篇一:《写淘气的小孩儿的作文600字》
写淘气的小孩儿的作文600字 遭遇“淘气包马小跳” 俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量。可我觉得，一个人的外貌恰恰可以体现出他的性格特点。 一个星期天的下午，我独自一人在西桥新村闲逛，突然在水西桥头的阶梯旁看见一个小男孩。他大约有十一二岁，又黑又胖的小脸蛋，特酷的刘海把额头遮得严严实实，浓浓的眉毛下乌黑透亮的眼珠诡灵地转来转去，再配上一个可爱的葱头鼻，看上去简直是一个活生生的“淘气包马小跳”！ 他在桥头东张西望。我觉得他行迹可疑，于是就躲在路旁的石像后面监视他的一举一动。突然他一转身冲下阶梯，跑到满是泥土的河岸上，立刻亮出他那黑长的手指，在地上刨了起来。时间一分一秒地过去了，10秒、30秒、60秒、4分钟„„当我等得不耐烦时，突然他用手指比划出了胜利的手势。我奇怪地盯着他，皱紧眉头，心中充满了问号：这小子干什么呢？这么开心！过了一会儿，他把随身携带的塑料杯拿了出来，似乎要把什么东西装进去。我的眼珠都要蹦出来了，伸长脖子，踮起脚尖，想尽一切办法想要看到他手上的东西。可是，他似乎有意躲避我，我越想看到就越看不到那东西。 我累了，蹲下身子，灰心地拍了拍自己的裤腿。这时意想不到的事情发生了，当我再站起身时，那个小男孩却没了踪影。我正四下寻找呢，突然，身后有人重重地拍了拍我的肩膀。我转身一看，吓出一身冷汗，哪有人啊！原来是一只小螃蟹在我两眼之间张牙舞爪：妈呀！螃蟹成精了。“哈哈！吓坏了吧！”眼前的小螃蟹一下子从我眼前移开，一个小土地爷映入我的眼帘——就是刚才的那个小男孩。他浑身是泥，一脸坏笑。只见他冲着我“咯咯”地怪笑一阵后，又板起面孔说：“你是谁？为什么要跟踪、监视我？难道你是狗仔队的？”还没等我回答，他又笑嘻嘻地说：“莫非你也想和我一块捉螃蟹？我们交朋友吧！„„”面对他的连珠炮，我简直无语了，心里不禁暗暗发笑：瞧你这泥猴样！还在这儿瞎掰，回家不被骂才怪呢。
篇二:《怎样描写人物外貌》
怎样写好外貌描写
一、导入：
猜猜他是谁
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
2、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
3、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
二、开篇：人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。 外貌：
容貌（面容长相，如五官等）
身材（高、矮、胖、瘦）
衣着（穿着打扮）
神态：
表情（喜、怒、哀、乐）
三、 方法：
（一）要有一定的顺序{描写小孩坏笑的样子}.
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
例：弟弟是个刚上学前班小男孩，他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇，黝黑的脸庞泛着两抹红晕。穿着白底黑花的上衣，蓝色的裤子。也许是年纪小的缘故吧，他每天只知道玩，像是个淘气的小兔子，很少有一刻的安静。他经常会一脸坏笑地趁我们上课反锁我们教室的门，害得大家进不去出不来。
唯一让他安静的时刻恐怕就是看动画片的时候，他全神贯注，仿佛进入了角色，完全忘乎所以，偶尔呆呆地吹个鼻涕泡泡，又出溜一下吸进去。 (按照从整体到局部从上到下的描写手法。
这是谁？是我们东郭湫小学学前班的二毛。
你是从哪里判断他是二毛的？对因为抓住了二毛最主要的特征，淘气！）
（二）抓最主要的特征
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
1、反例：他眉毛很淡，眼睛很有神，有时候会戴眼镜。她的鼻梁不高，鼻头圆圆的，还有一张不大不小的嘴巴。她穿着黄色的上衣蓝色下装，总是笑眯眯的样子。
（她是谁？你们的老师我？确定吗？）
出示小黄人图片
（为什么老师的形象和小黄人混淆了，因为我的例文是失败的描写，没有突出特征。）
2、正确：她中等个子，梳着长长的卷发，眉毛很淡，因为两只眼睛的距离有点远，看上去很天真活泼的样子。她穿着黄色的上衣蓝色下装，特别爱笑，一笑起来俩只眼睛就变成了弯弯的小月牙。她特别臭美，口头禅是：“老师永远十八岁！”她最喜欢我们夸她年轻，每当这时候她就会非常开心非常得意。 （这是谁？这才是你们的老师，你是从哪里判断这是你们老师的？对最主要性格特征，爱臭美！所以我们在人物描写时候一定要注意性格的突出。）{描写小孩坏笑的样子}.
（三）凸显人物性格和情感
他个头不高，青青的小光头上有短短的发碴，圆圆的脑袋，两条眉毛又弯又黑显得憨态可掬。因为是个穷苦的小行脚僧，所以旧旧的小僧袍上打着好几个补丁，背上背着小竹篓，坚定的小脚步走过山川跨过河流，非常的勇敢执着，他总是一副好奇心满脸的表情，不停地在问各种问题：二郎神真的有三只眼睛{描写小孩坏笑的样子}.
吗？四大天王是兄弟吗？哪吒是男孩还是女孩？（这人是谁？大圣归来里的江流儿.通过描写，你能知道江流儿的性格是什么样？）
小和尚江流儿（图片）
（四）巧用修辞手法
1、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是颗圆鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。
2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的烫发头宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。
3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。
5,罗敷。行者，少年看到罗敷时候的表现，耕田的人忘记犁，锄地的人忘记锄头。回到家相互埋怨，都是因为观看美貌的罗敷耽误了工作啊！（衬托）
4、一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！ （图片罗中立的油画《父亲》）
四、练笔题目：我的老师（同学）
要求：
（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。
（2）写完后让你的同桌猜猜他是谁。
篇三:《一、照样子写词》
一、照样子写词
跑得快、跳得高、看得远、做得对 一片片、一只只、一个个、一群群 一上一下、一前一后、一高一低、一来一去
千山万水、千辛万苦、千军万马、千言万语、千秋万代 自由自在、自作自受、自高自大、自言自语
红通通、黑乎乎、绿油油、绿茵茵、亮晶晶、黄灿灿、黄澄澄、气冲冲、兴冲冲、冷冰冰、胖乎乎、圆溜溜、白茫茫、毛茸茸、碧澄澄、金灿灿、黄乎乎、蓝湛湛、水灵灵、水汪汪
又跳又唱、又跳又笑、又打又骂、又说又笑、又哭又闹 又白又胖、又香又甜、又快又好、又冷又饿、又高又大、 又大又红、又大又圆、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、 安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、干干净净、 急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴、快快乐乐、 前前后后、高高低低、欢欢喜喜、大大方方、远远近近
雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远 二、反义词
1
三、近义词：
四、多音字： 2
五、填上合适的词
3
六、填上合适的量词。
七、填上合适的动词。 4
八、加偏旁组字再组词：
5
篇四:《写作素材：描写猴子的句子,好句好段》
写作素材：描写猴子的句子，好句好段
写作素材：描写猴子的句子，好句好段
1、猴子吃食的时候别提有多滑稽了。假如你把香蕉、面包、糖果之类的食品扔到它面前，它立即把食物抢走，而后拼命地跑，跑到不同伴的处所，才释怀下来。它仿照人的样子津津乐道地吃起自己抢到的食物。吃食时，嘴巴一动一动的，像个没牙的老头。如果你把一根香烟扔到它眼前，它会伸出“手”，夹着香烟，大口大口地吸起来，边吸边吐。有时饿了，它会爬上爬下，跳来跳去。
2、小猴子从小就特别的可恶，也很有抱负，它的爸爸妈妈都始终以它为自豪，当初小猴子也长大了，有自己的幻想、人生观、价值观。可让它给自己定位的话，它感到到本人本来还有那么多的本事要学习、要控制，外边的野兽那么多，它能疾速找到属于它自己的土地吗？
3、森林里一只小猴子，有一次不警惕从树枝上掉了下来，并将肚皮划破了一道小口子。当碰到同伴时，小猴子便指着伤口让同伴们看。大家一边轮流观察着小猴子的伤口，逐一边对小猴子的可怜给予了极大的同情。而小猴子的伤口，每经由一次察看，便被撕开一点，最后小猴子因伤口太大、流血过多而逝世去了。
4、金丝猴倏忽间蹦出竹林，一下子就把天籁造成的静物面变活了，它们在枝杈间荡来
跳去，常常口尾相衔一线饮水于绝壁下，这又给了我们多少滑稽的兴趣。游人置身在这样多乐趣的幽境中，仿佛感到自己也不外是一种颜色和线条，完整融和进这幅大天然的画屏中了。
5、猴子衣着小孩的衣服，爬到高竿的顶上，倒竖蜻蜓，它那顽皮的样子逗得大家直笑猴子跳涧，相互追逐着，活像小孩捉迷藏。
6、猴子是一种有灵性的动物，它们大脑发达。喜欢模拟。现在我们只有在动物园能够看到它们的身影。
7、猴子运动的时候，那动作非常迅速。经常连蹦带跳的跟错误们追赶打闹。或者，在钢丝上倒竖蜻蜓，那样子引得咱们哈哈大笑。玩的愉快时，还会大声尖叫，叫得十分逆耳。
8、人们钟爱峨嵋山的猴子，上了洗象池，便有成群的猴子向游客们乞讨，或者，是峨嵋山的猴子过于精灵，在潜移默化中，竟也沾上了人类的庸俗。据说，它们现在也摆阔了，游客们的东西给少了，便不兴奋，轻则呲牙咧嘴，恫吓胆小的人们，有时，竟要过客把口袋翻出来给它们看过，才悻悻地放行；更有甚者，把游客的照相机、小型收录机扣留下来，挂在树梢上，借以巧取豪夺。
9、猴子休息一刻不停。不是用前肢抓抓屁股，就是用后肢挠痒痒，或是互相咬虱字，总之，没个停。{描写小孩坏笑的样子}.
10、猴子真是一种幽默的动物。{描写小孩坏笑的样子}.
11、猴子跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
12、礼拜天，我去动物园参观，看到好多小动物，一只小猴子特殊讨人爱好。小猴子圆圆的眼睛，瘦瘦的脸颊，扁扁的嘴巴，红红的屁股，尾巴又细又长，像一条鞭子。小猴子爱在树上跳来跳去，没事就坐下来挠痒痒。一位游客一边看猴子一边吃货色。小猴子眼巴巴地望着她，似乎在说：“给我一点吧，我好俄啊！”游客丢给它一块饼干，小猴子捡起来就给游人敬了一个队礼。接着便便躲到角落里吧嗒吧嗒地吃起饼干来。{描写小孩坏笑的样子}.
13、“我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪慧的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用晶莹的眼睛盯着我们。它的长相很独特：一个很小的鼻子向里凹着，一张突出的小嘴发出‘吱吱’的啼声，浑身的毛岂但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不断挠着头皮，做出怪样子容貌，使人失笑。我取出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，饥不择食地吃起来，吃完后又用恳求的眼光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它敏捷地剥开糖纸，放进口中大嚼起来。”
14、一只猴子盘坐在地上用爪子搔耳朵，龇牙咧嘴，乐不可支。
15、在漫长时间的交替中，独一不变的是我对小猴子的怀念。这份思念纵然耗尽万世循
环，历遍千山暮雪，也不会在我胸腔中摇动一分一毫。又何况，只是这多少百年的时间。当第三片叶子飘落到了我脑袋上的时候，我又开端陷入了回想。
16、 我们不能苛责猴子们彼此间的关心和友谊，但却无奈不痛心其愚蠢无知。居然由于善意而葬送了小猴子可贵的性命。在为枉死的小猴子叹气的同时，不禁警惕到，在万物之灵的人与人之间，不是也时常产生相似的问题?很多小小的误解，造成的冤屈与不平，因为亲友们的拨弄检视，造成伤口越来越大，终至不可整理，永远无法愈合。
17、叫他小猴子，他还不愿意呢，总不准许。我吓唬他说：下次再叫你小猴子不许可，就改叫你“不要脸”，他一听就乐了，坏笑坏笑的说，好啊。你叫我“不要脸”，我就允许“的媳妇”，靠，还真是够赖皮啊„„
18、猴子跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身材就像小燕子一样飞过了横杆。