篇一：春景图
一年当中我最爱春天，因为每年春天爸爸妈妈都会带我到黄河滩踏春。又是一年花开时，我们又相约来到黄河滩，去欣赏那美丽的春景！
NO。1 春风又绿黄河岸
来到黄河滩，最先映入眼帘的是一棵棵高大的柳树。柳树已长出了嫩嫩的绿叶，微风吹来，柳树舞动着它那柔软的枝条，在向我们报告着春天的消息。低头看，道路两旁的小草都已探出了身子，穿着绿绿的衣服，有的还戴着小花帽，我不由地俯下身子来抚摸，那叶子摸上去还毛茸茸的，十分舒服。我们继续往前走，突然，我老妈跑过来对我说：告诉你一个好消息，我发现毛钉子了！什么？茅锭子？ 哦耶！我立刻加入到了寻找茅锭子的队伍中，哦，找到了！茅锭子裹着绿色的外衣，样子像一个小竹笋。我用手轻轻地捏住它那尖尖的头，向上一拔，就拔出了一个茅锭子。我把茅锭子外衣剥开，里面露出一根棉条似的东西，我把棉条塞进嘴里，嚼了嚼，哇，好甜呀！这，可能就是春天的味道吧。
NO。2 黄河水暖鸭先知
走到水边，看着那黄河水打着旋儿向东流，忽然，我看见河面上有三个黑点时而顺水游动，时而逆水而上，我定睛一看，原来是三只鸭子。我大声喊道：鸭子，鸭子！大家顺着我手指的方向看去，发现了那三只鸭子。我们看着鸭子在水中自由自在地游来游去，时不时把头伸进水里。哦，春天到了，黄河水变暖了，鸭子最先知道，已开始捉鱼吃了。
NO。3 忙趁东风放纸鸢
我们拿着风筝来到胶泥滩，忽然一阵河风吹来，我手中的风筝一下子飞了起来。我十分高兴，赶紧放线，风筝在风婆婆的带领下，越飞越高，越飞越高最后只能看见一个小黑点。爸爸在一旁说：够了，够了。不用再放线了。我听了以后，就把转轮和手摇的把手扣在一起，然后把线轮坐在屁股底下，时不时地用手拉一拉线。忽然，我看见我的风筝在空中翻了一个跟头，紧接着又头朝下，像喝醉了酒似的快速降落。我立刻站起来，把转轮把手扣开，并迅速收线，过了一会儿，觉得风筝已经平安无事了，我长舒一口气，又把转轮把手扣在了一起，坐到屁股底下。这时，我看到很多人在放风筝，大多都是小孩，它们的风筝有老鹰的，有金鱼的有的飞的高，有的飞的低，在空中形成了一道亮丽的风景线。
夕阳西下，太阳公公要下班了，我把这春天的美景收到记忆里，骑上自行车高高兴兴地回家了，我们相约，明年这时再来和春天相会。
篇二：春景怡情
绵绵的春雨歇住了脚步，太阳仍是躲着不肯见人。这样的天气，却是爬山的好日子。
一路走着来到山脚，本是兴致缺缺，一抬头，不经意看到满树的桃花竟悄悄开放，顿时，心情就像花儿般绽放了。一路走去，满眼是绿色，新鲜的、极嫩的，一捧一捧、一丛一丛，整个好心情就像草儿似的发芽了。
今天，我们爬山的另一个目的就是打蕨菜。蕨菜喜欢长在草丛里，小路边可不太觅得到它的踪影，我必须沿坡而下，只有钻到草丛中才能有所收获。
春天真是个奇妙的季节，万物在春雨的滋润下都展现着勃勃的生机。看，我发现了一根蕨菜，绿得发紫的外衣上还长着一些细细密密的茸毛，挺着笔直的腰杆，仿佛在炫耀自己的肥壮，头上那一小撮卷毛昭示着他的青春。我经不住心头的喜悦，悄悄向他靠近，咔嚓，手才碰上那茎，指尖还没来得及感受它那毛绒的触感，它就应声而断，好一根鲜嫩的蕨菜！
小心地穿梭在密密的草丛，我的眼睛像扫描仪搜寻着每一个角落。草丛里新绿、老绿、嫩绿、深绿、浅绿、暗绿层层叠叠的绿交织在一起，看得我眼花缭乱。蕨菜好像在跟我捉迷藏，有时好不容易发现它的踪影，三步并作两步向它奔去，可转眼却再也寻不到它的踪迹，等我悻悻转头时，它却在我脚边调皮的立着，仿佛想看我失而复得的惊喜；有时我睁大了眼睛，使劲看就是找不着它，可等我蹲下身子，它正安静地隐身于暗处，耐心地等待我的采摘；幸运时，觅得一片蕨菜的芳踪，等我小心翼翼地走近它时，却又舍不得将它们摘下，痴痴傻傻地盯着那亭亭玉立的身影，眼角眉梢尽是笑意；刚走过的地方，当我转回头去时，又发现蕨菜的倩影，那匀称的身姿直直地立在春风中，仿佛在笑话我的眼拙，看得我心中一喜，连忙伸手将它折断，断裂处有新鲜的汁流出，像极了它因为笑话我留下的泪滴儿。
穿上久违的球鞋，踩在草丛的声音也是那样的特别。四周一片静霭，有鸟儿的鸣叫、山下的流水、脚下的沙沙声、还有远处传来的女儿的隐隐约约的欢叫声，倒也不寂寞。
蕨菜是种时令野菜，只有春天才能品尝得到。我是第二次上山采蕨菜，对于这个迷人可爱的小东西，我是一回生二回熟了。记得我初为人师时在乡下工作，有一个孩子就曾送过我一把蕨菜。还记得别的老师见到蕨菜是惊喜地叫：好肥的蕨菜！是，好肥的蕨菜。我低头看到一棵肥壮的蕨菜，蹲下身子就想起那把学生送的蕨菜。那蕨菜是如何滋味，我已记不清了，孩子的名字我也记不起来了，可她扎着小辫，望向我时的眼珠是那样乌黑发亮，我到今天还记忆犹新。想着十五年前的那个春天是否也像今天一样美好，蕨菜是否也像今天一样茂盛，孩子采蕨菜的心情应该也像我一样轻快
篇三：春天的色彩
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：春风又绿江南岸。说得多么好啊！但又何止是绿呢？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩，给我们带来了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：真是美中不足啊！是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。
尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？