黄老师：
看了徐悦同学的这篇文章，不禁想起自己初中毕业前，那一段“激情燃烧的岁月”。唉，如果当时也有“哇哈哈AD钙奶”，该有多好！
九年级，和“哇哈哈AD钙奶”一起走过
十一月的微寒，庄严地宣誓着九上已过去了半个学期。身处南方的学生们依旧不知天意如何……前几天还晴朗着，热得都穿起了短袖；近日来却是起了风，天总是阴沉沉的，见不到一丝一毫的金色阳光。
若是呆在走廊上或是大开着通风的窗户旁，便是会冷到原地蹲下，缩成一团，直打颤。那执笔写作业的手，也是在寒冷的空气中愈来愈冰冷。我想，这大概是九年级变化无常、充满危险的预兆吧。
天冷总有天的理由，与我而言，最好的御寒方式就将哇哈哈AD钙奶放入热水中温一温，等上个几分钟，即可一边暖手一边喝。甜甜的，暖暖的，赶走了寒冷，也平息了因时间流逝飞快而浮躁的心。
初冬的开始，意味着蛇要冬眠，熊要冬眠，而作为人类的我们也开始有些许倦怠，可这依然阻止不了各种作业的“生长”。一是因为九年级要好好学习的缘故；二可能是因为老师们达成了一种共识：人写作业，在化学能转化为机械能的同时，也有部分转化为内能。也就是说写作业的能增加内能，从而御寒。但作为学生的我们，除了感受到作业之多外，并未觉得温暖，却是常说：“作业多的写到自闭。”就个人而言，这是一瓶哇哈哈AD钙奶就能解决的问题。
满桌的作业在透过窗户的光的照射下，总显碍眼。眼前平摊着的科学作业更是让人进入了一种一脸懵的境界——总是觉得每个选项都是正确答案。于是一遍又一遍地在图上比划着，在草稿纸上演算着。窗外麻雀啾啾鸣叫，像是嘲讽一般讨人嫌，百般希望周围一片宁静，全世界只剩自己一人，逐渐进入自我封闭状态。停笔的瞬间，瞥见桌角一瓶未拆封的哇哈哈AD钙奶，伸手拿来，拆开即饮。甜而不腻，望着包装纸上那一片小草原，红花绿叶，清新自然。香甜的味儿刹那间打开了思维，在一片混乱之中清醒过来，瞬间走出自闭状态，有了思路，写作业也容易多了。
也许，哇哈哈AD钙奶是解决写作业自闭的“特效药”吧。
若是刚跑完800米，哇哈哈AD钙奶似乎也是必不可少的，甜甜的味道在喉间荡漾，去除了残留的铁锈味，也使得长跑完的即将废掉的人再次充满活力，再次投入到学习的海洋之中。
九年级的学生生活中，似乎是总少不了哇哈哈AD钙奶的辅助。真好，甜甜的味儿滋润了学习任务繁多的枯燥无味，作业的难与多也不再苦涩难耐。
九年级，和哇哈哈AD钙奶一起走过。
一路，都是甜甜的奋斗！