相信各位同学在日常的语文学习过程中关于作文都会遇到或大或小的问题，今天小编为就大家整理了十年后的我作文600字初中记叙文想象5篇，相信大家阅读之后对于想象题材的作文一定有所收获，快和小编一起读一读吧。
十年后的我作文600字初中记叙文想象一
时光荏苒，日月如梭。十年前的我还是一个懵懂的少年，天真幼稚。现在的我经过岁月的磨砺，已经成为了一名翱翔在蓝天中的飞行员。
小时候的我特别盼望长大，盼望着像兵哥哥那样英姿飒爽，像英雄一样无比辉煌。现在的我成为了一名机长，这也是我小时候梦寐以求的理想。我毕业于北京航空航天大学，获得了飞机结构学院和飞机操控学院的双硕士学位，并多次获得了学院的一等奖学金。
可能在许多人眼里，对机长这个职务十分敬佩和向往。但成功背后的辛酸是鲜为人知的。为了能当上飞行员，我参加了学校的防晕眩测试，720°的无死角旋转，足足转了108圈。刚一下来我就把食物全都呕吐了出来，整整三天没有吃饭;为了熟练掌握飞机驾驶室中的那繁琐的让人望而生畏的各种操纵按钮，我每天连续8小时的背诵，常常背得头晕眼花，天旋地转;为了能处理好飞行中的突发情况，我每天都在重复着千篇一律的紧急救援流程，常常对其感到深深地厌倦……我对未来充满了迷茫。
直到有一天，我终于忍不住了，为了发泄心中的怨气，一天都没有训练。一个人默默地躺在床上，阳光透过窗帘间的一丝缝隙，直射到我的脸上，微风穿过窗纱，轻轻地吹拂着我的脸颊……我开始对之前的选择产生了质疑，并思考着我的未来。
突然，一个十年前曾经看过的电影情景从我脑海中浮现。记得那是电影《中国机长》的一幕，主人公机长刘长健遇到危险没有退缩，而是勇敢地面对，最终凭借他的超强专业技能，靠他的勇气和毅力，拯救了全飞机一百多名乘客，成为了人们心目中的英雄。那我还有什么理由后退呢?
正当我激情澎湃，准备再去训练的时候，却发现我现在没有更远大的目标。电影《银河补习班》中有一句话这样说到：“一支箭如果没有箭靶子，那每天拉弓还有什么意义?”箭靶子就是目标，有目标才能有力量。从此，我下定决心，不仅要成为一名合格的飞行员，还要成为一名出色的机长，驰骋于祖国的蓝天。于是，我又以饱满的激情投入到日常的训练中……
我想对现在的自己说：“年轻人，世间美好，值得为你的理想和目标而奋斗。白驹过隙，愿曾经的你依然意气风发……”
十年后的我作文600字初中记叙文想象二
十年后的我，可能在上大学，也可能在工作，可能在当一位老师，也可能在做自己想做的事。
十年后的我，可能在上大学。看!大学有芬芳的花香，有高大的教学楼，有亲切的老师，还有团结友爱的同学们。“叮叮当，叮叮当”，啊，要上课了，我得赶紧回教室了!一下子没见到老师和同学们，感觉时间过得好快。
十年后的我，可能当上了明星的工作。哎呀!一天几乎没时间自由活动一下：一下子要去表演，一下子拍戏，又一下子和粉丝见面，就连吃个饭都要在综艺节目里“吃”给别人看，还要拍广告，安排明天的工作。
十年后的我，可能在当一位老师。我大声叫着：“打开第五十一页，古诗词三首，预备起!”活泼可爱的同学们上起了“张老师”上的语文课。
当我现在望着我桌上的课本，仿佛自己在上着课。梦想，是靠自己的努力实现的。或许十年后的我还是一位大学生，或许十年后的我是一位明星，或许十年后的我是一位老师，也或许十年后的我是一名医生、律师、导游、科学家、天文学家、园丁……/十年，又快又慢;十年，一去不返;十年，改变了许多;十年，又一点也没改变。当自己梦想快实现的时候，想一想，十年前的自己，十年前那承诺是否被白鹭叼走了，是否被大海冲进了沙泥里，是否变一阵风飘然而去，是否实现了。十年后，想想为了心中的明天、以后的路，扬帆起航，挥洒梦想。当梦想的种子开花结果，想到过老师浇水，亲人施肥了吗?莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我不想做一个浪费时间，被时间抛弃的`人。我们老师也曾说过：“时间是挤出来的，永远不要说没有时间，因为你可以慢慢挤。”当上到讨厌的课，就会不由自主地想时间过快一点，一直看手表;当上到喜欢的课的时候，看都不敢看手表，生怕时间“流”走了。有人觉得：光阴似箭，日月如梭。则有人觉得：一天就像度日如年一样，一点也不高兴。
十载风云浪淘沙，沧桑变幻别年华。只希望十年后我们可以仰不愧于天，俯不怍于地，可以做一些实实在在的事。每个人都有梦想的权利，梦想的主人就是我们。十年，我们一起加油吧!
十年后的我作文600字初中记叙文想象三
未来是美好的，虽然你并想不到是怎样的，只有靠现在的学习，才能有美好的未来。但如果你是一个想象力十分丰富的人，就可以想象未来，于是我就张开那双洁白的翅膀，飞入想象的世界。
我戴着一副黑框眼镜，两双大眼早已变小，黑眼圈可以和大熊猫相比，对比起成绩来，我毫不逊色。手里抱着一大本“初中教材”(英语)。连打着哈气走进班级，这时下面的同学们拿书的拿书，讲话的讲话，不把我看在眼里。
刚开学的时候，同学们说我长得还好，现在同学们说我：“老师你的脸好苍白，都成大熊猫了。”从此我多了一个称号“国宝老师”。上课时同学们不敢让我生气，怕我的身体受不了;感冒的时候桌上放满了感冒药，面包和牛奶。
我是一名初一某班的英语老师，在全年级英语成绩比分中我占第四，但我们班的同学们很不给我面子，次次考“第一”，次次被我“骂”一顿，可是再看他们那无辜的小表情和无奈的叹气，我也没办法。于是初一某班的班主任老师给了我好几节课，每天晚上我通宵写第二天讲的内容，才使我从毕业时的110斤减到90斤，我妈说这是最好的减肥药。
我对同学们也很好，上次他们考了年级第三名，我给他们放了一个全英文的电影《夏洛的网》，班上几个泪点低的女孩看见夏洛为救那只小猪自己牺牲而哭了，而男生呢就看的眼眨都不眨。还有那次新年过后他们来我给他们每人一把糖，可把他们高兴坏了一个都不吃，说要留着珍藏，直到我让他们回去早点吃了，要不然就坏了它们才肯吃。人就是这样将心比心，你对他好，他毕业了还会特意到跑到初一来和你拍照，说几句话，再匆匆走了。
同学们对我的评价是“心太软，总是为那些破事而哭”
未来是你想不到的，很美好，但只有现在的努力才会有未来的美好，这是我想象的未来。
十年后的我。
十年后的我作文600字初中记叙文想象四
丁零零……我床头的电话响了，“喂，找谁?”只听电话一头传来一个沙哑的声音：“喂，王博士吗?今天下午三点，在哥伦比亚，有一个很重要的新闻发布会，请您来参加一下。”“好的，我准时去参加。”
下午三点，我乘着我的时空飞船准时赶到了现场。刚下飞船，一大堆记者便围了过来：“王博士，请问您是怎样探测出火星上有人呢?”“王博士，请问火星上的人是怎样生存的呢?”这是怎么回事呢?
事情是这样的：林明博士交给我一项任务——让我探测一下火星上有没有人。接到任务后，我立即穿上我的宇航服，驾起宇宙飞船，直奔火星。一个月后，宇宙飞船在火星表面停靠了。我先在火星表面进行侦探，没有发现什么。我继续向前走，突然被什么东西绊倒了，我回头一看，原来是一棵2分米高、茶杯粗的小树。我有点奇怪：火星上怎么会有树呢?奇怪的时候，一个人向我走来，妈呀!我一下子昏了过去。
当我醒来的时候，我已经躺在一个房间里了。我又看见了那个火星人，他尖尖的脑袋，瘦长的身子，走起路来像个鸭子似的一摇一摆。还没容我开口，他就说：“我是火星人，你不用害怕，我不会伤害你的。”我有点惊奇：“你是火星人?那你在这儿怎么生存呀?”他指了指衣服上的一个袋子：“就是它，每天给我输送氧气，帮助我们呼吸。”他又给我介绍了许多关于在火星上发生的事。
一个月后，我返回地球，宣布了这一爆炸新闻，那些记者们就天天追着我，想挖点内幕。
新闻发布会结束后，林明博士对我说：“上级命令，让我们来开发火星，变成人类第二个家园。”新的任务又开始了
十年后的我作文600字初中记叙文想象五
我想，十年后，或许我会有着自己的家庭，自己的事业，自己的朋友。
每天早晨，为自己的丈夫和孩子做一份爱心早餐，吃完以后，送我的孩子上学，然后去带着幸福满满的心情努力地工作打拼一整天，下班以后，去市场买晚上要准备的菜，之后接我的孩子回家。做好饭菜等待我的丈夫回家，或者再带上几个朋友里吃饭，然后吃完饭以后，教教孩子做作完作业以后一家人手拖手出门时散散步消化，聊天。等到新的一天的到来。
放假的时候，和我的丈夫和孩子逛逛街好好为自己打扮，回回娘家找找爸爸妈妈聊天，旅下游踏足穿梭曾与经的历史，爬爬山感受大自然的微妙和鬼斧神工。
就这样好好的生活着属于我的每一天。用幸福和认真好好度过每一个时间，用心感受时间从手指间滑过，用眼睛看着我丈夫我的朋友和我在岁月中老去;看着我的孩子，从那稚气的脸蛋变的成熟;看着我所在的社会环境进步。
十年后，或许我会有自己的生活，自己的自由，自己的空间。
也许每一天，我都会为着充实自己的生活而忙碌着工作，或者是繁忙着四处寻找工作才对。又或者是紧张着自己去创业打拼。
也许每一天，我都会在四处放宽我的自由，品逸属于我的自由，像一只小鸟，自由的飞翔在湛蓝的蓝天和雪白的云朵之间。
也许每一天，我都会发现一个属于我的新空间，拥有一个个属于我的新空间，里面有自私的我，快乐的我，幸福的我，重要的是，有真实的我。在混浊的社会里，在十年以后的我里。有一块块属于自己的空间，这是何等重要的东西?无价!
十年后，或许我会有更伟大更新异的梦想。但我懂得，不管十年后的我有如何的路途去走，必定的，我会摔倒一次次，我会失败一次次，我会伤心一次次，我会有很多的障碍堵着我的未来，我的前程，我的希望，但我却必须面对，我一定要面对，即使受伤，即使伤痕累累，我都要面对。
我坚信，十年后的我，会比此刻的我更有一份无人能及和与众不同的锐气，勇敢，阳光，拼搏，向往，梦想。
以上就是范文112小编为大家整理的十年后的我作文600字初中记叙文想象5篇，希望能够对大家写作的思路有所帮助，快选择一篇你最喜欢的摘抄或者模仿起来吧，相信通过日积月累的范文阅读，各位同学的写作水平一定会发生潜移默化的改变。