我的好朋友作文600字作文,不能出现名字 我的好朋友作文500字

我的朋友作文600字（一）：

我的朋友作文600字（四）：

她是一个精灵古怪却又爱装深沉的单眼皮女生；她的文彩让我这个一向自傲的家伙都不得不低头。她能读懂黛玉的内心，她飘逸的风格中总带着一丝花自飘零水自流的忧郁；她总爱静坐在小溪旁，聆听逝者如斯的悲凉。

我有一个好朋友叫吴卓励，她既是我的好朋友又是我的好表姐。她有着一双又大又圆的眼睛、一只可爱的鼻子、一张能言善道的小嘴，凑成了一张可爱、俊俏的小脸。只要她生气，谁都怕她！只要她高兴，谁都喜欢她！

我的朋友诺希

想到这，我不禁叹了几口气，想当初，我为何要这样做呢？一滴滴豆大般的眼泪不禁湿润了眼睛。

我和她，在友谊的路上，并不是一帆风顺的。我们有过争吵。有过不和，但其中，却又参杂着许许多多完美与快乐的事情。酸甜苦辣，样样都有。或许是我们都已经长大的原因，两个人的生活中，多了一些谅解和宽容，还有快乐。少了一点争执与嫉妒。不再为一些鸡毛蒜皮的小事而伤害感情。生活中变得形影不离，十分友好。

还有一次，你带了改正液，我没带改正液，我写错了字，我向你借，你微笑着把改正液递过来给我。当我再次向你借，我看你的脸色不太好，而且极不情愿的给我用，我心里很不是滋味，我正在改错字，你却不知怎样了，气冲冲地对我说：你在那瞎涂什么呢？不会用就算了，也用不着这么浪费嘛！我微微一笑，用完后，把改正液还给了她。我想对你说：何素蓉，请你不要用这种态度来对待你的friend不管多么坚强的人，都会被你的冷淡由高兴而变成悲哀的。

我们听了，觉得很对不起荃儿，我对他说：爸爸妈妈很重要，生你养你很辛苦，这回你听他们的吧！我和小强没事的！荃儿听了我的话似乎更加悲哀了。我也不明白去如何安慰她了。

她能歌善舞。曾在2015年学校艺术节比赛中获得独唱一等奖、多人舞二等奖。 我的朋友

她喜欢吃麦当劳，所以，她每到假期她都要让我姨妈带她到我家来，好让我妈妈带她去吃麦当劳。可见我的好朋友多贪吃！

我的朋友是淑女

我的朋友作文600字（十三）：

只有拥有朋友的人，明白幸福的含义。

倘若你正在危楼上倚门仰望月空，月光移向地面时，发现一个窕窈的身影在月光下晃动，那不明自物体口中若是念念有词，耳际传来一声：会挽雕弓如满月，向北望，射天狼。则必然是她。你可别以为她那么豪迈。她呀就喜欢那一句。(而且是因为有一次写老师夸她这句词用的好)

我的表姐今年六月份就要小学毕业了，我祝她取得好成绩！

此刻，我转学了，但是我与我的淑女朋友依然持续着联系。我亲爱的淑女，祝你越活越美丽，越活越有魅力！

第一学期期中考试时，虽然总的成绩还能够，但是我的英语考试成绩不怎样理想，所以整天愁眉苦脸，那时，我的两个好朋友也跟着我难过起来。突然有一天，她们说要为我补课！帮我把英语成绩提高，和我一齐补课的还有小强，由荃儿为我们补课，时间是在每一天放学以后。

人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情.世界上没有比友谊更完美，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳.

那时，幼稚的我才五、六岁，还不懂友谊是什么。就给我吃一点糖呗!妹妹向我投来乞求的目光，而我却带着几分高傲地回答道：为什么我要给你？谁叫你妈妈不给你买的!说罢，我还故作多情地舔舔棒棒糖，不时地抿抿嘴，时不时发出嘶，嘶地响声，想使眼馋的妹妹更眼馋。我望了望站在一旁的妹妹，只见她高高地仰起了下巴，眼中闪烁着异样的光芒，眼巴巴地望着我，好像口水都要流下来了，当我正在暗暗自喜时，突然耳边听见了一丝幼稚的声音，又带着几分不服气：小气鬼。可我却没有一丝表示同情的意思，反而还调皮地朝妹妹做了几个鬼脸。

但是，她也让我着实炫耀了一番。那时，她被少儿频道选中去当演员，下了课，我们都围在她身边七嘴八舌地问这问那。她抵挡但是，就让我来帮她应付，她自己以上厕所的谎言溜走了。而我呢？则没有辜负广大观众对我的淑女朋友的热爱，把她的老底都揭了：她睡觉时有什么姿势；她喜欢什么颜色；她每一天晚上几点睡觉；以及她上幼儿园时把被子尿湿了几回都说了出来。那时的我们是多么天真烂漫啊！

知不明白我晚上在干什么呀？他问

每个人在人生当中都会有很多朋友，有好朋友，也有坏朋友。

怎样样？好一招反擒拿！屡试不爽呀！

爱因斯坦曾说过这样一句话；时间最完美的事情莫过于有几个头脑和几个都很正直的朋友。在这个世界上，人不能没有父母，也不能没有朋友。友谊就好比是寒冷冬天里的一缕阳光，给予人温暖与幸福。有时候，它又好似一根火柴，虽然只有一点点微弱的光亮，但却足以在你迷茫之时为你照亮前方。一个人最幸福的事情莫过于拥有一个心地善良，为人正直的朋友。

这就是我的小伙伴，我童年到此刻的小伙伴。一个永远是伙伴的伙伴。期望我们之间的是伙伴，而不是仇人。

我是一名中学生了，当我告别了快乐的童年，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张、热烈、急促的旋律。在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。她长得眉目清秀，两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。

这个脸上的五官和她的苹果刚好是一个完美的配合。可这个完美的配合上有一个小小的缺陷。脸颊上有雀斑。这些雀斑的出现使人看着十分闹心。就像一个极品红富士上张了许多斑点。

她乐于助人。如果，她的同学有学习上的问题问她，她都会热心、耐心的帮忙同学！ 我的朋友作文600字（十五）：

我的朋友作文600字（十四）：

时间老人真不客气，转眼应经到了六年级的第二学期，这些日子，我们有欢笑，也有苦闷。在大家不开心的时候，又互相解闷，安慰，我们感情越来越深了

我的朋友，听我说

随后鸡大婶想出一招，于是，倒霉的变成了我哥：

哇，整60天哈，够我简单了，这能干多少次好事啊，能玩多长时间的游戏呢，有点太爽了!!!

一个星期过去了，我总是愁眉不展，平日爱说爱笑的阿支已经消失不见。我总是想：如果我没有做过对不起诺希的事那该多好啊！总是自言自语地说：去向她认个错，和她和好吧！但是又放不下这个面子，提不起这个勇气。

我的好朋友小明就是这样，大公无私，乐于助人，虽然此刻我们相隔千里，但我不会忘了他。

最后，机会来了，那一天，只有我和她在寝室里做作业。我走到诺希的面前，对她对说：诺希，我们在人海茫茫之中相识是一种缘分，我认为我们就应珍惜这份友谊，你说对吗？她站起来看着我说：对呀！友谊是珍贵的，只要你能原谅我的小气，我十分愿意做你的永远的好朋友。看着她那双眼了露出的真诚，我激动得不知如何是好，不知不觉中两个人的手紧紧地握在一齐，我们又成了好朋友。

记得有一次，我和他说：业发，我们要考同一所高中，到高中的学校我们继续竞争，好吗？他说：好啊!看样貌，我们的战争是很难停止的，相反战争会越来越激烈。但我们不象其他人那样，反目成仇，相反我们还是很好的朋友呢，在学习上，我有不懂的地方，我会去问他，他也很乐意，他会详细的和我讲解，他有不懂的题，我也会讲给他听。因为有和业发竞争的压力，我越来越坚强，我要把压力变为动力，越来越努力的学习，努力的去和业发争第

一。有时我没有考好，他会鼓励我，要我努力，和他继续竞争。有了业发的鼓励，加上我自己的不服输的性格，我又和业发开始竞争了，这就是业发给我带来的学习动力，在这，我要好好的对业发说：谢谢你!我必须会奉陪到底!

我的好朋友吴卓励

friend，你的优点是我的缺点，你的优点很多，咱们俩要互相帮忙，互相学习，你说呢。 我有了这个朋友，便吃了不少苦头。有她，父母老师就有了比较的对象。的确，一只丑小鸭和一只白天鹅，区别太明显了嘛！在家吃饭时，妈妈总是说：你呀，把嘴闭好，别发出那么大的响声，没事多学学人家杨某某，瞧瞧人家，吃饭那么文雅，你和人家比呀，差远喽！上学时，妈妈嘱咐我：记住喽，东西别忘带，必须要在进校门前把红领巾戴好，在学校别疯玩，上课要举手发言，不要随便插嘴，中午早点回来，别在路上贪玩，要向杨某某学习，如果你也像杨某某一样省心，那妈妈不明白要多活多少年。到了学校，我的耳朵也不能清净，一下课，老师便唠叨开了：鲁月，你呀，学习很好，综合发展也很好，但是我期望你在行动方面注意一点。你看人家杨某某，学习虽然比你差一点，但人家在这方面很注意，人家培养的很好。哎，你别捂耳朵，如果你在这方面和人家杨某某那么好，那你就是一个十全十美的孩子了。就这样，一天就在父母老师的轮流轰炸中结束了。

她一向有个愿望：她想当一名人民警察！因为，警察能够抓坏人，她想把所有的坏人都抓了，这样世界便能和平了！是啊!她的愿望多完美啊！所以她天天刻苦学习，学好本领，长大后实现自己的愿望.

friend，你的优点是我的缺点，你的优点很多，咱们俩要互相帮忙，互相学习，你说呢。 她乐于助人。如果，她的同学有学习上的问题问她，她都会热心、耐心的帮忙同学！ 那时，幼稚的我才五、六岁，还不懂友谊是什么。就给我吃一点糖呗!妹妹向我投来乞求的目光，而我却带着几分高傲地回答道：为什么我要给你？谁叫你妈妈不给你买的!说罢，我还故作多情地舔舔棒棒糖，不时地抿抿嘴，时不时发出嘶，嘶地响声，想使眼馋的妹妹更眼馋。我望了望站在一旁的妹妹，只见她高高地仰起了下巴，眼中闪烁着异样的光芒，眼巴巴地望着我，好像口水都要流下来了，当我正在暗暗自喜时，突然耳边听见了一丝幼稚的声音，又带着几分不服气：小气鬼。可我却没有一丝表示同情的意思，反而还调皮地朝妹妹做了几个鬼脸。

我的朋友

她的优点好像说也说不尽、写也写不完。可见她确实是一个人见人爱的女孩。 我真高兴有一个这样的好表姐、好朋友！

不告诉你，吊你的胃口！我答

走路的姿势文雅；呷汤的时候没有声音；她绝对听妈妈的话；每一天的日程总是循规蹈矩；坐着的时候不驼背；笑的时候永远不露出大门牙；不到迫不得已从来不狂奔她的优点太多太多，恐怕说三天三夜也说不完。她最好的朋友我为此永远感到苦恼。

我的朋友作文600字（八）：

王越阳我的朋友一个让我感谢，让我感动的好朋友!

我的朋友作文600字（七）：

我的朋友作文600字（十四）：

还有一次，你带了改正液，我没带改正液，我写错了字，我向你借，你微笑着把改正液递过来给我。当我再次向你借，我看你的脸色不太好，而且极不情愿的给我用，我心里很不是滋味，我正在改错字，你却不知怎样了，气冲冲地对我说：你在那瞎涂什么呢？不会用就算了，也用不着这么浪费嘛！我微微一笑，用完后，把改正液还给了她。我想对你说：何素蓉，请你不要用这种态度来对待你的friend不管多么坚强的人，都会被你的冷淡由高兴而变成悲哀的。

是啊，朋友之间只要相互理解，相互谦让，你才会拥有更多的朋友，才会使朋友之间的友谊之花开得更加灿烂。我的好朋友作文600字作文,不能出现名字

最后，机会来了，那一天，只有我和她在寝室里做作业。我走到诺希的面前，对她对说：诺希，我们在人海茫茫之中相识是一种缘分，我认为我们就应珍惜这份友谊，你说对吗？她站起来看着我说：对呀！友谊是珍贵的，只要你能原谅我的小气，我十分愿意做你的永远的好朋友。看着她那双眼了露出的真诚，我激动得不知如何是好，不知不觉中两个人的手紧紧地握在一齐，我们又成了好朋友。

是啊，朋友之间只要相互理解，相互谦让，你才会拥有更多的朋友，才会使朋友之间的友谊之花开得更加灿烂。

但是，事情并没有我们想象的那么顺利。那时候是晚秋，快要进入冬天了，天气自然是比较冷，而我们回家又晚，爸爸妈妈自然担心。有一天，我们看见荃儿似乎有些悲哀，在座位上低着头，我们立马跑过去，问她怎样了？可她仍旧低着头不说话。我们都不明白到底是怎样回事？只好算了，但我们心里明白，必须有什么大事，否则荃儿不会这样的，因为，在我们大家眼里，她是一个开朗的女孩子。

这个脸上的五官和她的苹果刚好是一个完美的配合。可这个完美的配合上有一个小小的缺陷。脸颊上有雀斑。这些雀斑的出现使人看着十分闹心。就像一个极品红富士上张了许多斑点。

我这天写要一篇感谢您，支持我的朋友们，为何，你们明白吗？就拿我的文章来说吧，自从我去年到此刻已经写的快一年了，要说我的文字水平真的比不上别人，因为我的学历很低，但我所写的诗文都是我脑子里想的，也许在别人眼里可能不会相信，你们也不可能会相信，我去年在天涯来吧第一次写诗文，之后在第二个月我拿到了新人奖，那里我要感谢 因为那时候是日短夜长，很快天就黑了，而我们才刚刚回家。第二天一早还得拿着厚厚的一叠材料去学校，在学校里也务必立刻完成家作，当初，我觉得很累，差一点就要放下了，但是我还是坚持了下来，我明白，朋友是在帮忙我，我怎样能够让她们失望呢？于是，我咬咬牙，继续补课。

我的好朋友吴卓励

记得那个冬天的晚上，已经将近10点了，我们正在熟睡，突然砰地一声，一个不明物体掉在我们寝室的地毯上，正掉在她的床边，全寝室的人都被吓醒了，可大冷天没有一个人敢跑出去开灯.这时，有一个身影跑了出去，她打开了灯，寝室里一下子亮了，我们也最后看见了掉在地毯上的是上床同学晚上暖被窝用的玻璃瓶.这玻璃碎片摔得到处都是，一不留意就会戳到手.她拿着扫把和畚箕跑进来，她先把大块的玻璃碎片扫进畚箕，那些小的碎片扫不进去，她就不顾自己的危险，索性用手捡.同学们都劝她不要捡了，可她二话不说继续捡，那么冷的天，她只穿了一套单薄的棉毛衫，冻得瑟瑟发抖.我仰起身，仔细地一看，真是不看不明白，一看吓一跳，她的手上已经有好几条被玻璃划起的伤痕了，还在流血.最后，老师来了，清理

完现场，她用清水消了消毒，就连忙跑进已经冰冷的被窝.她躺进被窝的时候，我还能听见她嘶嘶地在发抖.

题记

她能言善道。曾在2015年学校口语比赛中获得英语口语二等奖。

记得一次写作文，我写得很不好，才刚刚及格，老师在我的评语中写道：在写一遍，写字要认真!我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文，我写得很认真，写完后，我交给老师，老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予了我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。过了几周，又写作文了，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师益友。 我的朋友作文600字（五）：

在学习生活中，她是我的良师益友，她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，她把每一个问题都讲得清清楚楚，如果我们没有听懂，她会很耐心的再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。应对不懂得问题，她会和我们一齐探讨，一齐研究，不仅仅使我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多的知识。

小学六年，她带给我朋友的温暖;她让我明白友谊是什么;她和我一齐分享成功的喜悦，失败的难过;又是她和我一齐笑，一齐哭她，和我一般高的个子，梳着俩辫子，看上去还是那么稚气;她文武双全，不但学习成绩优秀，还是校田径队的佼佼者;她做事认真，是老师的得力助手，同学们的好伙伴;她性格直爽，喜欢给同学们指出错误的地方，所以免不了会得罪一些同学，但她丝毫不介意，她稳重中又带点泼辣，但有时胆子却很小.她能成为我最最好的朋友，不光是因为这些，更重要的是她对待朋友的那种真诚，纯洁，不带一点杂质，让我深深地感动了.

当小明跨进我们班时，我就明白，我们俩注定要当好朋友，老师好象也是这么想的，让他成为我的第三个同桌，小明刚坐下就向我打招呼：hi!你好，我叫小明，你呢？我叫小星!小星，以后不懂地方全靠你了!彼此，彼此。

王越阳我的朋友一个让我感谢，让我感动的好朋友!

题记

她乐于助人。如果，她的同学有学习上的问题问她，她都会热心、耐心的帮忙同学！ friend，你的优点是我的缺点，你的优点很多，咱们俩要互相帮忙，互相学习，你说呢。 在干什么？他问

业发，为什么会给我带来欢乐呢？因为我们不仅仅仅是学习上的对手还是很要好的朋友，玩伴呢!有时，没事时他会叫上几个好朋友来和我一齐玩，打球。这时，我也会叫上几个好朋友来，一齐玩。我们几个在一齐总玩得很开心。这样，业发他们、我和我的朋友们既锻炼了身体也玩得开心。因为我们是同学，我们在一齐总是很谈得来，能够谈学习、谈理想这些都是业发给我带来的欢乐。

我的好朋友小明就是这样，大公无私，乐于助人，虽然此刻我们相隔千里，但我不会忘了他。

突然间，我的心中仿佛又多了几束暖阳照进了我的心田。流下泻下一时悟出的道理：友谊是焦急时的甘泉，友谊是黑暗的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰! 此后，我便失去了一个好朋友。那时，我才体会得到失去了友谊，生活将会变得多么枯燥无味。当我想去找妹妹玩耍时，我不禁停下了脚步，我不是跟妹妹绝交了吗？一天，两天，三天我再也忍受不住无味的生活了，不禁厚着脸皮，跑到妹妹家向她去道歉，还从口袋里抓出一把糖果递到妹妹手中。从这以后，我的生活便又变得充满趣味了

最后，机会来了，那一天，只有我和她在寝室里做作业。我走到诺希的面前，对她对说：诺希，我们在人海茫茫之中相识是一种缘分，我认为我们就应珍惜这份友谊，你说对吗？她

我的好朋友作文600字作文,不能出现名字

精选作文:我的好朋友——邱瑶(600字)作文 “快点！快点！咱班的放学队都走完了，夜幕都要降临了！”我大叫着，在窗外急的要跳三尺高。只听教室内传出慢悠悠地声：“知道啦！知道啦！你不要再催了好不好，我还没记家庭作业呢！书包也还没收拾！”我无奈地进教室想给她帮帮忙，谁知当场就让我震惊了。 只看见她那乱七八糟的东西，占满了整张桌子，有各门科的教科书，还有笔、尺子、书包、本子，真是应有尽有啊！再看看她自己，原本又长又直的头发变得一团糟，活像一个鸡窝。隐隐约约还能看见她那一双丹凤眼正全神贯注地盯着黑板看，那红润的两唇，像两片淡红的、正在盛开的花瓣，嘴里总是念念有词。惹人注意的是她那个挺挺的鼻子，鼻尖圆圆的，生起气来总是一鼓一鼓的。我实在看不下去了，就帮她一起收拾，这时天空已经黑透了。 有一天下午，我们本来放学都晚了，再加上我家里有事，所以就匆匆地走了，谁知走到半路，才想起来。呀！我那个手提袋呢，里面还有语文书呢！我的心里开始忐忑不安起来，取不回来可就惨了。于是我就赶紧往学校跑，三步并成两步，生怕做值日的同学把门锁了。当我气喘吁吁跑到教室的时候，那个场面让我现在想起来，都感觉暖暖的：她的眉头紧锁着，焦急的眼睛往外瞅来瞅去，好像在寻找着什么，身边每路过一个与我个头相仿的女孩总不忘多看几眼，嘴里还不时念叨着：“她怎么还不回来拿东西啊！是不是真的给忘了！”当然手里还提着我那个绿色的袋子。我连忙上前去，感激她，而她却一副无所谓的样子说了一句：“切！这算啥，谁叫我们是好朋友呢！” 直到后来才知道，那天她回家晚了，还被她姨夫吵了一顿。都是因为我！这使我感到深深的自责。但她也没说什么，我真的为我身边有这样一位好朋友而自豪。

篇一：我的好朋友——邱瑶我的好朋友作文600字作文,不能出现名字

我的好朋友——邱瑶

我的好朋友——邱瑶我的好朋友作文600字作文,不能出现名字

“快点！快点！咱班的放学队都走完了，夜幕都要降临了！”我大叫着，在窗外急的要跳三尺高。只听教室内传出慢悠悠地声：“知道啦！知道啦！你不要再催了好不好，我还没记家庭作业呢！书包也还没收拾！”我无奈地进教室想给她帮帮忙，谁知当场就让我震惊了。

只看见她那乱七八糟的东西，占满了整张桌子，有各门科的教科书，还有笔、尺子、书包、本子，真是应有尽有啊！再看看她自己，原本又长又直的头发变得一团糟，活像一个鸡窝。隐隐约约还能看见她那一双丹凤眼正全神贯注地盯着黑板看，那红润的两唇，像两片淡红的、正在盛开的花瓣，嘴里总是念念有词。惹人注意的是她那个挺挺的鼻子，鼻尖圆圆的，生起气来总是一鼓一鼓的。我实在看不下去了，就帮她一起收拾，这时天空已经黑透了。

有一天下午，我们本来放学都晚了，再加上我家里有事，所以就匆匆地走了，谁知走到半路，才想起来。呀！我那个手提袋呢，里面还有语文书呢！我的心里开始忐忑不安起来，取不回来可就惨了。于是我就赶紧往学校跑，三步并成两步，生怕做值日的同学把门锁了。当我气喘吁吁跑到教室的时候，那个场面让我现在想起来，都感觉暖暖的：她的眉头紧锁着，焦急的眼睛往外瞅来瞅去，好像在寻找着什么，身边每路过一个与我个头相仿的女孩总不忘多看几眼，嘴里还不时念叨着：“她怎么还不回来拿东西啊！是不是真的给忘了！”当然手里还提着我那个绿色的袋子。我连忙上前去，感激她，而她却一副无所谓的样子说了一句：“切！这算啥，谁叫我们是好朋友呢！”

直到后来才知道，那天她回家晚了，还被她姨夫吵了一顿。都是因为我！这使我感到深深的自责。但她也没说什么，我真的为我身边有这样一位好朋友而自豪。

六年级：王莉颖

河南郑州中原区伏牛路篇二：作文 我的好朋友

我的好朋友

我从小到大交过许多的好朋友，而最让我记忆犹新的，是上四年级时交的好朋友。

她，长着一双灰蓝色的大眼睛，光滑的脸蛋上泛着红光，小小的嘴上面，长着一个非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不浓密，雪白的皮肤，使我想起了童话中的白雪公主，因为她有一双灰蓝色的眼睛，所以大家都说她是个“混血儿”，她有一个很好听的名字：吴美滢。

听说她小时候有个孪生姐姐，不过刚生下来就夭折了，她幸运的活了下来。她的妈妈十分珍惜这来之不易的女儿，因此，她妈妈对她要求十分的严格，她也十分的争气，用功地学习，所以成绩一直在班上数一数二，也因为优秀的成绩，她从一年级就一直担任班上的英语课代表。

她生活在一个同父异母的家庭中，她有四个哥哥，一个姐姐，家中生活比较紧张，所以她的父母整天早出晚归，一个姐姐已经出嫁，四个哥哥学习都很忙，没有人来天天照顾她，所以从她很小开始，她就一直自己做饭，自己洗衣服，自己照顾自己，所以，她非常自理、成熟、坚强。

她在别人面前，总是表现的很坚强，她从不因为一点小伤而流泪，可我知道，在这个坚强的女孩背后却隐藏着一份软弱，她的眼泪很多，当她委屈时，泪水就会在眼眶里打转，最后像断了线的珠子一样滚落下来，那是我

放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。

我的好朋友

我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。

贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说：“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了！”可贝贝却犹犹豫豫地说：“要不，让他们一起玩儿吧？”我说：“他们不会踢！”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧？”“唉！好吧，真拿你没办法，我只好?舍命陪君子?了！” 贝贝有一个表妹，话特别多，个性比较强，也经常和我们一起玩儿。我总是尽量躲着她，但贝贝每次找我玩儿的时候几乎都带着她，她总是和我们捣乱，不高兴了还欺负贝贝，贝贝总是忍着，有时还得代她向我道歉，但贝贝却一点儿都不觉得烦。我悄悄问贝贝：“什么都得你让她，你就不烦？”贝贝说：“唉！谁让我比她大半岁呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每当她说这样的话时，我就替她难过，再也说不出什么来了。唉！贝贝实在是太懂事了！

我很欣赏她的善良、

友爱和坚强，所以我们的友谊越来越深。

点评：

1.文章通过几件典型的事例表现出朋友贝贝的个性特点，文章内容充实，结构严谨，层次分明。

2.语言朴实自然，条理清晰，情节描写真实生动，对话个性鲜明，符合人物形象。

《我的好朋友》作文评改教案

[评改目的]

1、通过作文评改，使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。

2、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。

3、在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达。

4、尝试再次修改习作，感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。

［评改重点］

通过互相赏识，帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。

［组织形式］

以赏识为主，激发学生的写作热情。

［评改过程］

一、引入，明确评改标准

每个人都有朋友，朋友就是那个你最了解的人，是那个一颦一笑，一举一动，一个眼神，一个动作，你都能心领神会的人，所以，这次写《我的朋友》的写人作文，大家完成得都非常好，你们笔下的朋友都给老师留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特点，选取典型的事例，将朋友

的形象跃然纸上，其中，能抓住人物神情、动作等细节刻画，把人物写得活灵活现的，呼之欲出的同学有：（大屏出示学生名单）

把我们的掌声送给这些榜上有名的孩子们，掌声过后，羡慕之余，榜上无名的我们，想到的是什么？（自己的不足，别人是怎么写好的）

找到自己作文和优秀作文的差距，明确了自己的不足之处，才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改，老师帮大家分析了一下，本次作文突出的不足之处在于：没有抓住人物的神情、动作、语言等方面做细节刻画，使你笔下的人物形象平板，模糊，不够鲜活，给读者留下的印象不够深刻。

找到了症结所在，我们就有了努力的方向，今天，我们就通过这节作文评改课，借助优秀作文的欣赏，进一步的研究怎样抓住人物的特点，通过人物的神情、动作、语言等方面的描写，将人物形象刻画得淋漓尽致。

二、佳作亮相，片断欣赏，相机引导

每次作文总会有黑马出其不意的杀将出来，在这次作文中，大家想知道杀出的这匹黑马是哪位吗？有请张仁力，给大家带来她的大作《我的朋友-----无敌小霸王》。大家在听她读文章的时候，我们要做的是什么？和你的作文相比，你认为有哪些优点和不足（大屏出示讲评标准：1、是否选择典型事例写出人物的特点2、能否抓住人物的神情、动作等方面的描写生动的刻画出人物，给读者留下深刻的印象）

根据学生的评，师适时小结：

1、外貌描写，要形神兼备

外貌描写的目的是要写出人物传神的个性，只有形神兼备，人物形象才鲜活，人物独特的外貌总在一定程度上表现他的内心状态和袒露人物内心世界的隐秘。

2、动作描写，如见其人

动作描写不仅要写出人物做了什么，而且要写出他怎么做的，做到观察的细致，还要做到为突出中心服务。

老舍说过：每一个动

作中清楚有力地表现出人物的一点来，人物便越来越活泼，越实在?..

所以,描写人物动作时,要选取最能表现人特征的动作,才能如见其人。

3、语言，如闻其声

人物的语言描写最能反映人物的完美形象，最能表现人物的鲜明个性，言为心声，什么样的人说什么样的话，所说的内容，可以反映出人的思想品质和性格特点，所以，人物的语言一定要抓住人物的特点，才能做到如闻其声。

4、神态描写

要抓住细微变化，反映人物的思想感情。

佳作并非每个人都有，但是轻轻推开“片段欣赏”这扇窗，我们惊喜的发现，精彩的片段和语句，就像散落在草丛中的野花一样，散发着迷人的芳香，不信，你听??..

四个孩子分别读精彩段落，师引导学生谈启发和感悟

三、小组合作，互相发现闪光点，集中交流

四、完善自己的习作，精益求精

（1）启发谈话：俗话说金无赤金，人无完人，我们自己文章中肯定也存在着一些不足，让我们用刚才学到的知识结合着优秀篇章和片段带来的启示，来修改自己的习作，使自己的文章锦上添花。

（2）修改自己的习作。

（3）交流：说清文章原来是怎么写的，现在改成什么，为什么改。

五、名家心得，总结激励，提出要求

纵观古今中外，大凡好的文章，在一定意义上说，与其说是“写”出来的，不如说是“改”出来的。鲁迅对散文《藤野先生》的修改，达到160多处，郭沫若先生一次对人谈创作方法，一连说了7个“改”

我的好朋友作文600字作文,不能出现名字

写我的朋友的600字作文 我的“糊涂虫”朋友 我有一个铁姐们儿，名叫陈歌洋。她被我们戏称为“眼镜蛇”——谁叫她戴着副眼镜呢！可她却常常认真地说：“戴着一副眼镜，像博士一样，好有学问哦！”我常被她逗得直笑。 别看这条“眼镜蛇”长得亭亭玉立，就像一位公主。其实，她是一个名副其实的“糊涂虫”。你们知道吗，她连书包都忘记背回家呢！ 有一天，我们排练完舞蹈，我累极了，一副昏昏欲睡的样子。我穿上运动鞋，和我的这个铁姐们儿勾肩搭背地走下了楼梯。一路上，我们俩说说笑笑地聊着天。一转眼，到了二楼。她突然大叫道：“啊！”我吓了一跳，赶紧问：“怎么啦？”她沮丧地说：“我把书包忘在舞蹈室门口了。”我听了，惊奇地张大了嘴巴：“啊！书包都忘背了！那你还下来干嘛？”她哑口无语，倏地冲上了楼。我隐约听她她的声音：“我去拿书包，你在这儿等我。”我无奈地等着，一分钟过去，二分钟过去了„„我不耐烦地喊：“糊涂虫，到了没呀？”她立刻回答我：“到了二”一眨眼，她就站在我面前了，直喘粗气，我说：“你呀，真是个糊涂虫，连书包都忘了拿！”她赶紧说：“好啦，快走。”我们继续向下走去。 类似这样的事儿可多了：忘了拿水壶，忘了提美术袋，忘了带水彩笔„„她忘了的事儿可真多啊！要是哪天见她没忘记什么东西，那才奇怪呢！ 唉，我的铁姐们儿可真是个糊涂虫！我真希望她能改掉这个坏毛病。

我的好朋友作文600字作文,不能出现名字

他，一个平平凡凡、充满活力的帅气男孩，他有时很搞笑，有时就像小大人似的，脸上天天挂着笑脸，无忧无虑，他就是我的朋友奥粤。他还算是我的邻居呢。 他比我大一岁，他长着白白的，很可爱。他有着一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，灵敏的耳朵。我和他在一起很开心，他常常带给我欢乐。 有一次，他跑到我店来，开心地和我聊了起来，不一会儿，他灵机一动，说：对了，我问你一个问题，要仔细听哦！我两眼直望着他，仔细地听着他说的话，他见我准备好了，就问我：从前呢！有四只鸡叫‘wō、wó、wǒ、wò’，有一天，一个人走过鸡窝，看见里面有一个鸡蛋，这个蛋呢，不是‘wō’下的，也不是‘wó’下的，更不是‘wò’下的，请问这个蛋是谁下的你？我笑着说：这个蛋是你下的！他拍手叫道：对，这个蛋是‘wǒ（我）’下的。哈哈&&你是动物鸡吗？哈哈&&奥粤还自豪地说：我很伟大吧！下了一个蛋，呵呵&&哦忍住笑说：奥粤，现在该我问你了吧！奥粤笑着点点头。什么动物最喜欢说为什么？我问。奥粤挠挠后脑勺，满是疑问，真是丈二和尚摸不着头脑啊！我说：不知道吧！来，我告诉你，是猪！为什么？他说。哈哈哈&&你是猪！哈哈！我开心地笑了。奥粤这才明白过来，不禁挠挠后脑勺也笑了起来&& 他就是这么一个爱笑、活泼可爱的男孩子。墩南小学五年级:陈颍钊

我的好朋友作文600字作文,不能出现名字

我的“好朋友” 仙桃市“全方位”作文培训班 许爻 我有一个“好朋友”——文具盒，是今年开学时爸爸给我买的，我可喜欢它了！ 这个文具盒可漂亮了！它的正面是由紫色布条围成的，正中间还有一个紫色蝴蝶结，蝴蝶结的两旁还各画了一只摆着不同姿势的波斯猫，一只在走路，一只躺在床上，好像在想什么问题似的。在它们的周围还有十几颗小星星，那些星星亮晶晶的，显的特别漂亮。 我的“好朋友”还有“一室两厅”呢，所以，“家庭成员”也就很多了。它们总是各尽其职：在我写作业时，水笔就慢悠悠地走出来为我书写；当我写错了字时，涂改液便会急匆匆地跑出来帮我“解难”；在我要画图时，铅笔和橡皮总是齐心协力地帮我成功画完。它们全都是我学习上的好帮手呢。 有时，“好朋友”也会和我玩“捉迷藏”。记得那天早上，我要去上学，已经七点了，我匆匆洗漱完毕后，就连忙跑去学校了。可等到我上课要做笔记时，才发现文具盒不见了，我在书包里东翻西找，也没有发现它有踪影，我十分焦急，以为把它弄丢了。到中午放学时，我急匆匆地冲出教室，一跑回家，我便到处寻找我的“好朋友”。我这里翻翻那里找找，都快把家翻个底朝天了，也没找到它，正当我焦急得

快要崩溃时，我突然想起昨天把文具盒放在枕头底下了！哎哟！瞧我这记性，我可真糊涂！ 当我找到文具盒时，我开心极了！抱着它连转了好几个圈，心里暗下决心：我再也不会让它离开我啦！ 指导老师：祁先利 推荐的语文学习书籍