篇一:《挥挥手,出发》
挥挥手，出发
C二13班 赖梓瑜
茵茵绿草，清新淡荷，似衣袂蝶动的少女迎风起舞；皎皎月光，淡雅百合，白如凝脂肌肤般冰清玉洁。
冰凉的寒风裹挟着万分的刺骨迎面而来，也似一把锋利的匕首，不由分说刺痛着我的心灵。又是一次测试，自信满满的我以轻松的心态去面对测验，原以为还是那优异闪光的分数，却被几道小题把分数击得千疮百孔。失意似铅块的乌云，在我心中挥之不去，遮住了我心中的热忱。
把自己反锁在冰冷的屋内，天，渐渐挂上了黑色的幕布；雨，也如同掉了线的珠子滴落在地面，溅起层层水花。雨势如野兽般蛮横地敲打着屋檐，我的视线被那些此起彼伏的雨声吸引到窗外。我喜种植物，平时闲来无事便会在窗台上种满各式各样的花草，鲜艳多姿的花群中就数那太阳花最不起眼，每每看着那些花群总感觉其它雍容华贵的花仿佛在嘲笑它似的。
虽有围栏在抵档着雨滴，但仍挡不住强烈的雨势迸进窗内。点点雨滴用力拍打着花的叶瓣。平时那些高贵雍容的花都低下了高昂的头，平时冷艳的姿态早已消失，被雨水击打得只有无尽的狼狈。在面目全非的花群中平凡的太阳花脱颖而出。雨水的到来并没有让它向上姿态殆尽，反而多了一种衬托。雨滴扑打在它轻薄的花瓣上，留下了丝丝晶莹的水痕，狂燥的风吹弯了其它花的
腰身，却吹不倒太阳花厚实的身杆，如一名保卫边疆的军人，誓
死保卫祖国的土地，颇有“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。 这时，其它花在太阳花面前多么可笑。太阳花被狂风吹散的清香在我心头涌动，我悄然醒悟：在人生的道路上有着许多的奔跑者，他们只是仓海一粟。每个人都有各种样的难题摆在你面前让你束手无策。太阳花面对嘲笑，选择隐忍；面对大自然的挑战，选择面对。而我面对失意，应该如何做决呢？
我想，我应该向失意挥挥手，不该踱步于此，而是出发走向更遥远的天空。
篇二:《小学生考场作文：挥挥手,出发》
小学生考场作文：挥挥手，出发
小学生考场作文：挥挥手，出发
到底是不同的人生路成就了不同的人，还是不同的人选择了不同的路？
——题记
历史的夜，血泪交织
极刑的残酷没能使他放下手中的笔，龙颜的震怒没能使他放弃对真理的追求、对事实的记录。他知道，选择这条路出发，给他带来的一定不是大好前程和好运。但他，司马迁，仍带着对历史的敬畏，穷毕生精力写出我国古代最伟大的历史著作——《史记》。他何尝不知道，违背当初编撰史书的目的可以换来高官厚实禄、加官进爵，但为了国家，为了后世，为了整个中华民族，他选择了严谨对待历史变迁，选择翔实记录现实。有人笑他愚笨，为写一本黄帝不爱、市民不看、毫无价值的书，把自己弄的狼狈不堪，值吗？答案在千年前司马迁的心中。他决定用自己的文字和执着，去撼动昏庸的统治者残酷和黑暗的心，去撼动大汉江山腐朽和污浊的社会风气。挥挥手，出发！
历史的夜，皓月千里
明月透过窗棂轻快地跳上木兰的发梢。前一秒的长发及腰顷刻化为后一秒满地的乌发。看着手中的圣旨，一地落发，木兰深知这一去，既是欺君，更是战死沙场，但她毅然出发，替父从军。她，一个羸弱娇小的身躯内包裹着一颗无比强大的心。面对欺君，她选择守护年迈的父亲，守护父老乡亲的安宁；面对敌人，她选择守护人民的尊严，守护国家的疆土。历史长河一瞬间，木兰用自己的行动完美诠释了对家园的守护。世上千条路可选择，她却独选了一条可能有去无回的血腥之路。她擦去滚落的眼泪，悄然拜别父亲，告别家乡，挥挥手，出发了！
历史的夜，热血铸就
“既然各国革命都是以流血开头，那么就让我来做这第一个流血的人吧！”铿锵有力的声音刺破夜的宁静。黎明初晓，他，慷慨赴义！与几位志同道合的革命志士一起毅然决然选择一死。“戊戌六君子”的他——谭嗣同，本可以选择生，选择像康有为、梁启超一样逃往国外，却因为不改的初衷和人生信念，坚定地选择了为正义、为革命而死，以死来点亮中华民族的明天。革命失败了，却虽败犹荣，革命人的精神得以长存。即使未能亲眼见证光明的到来，也为光明的努力抛洒一腔热血。在信念与逃亡中，他义无反顾地选择了前者，不归路上，他大义凛然挥挥手，出发了！
他们不同的信仰让他们选择了不同的道路出发，不同的人生路造就了他们不同的辉煌。在敬仰他们的同时，我们需要的不是盲目追随他们的脚步，而是需要更多的思考，在良莠不齐的当今社会下，我们该选择怎样的一条真正适合、属于自己的人生路出发。
家与国，国与家，人生与信念，背上人生的行囊，向着远方，挥挥手，出发！
篇三:《挥挥手,出发 崔哲 初三十三班》
挥挥手，出发
家旁的田野中间，横亘着一条小路，笔直的通向村南边的河道。
天快要黑的时候，吃完了饭，他便挥挥手向我示意，说出去“跑”，其实哪里是炮，远远地看着他，蜗牛般挪动着身子，被旁边的年轻人轻松穿过。
爷爷常常在上面跑。夕阳的余晖映着碧绿的麦田，也映着爷爷满是油光的脸庞。想起他摆动双臂，大步流星的样子，就不经意间想出来。他的脚与地面亲密，表情却无比惬意，好像石子间的摩擦声，他听得都格外悦耳。
他并不总是笑着，自从他退休之后，他脸上的那份笑便少了很多，他爱他的工作，以至于疏远了农村人生活的土地。现在的他，只是遥遥的抬头看天，看麦，似一个大自然的新人，刚刚开始认识世界。
我不知道他有何希望。人老了，自然就要归于平静。
那次回家，太阳刚要落山。爷爷叫着我，拉着我的手，迫不及待的走向那条小路。我并不知道他要干什么，而他脸上的笑却灿烂，如夕阳的余晖，透过纵横的枝叶，照亮我不解的心。
顺着他手指指的方向看到，那条路的一边，竟多了一列树苗，直通向河边。周围的土还湿着，是刚栽上的。我满脸惊讶，转头看他，他的笑脸被照得通红。他走过来对我说：“我前几天种上的，累的我老腰不行。等你长大了，树苗也就长大了。他可有很多用处，记得是爷爷给你种的呀。”我眼光一路牵过去，竟幸福地跑起来，迎着春风，迎着夕阳，迎着爷爷的笑。
日后的日子里，他还是挥挥手，却成了唤我的信号，我陪着他，走过那充满霞光的路。我们满怀希望的在路上走，大力甩着胳膊，迈着大步。老人的时钟被拨得飞快，殊不知他是在飞快地跑着的，而前方，是一些将要长大的树苗，他对他们寄予希望，同样对我寄予希望。{以“挥挥手，出发”为题600}.
雪莱说：“冬天已经到了，春天还会远吗？”是啊，爷爷的冬天已经过去，风带来了春天的希望。在路上，他沉甸甸的笑着，像极了春天的笑。
爷爷挥了挥手，我便要与他出发，走向那希望之路。
篇四:《2015全国各省市中考作文题汇编(60个)》
有的人，无论远近，放佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇文章。
古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦……
那么，在现实生活里，你眼里、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是接人待物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。
不止一次，我努力尝试
这次，我没有___
（一）根据情境，按照要求写作。（10分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。
题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。
要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按照要求写作。（40分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……
题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……
请以“丢”为题写一篇文章。
1、_____比天大、比地大（在横线上填写合适的词语，把题目补充完整；除诗歌外，文体不限；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名和地名）
2、安然握住
我的老师
晒出我的__
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章，文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
___让我与以往不一样
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋……“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足……
请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和人名。{以“挥挥手，出发”为题600}.
星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。
文题一：请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章
文题二：阅读下面材料，按要求作文
材料：第一件事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑出了翅膀啊
第二件事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了
——郑愁予《雨说》
生活需要笑声，逆境噩运时更需要勇敢地笑。对此你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
难忘____的眼神
为___让出一条道
以“中国传统节日”为话题，自拟标题写作文。
一、“品”字从造字来说，由三个“口”组成，便是告诉人们，品尝、品味……品尝美食是一种享受，品评事态是一种情怀……以“品”为话题，自拟题目，写一篇文章。
二、我的世界____
要求：将题目补充完整。1、文体不限。2、不少于500字。3、文中不能出现真实的人名、校名、地名。
师师生生不了情
半命题作文：____里的微感动
要求：1、在横线上填写合适的词，补充完整；2、除诗歌外，文体不限，600字左右；
3、不能出现真实的校名、人名和地名。
材料作文：大概意思是：狮子追逐猎物很辛苦，经常失败。但最后还是发挥自己的长处优势，最终成长为森林之王。
根据此材料自命题，写一篇作文。
____，有我
月亮离我有多远
《我就是一颗会发芽的种子》或《种子发芽以后》。任选一题，写一篇文章，诗歌除外，不少于500字。
材料作文，自拟题目：一个小学毕业的大学图书管理员，看到大学者的书单，于是也按着这个大学者的书单来读书，最后成为了一个翻译家和作家，这个人就是金克木。如果是你，你会怎么写？
{以“挥挥手，出发”为题600}.
当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时……不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。
要求：（1）诗歌除外，文体自选；（2）不少于600字；（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
是远方/在召唤我们前行/还是我们的心/已准备好出发（奔驰汽车广告语）
没有比脚更长的路/没有比人更高的山（汪国真）
“路”是由“足”和“各”组成的，“足”表示路是用脚走出来的，“各”表示个人有个人不同的路。（三毛）
请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。{以“挥挥手，出发”为题600}.
猎豹是非洲草原上跑得最快的动物，它的声名响彻整个草原。一天，猎鹰很不以为然地对它说：“你尽管跑得很快，但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊，除了上树，它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。
第二天，猎豹宣布，它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之余，也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是，这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后，整个草原为它举行了最隆重的追悼会，将它称为史上最勇敢的猎豹。这时，那只猎鹰又出现了，它高声笑道：“我看它是史上最愚蠢的猎豹！”
上述材料引发了你哪些联想与思考？
请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以…… 要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
小作文要求根据材料《幸福的篮子》写不超过150字的心理描写和景物描写片段。 大作文要求以“书，我的良师益友”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。
世界充满着爱。澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈手痒了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土……这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。
请以“爱的力量”为题，写一篇文章。
以下两题，任选一题。
1、_______依然
2、生命的意义
以下两题，任选一题。
（1）有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章
题目：我们携手走进______
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修！”
向_______鞠躬
因为有根
有那么一棵树
篇五:《805毛祎旻挥挥手出发》
挥挥手，出发
805班 毛祎旻
可能是我自己想太多了。
最近，因为犯了几件错事，被告知