏出大把的淤泥往身上抹，跟刷墙没什么区别，没过几分钟，几个孩子摇身一变成了几条“巨型泥鳅”，只留下滴溜溜转的眼睛，大家你看看我，我看看你，不禁笑了起来。 我们的“头儿”先轻轻地贴着河滩上了岸，爬到西瓜地边，把一只大西瓜摘了下来。我们排成了一队，像传接力棒似得把西瓜沿着河滩向下滚。我在最下面接应，可能因为心虚没接住，“扑通。。。。。。”河里溅起了一个巨大的水花，这下可坏事啦，看瓜的老头听见了，立即向四处望了望，随着声音的来源找到我们。老头让我们挨个站好，听着他的训斥。那场面就像老师在责罚做坏事的学生，我们几个眼泪哗哗的直往下落。见我们这样那老头更不耐烦了，命令我们不许再哭，大家都被他严厉的话语所征住了，都停止了哭泣，他还要我们吧父母找来，不找的话就告到我们学校去。我们不得不去回家请父母，我们站在父母旁边一直低着头，玩弄着地上的泥土，最后那老头大声的跟我们说如果还有下次就不像今天这样了！这是我唯一一句能记住的话。。。。。。 回去之后，大家都长叹一声：真是偷瓜不成找顿骂啊！抬起头后我们竟不约而同的笑了，原来身上的淤泥早已被太阳晒干了，开始脱落了，就想换皮一样，大家笑成一团，把刚刚的不开心抛之脑后了。 留在心底的记忆亦苦亦甜，但却是永远的回忆，每当走到当年的那块西瓜地，那条河，脑海中便会浮现出那一张张笑脸这便是心底最深的记忆！
篇七:《留在心中的那份执著》{把,,,留在心中}.
留在心中的那份执著
成功，留给执着的人。 ——题记
学校操场，春寒料峭。
“9米8，9米5，10米3„„”眼巴巴地看着同学们轻轻抛出美丽的弧线，我的心不禁一阵收缩，紧握实心球的手渗出了汗珠。 轮到我了，深呼吸， 站稳，举球，抛!
“6米5!”体育老师的大嗓门让我无地自容，全班二十多个男生中，我的实心球最差，连老师都认为我“没什么希望了”。背对着同学们的嘲笑，我茫然地坐在树下，无所适从。
不经意间抬起头，我发现，操场边的樱花今年开得格外的早，粉红色的小花苞藏在枯枝中间。面对寒风的摧残，花苞丝毫没有屈服的意思，挺起胸膛，迎接着今年的开放。
花儿都有抵抗寒风的勇气，我又有什么理由停滞呢?心中那份“执着”的火焰开始燃烧，我又拿起了实心球，向操场走去。 学校操场，春意渐浓
抛出，捡回;再抛出，再捡回„„
一次又一次的练习，希望在哪里？我感觉到了疲倦，停滞不前的成绩让我麻木，“放弃”的呼声在心中越喊越高。
我走到了树下，不知何时，樱花已经开放了一朵两朵，不时有花瓣在空中起舞，犹如粉衣仙女从树上落下。
我不禁站住了，心想：“樱花的生命，实在太短暂了，从花开到花落，也许一天都用不了。但是，樱花还是要执着地开放，因为，那是它生
命的意义。
再抬起头来，一片片象征生命的花瓣从空中飘落，地上铺了一层花毯，引人遐思。
再拿起实心球，站稳，举球，抛。我的生命比樱花的生命要更长，更宽。樱花都要执着地开放，我更没有任何理由放弃。为了守住心中的执着，我仍在一次次地努力着。
还在学校操场，春深似海
体育测验马上要开始了，气氛严肃，连心跳的声音都仿佛被放大了十倍。
站在白线后，我深深地吸了一口气。站稳，举球，抛!
那一瞬间，汗水仿佛和球一起抛了出去，奔向那鲜红的满分线。 “10米0!”听到成绩的那一刻，我无暇顾忌同学们吃惊的眼光，泪水浸湿了我的眼角，在脸颊上留下了成功的痕迹。
走出体育馆，来到树下。樱花已经完全开放了，如同一面炫丽的花墙，如同一片诠释生命的花海，朵朵浪花如同希望的种子，从空中落下，播撒到我的心田。春天，终于来了!
感谢今年漫天飞舞的樱花，它在一个少年迷茫的时候，把自身的执着分给了那个少年，给予了他成功。
篇八:《留在心中的印象》
在我的脑海深处，一直有一个活泼可爱的小女孩，她是我的同学叫雯君。记得那学期刚开学，我兴冲冲地跑进教室，听同学说，这学期要转来一个女孩。我心想：太好了，又可以交一个新朋友了！想着想着“叮咚叮咚！”清脆的上课铃声音响起，我赶紧坐得笔直，一心期盼着新同学的到来。谢老师带着微笑走进来，身后还跟着一个可爱的女孩，看样子这个女孩子就是新同学了，“不知道性格怎么样，容不容易相处。”我心想着。这时她开口了，好听的声音响起：“大家好，我叫雯君，很高兴认识大家。”说罢便甜甜一笑。这时老师开口了:“那么雯君是我们的同学了，希望大家能和她朝夕相处，”接着，老师看了一眼我身旁的空位。“雯君同学就坐在高玉的旁边吧！”雯君提起书包来到我旁边坐下。我仔细打量了一下她：黑黑的头发扎成一个马尾，一双明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子，一张樱桃小嘴，娇小的身体，真可爱呀！好像一个洋娃娃！这时，我鼓起勇气，伸出手对她说道：“能和你做朋友吗？”她急忙伸出手握住了我的手：“当然，我怎么能错过你这位好朋友呢！”就这样，我们成了好朋友。一天，我像往常一样走进教室，坐在座位上，拿出语文书漫不经心地读了起来。雯君急急忙忙地冲进教室，而且一脸神秘。我的好奇心上来了，刚想问个清楚，上课铃响了，没办法我只好下课问。“叮咚叮咚！”下课铃响了，同学们如潮水般向教室门口涌去。我拦住正准备出去的雯君，问道：“你又带什么好东西来了？”雯君从口袋里掏出个东西，平摊在手上。我仔细一瞧，哟！原来是手帕呀！雯君的手帕真漂亮！洁白的丝质手绢上，印着点