篇一:《关于梦的作文600字》
关于梦的作文600字（一） 不知是什么时候，一觉醒来，追着梦儿的影儿，伸出手捧着，却又是一场空。它虚无缥缈，自由的穿梭在我们的睡梦中，紫色的梦，好美，薰衣草
的故乡，樱花的天堂，在我眼中一一闪过，哦？是湛蓝的天空，还是朝阳升起时晶莹的露珠？ 一个美丽的梦——希望中露出笑颜，梦想中透出快乐。一大片金黄的田野，波涛一般漾着，金黄色的一片海洋，是农民伯伯的喜悦；事业的成功，家庭的和睦，是爸爸妈妈的梦境；试卷上的好成绩，爸妈还有老师的夸奖，是我们的希望。梦里，嘴角也漾出甜笑，心中也溢满了欢笑。和朋友们一块玩耍，是我最珍爱的梦。我和他们共饮清凉的泉水，共赏美丽的风景，为了同一个目标而奋斗，这岂不是人生一大乐事？月光散发着朦胧梦幻的光芒，好像在为我编织这个美丽的梦。 一个忧郁的梦——绝望中伤心哭泣，无奈时默默流泪。一大拨的虫风，被蝗虫啃咬的麦谷，七零八碎的躺在地下，这是农民伯伯的梦魇；事业的失败，家庭的破碎，是爸爸妈妈的悲伤；试卷上的一个个红叉叉，爸妈以及老师的批评，是我们的无助。梦中，眼角流下泪水，嘴角露出凄凉，神情无比无助。爸爸妈妈的离异，是我最悲哀的梦。他们分开了，而我，在无情的法庭上等待抚养权的判决。月亮幽幽地躲进云层里，好像也为我伤心。 梦，总是这样，快乐忧虑集于一体，喜悦的笑容，绝望的泪水，在梦境中徘徊，在渴望中编织最美丽的梦。 关于梦的作文600字（二） 夜，死一般地静，月亮爬上了枝头，星星眨着眼睛，不知不觉，我便进入了甜甜的梦乡。 “这是在哪里？”“嗨，原来是在一片树林里。” 几只麻雀 喳喳地叫个不停，它们自娱自乐，从这棵树上飞到那棵树上，我捡起一颗石子，向树上的那群小鸟扔去，它们呼闪着翅膀，飞走了。我也学着它们的样子，蹦蹦跳跳，把胳膊摆来摆去，但是却飞不上去。我灵机一动，想出一个好办法：飞机起飞时螺旋桨越转越快时，在跑道上越跑越快，然后“忽”地一声就上天了。我也按飞机的办法，不也能飞上去了吗？ 于是，我爬上大树，在树上迅速转了五十来圈，然后向蓝天飞去。飞呀，飞呀，飞到了南京中山陵的上空，我看到了孙中山的陵墓。继续向前方飞去，飞了一个小时左右，我又飞到了一个狭谷上空，看到这里有许多蝴蝶，我这才明白，原来，现在我已经飞到了祖国的宝岛台湾的蝴蝶谷。我又转了个方向飞去，又飞了一个小时左右，我飞到了首都北京万里长城的上空，看到了雄伟的万里长城，我真为祖国而感到骄傲。 我飞呀飞呀，终于到了我家门前的那棵大树前，我跳下树来，
()高兴地对着 说：“我会飞了！” 我在床上睁开了眼睛，自己不禁说道：“我真的会飞了吗？”过了一阵，我才醒悟过来：“这原来是一场梦。” 我多么希望这场梦成为现实呀！ 关于梦的作文600字（三） 是一种与现实不同的虚幻映像，它存在于你困倦时的世界里。 梦是一个没有规则的世界，在那里，你可以和一群兔子赛跑，可以让自己的身子变大变小，甚至可以随意的与动物们交谈，而这一切都只存在于那个虚幻的世界，也只能存在于那个虚幻的世界。 或许是我没有太多想象力的缘故，我做的梦远没有爱丽丝的那么奇幻有趣，如果你想听，我可以给你讲一讲。 我的梦就像是一个穿越剧一样浮夸，你相信吗？我居然在一个无心学习的午后，见到了自己所有的知识。 我的眼前总是有一片飘渺的白光，待光芒散去，眼前是一座巨大无比的城堡，恍惚中我甚至以为自己来到了迪士尼乐园。银白色的油漆高贵典雅，甚至整个城堡外围还笼罩着层层叠叠的金色和紫色的镶边，看起来倒是既奢华美丽又神秘典雅。 我迟疑了一下，便推开了门，走进城堡中去。 令我惊讶乍舌的是，外表宏伟的城堡内竟十分简陋狭小，使我觉得大失所望。 城堡内有一间低矮的民房，走进第一间房，破旧的木门吱呀吱呀的呻吟着，迎面而来的是满满的清香和书卷气息。 仔细一看，那书卷不都是我自降生以来所有的知识精髓吗？世界可真是奇妙，竟然让我误打误撞的闯进了属于我的知识城堡！ 看着看着，一阵愧疚从内心蔓延上来，时间是那么珍贵，我却不懂得珍惜，十几年的时间却只学到了这么一间小民房里几卷书的知识！ 愧疚似乎变成了白光，蔓延着将我卷入其中，睁开眼，我看到的是我的房间那米黄色的天花板。 我
一言不发，坐在书桌旁，拿出了语文书。
篇二:《关于梦的作文600字》
关于梦的作文600字
关于梦的作文600字（一）
不知是什么时候，一觉醒来，追着梦儿的影儿，伸出手捧着，却又是一场空。它虚无缥缈，自由的穿梭在我们的睡梦中，紫色的梦，好美，薰衣草的故乡，樱花的天堂，在我眼中一一闪过，哦？是湛蓝的天空，还是朝阳升起时晶莹的露珠？
一个美丽的梦——希望中露出笑颜，梦想中透出快乐。一大片金黄的田野，波涛一般漾着，金黄色的一片海洋，是农民伯伯的喜悦；事业的成功，家庭的和睦，是爸爸妈妈的梦境；试卷上的好成绩，爸妈还有老师的夸奖，是我们的希望。梦里，嘴角也漾出甜笑，心中也溢满了欢笑。和朋友们一块玩耍，是我最珍爱的梦。我和他们共饮清凉的泉水，共赏美丽的风景，为了同一个目标而奋斗，这岂不是人生一大乐事？月光散发着朦胧梦幻的光芒，好像在为我编织这个美丽的梦。
一个忧郁的梦——绝望中伤心哭泣，无奈时默默流泪。一大拨的虫风，被蝗虫啃咬的麦谷，七零八碎的躺在地下，这是农民伯伯的梦魇；事业的失败，家庭的破碎，是爸爸妈妈的悲伤；试卷上的一个个红叉叉，爸妈以及老师的批评，是我们的无助。梦中，眼角流下泪水，嘴角露出凄凉，神情无比无助。爸爸妈妈的离异，是我最悲哀的梦。他们分开了，而我，在无情的法庭上等待抚养权的判决。月亮幽幽地躲进云层里，好像也为我伤心。
梦，总是这样，快乐忧虑集于一体，喜悦的笑容，绝望的泪水，在梦境中徘徊，在渴望中编织最美丽的梦。
关于梦的作文600字（二）
夜，死一般地静，月亮爬上了枝头，星星眨着眼睛，不知不觉，我便进入了甜甜的梦乡。
“这是在哪里？”“嗨，原来是在一片树林里。”
几只麻雀 喳喳地叫个不停，它们自娱自乐，从这棵树上飞到那棵树上，我捡起一颗石子，向树上的那群小鸟扔去，它们呼闪着翅膀，飞走了。我也学着它们的样子，蹦蹦跳跳，把胳膊摆来摆去，但是却飞不上去。我灵机一动，想出一个好办法：飞机起飞时螺旋桨越转越快时，在跑道上越跑越快，然后“忽”地一声就上天了。我也按飞机的办法，不也能飞上去了吗？
于是，我爬上大树，在树上迅速转了五十来圈，然后向蓝天飞去。飞呀，飞呀，飞到了南京中山陵的上空，我看到了孙中山的陵墓。继续向前方飞去，飞了一个小时左右，我又飞到了一个狭谷上空，看到这里有许多蝴蝶，我这才明白，原来，现在我已经飞到了祖国的宝岛台湾的蝴蝶谷。我又转了个方向飞去，又飞了一个小时左右，我飞到了首
都北京万里长城的上空，看到了雄伟的万里长城，我真为祖国而感到骄傲。
我飞呀飞呀，终于到了我家门前的那棵大树前，我跳下树来，高兴地对着 说：“我会飞了！”
我在床上睁开了眼睛，自己不禁说道：“我真的会飞了吗？”过了一阵，我才醒悟过来：“这原来是一场梦。”
我多么希望这场梦成为现实呀！
关于梦的作文600字（三）
是一种与现实不同的虚幻映像，它存在于你困倦时的世界里。
梦是一个没有规则的世界，在那里，你可以和一群兔子赛跑，可以让自己的身子变大变小，甚至可以随意的与动物们交谈，而这一切都只存在于那个虚幻的世界，也只能存在于那个虚幻的世界。
或许是我没有太多想象力的缘故，我做的梦远没有爱丽丝的那么奇幻有趣，如果你想听，我可以给你讲一讲。
我的梦就像是一个穿越剧一样浮夸，你相信吗？我居然在一个无心学习的午后，见到了自己所有的知识。
我的眼前总是有一片飘渺的白光，待光芒散去，眼前是一座巨大无比的城堡，恍惚中我甚至以为自己来到了迪士尼乐园。银白色的油漆高贵典雅，甚至整个城堡外围还笼罩着层层叠叠的金色和紫色的镶边，看起来倒是既奢华美丽又神秘典雅。
我迟疑了一下，便推开了门，走进城堡中去。
令我惊讶乍舌的是，外表宏伟的城堡内竟十分简陋狭小，使我觉得大失所望。
城堡内有一间低矮的民房，走进第一间房，破旧的木门吱呀吱呀的呻吟着，迎面而来的是满满的清香和书卷气息。
仔细一看，那书卷不都是我自降生以来所有的知识精髓吗？世界可真是奇妙，竟然让我误打误撞的闯进了属于我的知识城堡！
看着看着，一阵愧疚从内心蔓延上来，时间是那么珍贵，我却不懂得珍惜，十几年的时间却只学到了这么一间小民房里几卷书的知识！
愧疚似乎变成了白光，蔓延着将我卷入其中，睁开眼，我看到的是我的房间那米黄色的天花板。
我一言不发，坐在书桌旁，拿出了语文书。
篇三:《心中的世界(600字)作文》
精选作文:心中的世界(600字)作文
曾经有人问我：你心中的世界是怎样的？这个问题一直在我脑里萦闹。我心中的世界是一片安宁，一片寂静，一片快乐，一片思索！ 我心中的世界是一个人坐在窗前，看那小水珠从房上落下，听那小水珠落下的声音滴嗒、滴答&&那样清脆、悦耳，那声音不带有任何隐秘，任何幻隐。让我在脑海里构造一片蓝天、一片阳光，让我构造一个崭新的世界，那世界让震惊，让人思考 我心中的世界是一个走在海滩上，太阳妹妹依依不舍地将最一缕阳光奋力地照射出来，她涨红的脸是那样动人。脚上的泥土似乎已对我产生深厚的情感，哗、、、哗海浪拍打着海岸，他们配合的那么默契，海浪总是用力的拍着海岸，象一个严厉的老师，海岸象一个犯错的孩子，垂着头任凭海浪教训他。偶尔飞来一两只离家的小海鸥，它们在海面上嬉戏游玩。我多么想成为那只在海面上飞翔的海鸥，等着爸爸妈妈来召唤我回家。我心中的世界是一个人走在森林里，透过树叶射进的一缕阳光温柔的照在我身上，我踩在厚厚的落叶上，那样松柔，感觉令人陶醉，使人想倒在这层层树叶上，似乎象躺在妈妈怀里，那么亲切，那么温暖，树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，从那棵树窜到这棵树，树叶哗啦啦地落下，淘气的小鸟似乎嫌这太安静了，总要弄出点声响。闹了半天，小鸟们还不肯休息，忽然从你的头顶飞过，让你花容失色，小鸟又不负责任的叽叽喳喳的笑着飞走了。走在这无尽头的森林里，心中是多么希望走出这森林，似乎走出这片美丽的森林迎接你的是更加美丽的明天！ 这就是我心中的世界，一片安宁，一片寂静，一片快乐，一片思索！河南驻马店新蔡县实验小学六年级:王尼玛boy
篇一：小学作文：我心目中的世界
我心目中的世界
我心目中的世界是一个美好的世界。
那里没有小偷、坏蛋、和一些没家庭、贫穷的人们„„只有不怕苦的农民工、有爱心的人民、好学的同学„„ 看，马路边上的小男孩要硬闯红灯，一位身穿红衣又带红领巾的女孩拦住了他，说：
“小朋友不能闯红灯，等绿灯出现才能走，知道了吗?” 男孩似乎听懂了，一连串地点头。
工地农民工卖力地在修建着高大无比的大楼，无论是刮风还是下雨，只要他们大家在，再高再大的高楼都会一座座拔地而起。
今年的2008下了一场至今都没有过的大雪，让有些地区的房子、电、水等等严重受害，导致人们无法像平常一样生活。全国各地纷纷捐钱、捐物„„有的单位派出支援兵帮助那里抗灾救灾，那些地区的人们很快得救了。大街小巷的人们、公路边的农民纷纷拿起铁锹、扫把扫雪，使得马路畅通无阻，农民工又可以回家过年了。
让我们从身边做起从现在做起，关爱他人，让世界变得更更美好。
篇二：如何写好想象作文
如何写好想象作文
时间:2012-06-06 编辑:admin
如何写好一篇 技巧
一:的特点和要素 技巧二:想象作文的基本表现手段 技巧三:想象作文结构的基本模式 技巧一:想象作文的特点和要素{梦中的世界作文600}.
想象作文是近年来才开始流行的文章体 裁。它提倡学生大胆展开联想和想象，进行作 文。作文的内容一般是非现实的内容，突破了 现实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事 新编、梦中世界、时空旅行等。
想象作文不一定符合情理，要求学生启动联 想，将现实升华成幻想，来源于生活但要高于生活。
技巧二:想象作文的基本表现手段
1.多观察，多思考。 不能脱离生活现实基础，在平时要注意观 察生活、发现新的事物。要有积极的思想和大 胆的想象。充分地认识和理解生活，有着创新 的思想和意识。
2.观察仔细，联系实际。
要写出自己的新颖性和独创性。运用自己 的发散思维，写出自己心中的世界。但是要注 意，虽然是想象作文，也是来源于生活的，不能 一味地天马行空，自说自话。要注意想象的合 理性。避免在作文中，脱离生活现象，写出虚 假、夸张、空泛的文字。
技巧三:想象作文结构的基本模式
1.要大胆想象。 行文时要脱离现实，大胆地展开联想和想 象，不要束手束脚。我们都知道，行文的基拙就 是从时间、地点、起因、发展、结果、语言、动作、 心理、形状、环境、人物等方面下手观察一个事 物，这样所反映的内容自然就多，写作起来就 可任意选取素材表达自己的想法。
2.想象要合理。 想像是来源于生活的，因此我们要展开正 确、合理的想象，从实际出发来写出一篇精彩 的想象作文，那种脱离实际的胡思乱想是不可 取的。
3.想象的内容要具体。’
文章最忌的就是空洞，没有中心，没有主 题。在行文的时候要注意话有所指，事有所叙。要努力、专注地将头脑中想好的构思，真实生 动地刻画在自己的作文中。
4.要表达自己的真情实感。
写出真情实感来，是写作文的最基本的要 求。一般来说，作者在面对这个文体时，表达的都是自己对未来的想象，以及自己对未来生活 的喜爱和向往。因此，我们在写想象作文时，也 应该在描写未来的同时表达自己真实的想法 和感情。
总之，写好一篇想象
作文的要点就是在平 时注意观察生活、观察身边发生的事，大胆地 发挥想象，随时记录自己闪过的好构思、好思 想。从实际出发，联系自我、联系生活，写出一 篇新颖奇妙而又意味深长的故事来。
篇三：小学作文：我心中的世界
我心中的世界
有一天晚上，我躺在睡床上，望着天上数不清的星星，渐渐的来到梦乡„„„„
我坐着宇宙飞船来了星球上。啊，真美丽！蓝蓝的天空上，飘着朵朵白云。那山山水水，草草木木全映入我的眼帘。刹那间，我的视觉，听觉，嗅觉全部混在了一起；那美景，那鸟语，那花香，把我深深地迷住了。
在这个世界里，没有污染，没噪音，没有病菌，更没有战争。人类在和平，安宁，美的环境中工作，学习。人们从不为吃和穿而劳碌，一天只需喝一杯高蛋白的饮料就可以了。穿的是高科技产品。是用特殊材料制成的，颜色和款式可以随着人们的爱好而变化。人与人之间团结友爱，亲如一家。人类和动物也和睦相处。你看！美丽、温柔的长颈鹿正在与孩子们一起玩耍呢。唉，一只大灰狼过来了。别担心，大灰狼也在很友好地与孩子们嬉戏呢！
该到学校去看看了，我快步来到一座教学楼面前，呀！太漂亮了，只见楼的墙壁 上是绿油油的小草，上面点缀着五颜六色的野花。楼里面有电梯。每个学生都有电脑，老师讲课时也使用电脑，在这样的环境中上课，真是一种享受。
“叮铃铃„„一阵铃声把我从美梦中唤醒。唉，我多想在那里多呆一会儿呀。这就是我心中的世界，虽然现在还不可能实现，但随着人们素质的提高，我相信，总会有那么一天的。
篇四：画出来的作文 小学低段作文教学的几点尝试
国人小学 蓝小丽 关于“妙笔生花”这个成语有个故事。说一个秀才梦到自己的毛笔上盛开一朵莲花，梦醒后他就一下子变得才华横溢，下笔如有神了。成语其实反映了人们长期的一个愿望，也是难求解决的一个难题：如何能写好文章。特别是小学生，谈作文色变。假如有什么办法能解决这个问题，那这个办法一定是孩子们“梦寐以求”的。
那孩子们为什么会谈“作文”就色变呢？大多是因为孩子初次接触作文就产生了害怕的心理。笔者认为，小学生产生这种害怕的原因大致有如下几点：
1、教师家长的要求过高，过急，拔苗助长。
如教材中三年级才开始的起步作文，我们大多数的老师已经从
一、二年级开始练笔
了，而且家长们也很“重视”。但对一、二年级的小朋友来说，在课堂上说话很多同学还是词不达意，写作文更是一件难事，加上许多老师用过高的期望要求孩子，结果有时会适得其反。孩子跳一跳也摘不到葡萄，就会逐渐失去兴趣。加之教师讲评太少就更糟糕了。
2、学生缺乏观察周围生活的习惯，捕捉不到生活中的亮点。
3、阅读和积累不够，差距大。
这些环环相扣的原因造成了孩子初步接触作文就觉得门槛太高，无从下手。既而没有兴趣，也就没有再写作的动力。
针对以上这些情况，我觉得低年级写作最大的任务除了培养孩子们的想象力、模仿力以外，更重要的是培养孩子写作的兴趣，教给学生阅读的方法，培养孩子们的阅读习惯，提高课外阅读的效率，对写作语言有所积累，有所内化。所以，我做了低段作文教学的几点尝试。
一、“画”出作文 《新课程标准》中对低年级的写话有明确规定：“对于写话有兴
趣写自己想说的话”。而低年级尤其是一、二年级的孩子的思维大多是图象思维为主，慢慢向抽象的语言文字的过度。绘画与其他艺术形式相比，更具有直观性，因此也更容易为儿童所接受。孩子们往往把绘画当作游戏来对待。一旦他们兴趣来时，就会马上拿起画笔，伴随着愉快的情绪，无拘无束，任意涂抹，从中得到满足和乐趣。儿童画是儿童心灵的写照，充满了想象和创造。儿童画不仅反映了儿童眼中的世界，也反映了儿童心中的世界。所以我做了让孩子“画”出作文的尝试。
在一年级刚入学阶段，有一次，我把美术课与语文课来了个大融合。我说：“孩子们，你们最喜欢什么呀？想说什么就说什么。”有的孩子说：“我最喜欢苹果。”有的孩子说：“我最喜欢太阳。”有的说“花朵”、“树木”，还有的说“爸爸妈妈”等等。接着我又说：“它长什么样啊？你能把它画下来吗？记着用水彩笔画漂亮一点哟。”接着孩子们迫不及待的拿出工具，认真地画起来，有的一边画画一边嘴里还嘀咕着呢。有的还一边作画一边流露出得意的笑容呢。等孩子们画完，我说：“孩子们你能拿着画给我们介绍介绍吗？可以用上我们学过的叠词。”（然后出示句式“我最喜欢--------，它--------。）接着，孩子们争先恐后地说开了，生怕他得不到展示。有的说：“我喜欢小草，它绿绿的。”有的说：“我最喜欢太阳，它红红的，圆圆的像个火球。”我接着评价说：“还能说出它像什么啊，真能干。”接下来孩子们的灵感被激发了，说出的比喻句就更多了。最后我请孩子们把说出的话工工整整的写在图画的下边，并评选出最好的张贴在教室里。
二、观察后作文 孩子们每天除了在学校学习文化知识，剩余的时间大部分都用来感受和观察生活。在感受观察的过程中，他们感知了大自然的美好，发现了身边的奇闻趣事，也感受到周围也在悄悄的变化，渐渐地就会
生出一些新的
想法。因此应该正确引导学生养成观察生活、思考生活的习惯，培养孩子做生活的有心人。平时每个学生有自己的精神活动方式，有的学生喜欢整体观察，有的善于观察局部，有的喜欢打破沙锅问到底，有的爱由此及彼展开想象，有的则常突发奇想。我肯定并关注他们的发展，并常引导学生留心身边的事和物，鼓励他们留心观察生活，争当“小小观察家”。如：可观察季节、节日或天气变化，可观察周围每个同学的性格、爱好、脾气，观察任课的每个老师的个性语言，也可观察自己喜欢的景物、植物或动物。
在刚入二年级时，我结合“秋天来了”这个主题单元，让孩子每天观察周围的变化。我说：“孩子们，让我们带上我们的眼睛去认真看，带上我们的耳朵去仔细听，带上脑袋多思考，看看我们周围发生了什么变化。最后把你的发现画下来，并用一两句话写下来。”
每天都有孩子来“报告”：有的孩子发现银杏树叶开始变黄了；有的孩子发现学校的枫叶红了；有的孩子发现人们的穿着和之前不一样了；有的孩子发现鲜红的石榴上市了??每天哪怕发现一种变化都可以画下来并写上一两句话，鼓励用上比喻句。经过一周的观察，最后，孩子们的发现昭示着秋天来了。然后安排一节口语交际课，把最近的观察汇总。孩子们顺利的完成了以“秋天来了”为题的一段话。有的模仿课文这样写到“秋天来了，秋天来了，果园就是一幅美丽的图画。看葡萄架上挂水晶。苹果树上打灯笼。石榴肚里装宝石。核桃脱下绿衣服，露出金黄铠甲衣。还有那黄澄澄的梨，红彤彤的枣。秋天真是个瓜果飘香的季节啊。”有的这样写到“秋天来了，天气变凉爽了，大雁开始往南飞了。银杏树的叶子变黄了，只要有风轻轻一吹，就像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。枫树的叶子变红了，好象一片燃烧的火焰，点燃了秋天。美人蕉也收起了花裙子，怀上了小宝宝。??”部分比较后进的孩子哪怕只能写上两三句话，我也会不吝啬鼓励。孩子们完成得非常开心。完成后孩子们摇头晃脑读得非常起劲。
三、游戏后作文 在《给教师的100条建议》中，苏霍姆林斯基谈到：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正兴趣。”为此，我让孩子做了游戏后作文的尝试。
一次课间活动期间，我和孩子们玩了老鹰捉小鸡的游戏。我扮演可恶的“老鹰”，数学老师扮演了勇敢的“鸡妈妈”，孩子们轮流扮演了“鸡宝宝”。当我瞪着眼睛伸出利爪向鸡群扑去时，鸡妈妈就张开翅膀带着鸡宝宝快速躲闪。以至我很难抓住小鸡。孩子们还挑战似的喊“来呀，来呀，抓不着，抓不着，就是抓不着，笨老鹰。”我故意做出气愤的样子，继续猛攻，可依然无效，最后只能灰溜溜的飞走了。孩子们哈哈哈的笑得很开心说“跑了，跑了，笨老鹰。”整个10分钟在快乐中快速的过去了。放学的时候，我让孩子们回家把这个游戏讲给爸爸妈妈听。注意说清楚什么时间有谁在哪里玩什么，他们是在怎么玩的。说清他们的动作或表情。孩子们在欢乐的游戏中度过，当然说起来就很自然和真实，也有很多话想说给爸爸妈妈听，通过“说”以后，再根据所“说”的来作文，当然作文就很轻松的完成了。有的这样写到“丁零零，下课了，我们都迫不及待的冲出教室玩起老鹰捉小鸡的游戏。这回蓝老师扮演老鹰，杨老师扮演鸡妈妈，我们扮演鸡宝宝。只见老鹰瞪着眼睛，伸出爪子向我们扑来。鸡妈妈张开翅膀保护着我们赶紧躲闪。嘴里喊到：‘孩子们，小心，老鹰来了。’老鹰往左扑，我们就往右闪。老鹰往右扑，我们就往左闪。我们躲在鸡妈妈身后。老鹰就是抓不着，气得老鹰直跺脚。我们高兴地喊‘来呀，来呀，抓不着，抓不着，就是抓不着，笨老鹰。’最后老鹰累得满头大汗，只能灰溜溜的
篇四:《梦中世界》
梦中世界
在一个晚上，我梦见了在很久以前有一个大森林，森林里住着一群动物。它们整天都在那里玩乐，吃、喝、睡永不担心，日子过得十分愉快。
有一天，小白兔突然把大家都叫来了，还问了一个奇怪的问题：“我们的森林有什么好处呢？”笨重的大象第一个回答：“我们森林里的河水又清又甜呀！”机灵的小松鼠想了想，说：“我们森林里的树又高又大很容易爬，这就是它的好处了。”雪白的小兔子接着说：“森林里的树木还能够给我们带来新鲜的氧气，给我们很大的帮助。森林里的水还能给我们止渴。”小白兔继续问：“不知道未来的世界会是怎么样的呢？是会像现在一样美丽，还是会乌烟瘴气呢？不如我们制造一架时空机，让它载我们到未来世纪看一看。”大家都齐声赞成了。
日子过的真快，转眼间期待的“时空机”做好了，这都是小白兔们的努力得来的。它们快乐地坐上了时空机去了21世纪，也就是现在。它们来到了21世纪后，又是开心又是惊讶。开心的是它们看到人们发明了不少交通工具，如火车、汽车、飞机、轮船等。但这个全新的世纪有使它们感到无比惊讶。为什么呢？因为它们看到这些方便的交通工具喷出了许多废气，污染了环境，大家一边走，一边纷纷的说出自己的意见。当走到垃圾桶边时，小松鼠看到人们乱扔垃圾，怒气冲冲的说：“现在的人怎么这样没公德心，明明知道前面有垃圾桶，而又不把垃圾扔进垃圾桶。”它们走着走着，来到小河边。大笨象看见许多人把垃圾扔进河里，又说道：“水是人类的生命资源，人们不但不好好保护水资源，反而破坏它，真狠心。”小白兔好奇的说：“不知道我们的大森林变成什么样了呢？不如我们一起去看看吧！”大家同意了。
它们来到大森林里。感到十分悲哀。它们见到的不是那高大挺拔的树木，不是那绿油油的小草，更不是清甜的河水。它们看见的是人类正在大量砍伐树木，严重污染水资源的情形，大家不能阻止又爱莫能助，因此，大家都伤心得落泪了。
大家看到这些情景，感到十分失望，打算回故乡，谁知，就在这个时候，时穿机已经被损坏了。“既然我们回不去了不如帮地球恢复原来的样子吧！希望人类能受到启示，保护地球。”小白兔说。
它们赞成小白兔的说法，找个地方，议论起来了。灵敏机智的小松鼠说：“地球只有一个，保护地球应从小时做起，不随便扔垃圾，不乱吐痰。”聪明的猴子又说：“人们不应大量砍伐树木。”笨重的大象接着说：“水是人类的生命资源，要好好保护它，”威武的大老虎也不甘落后，答：“人们发明的汽车喷出大量废气，应在公路两旁栽多些树，这样才能保持新鲜的空气，既能吸废气，又能呼氧气，不是一举两得吗？”大家提意见，小白兔把大家说的写在纸上，派给人们。
小白兔终于写好了，大家都来帮忙派宣传单。它们一天一天地把宣传单派出去，它们的行动感动了人们。从此以后，地球恢复了原来的美丽„ „ 突然，我从梦中醒来了，噢！原来天已经亮了
篇五:《“绿色梦境”(600字)作文》
精选作文:“绿色梦境”(600字)作文 在我家楼下有一座小花园，我给它起了一个好
听的名字：绿色梦境。这里有在微风中跳舞的柳树，有在草丛中盛开的野花，还有在天空中{梦中的世界作文600}.
盘旋的小鸟&&现在就让我带你们去看看吧！ 进入绿色梦境的大门向右转，就会看到一棵
又高又大的桃树，这是绿色梦境里最漂亮的树了！春天桃花满树开，远处看就像一大朵粉色
的棉花糖，桃花落在嫩绿的草地上，草地瞬间变成了一块漂亮的大花布；夏天树上结满了又
大又甜的桃子，大家都抢着摘，连小鸟也不谦让呢！秋天满树落叶飘，就像一场精彩的天女
散花；冬天厚厚的积雪压在枝头上，这棵树变得像是一棵白云王国里的棉花树。 再接着
往里走，一个绿色长廊就会出现在眼前，绿色的藤蔓缠绕在长廊的顶上，开着迷你版的小紫
花，真是漂亮极了！ 长廊的左边有一棵小树，我把它称为许愿树，我从4岁就开始许愿
了，每次我不开心的时候都会跑过去告诉它，它就好像会说话似地逗我开心，安慰我！我每
次去许愿，也都会有一种梦想成真的感觉呢！ 绿色梦境不仅美丽，而且欢腾。白天有人
在这儿跑步、舞剑、练太极&&晚上这儿更加热闹了，几乎整个小区的男女老少都来了，大家
有的散步，有的聊天，有的跳舞，还有的小朋友在做游戏、互相嬉戏&&别提有多开心了！ 这
就是春天暖洋洋，夏天知了叫，秋天落叶飘，冬天雪花到的绿色梦境，它不仅给大家提供了
一个运动散步的好地方，更给大家带来了许多的欢乐。我真喜欢它，这个充满欢乐的绿色梦
境！三年级:快乐小雪花
篇一：作文《我的绿色梦》
我的绿色梦
人人都离不开绿色，
一个纯净的绿色世界成了我的梦想和追求。我喜欢安静，于是常常独自踏上麦垅上与大自然
亲密接触。
我们身为即将毕业
的小学生，虽然不能为此作出很大的贡献，但是我们也要尽一份力。
我们这些学生能做
什么呢？在日常生活中，通过一件小事，就能做到节能减排。
举个例子，大家就能
直观地感受到这一点。
一个寒风呼啸的晚
上，我和爸爸去一家餐馆吃饭，菜点好了，服务员把一些餐具放在桌上。不一会儿，菜陆陆
续续地上来了，看着这些爽口的菜，我们突然觉得肚子很饿，决定立刻开始吃饭。我们把包
装纸拿了下来，爸爸一看是一双一次性筷子，不禁皱起眉头，问服务员：“只有一次性筷子吗？”
服务员似乎不知道怎样回答，她想了一会说：“不好意思，本店只有一次性筷子。”爸爸凝视
着手中的一次性筷子，叹了口气说：“你们餐馆怎么可以用一次性筷子呢？这对环境影响多大
啊！”服务员不知所措，只好叫来了餐馆的老板。
老板听了爸爸的话
说：“不好意思先生，我们这是为了降低成本，小餐馆也只能这样啊！”爸爸听了餐馆老板的
话，似乎真的生气了，他把声音提高了八度，说：“你们就知道
赚钱赚钱吗，有
没有想过你们这样做会使多少树木被砍伐？而且人们的健康也会受到伤害！”餐馆老板看到老
爸的态度，小声说：“先生别生气，我以后不再弄一次性筷子了！”爸爸犹如霹雳转阳光明媚
说：“这就对了。”
外面的寒风呼啸着，
我的心却是温暖的。
是啊，只要我们每个
人从我做起，爱绿、护绿、植绿、少用一次性筷子，那样我们的山一定会更青，水会更绿，{梦中的世界作文600}.
环境会更加美好??
篇二：《绿色梦想》
读后感
读《绿色中国》有感
巩店希望小学：（2）5
魏晓晓
暑假读了《绿色中国》
这本书之后，关于未来的世界我有一个绿色的梦想：到处都是绿色的森林，地球上不再有沙
尘暴，不再有雾霾，不再有沙漠。小湖清澈见底，天空碧蓝，象蓝宝石一样??
要实现这样的梦想
其实也不难，首先我们要从自我做起，从身边做起，一起来创造低碳生活。可是日常生活中{梦中的世界作文600}.
有些人却做不到：吃完东西就把塑料袋随手一扔，洗完手不关水龙头等等。这些做法都是不
对的。想做一个低碳小卫士，我们平时可以这样做：
节水节电：洗完手后
立马关上水龙头；马桶里放入一二块砖头，这样可使马桶的水量变小，从而节约很多水。每