篇一:《我家有盆海棠花》
我家有盆海棠花（小叶）
我喜欢养花。
有一次路过朋友家门口，碰到她正在修理海棠花，我要了一枝。朋友告诉我说我们新疆夏季太热，种不活，最好在春秋两季，并且要用水泡出须根方可栽活。
我可没管那么多，回家往花盆里一插，倒了些水，过了几天我一看，叶子全蔫了，想丢又不甘心，又倒了些水，心想随它吧。半个月后的一天，偶然发现顶部的叶子头昂起来了，这颗小生命竟这样活了。
海棠花慢慢的长出新叶，发出新枝，它慢慢地长大了。
海棠花的枝干既有玻璃翠般的透亮，又稍有月季干那样的绿色，还带有倒挂金钟那样的红色，那实在是那种红与绿相混合起来的既说不上是绿也说不上是红，又有些透明的那种颜色，你不得不惊叹大自然这位神奇的绘画高手竟调出这样美妙的色彩。
它的叶呢更神奇了，在幼苗期，像桃心一样形状的翠绿色叶片边缘长着一圈暗红色毛绒绒的短毛，长着长着到了开花的时候，叶子边沿的一圈红就慢慢的不见了，整个叶片全部变成了绿色。那是怎样的一种绿呀！透明、干净、娇艳、妩媚。
至于海棠的花，也许在一般人看来是不算大气的。刚出来的海棠合着瓣儿，像安静的少女，娇滴滴的，任你千呼万唤两三天也不肯露头。而到了盛开的时候则灿烂地展开圆形的花瓣和絮状的蕊，那蕊在阳光的照耀下，金灿灿的，更增加了花儿的几分美丽。
它的花期很长，早在月季与玫瑰都还没有含苞的时候，它已经悄悄的开放了，从叶子的腋部伸出一根小杆，顶端错落有致地挂着四、五串粉红色的小荷包，每一串小荷包由四、五个组成。一阵微风吹来，小荷包最下面的一串露出了它粉红色的笑脸。那风扇性的四片花瓣，薄而轻柔、透亮，使你不忍心去碰它一下。最下面的一串开败了，上边的又陆续开放了，直到开完为止，一年四季从不间断。
也许你认为海棠花在花中算不得上品的，因为它即没有玫瑰的芬芳，也没有月季的娇艳，更没有百合的尊贵。但我要说如果牡丹是花中的大家闺秀，那么海棠就好比是小家碧玉。
由于她没有迷人的芬香，就没有蝴蝶和蜜蜂在她身边盘旋飞舞，在她身边，你会感到无与伦比的祥和与安宁。
夏季，当玫瑰、月季等名贵的花都在骄阳下肆意的展现它的姿色，它却在房间里悄悄地装扮我的小天地，严冬来临，各种花木都萧条的时候，它还在我家的窗台上继续默默无闻、无怨无悔、灿烂的开放。每当看到它的笑脸，我好像看到了它的执着和梦想。
它的要求不高，只要你经常给它浇点水，它就可以一年四季常开不败。
我把它放在向阳的窗台上，让它每天沐浴着阳光，健康的成长。 到我家来的朋友大都喜欢赞美我家的三角梅、萝卜莲等娇艳的花，只有红岩很喜欢这盆海棠花。
大多数的人们都喜欢并爱赞美春华秋实，到了秋天，你看，葡萄、苹果等都很自豪，那金黄丰腴的果实有的笑裂了嘴，有的乐红了
脸，仿佛在向人们夸耀。而海棠呢，仍然在默默地不停地开着粉红色的小花，不图名、不图利，只求给予，不求回报。就像生活中的一类人。
作者简介：何静梅，女，现年48岁，蒙古族，1982年参加工作，1996年6月加入中国共产党。中教一级职称。现任新疆奎屯市第七中学副校长。
单位：新疆奎屯市第七中学
地址：新疆奎屯市喀什东路25号
联系电话：手机：15022892921
办公室：3289805
文体：散文 字数：计空格：1314字
篇二:《家庭海棠花的栽培技巧》
家庭海棠花的栽培技巧 海棠花的养殖方法：海棠喜阳光，不耐阴，对严寒的气候有较强的适应性，其耐干旱力也很强。多数种类在高燥的向阳地带最宜生长，有些种类还能耐一定程度的盐碱地。喜在土层深厚、肥沃、ph5.5～ph7.0微酸性至中性的壤土中生长。海棠萌蘖力强。物候期，随纬度、海拔、种类不同而有差异。 产地分布
产河北、山东、陕西、江苏、浙江、云南。平原或山地，海拔50—2000米。
繁殖方法{我家的海棠花600}.
常用播种、分株和嫁接繁殖。
播种可秋播或沙藏后春播。实生苗生长缓慢，要5～6年后才能开花，且常产生变异，故仅作为砧木培育和杂交育种之用。园艺品种多用嫁接法繁殖，以山荆子或海棠实生苗作砧木，枝接、芽接都可以，枝接可用切接、劈接法，芽接多用“丁”字形接法。分株多行于早春未萌芽前或秋冬落叶后。 栽培技术
海棠一般多行地栽，也可作桩景盆栽。栽植时间以早春萌芽前或初冬落叶后为宜，保持苗木完整的根系是栽植成活的关键之一，一般大苗要带土球。栽后要加强扶育管理、施肥、松土。在落叶后至早春萌芽前修剪，把枯弱枝、病虫枝剪除，以保持树冠疏散、通风透光。遇春旱时，要行灌溉。并注意防治金龟子、卷叶虫、蚜虫、袋蛾和红蜘蛛等害虫，以及腐烂病、赤星病等病害。
繁栽要点
嫁接、压条、扦插、分株、播种繁殖。春季萌芽前或秋季7月-9月间嫁接。春季萌芽前或秋冬落叶后分株繁殖。春季压条和根插。春季播种前种子须经30天-100天低温层积催芽处理。苗木栽植后要经常保持土壤疏松肥沃，每年秋季可在根际培以塘泥或肥土。春季进行一次修剪，剪除枯弱枝条，保持树形疏散，通风透光。
一般多行地栽，但也可制作桩景实行盆栽。栽植时期以早春萌芽前或初冬落叶后为宜。苗木出圃时，保持苗木完整的根系是栽植成活的关键之一。一般栽植的大苗要带土球，小苗要根据情况留宿土。
苗木栽植后要加强抚育管理，经常保持土壤疏松肥沃。每年秋、冬季可在根际处换培一批塘泥或肥土。在落叶后至早春萌芽前进行一次修剪，把枯弱枝、病虫枝剪除，以保持树冠疏散，通风透光。为促进植株开花旺盛，要把徒长枝实行短截，以减少发芽的养分消耗，使所留的腋芽均可获较多营养物质，形成较多的开花结果枝。结果枝、中间枝则不必修剪。在生长期间，如能及时进行摘心，早期限制营养生长，则效果更为显著。凡盆栽的桩景更应如此控制。
遇春旱时，要进行1-2次灌溉，并注意防治金龟子、卷叶虫、蚜虫、袋蛾和红蜘蛛等害虫，以及腐烂病、赤星病等。
桩景盆栽，取材于野生苍老的树桩，在春季未萌芽前采掘。有些主根深长的种类，在起掘后要及时剪除过长主根。树桩要带好宿土，护根保湿，如作长途运输，更要特别注意根部保湿，防止根须失水而影响成活。经过1-2年的养胚，待树桩初步成型后，可在清明前上盆。栽培桩景应选用浅盆。初栽时根部要多壅一些泥土，以后再逐步提根，配以拳石，便成具有山林野趣的海棠桩景了。
新上盆的桩景，要遮荫一个时期后，才可转入正常管理。为使桩景花繁果多，水肥管理应该加强。花前要追施1-2次磷氮混合肥;花后每隔半个月追施1次稀薄的磷钾肥，以促使果实丰满，减少落果。{我家的海棠花600}.
每年春季开花1次的海棠花，如采用降温、减水、遮光等方法，能使它在当年的秋季再次开花。具体方法：7月上旬把盆栽的海棠花树移到避雨的阴凉处进行降温，减少光照，控制浇水。浇水务要徐徐减少，减至使植株叶片发黄自行脱落为止，以促使其休眠。尔后继续少量浇水，以维持生命和不萌发新芽为度。这样经过35-45天的休眠期，再将植株置于全光照下，浇透水、加施液肥，使之苏醒萌发新芽(叶芽花芽并生。再经过5-7天，就能见到鲜艳夺目的海棠花。
另外，还可利用其芽苞对温度敏感的习性，在隆冬采用加温催花的方法，将盆栽海棠桩景移入温室向阳处，浇透水，加施液肥，以后每天在植株枝干上适当喷水，保持室温在20-25℃，经过30-40天后，也能开花，可供元旦或春节摆设观赏用。水养大枝切花，也可在温室内促成。可在整个冬季分批水养，随开随用。{我家的海棠花600}.
注意事项
1、浇水和施肥。浇水以盆土保持湿润为宜。干旱与盛夏天气还需对叶面和地面进行喷水，提高空气湿度有利于生长。忌盆内积水与淋雨，否则易烂根。冬季，盆土以稍偏干为好，每隔7天用清水喷洒叶片与环境，这样既增加湿度又能使叶片清洁。生长期间约10天施1次稀饼肥水;在孕蕾期追施速效的磷肥。施肥时注意，肥液勿溅到叶片上;开花期及冬、夏两季不宜施肥。
2、光照与温度。竹节海棠的生长适宜的温度为18~20℃，具有通风良好且有散射光的环境。高温季节需采取遮荫、通风、喷水等措施;冬天室温保持10℃以上为好，可置于阳光充足处。家庭莳养时，在生长季节每周要放到室外散射光下1~2次，冬季应放在向阳避风处。
3、绑扎与翻盆。由于竹节海棠植株较高大，需要用细竹等物设支架扶枝，以防倒伏。同时，每年春天需翻盆、换土、修枝，将弱枝、重叠枝、残根剪掉。对已开花2~3年，过高的植株要实施短截，仅留茎部6~10厘米，让其重新萌发新枝。
篇三:《2014学年第二学期七年级语文期中答案》
2014学年第二学期七年级语文期中测评
参考答案与评分标准
一. 文言文（26分）
（一）默写（8分）
1.海棠不惜胭脂色 2.最是橙黄橘绿时 3.子规夜半犹啼血 4. 濯清涟而不妖 （每题2分，错一字扣一分，扣完为止）
（二）阅读下面的诗，完成第5—6题（4分）
5. 作者自己（苏轼）（2分 ）6.C（2分）
（三）阅读下文，完成第7—10题（8分）
7.唐朝，刘禹锡 （2分）
8. 出名，有名 使人劳累 （2分）
9．苔藓爬上了台阶，使得台阶也显露出绿意；草色映入了门帘，室内也染上了青色。 或（苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。）（2分）
10．B(2分)
（四）阅读下文，完成第11-13题（6分）
11.更加（2分） 12.B （2分） 13.愤怒（痛恨） 思念（依恋）
二. 现代文（26分）
现代文一《四月海棠花正红》
14. 举例子（1分））以北京故宫御花园、颐和园和天坛等皇家园林为例，具体说明西府海棠是海棠中的上品，被广泛地种植。（2分， 意对即可。）
15.不能删去（1分），“据目前统计”意为：到现在为止统计到的棠类植物在全世界种类数和分布状况。（1分 ）体现出说明文语言的准确，严密的特点。（1分，意对即可。）
16.海棠的品种和分布（第③④段） 海棠与名人的缘分（第⑥段）。（每点2分）
17.文学（趣味、知识）（2分） 现代文二《背影》
18.蹒跚 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子 （4分）
19.B （2分）
20.C （4分）
21.B （4分）
三、综合学习（8分）
22. 坚决、坚定，毫不含糊，固执 （意对即可2分）
23.领导干部必须严格依法行政、依法用权，权力不能滥用，必须受到监督和制约。（4分）
四、写作（40分）
说明：{我家的海棠花600}.
本次教研室下发的《关于2014学年初一语文命题范围与要求的建议》中指出：命题与《亲近自然》、《两代人的心灵沟通》、《人贵有精神》、《风俗世情》等主题有关，以写人记事为主的600字作文。
“花儿开了”中的“花儿”，既可以是“实”指，写景写人，表情达意；亦可是“虚”指，表现自己的成长，或成长过程中自我对某人某事的的认识，建议均分28。
篇四:《题目b8797822aaea998fcc220ea0》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇五:《题目65eb063f5727a5e9856a61a2》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础{我家的海棠花600}.
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇六:《哎!悲哀的试卷(600字)作文》
精选作文:哎！悲哀的试卷(600字)作文 妈呀，今天的作业够我写一个晚上的了。我放学回到家，放下书包，暗暗叫苦。 诗卷、作文、报纸&&我奋笔疾书，终于创造了奇迹：在10点钟之前作业只剩下语文试卷了。呼~我吁了一口气，甩甩发麻的手，又狂写了起来。作文一件难忘的事&我又开始思考了。对，就写这个！我脑子里灵感闪过，又开始纸上挥墨。 写完了！我放下笔，看看钟：十一点整。这篇作文我写得十分认真，质量绝对优等。我满意极了，倒头便睡。 第二天。xx！交作业！组长熊则天来收作业来起！我爽快地抓起语文作业，利索的传到了熊则天手里。熊则天皱了皱眉头，叫道：烂橙子（我的外号），昨天老师布置的是单元检测卷，你做过关检测卷干啥？什么？？？？我如雷轰顶，一下子呆若木鸡，成了个木头人。什么跟什么啊？我，我白做了？还愣着干啥？还不快去补？想被语文老师k死是吧？熊则天的声音如炸雷般在耳畔炸响，我如梦初醒，悻悻地回去补试卷了。 郁闷！我边疯狂地补试卷，一边埋怨。该死！下次抄作业，绝不能抄错！ 批评：xx试卷质量太差！老师挥舞着我的试卷，严厉地说。同学们张大嘴巴，一起望着我这个优等生，羞得我无地自容。我累得翻白眼，吐舌头，像只垂死的野鸡。 唉！但愿这一悲剧到此为止吧。江西鹰潭贵溪市贵溪市第三中学六年级:小陈桔
篇一：试卷作文
运木头
一天，小猪、小熊和小猴从山上砍了三根木头，准备运下山。木头这么大，怎么运呢？
小猪想了想，他用鼻子顶着木头往下推。你看，他推得满头大汗。
小熊的身体长得很结实，他扛着木头，往山下跑。他也大汗淋漓。
瘦小的小猴在一旁想了一个好办法：他找到一根绳子，捆在木头的一端，然后，他把木头放到水沟里，木头顺着水流往山下走，他拉着绳子，轻松的把木头运下了山。
小朋友，你们说，那个小动物聪明呢？
小猴子学习
小时候，小猴子学习很不认真。
他看书的时候，总是靠在石头边上，搁着腿。马老师说：“要坐端正看书，眼睛才不会坏。”可是，小猴子不听。 小猴子在写字时，总爱趴在桌子上，歪着脑袋。马老师又敲敲他的桌子，说：“这样写字，眼睛是会近视的。”可是小猴子还是不听。
由于不听老师的话，小猴子长大后，不得不戴上眼镜——他的眼镜近视了！
美丽的春天
春天到了，到处一片生机勃勃。
春姑娘展开一对漂亮的翅膀，飞到大河上，看见一个人撑着船，观赏着河岸上的美籍景色：河岸上，柳树摆动着柔软的枝条，小草探出嫩嫩的叶子，小树发出嫩绿的小芽。
这时，他看见春姑娘，
高兴的说：“春姑娘，谢谢你带了美景来！” 春姑娘开心的飞走了。
小红和小米
春天到了，小红拿着一棵小树苗，小米拿着一个水桶和小锄头，来到小河边的大树边。小米在地上挖了一个坑，小红把小树苗放到坑里，栽好了，小米给它浇水。
冬天到了，小红和小米在大树旁堆雪人。小红拿着铁铲，把雪铲刀一起，小米用手把它拍好，用小石头做雪人的眼睛，用胡萝卜做雪人的鼻子，用细铁丝做雪人的嘴巴。然后，给它戴上帽子，围上围巾。 他们玩得很开心！ 雨中对话
一天，突然下雨了。 池塘里，荷叶下，小青蛙看见蜻蜓飞在空中，就对蜻蜓说：“蜻
蜓，蜻蜓，快到这里来躲一躲雨吧。”
蜻蜓说：“不啦！下雨天，很多虫子飞不高，我要捉虫子吃。” 小青蛙看见小鱼游出水面，说：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来啊？”
小鱼说：“下雨了，水面很舒服，我游到水面来凉快凉快。” 哗哗哗，雨不停的下着??
老师说我做得对 一天，考完试，老师把改好的试卷发下来了。
我接过试卷一看，哈！我考了100分！心里顿时感到高兴。突然，我看到老师帮我改错了一个填空题，心想：这题老师怎么改错了？要不要告诉老师呢？我想来想去，觉得还是要告诉老师。
我来到老师的办公室，把这事告诉了老师。老师知道后，高兴地说：“你做得对，真是个诚实的孩子。” 跳绳
一天，小白兔在操场上跳绳。突然，小猫从后面，拉着绳子说：“让我先玩。”小白兔不高兴地说：“不给！”它们俩拉着绳子都不肯放。
眼看绳子就要被拉断了。小兔子突然站着不动了，说：“不要拉了，绳子快断了。让你先玩吧。”小猫愣了一下，说：“还是你先玩吧。”它们互相谦让。最后还是小白兔说：“我们一起玩吧。”
它们玩得很开心。 摘葡萄
秋天到了，葡萄园里的葡萄成熟了，五光十色的葡萄成串成串地挂在葡萄架下，让人看了都直流口水。
小红和小明搬来凳子，端来盆子。小明爬上凳子，小心翼翼地去摘葡萄，小红端着盆子，稳稳地接过小明摘下的葡萄，说：“今年的葡萄大丰收了。”小明说：“是啊，可以叫隔壁的老奶奶、老爷爷一起来吃了。”
拔河
今天体育课上，老师叫我们进行拔河比赛。
比赛开始了。我们这边六个人身子立刻往后倾斜，使劲向后拔。我们队的队长大声喊：“一！二！三！”我们就用力地往后退一步??
终于，我们赢了！ 摔跤
一天，刚下过大雨。小马、小丽和小鹏上街玩。
他们走在路边，小马不小心
篇二：2012-2013学年
把书当成枕头了，在梦里天马行空，胡思乱想。还有把这个“书”当成考卷的，讲自己如何深夜做题目，也有把主题偷换为“勤奋”的，完全没有注意到提示语中“必须结合自己的阅读经历和体验来写”这句话。偏题的人数非常多，正是此次作文分数不高的最主要原因。
2. 学生缺少读书经历，所写的读书内容往往是课本中的篇目，或者一些常见诗词，没有阅读量，“巧妇难为无米之炊”。
3. 学生写得比较生硬，贴标签，对书的理解浅显，一段一段地勉强拼凑，没有考虑所阅读的内容能否有个内在的线索进行连接，有没有分别代表一个阅读领域，当然这样要求中学生可能也太难为他们了。
4. 文字功底有差异，有的学生读书了，但是没有内化，“吃进去了，吐不出来”，语言的功底不行，表达上有欠缺。
5. 阅读的内容也很重要，“眼里有什么，心里就有什么”，学生如果和凤姐一样，读的是《知音》、《故事会》，那么作文的境界自然不会高的。
6. 学生有背作文、抄作文的现象，考场写作有极少数人写的是亲情友情故事，与主题完全不搭界。
7. 城乡作文差距拉大，可见城里家长对孩子的阅读生活可能更关注一些，乡下学校要培养学生的读书意识。 对策分析：
1. 有经常的阅读，才有精彩的文字。命题导向是，希望学生热爱读书，能够有阅读的广度和深度。
2. 训练学生的语言表达能力。在表达中，会使用优美的语言营造意境，能把叙述与议论很好地结合在一起（叙述读书经历，简要概括读书内容；用精当的议论写出自己的感悟，对书本内容进行点评。） 一类文（54分—60分）
评价标准：
1.正确理解标题“三更有梦书当枕”的含义，生动地写出自己痴迷读书至夜不寐而浮想联翩的体验。
2.有动情的表达，丰富的语言中可以看出小作者丰富的阅读，对所读之书有一定的见解和体会。
3.结构清晰、精巧，描写细腻，卷面整洁漂亮可酌情加分。
例文1： 三更有梦书当枕
张家港外国语学校 初三（8）班 许佳希
古人说读书有三余：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”。
周作人说，天窗下约二三知己好友品茗读诗，这是人生一大趣事，只这一件便可了却十年尘梦。我没有周作人的福分，我的心境尚没有这么淡泊，如悟禅一般通透宁静，但我却亦可在日之余——夜晚读书。
于夜间读书，有一种身心俱净之感。萤火微明，自己手捧书卷。往往至夜至深时，月色澄澈透明，自己也便读之至情处。如读朱自清《冬天》，便往往浮想联翩：冬日的寒冷与吃豆腐的温暖，西湖月夜的荡舟，粼粼水光之中又似乎闪烁着人事的聚散??读文章，于枕上，不经意间会牵扯出自己的童年、少年、亲人的聚散、好友的离合?? 丝丝缕缕，感慨良多。毕竟，暂时弃绝了喧嚣后，读书这样的性情之事便能轻易地勾起人的一腔思叹了。
读书，与其说是一种带有功利性的实用获得，不如说是一种在现实中捕捉历史、于当下时空体验与昔者契合的一种精神活动。读书，往往会使人有情有悟，从而产生一种存在感。
读书，是一种清雅之事。枕边书，更应是清雅的回归，是一句、一段能与你的血肉、灵魂、梦境相契合的文字。枕边书，如《圣经》，“溪水舔鹿唇”，音律回环，这是神的文字；如清少纳言的《枕草子》，于晨风曦露中带露折花，这是清淡之言，意趣之语。我阅读已经多年，枕边书却始终有那么几本：《红楼梦》、《鲁迅全集》、《边城》、.......无论是一时之间“悲凉之雾满披华林”， 还是眼见“间或一轮”的祥林嫂，亦或耳闻“被歌声浮起来”的翠翠，我总在再次闯入这些文字的时候，心中浮出泪水。此时，此地，此境，我往往会回忆起从前读这些书时的场景，慨叹这些文字的永恒魅力。
枕上读书，书中或有清雅之调、或有厚重之音。温柔婉转，是江南的一叶莲舟；悲怆豪情，是漠北的金戈铁马。一景一物、一字一调，在起承转合的畅达中，书传递出作者的一声慨叹，一片思索。
三更梦中，以书当枕，浮现于梦中的不仅是书内人生，亦有读书者的闲情幽思，更有那份纯粹的精神境界?? 例文2：
三更有梦书当枕 崇实初中 三（3）班 黄磊
厚重的古式钟声响起，那提醒我现在已是半夜了，看着远处渐渐昏暗的灯光，心生困意，枕书而眠······ “咚，咚······”悠扬的古铜钟声传遍古刹。我起身穿衣，夺门而出。天还未亮，空中仍悬挂着一轮皎洁的明月，
星透着薄云微闪着。转首，发现已入古刹之中。我凝望这圆月，偶生诗意，吟诵道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”“哈哈哈······”突穿笑声，循声而望，发现远处走来一俊俏男子，笑而问曰：“吾刚创之诗，为何尔等皆会？”此人原来是李太白。那时他正拿着一壶清酒，对月邀歌，偶听人声，才回转过来。我笑而答曰：“小生有礼了，刚小生忽听您吟起，便吟了出来，还望见谅。”李白豪爽一笑答曰：“痛快，吾等畅饮一番如何？”我笑拿酒杯，对坐，酣饮起来。我们谈天说地，聊上了诗词。“小友，此句如何，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”李白问曰。“甚好，举杯邀明月，对影成三人，如何？”答曰。“尔等诗词之意不在吾之下啊！”“哈哈······”两人月下对饮，把酒言欢。忽然一阵风散，李白笑着消散了······{我家的海棠花600}.
李白豪放之意，汇于诗间，两句诗句把乐享时光，珍惜人生变为千古美谈，书写雄阔之势，尽显诗气常虹。 “咚，咚······”古铜钟声再次响起，我恍惚中进入了一片海棠盛开之地。睁开双眼，满眼已是海棠花落的场景。我闻景吟诵道：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”“你是何人，为何在吾之院中，竟懂吾刚创之诗句！”一人声从亭中传出。“小生有礼，方才听您吟起此诗句，吾倍感欢喜，才吟诵出来，不慎跌入院中，望见谅。”那人声再次响起，随着脚步渐近。凝神一看，是一倾城女子——李清照。她笑曰：“小女子心境竟与小友相通，吾等皆有缘，促膝长谈，畅饮如何？”我应声而起，与之步入亭中，欢谈起来。“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。小友，吾心中之意你懂否？”李清照问曰。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，此心境相同也。”答之。“知我者，莫若小友也！”“哈哈······”互嘲一番，痛饮淋漓。突然大雾骤起，一切又都消散了·······
李清照婉约之意，汇于词间，几句词句把惆怅心境，痛苦之意展现的淋漓尽致，如溪汇山间，如雨入滴泉。 ······
古寺钟声敲响起来，我又一次睁眼，发觉我只是在自己的房中，又回想当时之事，亦真亦幻。抬头间，忽看见书桌前的一句话，三更有梦书当枕，再低头看当枕之书——《唐诗宋词》，遂兴起，提笔写下： 三更有梦书当枕，李下读书人自清。
二类文（48分—53分）
评价标准：
1.能围绕自己痴迷夜读经历展开，展示了自己的阅读体验，写出对书的热爱。
2.语言丰富些，能生动地表达可酌情加分。
例文1：
三更有梦书当枕 崇实初中 三（3）班 朱佳欢
当你感到悲伤时，书是你的知心朋友，它是你心灵的慰藉；当你感到寒冷时，书是你的阳光，它是你所向往的光明；当你感到寂寞时，书是你的玩伴，它传递给你无穷的快乐。
篇七:《西安海棠职业学院特色专业-西安海棠职业学院录取分数线》
学院录取分数线
西安海棠职业学院由海棠国际集团创办，是一所经陕西省人民政府批准，国家教育部备案，纳入国家统一招生计划，并具有独立颁发国家承认学历证书资格的普通高等院校。 地处古都西安闻名全国的白鹿原大学城。 学院构建以医疗美容技术专业为龙头，医学健康保健类专业为特色，艺术类、管理类、工学类等并举的专业体系，下设中医美容学院、医学院、护理学院、艺术学院、经济管理学院，开设30余个专业。在校学生1万余人。 学院占地500余亩，建筑面积13余万平方米。学院建有三幢教学大楼、一幢实验图书大楼、一幢多功能综合大楼、12幢公寓楼、现代化体育馆及标准塑胶田径场，还有餐饮中心、超市、浴池、医院、银行等教学、生活设施一应俱全。学院绿树成荫，鲜花绽放，三季有花，四季常青，绿化面积达60%以上，体现了人与自然的和谐之美。学院设施完善，环境幽雅，为学生学习、生活提供了良好的条件，是青年学子求知成才的理想学府。 教育教学： 学院严格践行“专家治校、教授治学”的宗旨，拥有一批学术界知名的专家教授。由“陕西中医学院十大名师”之一王景洪教授、“享受政府特殊津贴专家”张灯成教授、第四军医大学硕士生导师戴建国教授、西安海棠职业学院医学院学科带头人何志茂教授、陕西针灸分会腧穴组原秘书长韩永安教授、陕西省医疗事故鉴定专家马利明教授等组成了学科带头人。学院现有教师450余名，其中副高以上职称占35%，中青年教师中研究生学历达50%以上，构成了强硬的教学软件系统。 学院拥有医疗美容技术、护理、康复治疗技术、口腔医学技术等一批特色品牌专业。2009年医疗美容技术专业被陕西省教育厅确立为“省级重点专业”； 2010年护理专业被陕西省政府确认为“省级重点专业”；2011年3月护理专业被陕西省教委批准为西安市唯一一家国际护理教学基地。 学院建有5个校内实训中心、46个实验实训室、109个校外实训基地，其中建有中国中医美容博物馆、中医美容院、制药厂、护理实训中心和空中乘务航空飞机模拟舱等一流先进的实验实训教学基地。 学院在与国内辽宁中医药大学、陕西中医学院等高校合作办学的基础上，积极开展国际教育合作与交流，先后
与韩国大邱未来大学、韩国圆光GITAL大学签订合作办学协议，派遣留学生。 学生管理： 学院以《高校学生管理规定》、《学生手册》为依据，规范了学生的言行举止和学院的教学生活秩序，大力做好学生的思想工作，定期进行奖学金评定及三好学生、优秀团干部的评选，培养学生自我教育和自我管理能力，以提高学生的综合素质、竞争意识及社会适应能力。 学院建立了“奖、贷、助、补、缓”资助体系。凡符合国家及学院资助政策相关规定的学生，根据情况可申请国家及校内的各项奖助学金，即使家庭经济困难也可顺利完成学业。 为了让学生安心、家长放心，学院采取半封闭的学生管理模式，制定安全管理制度，建立完善的安全保障体系，打造“平安校园”，为学生提供良好的学习与生活环境。 校园文化： 为了提高学生的综合素质，学院组织有60多个学生社团，开展了“红五月”合唱艺术节、书画展、健美操大赛、轮滑比赛、拉丁舞大赛等丰富多彩的校园文化活动，形成了健康向上、充满活力的文化氛围，陶冶了学生的高尚情操。我院学生先后在陕西省第23届田径运动会、2012年陕西省大学生健康活力大赛等活动中获得多项大奖，展示了海棠学子的绰约风姿。 创业就业：思路决定出路 创业带动就业 学院依托企业的背景和资源优势，（海棠国际集团下属600多家直营店，数千家连锁经营机构及海外分公司）为毕业生创业和就业开辟了绿色通道。 学院还与第四军医大学西京医院、第四军医大学唐都医院、陕西省人民医院、渭南市第一医院、陕西省核工业215医院建立了附属医院和教学医院关系，与西部机场集团及各大航空公司、曲江国际会展中心、人人乐连锁企业、利君制药等单位建立了校企合作关系，为毕业生打造了优质的学习和就业平台，目前已有一大批优秀毕业生走上工作岗位。 同时学院不断深化校企合作模式，与香港娇芙达美业集团、西安颂海公司等大型企业合作开设“企业班”，为企业量身打造人才。学生岗前培训就能享受生
活补助，实习有保障、就业零距离。
西安海棠职业学院招生网站: