篇一:《我最喜欢的体育课》
我最喜欢体育课
范县白衣乡第一中学七（二）班 姬新颖
“上体育课喽，上体育课喽，”一下课，我就像一只飞离笼子的小鸟似的呼喊着这一大好消息，逃跑似的出了教室。我是一个健忘的人，几乎每节课下课以后我都会问别人下一节课上什么，好提前做好准备。只有体育课像磁铁一样深深吸引着我，难以忘记，记得比谁都清楚。一想到体育课，我脑海里便浮现出各种各样的体育器材，比如：足球、篮球、排球、乒乓球„„一想到这些，我就兴奋地不能自已，因为我又可以释放自己，大玩一场了。
可是在此之前，谁都猜不到，我可不会有这么大的热情。除了体育课，其他的任何一门课，我绝对会祈求上苍不要快快结束。因为体育课就是闲玩课，没有多种多样的体育器材，上课只能跑步、跑步、再跑步，最后弄得每次上体育课，老师无精打采，学生散漫无聊。体育课上不到一半时间，操场上的学生就寥若晨星了。剩下的几个，说话闲聊，游手好闲，没事找事，追逐打闹。甚至有时候体育课上成自习课，老师让全班同学在教室内学习。体育课就是无聊的代名词，一提起上体育课，大家不是唉声叹气，就是抱怨连连。
但是，现在不一样了，课程改革开始了，不仅文化课，就连体育课，也是改头换面，耳目一新了。如今的体育课，是每个同学翘首以待的期盼，一周两次的体育课，是大家的节日，而我更是体育课的铁杆粉丝。这一切都得益于课改，得益于课改促进老师教学方式的变化，得益于校长的大力推进，更是得益于校长出手阔绰的为我们置办了各种各样的体育用品，丰富了我们体育课的活动内容，这样既极大地提高了我们对体育课的兴趣，也健康了我们的身体，真是让我们大呼过瘾，每次体育课都进行的不亦乐乎了。下面就让我带着你们去领略一下我们体育课的精彩吧。
“铃铃铃„„”悦耳的下课铃声响了，老师的“下课”声还没落，同学们蜂拥而出，争先恐后的奔下教学楼，我也像离弦之箭似的飞奔到操场。全班同学几乎同时到达，老师也早已大驾光临。没等到上课铃声响起，体育委员已让我们站队，动作那叫一个迅速，队形那叫一个整齐，好像用标杆标过似的。按照惯例，先是跑步，大家是精神抖擞，健步如飞。毫不费力地跑完五圈，接下来便是自由活动，大家选择自己喜欢的运动，拿了所需的体育器材，去锻炼身
这自由活动真是丰富多彩，多种多样：有的打乒乓球，你来我往，左击右挡，动作娴熟，令人赞叹；有打羽毛球的，前追后退，弹跳俯身，身形优美，让人羡慕；更精彩的是篮球场上，那阵阵喝彩声吸引了很多人，那潇洒熟练的投球动作，令人击掌而赞。体育可真是我们班的体育爱好者大显神通的时候呀 。
我环顾四周，打乒乓球的激烈场面映入我的眼帘，我一时技痒难耐，便去和那些男同学们一较高低。我们玩的是车轮战，终于轮到我了，试球挂号我都一一通过，现在开始查球了，我的精神高度紧张，一点也不敢放松，他也是一丝一毫也不敢松懈。你来我往，每个人都毫不相让，但对手的能力太强了，我开始还可以抵挡，后来节节败退，几乎没有还手之力，最后以失败告终。我心有不甘，站在旁边，一边看着他和别人激烈的打球场面，一边努力地回想自己的失误之处，寻找对方的弱点。他果然是高手，一连几局，他都是轻松的击败了对手，我不服气的尽头又上来了，调整好心态，我重上战场，经过上一次的经验教训，我找到了对付他的方法。“苍天不负有心人”，经过好长时间的激烈拼杀，我终于赢了，他下了球台，我大笑三声，飘然而去。
篮球场的加油声又吸引了我的目光，刚走到球场，便看见令人赞不绝口的一幕：一方队员抢到了球，过五关斩六将，冲破重重关卡，最终一个漂亮的弹跳转身，准确无误的将球扣入篮扳，赢得了经久不息的掌声。我抵抗不了这个诱惑，跃跃欲试，也很想投入这场精彩的赛场，可是却被拒之门外，真是令我懊恼至极。只因为我是女生吗？哼，小样，瞧不起女生吗？等有机会，看我把你们打得落花流水，看你们到时候还这么嚣张吗？就在我气恼之际，下课铃声响了，我和其他同学意犹未尽，但是还是恋恋不舍地离开了操场，为下节课做准备。
为了让同学们有一个健康的身体，新课程改革还要求丰富学生的课间活动，体育老师就为我们挑选了一套既健身又美体的广播操。看，这几节体育课，老师就开始教我们学习这套广播操了。老师教的认真，学生学的投入；老师要求严格，学生做的规范。即使是烈日当头，我们和老师也在操场上认认真真的练习着。老师告诉我们，等我们全校的同学把这套广播操学会并练习的熟练之后，就要举行一次广播操比赛，这更是前所未有的事，我们很是兴奋，学得更积极{我最喜欢的体育课}.
课改后的体育课可真是美好呀！很希望我们其他的课程也能够变的像体育课一样令我们兴趣浓厚，沉醉其中。我相信这是指日可待的事情，因为现在是课改进行时！
点评：新课程改革进行这么久，无论学校领导，还是一线教师，关注更多的是文化课课堂如何进行课改操作，而很少把目光投在体育课上，其实这并不符合新课改“一切为了学生的发展”这一核心理念。新课改的的培养目标之一是“具有健壮的体魄和良好的心理素质”；而一些学校的重此轻彼就恰恰忽略了这一点。但是，通过姬新颖同学的这一篇文章，我们欣喜的看到这一失衡现象已得到纠正，学生身体的健康发展越来越受到重视，这一篇文章在内容上详略得当，主次分明，思路清晰。先写出“我”以前对体育课的避而远之，再写“我”现在对体育课的翘首企盼，通过鲜明的对比，写出新课程改革给体育课带来的新面貌，新气象：耳目一新的课堂内容，丰富多彩的体育活动，都深深吸引了我们，也体现了新课改让学生大有受益：锻炼出了一个健康的体格。在语言上，本文语言活泼，风趣幽默，用词讲究，准确到位，感情表达真实自然，总体上能做到详略得当，言之有序，是一篇很好的文章。
（辅导教师 王爱霞）
篇二:《我最喜欢的体育课》
我最喜欢的体育课
程庄镇第六初级中学 刘宁宁 指导教师：张芳
今天我非常的兴奋，因为下午有一节体育课。体育课深深的吸引着我，一想到体育课，我脑海里便浮现出各种各样的体育器材，比如：篮球，乒乓球，排球，足球，羽毛球，跳绳等等，一想到这些，我就兴奋地不能自已，因为我又可以放 松自己，大玩一场了。
可是在此之前，我可没有这么大的热情。因为上体育课没有一点儿意思，就是闲玩课，没有多种多样的体育器材，上课只能跑步、跳高，老师也无精打采，学生散漫无聊，简直就是放羊式教学。体育课上到一半时，操场上的学生就都走了，有时候体育课上成自习课。总之体育课就是无聊的代名词，一提起上体育课，大家都是唉声叹气。
但是，现在不一样了，课程改革开始了，不仅文化课，就连体育课，也是改头换面，耳目一新了。如今，大家都渴望上体育课，这一切都得益于课改，得益于课改促进老师教学方式的多样化，得益于领导的大力推进，更得益于领导们为我们置办了各种各样的体育用品，丰富了我们体育课的活动内容，这样极大地提高了我们对体育课的兴趣，也健康了我们的身体，我们太幸运了。下面就让我带着你们去领略一下我们精彩缤纷的体育课吧。
全班同学整齐的走到操场，体育委员整队、报数、师生问好，队形那叫一个整齐，声音那叫一个响亮，按照惯例，先是跑步，大家精神抖擞，健步如飞。豪不费气地跑完五圈，接下来便是自由活动，大家选择自己喜欢的运动，拿自己喜欢的体育器材去锻炼身体，自由活动丰富多彩，多种多样，有的打乒乓球，你来我往，左击右挡，动作娴熟，令人赞叹；有的打羽毛球，前追后退，弹跳附身，身形优美，让人羡慕；更精彩的是篮球场上，那阵阵喝彩声吸引了很多人，那潇洒熟练的投球动作，令人击掌称赞。之所以玩的那么尽兴一方面是老师的教学能力很高，另一方面是上层领导配备的体育设施很完善。
我最喜欢的是乒乓球运动，在体育课上我们经常玩的是车轮战，轮到我时，我的精神高度紧张，一点也不敢放松，对方也是不敢松懈。你来我往，每个人都毫不相让，但对手的能力太强了，最后我以失败而告终。我心有不甘，站在旁边，一边看着他和别人激烈的打球场面，一边努力回想自己的失误之处，寻找对方的弱点。第二轮开始了，我调整好心态，重上战场，经过上一次的经验教训，我找到了对付他的方法，经过好长时间的激烈拼杀，我终于赢了。
为了让我们有一个健康的身体，新课程改革还要求丰富学生的课间活动，体育老师就教我们一套既健身又美体的广播体操。老师要求很严格，我们做的也很规范。即使烈日炎炎，我们也在操场上认认真真的练习着。老师还告诉我们，等我们全校的同学都学会之后，要举行一次广播操比赛，这更加提高了我们的练习劲头，学得更积极了。
课改就像一盏灯，点燃希望，照亮未来，同时为我们指明了方向。在今后的学习生活中我将继续努力，坚持不懈，奋斗学习。
老师评语：
新课程改革这么久，大家关注更多的是文化课课堂如何进行课改，而很少把目光投在体育课上，其实这并不符合新课改这一核心理念。但是，通过刘宁宁同学的这一篇文章，我们欣喜的看到这一失衡现象得到了改善，学生的健康发展越来越受到重视，这一篇文章在内容上详略得当，主次分明，思路清晰。先写出自己以前对体育课的不满，再写出自己现在对体育课的渴望，通过鲜明的对比，写出新课程改革给体育课带来的新面貌，新气象。在语言上，本文语言生动活泼，用词恰当好处，感情表达真实自然，是一篇很好的文章。
我最喜欢的体育课
单 位：商丘市程庄镇第六初级中学 学生姓名：刘宁宁
指导教师：张芳
篇三:《我喜欢的一堂体育课》
我喜欢的一堂体育课
“叮铃铃，叮铃铃„„”，当几声急促的上课铃声在校园内响起，我们全班同学都赶紧在腰间绑好绳子，静静地等待着体育老师的到来。
老师终于来了，随后她把我们带到操场上，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来学习一项新的技能——踢毽子。”说完，老师从篮子里拿出了一个五颜六色的羽毛毽子放在手上展示给我们看。一开始，老师说了一些关于毽子的知识。老师不紧不慢地说着，同学们也都全神贯注地听着。老师觉察到同学们对毽子的知识好像并不感兴趣，于是停下来说：“好了，同学们，关于毽子的内容我先介绍到这里。下面，我来具体演示一下毽子的踢法。”只见老师先将毽子向身前微微抛起，然后接着毽子下落的趋势，老师抬起了她那灵活的脚迎了上去，就这样，一下，两下，三下，„„看着老师像一只飞舞的蝴蝶般在那踢着毽子。同学们都目瞪口呆，一副不可思议的表情投向老师脚上的毽子，羡慕钦佩之情油然而生。
看着老师踢得如此出神入化，神乎其技。有些男生开始不甘示弱了，纷纷从自己的篮子里拿出自己的毽子踢了起来，可是他们没有一个能踢成功的，都失落的看着老师。老师笑着说：“同学们，踢毽子虽然说起来简单，可是真正地去踢的时候，却并不是一件容易的事，就是我们常说的‘看着容易做着难’，踢毽子一定要掌握踢的要领和节奏，然后通过不断的练习，才能取得好的成绩”。接着，老师便开始了我们这堂课——踢毽子的学习。
在老师的耐心指导下，许多同学渐渐地踢得越来越熟练，甚至还编出了一些新花样。而我，由于体型比较胖，平时缺乏体育锻炼，动作不协调，我还是像刚学一样，我不免有些垂头丧气，心灰意冷起来。看着别人踢得那么好，我心里更着急，老师见我一动不动地傻傻地站在那里，便走过来问：“你为什么不和同学们一起去踢毽子呢？”，我低下头吞吞吐吐地说了句：“老师，我没学会”。老师拍着我的肩膀说：“没关系的，过来，我再教你一遍”。
我跟着老师来到一旁的空地上，老师把刚才踢毽子的动作要领和技巧又认真仔细地教了我一遍，就这样，我跟着老师慢慢地练习，老师不断纠正我的错误，终于踢成功了。这时，老师的脸上露出了满意的微笑，并赞美着说：“很棒！加油！”，我抬起头看着老师，老师的笑容是那么地灿烂，同时，也看出了老师为了教我踢好毽子，额头上已经渗出了几滴汗。
今天，我不仅学会了踢毽子，更真正明白了那句话：“世上无难事，只怕有心人”。这节体育课，真是我最喜欢的一堂课。
篇四:《王嘉楠-我最喜欢的体育课》
我最喜欢的课
——记一节体育课
三1班 王嘉楠
我最喜欢体育课，体育课一到，我们就会自觉排好队前往操场。
到了操场，我们一般先跳绳。有的同学能跳很多个，有的同学只能跳几个，还有的一个也不会跳。
接着，我们踢足球，有同学一踢就进球门，而有的人怎么踢都进不了，但他们却不灰心，一直努力尝试着。
最后一点时间，我们进行了踢毽子比赛。童欣余踢了好多个，而我们男生只踢了几个，我们觉得很丢脸。
丢脸归丢脸，我们还是玩得很开心。{我最喜欢的体育课}.
篇五:《我喜欢这样的体育课》{我最喜欢的体育课}.{我最喜欢的体育课}.
我喜欢这样的体育课
体育课，从小学到大学，每周都会上一次，对于极度不喜欢锻炼的我来说，体育课向来是一种很大的痛苦加负担。不过渐渐地我发现，尽管在上课跑步的时候很痛苦，但是当每一次坚持下来之后，我都能明显的感觉到身体变得很有力，所以我也慢慢地喜欢上了这个“痛苦的”体育课。
从小到大，体育老师有很严格，甚至有些还会打人，也有的老师上课从来都很轻松，有些我们基本见过一两次面，当然，这两种体育课我都不会喜欢，我认为，一个既能认真负责，又能为同学们带来欢笑的老师是我最喜欢的，在大学的体育课上，我们不仅能学会各种球类运动，羽毛球，乒乓球，篮球，足球，还有中大的特色课，游泳，每个人都必须通过考试的一门课，据老师讲，这是为了提升我们的自我保护能力，因为溺水的事例随处可见，所以如果我们都学会游泳，那就可以在危机时刻进行自我保护了。因此，大一下学期学游泳时，我很开心，虽然一开始很怕水，但后来还是在老师的帮助下，不断的进步，最后成功的学会了游泳。
所以我喜欢的体育课，应该是这样子的，老师们认真负责，课上同学积极锻炼，学习新知识，并且在严肃{我最喜欢的体育课}.
的课上，能不时的有师生融洽的欢笑声，例如，我这学期所选的羽毛球课，就是让我非常喜欢的一种教学模式，每节课老师都会让我们跑步，每次差不多都会跑1000米，天冷的时候可以在室内跑步，一开始，我的体力很不好，往往跑了一圈就累得不行，不过上了半个学期之后，我感觉到自己的体力明显的提高了，上课，写作业都很有精力，难怪大家都说身体身革命的本钱，只有拥有一个强健的身体，才能在日常生活中，提高效率，快速高质量的完成工作。同时，老师也有轻松幽默的时候，在打羽毛球时，也会时不时地与我们交流，这样的体育课，正是我喜欢的，在这样的课堂里，我能快乐地学会怎么打羽毛球，我相信以这样的上课，很多人都会喜欢的。
篇六:《我最喜欢的一节体育课》
我最喜欢的一节体育课
我上过很多节体育课，只有拔河比赛的那次体育课最令我难忘。上午，老师就告诉我们一个好消息：下午的体育课全班同学要举行拔河比赛，教室里立刻沸腾起来。
我高兴得中午饭都没吃好就早早赶到了学校，期盼着比赛的时间早点来到。
时间过得真慢，好不容易熬到了下午的比赛时间。我手心早就急得发痒了，恨不得找个对手早点较量一下，也好让他们见识一下我的厉害。
老师把全班同学分成两队，他们和我一样，个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。
展示我们实力的机会终于来到了，在老师的召唤下，双方队员都迫不及待上场了。一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。
“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。 “嘟”哨声响了，比赛正式开始，双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉，我们每个人的心，跟红绸一样，不稳定地晃动着，晃动着。红布一会儿向我们这边移，一会又向对方一边移。拉拉队为我们不断呐喊、加油。
啊！不好！绳子上的红线好像要和我们作对，前面几个高大的队员也顶不住对方的拉力，随着绳子慢慢向对方侧移
动，渐渐地，渐渐地，似乎对手找到了感觉，面对强大的对手而我们也失去了斗志，怎么也拉不过来了，我们输了。
交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，由小亮喊号子，同学们齐心协力拧成一股绳。一张张小脸涨得通红，一张张小嘴闭得紧紧的，一双双小脚紧紧挨在一起，身体紧紧地靠着绳子，拼命地往后拉。一边的啦啦队员们都在不停地呐喊着，声音此起彼伏，为队员们助威打气。站在前面的小徐把牙咬得咯咯响，脸涨得通红，额头上有了许多的汗珠，不停地流了下来。平时活蹦乱跳的小吴，今天也变得严肃起来，只见她紧皱双眉，使出了浑身解数，经过大家几分钟的战斗，我们终于胜了。
对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。”
这堂体育课，我们不但赢了，而且还锻炼了身体，更让我们懂得要齐心协力做事的道理。
篇七:《在我重多的科目中我最喜欢那一堂体育课》{我最喜欢的体育课}.
在我重多的科目中我最喜欢那一堂体育课。
上体育课了，体育老师告诉我们今天要上踩跳板跳沙坑。同学们都十分高兴，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，因为我跳力很差，不是不及格就是勉强及格，跳得不好，肯定被同学们朝笑。体育老师让管家文示范。只见他迈着大步流星，飞快地跑向跳板。他用左脚用力一蹬跳板，人腾空而起好似一只老鹰飞在天空中。一下子跳出老远。接着，同学们都去跳了，轮到我了。我心惊胆战，心里忐忑不安。我闭上眼睛冲了出去，踩着跳板飞了起来。由于过猛我的身体失去了平衡，身体重心不能控制。最后，我跳了一个“倒立插葱”脸上都是沙。“哈哈哈_同学们都哈哈大笑，我羞愧极了，恨不得找个洞钻进去。这时，我的好朋友_陈家壕对我说：“你知道为什么失败吗？”“不知道”我摇摇头说。“那是因为你的姿势有问题。”趁家壕解释道，“你刚踩跳板踩得太过前，而身姿太往后，重心在后面，所以不能控制平稳。”他停了一下，又继续说：“你应该踩在跳板的中央，在跳板起来时，身体略略往前，重点偏前，身体稍微弯曲一点。”他一边说，一边做动作。接着他又给我示范，我终于知道怎样跳了。我再一次去跳沙坑。我飞似的跑了起来，一脚用力踩了一下跳板，身体略略往前，稍微弯曲。终于我稳稳地落地了。而且还跳的很远。同学们都在为我鼓掌。
我最喜欢这堂课了。它让我不仅学习到了技能，还让我享受到了成功的乐趣！
篇八:《我最喜欢的体育老师》
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我最喜欢的体育老师
前郭县额如乡下格小学一年级 杨昕卓
我今年七月份上了小学一年级，上了这么久的学了我最最喜欢的课就是体育课了。 我们的体育老师是一个长着小小的眼睛、瘦高的个子，说起话来总是一套一套的老幽默了。同学们都喜欢这个老师，因为在体育课里他总是逗得大家捧腹大笑，对我们也非常和蔼。有一次我们玩老鹰捉小鸡的游戏，我不小心摔了一跤，疼的我当时坐在地上就哇哇大哭起来，本来大家玩的很开心被我这么一哭就扫了大家的兴。老师急急忙忙跑过来把我扶起，关心地问我：“昕卓摔坏没有。”我一边哭一边摇摇头。老师一听我没事就上来了他的幽默劲，笑着对大家说看看我们的昕卓眼睛都累出汗了。大家听了都哈哈大笑起来。我一听本来还在哭呢便不自觉地破涕为笑了。
这就是我喜欢的一位体育老师，我更喜欢上他的体育课。
（指导教师：王晓宇) 文章来源