篇一:《告别自卑(600字)作文》
精选作文:告别自卑(600字)作文告别自卑 今天，告别自卑的网站异常的热闹。why？因为有知名博客云集。他们来自海内外，来自古今中外，纷纷就如何告别自卑发出了帖子。 hi！大家好，我乃帕格尼尼，原来上帝想把我造成一个自卑者，疾病从我出生就纠缠我：4岁患肺炎；6岁患喉结炎，此后有一场大病夺取了我的双眼，各种疾病侵蚀着我的肌体。但我并没有倒下，我自信的站了起来。我自信的与命运格斗，自信的追求自己的理想。因此希望朋友们像我一样告别自卑。 帕格尼尼 站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头。躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情的赞美。可我不自卑，我要自信的享受生活，为残缺的人生，书写不残酷的乐章。 海伦凯勒 看了这么多自信者的帖子，我感触颇深，然后也尾随发了帖子： 我们自卑是因为过多的失败，但是失败之后会有成功，矛盾曾经自信的说过：黑暗是先于光明而存在的。郭小川自信的说：沉沉的黑夜，都是白天的前奏。自卑之后，就是成功的自信，这些都可以光荣的告诉人们，远离自卑，让自信随着我们快乐的成长。 重新燃起的光辉岁月 我本来也是自卑者，如一块石子，默默的躺在路边。但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，让我明白：即使是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，李白曾自信的说：天生我材必有用。我也自信的说：长风破浪会有时，直观云帆济沧海。因此希望所有朋友们告别自卑。初一:史明辉
篇一：告别自卑
告别自卑
曾经听过许多有关于自信的名言，比方说；居里夫人说过： “我们应该有恒心，尤其要有自信心。”美国作家爱默生说：“自信是成功的
人也是这样的。既然我不是鲜花，那我就做我的小草。只要我付出过，定会有回报。告别短暂的自卑，等待我的将会是灿烂的一天。平凡的小草使我懂得了一句话：“天生我材必有用。”也使我离开了自卑的阴影下。
现在回想起来，觉得自己其实也有很多长处的，俗话说：“三百六十五行，行行出状元。”是的，每个人都有他的长处，给了你这方面的缺陷，就会给你另一方面的长处，但这必须你自己去发现。你要学会自信，学会看得起自己。才能得到他人的尊重。战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己。就如同平凡的小草经受住风雨的考验，所为人们撒下绿荫。
自卑是一种消极、不良的心境。所以同学们，我们应该对自卑 “bye-bye！”还在自卑的人们啊，请你们抬起胸脯，不要被自卑压的给压住！坚信自己是最棒的。如果我们是一阵春风，就唤醒世间万物；如果我们是一片云彩，就努力去点缀天空；如果我们是一滴小雨点，我们就去滋润着大地。 看着这初夏的美丽夜色，晚风阵阵的吹着。我真想的大声地呼喊：“我告别自卑啦！”
篇二：成都市中考满分作文-告别自卑
告别自卑
今天，“告别自卑”网站异常热闹，why？因为有众多知名博客云集。他们来自海内外，来自古今中外，纷纷就“如何告别自卑”发出了博客帖子：
hi，大家好！我乃著
名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能像我一样告别自卑！
? 博客 帕格尼尼 我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头，我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情的赞美道：啊，美好啊！可我不自卑我要自信的享受生活，为残缺的人生抒写不残缺的乐章
? 博客 海伦﹒凯勒 我获得美国剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强的生存，不断探究黑洞。并取得了成功，同时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发了无穷芬芳??
? 博客 霍金看了那么多自信着，成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子： 我原本也是自卑者。如一块石子，默默的躺在路边，但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉献了自己的力量。李白不是曾自信的说：“天生我才必有用”吗！我也自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因此希望所有自卑的朋友—
告别自卑
? 博客“重生”
大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。作者采用博客发帖子的形式，先模拟帕格尼尼、海伦﹒凯勒、霍金等名人的口吻，分别讲述了自己如何告别自卑，顽强拼搏，最终成功的经历；然后，作者借“重生”的口吻，表达了自己决心告别自卑的心声。文章由此阐明了告别自卑的意义，使文章的观点得到鲜明的表达。在中考考场上能如此沉着大胆的构思，敢于创新，我们不能不佩服作者的勇气和写作的底蕴。综观全文，立意明确，思路清晰，层次分明，结构稳健，语言简明，叙写流畅，反映了作者较为扎实的写作功底。
篇三：2006年中考满分作文告别自卑
2006年中考满分作文:告别自卑
今天，告别自卑网站异常热闹，why？因为有众多知名博客云集。他们来自海内外，来自古今中外，纷纷就如何告别自卑发出了博客帖子：
hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能像我一样告别自卑！
--博客帕格尼尼 我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头，我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟
雀和谐之曲，甚至不能忘情的赞美道：啊，美好啊！可我不自卑我要自信的享受生活，为残缺的人生抒写不残缺的乐章
--博客海伦﹒凯勒 我获得美国剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强的生存，不断探究黑洞。并取得了成功，同时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发了无穷芬芳„„ --博客霍金
看了那么多自信着，成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子： 我原本也是自卑者。如一块石子，默默的躺在路边，但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉献了自己的力量。李白不是曾自信的说：天生我才必有用吗！我也自信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 因此希望所有自卑的朋友--告别自卑
--博客重生
大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。作者采用博客发帖子的形式，先模拟帕格尼尼、海伦﹒凯勒、霍金等名人的口吻，分别讲述了自己如何告别自卑，顽强拼搏，最终成功的经历；然后，作者借重生的口吻，表达了自己决心告别自卑的心声。文章由此阐明了告别自卑的意义，使文章的观点得到鲜明的表达。在中考考场上能如此沉着大胆的构思，敢于创新，我们不能不佩服作者的勇气和写作的底蕴。综观全文，立意明确，思路清
晰，层次分明，结构稳健，语言简明，叙写流畅，反映了作者较为扎实的写作功底。
篇二:《走出自卑作文》
走出自卑作文（一） 她们，是那么的优秀„„我呢？什么也不是。自卑？自卑！自卑填满了我的心。有没有人啊？有没有人带我走出自卑„„ “小雨来了啊，快进我房来，有好东西给你看哦！”我见小雨来我家玩便热情的欢迎她。 小雨，一个很普通
女孩，可是，她却有着善良的心肠。也许就是因为她的普通我才会那么无负担的跟她玩吧„„ “啊，什么东西啊！”小雨脱下鞋子随我走进房间。 我率先进房间拿起桌上一本精美的日记本替给了她。那里面有我自己写的诗或者也可以称为歌词，还有一些随笔等东西。她二话不说的接过来本子，便翻了起来。 “哇！真棒！”她睁大了眼，神态有点夸张，张嘴称赞道。然后，她就继续翻了一页又一页，边看边发出赞叹。我在一旁都不好意思了，但眼里的笑意是怎么也遮掩不掉的。说实话，骄傲是有的，炫耀也占一部分，但眼底那深刻的自卑却怎么也熄灭不了，像生生不息的火，烧灼着我的眼，烧灼着我的心，留下了一个个令我疼痛的烙印。 “咦！这是什么？”小雨翻到了后面几页，看着我写在那上面的内容，不禁愣住。我急忙一看，惊呼一声，暗叫不好，焦急的抢了回来。 “呀！这个不能看的！”我拿着本子冲小雨大声叫道，眉头紧锁，眼神中透露着担心和惊恐不安。手不禁把本子抓的紧了紧。 “为什么？那么重要吗？”她看着我的眼睛，半响，她又缓缓的说道：“为什么要羡慕她们？”她的眼神很平静，像在述说一件很平常的小事，“你已经很优秀了！真的！不要去羡慕她们！她们有什么好啊，最好的永远只是你自己啊！为什么自卑？她们是优秀，但你同样优秀，为什么你看不到自己的光芒？为什么你甘愿站在别人身后当一个默默无闻的人？为什么？”她拉起我的手，直视着我的眼睛，眼里带着锋芒，带着不容我逃避的严厉。 “我„„我„„我什么特长也没有，又不漂亮，学习也不是最棒的，有些胆小，只知道整天傻呵呵的乐着„„我什么也不是，我„„”我支支吾吾，眼神四处躲闪。 “是吗？那好，既然我知道了你的自卑，那从今往后，请你相信你自己。你知道吗？你也是有优点的啊！你写作很厉害啊！学习也棒啊！唱歌也行，人缘也好，人品方面都好啊！而且长的不丑呀！很清秀，很可爱啊！为什么要自暴自弃咧？相信我，你永远都是最优秀的人！在我的心里你就是哦！”她停顿了一下，眼珠一转，满脸嘻笑“当然！在我心中，我也是最棒的！” 我听罢，心里暖洋洋的，嘴角勾起浅浅的弧度，眼里笑意一闪而过，轻轻地握起她的手，含笑说道：“谢谢！”谢谢你，带我走出自卑。心里默默的加上这句话，脸上的笑意怎么也藏不住，比先前的更加灿烂，而且心里的火焰似乎在减弱，烙印好似被一股暖流治愈着。这是从来没有过的感受。 小雨，你就是命中注定带我走出自卑深渊的人吧！那么，谢谢你！我相信你，也相信我自己，我们都是最优秀的人！ 这是自信吗？这种感觉真好！ 走出自卑作文（二） 我是一个活泼的男孩，在这之前，我却不愿跟任何人玩，不愿跟任何人说话。我总是一个人冷冰冰的在一旁。 在我上一年级时，一进校园，一位位同学都兴高采烈。而我，却戴着帽子。低着头，走进教室。同学们让我跟他们一起玩，我摇摇头。这都是因为我的自卑。老师提出一个问题，同学们唰的都举起了手，原本知道答案的我却没有举手。老师看到了我。点了我的名字，知道答案的我却因为害怕答错被同学们笑话而没有说出答案。老师无可奈何的摇了摇头，让我坐下。老
师在黑板上写出了正确的答案，竟然跟我想的一模一样，我当时后悔极了。又是因为自卑。 自卑，我恨死这两个字了。它让我的朋友越来越少；()让我得不到老师的信任；当我伤心的时候，没有人来安慰我；当我高兴的时候，没有人跟我分享快乐。 回到家里，我把我的心事告诉了妈妈。妈妈对我说：“孩子，你应该多和朋友们玩，上课多回答老师提出的问题，不要怕犯错误，成长的路上，每个孩子都会犯错误，朋友们是不会笑话你的。这样，你的朋友自然就多了。老师也会信任你、喜欢你。”听了妈妈的话，我仿佛明白了什么。 再到学校去，我不是垂头丧气，而是昂首挺胸的走进教室。上课我积极发言，下课，我和同学们在一起玩。我发现，自卑已经离我越来越远„„ 我要感谢妈妈，她就像一束光，照亮我前进的路线。自卑，再见了！ 走出自卑作文（三） 我，其实是一个
很自卑的女孩。曾经的我，总是低着头，总有一团黑影跟在我身后。现在，我在奔跑，将那团黑影远远甩在了身后。那团黑影，就是自卑。 小学时，我的成绩就不算拔尖，相貌平平，嘴角边还有一条刺眼的疤。于是，我很自卑。走路时，总把头埋得很低，生怕别人发现我嘴边的疤。班上的男生见了我就会嘲笑我。于是，我便更加自卑。直到有一天，妈妈把我送到了主持人班，我才发现了我的天赋——声音很好听。于是，我努力的学主持、唱歌，希望我在一方面有突出的成绩。直到有一天，班主任把我叫到办公室，和蔼地对我说：“我们班这个学期要办一期中队主题队会，需要两个女主持人，我发现你在这方面很有天赋，不如你来当主持人吧？我相信你一定可以做得很好！”“真的可以吗，老师？”我激动极了。老师微笑着点点头，道：“回去好好练习吧！”我激动地对老师说：“谢谢老师，我一定不辜负您的期望！”于是，我回家不停地练习口语，水平也越来越高。 终于，我踏上了我梦寐以求的地方——舞台。我站在舞台上，既紧张又兴奋，生怕念错词。表演结束了，我发挥得很不错，我们班的中队主题队会也取得了很高的评价。事后，也有许多人碰到我们班主任就会夸我。从此，大大小小的主持都少不了我，我渐渐地也不再自卑，因为，我也有我自己的长处，我也有可以骄傲的地方！ 虽然现在，学习很紧，没时间做主持了。但是，我不会忘记，我也自豪过、骄傲过，是老师的赞赏、同学的鼓励使我走出了自卑的阴影。
篇三:《走出烦恼作文600字》
走出烦恼作文600字
走出烦恼作文600字（一）
风华少年，刚刚踏入人生的门槛，心中却已充满了太多的忧郁与无奈。生活的烦恼，学习的困难，老师的压迫，家长的急切，无不成为我们烦恼的根源。这样的生活养成的是越来越多的多愁善感的人。当然，也就失去了许多笑容。
我们遇到的也许并不是多的的困难，很容易被解决。但是，我们仍会烦恼，烦恼似乎成为一种习惯，一种从众了。那些风风雨雨，荆棘坎坷，正在无情的敲打着我们的心灵。我们看见的，再也不是那纯真的笑容，再也不是那勃发的生机。我们听见的，再也不是那天真的话语和笑谈。我们能看见的，只是那张张沉浸在忧郁和烦恼中的脸庞。所能听见的，也是那些始终反反复复而不会停止的埋怨和叹息。
难道烦恼真的要如此进行下去吗？
答案是否定的。
其实，烦恼并不是我们唯一的选择。而我们可以选择另一种心情的境界——快乐。 有些人认为快乐是很难得到的，烦恼却会不请自来。有这样想法的人，忽略了一个重要的问题：自己到底想不想拥有快乐？他们往往都是烦恼的领导者，把快乐排斥在外。 一个真正想快乐的人，通过自己的努力，就会拥有快乐。而那些烦恼的人也就是思想止步，不努力，不进取的人。只有他们努力，敢于拼搏，快乐起来不是一件难事。 走出烦恼，走进快乐，去感受大自然的真善美，去眺望天边雨后的那一抹彩虹，去聆听那流水的叮咚叮咚，充分的融入生活。你也会发现，生活并不是黯然无光，不尽人意的，而是绚丽多彩，无比美好的。
不要在愁眉苦脸，埋怨叹息了。“生活如此美好，你却忧郁烦恼，不好，不好。”这是一个喜剧演员说的话。只不过我把原来的如此暴露“改成了”忧郁烦恼“，但是却不失真理。
再大的暴风雨总会消逝，再多的烦恼雨琐碎也会烟消云散。我们迎来的是那绚丽的彩虹，碧蓝的天空。
用微笑去面对。
走出烦恼作文600字（二）
生活是一个大转盘，每天都有不同的惊喜；生活是一副七巧板，需要你用心去摆放；生活是一个画板，画着你的喜怒哀乐„„但是幸福有时是短暂的，快乐也是短暂的，在你最快乐的背后往往隐藏着烦恼。
记得有一次，我就有了这样的感受。
在几个星期以前的一次板报活动时，我和几个男生在贴图片、文字，我们默契的贴着，很快就贴完了，我们就高兴的回到座位上。
正当我高兴的时候，听到后面的几个同学在小声嘀咕，我仔细一听，原来他们在说：“男女搭配，干活果然不累！”还有人更过分：“那个XX是不是喜欢XXX，怎么那么默契？”
听到他们的话，我的心在隐隐做痛，为什么为班级做贡献还要受到别人的批评？为什么现在的中学生会这么俗气？为什么男生女生要分为两个派别？
回家后，我哭了，哭的那么伤心，这时老妈进来了，问清了我哭的原因，然后语重心长的说：“不要再哭了，你并没有做错什么。进入初中，也就进入了青春期，在这一时期，同学们对男女生的界限分的格外清楚，对男女生交往十分敏感，就算是正常交往，
同学们也会投来异样的目光。你们现在的主要任务是学习 ，这就如同在赶路，在赶路的过程中，难免会有些沙子会影响你前进的速度。现在你要作到告别‘三闲’，告别”闲事、闲话、闲心“。还有，你要记住：走自己的路，让别人说去吧！”
老妈说完，推开门走了，我便陷入了沉思„„
后来，我明白了这番话，明白了在以后与男同学交往时要注意分寸和态度。不过，在此我要呼吁广大的同学：男生有男生的优点，女生有女生的长处，男女生的结合，会使班级活动搞的更好，会给班级增光添彩，否则，那班里怎么会要有男生，还要有女生？还有，不要在人家背后指指点点，也不要四处散播谣言，这样于人于己都不好！ 这次，我走出了烦恼，克服了心理上的不满，我重新快乐了起来。
走出烦恼作文600字（三）
天边的疏星发出微弱的光，那是如墨的黑暗包围着他；峭壁上的小树弯下了身子，那是凶猛的狂风压制着他；海面上的帆船不停的摇摆晃动着，那是澎湃的海水近乎淹没了他！包围着，压制着，淹没着，难以走出。
那日，我卸下沉重的学习任务，抛开激烈的竞争压力，迫不及待的要上河堤去放松心情。横过拥挤不堪的马路，我踏上了青青的草坪，静坐其上，惬意的伸个懒腰，看向对面的河水，周围的静谧使我轻松安适。
一阵风儿刮过，平静如镜的河水破碎了。我想到了自己，唉！真烦！前几天学校考试 ，粗心大意酿成了我的失利，满怀期待的爸爸妈妈的怒气压的我喘不过起来，他们眼里的话令我格外难受：“作业是怎么写的，这么简单的题都出错！”又想到了老师严厉的批评。“老师，对不起，是我太粗心大意了。”我低下了头。老师的那一个个红叉子令我难受。“是你拿的吧？”朋友怀疑下的我也相当可怜，“不是我，不是我，这是我刚在地上捡的！”朋友那个皱眉的表情令我难受„„真烦啊！每天怎么会有这么多烦恼？
我从草地上站起，用力把一块石头踢飞来发泄。此时，风停了，河面又重归平静。我又坐了下来，又把自己放进静谧的大自然，不去想那些烦恼的事情，尽力深呼吸。啊！我闻到了花香参合泥土气息的味道，我感受了风的轻轻抚摸，我听到了河水冲击岸边的声音„„此刻一切都静止了，我悄悄的走出了那一团困扰我的迷雾。
是呀，是星星就放射光芒冲破黑暗，是大树就抗拒狂风傲然挺立，是船儿就扬起风帆乘风破浪！
重整包裹，轻装前行，走出那烦恼的黑暗，去迎接那灿烂的朝霞吧！
篇四:《自卑作文》
[自卑作文]
作者 赵素婉 提到自信的同时，人们总会想起自卑，自卑作文。自信和自卑好像是一对孪生兄妹，总是如影相随。我们从小就被教育要自信，但是自卑好像也是不错的。自卑就像一片绿叶，总是衬托着自信，没有自卑，哪儿来的自信呢？ 其实人类生来就是自卑的。正是由于人类的自卑，人类才会使社会不断进步，使人类不至于灭绝，使人类进化成为最高等的动物，使人类成为地球的统治者&& 从前，我也是一个自卑的人。我的家庭并不富裕，家里的房子并不大，父母都不是有钱人，家里也没有有钱的亲戚，每年所拿的压岁钱也不多&&面对别的同学家里宽敞明亮的大房子，父母都是机关、银行的干部，面对别的同学每年有近万元的压岁钱，整日穿着高档服饰，面对别的同学每日巨额的零用钱，拥有各种高档的电子产品，我是自卑的。也许这是虚荣心在作怪，但我的确是自卑的。 在初中的时候，每当看到别的同学玩着自己的电子辞典，我就会特别的羡慕。一开始，班里拥有电子辞典的人并不多。可是，随着班级里越来越多的同学拥有了电子辞典，我也越来越沉不住气了。放学回到家，我就向妈妈嚷开了：妈，我们班那么多人都有电子辞典了。电子辞典的用处可大了，你也帮我买一个吧！妈妈正在做饭，他只是不耐烦的说：你把学习搞好就行了，买什么电子辞典。再说了，一个电子辞典要好几百块，买了有什么用！我很生气向妈妈嚷道：你就知道钱钱钱，什么都舍不得给我买。你怎么这么小气！妈妈楞住了，一会儿他又接着说：不错，我是舍不得买。我们又不是那种有钱人家，怎么可以随便乱花钱。你将来上高中、上大学要很多钱，家里哪儿还有其余的钱给你买这买那。你的任务是学习，不要总是想要那些华而不实的东西。穷有穷的活法，富有富的活法，不要总是和别人比物质上的东西，要比就比好的东西。还有你要是将来有出息了，想买什么就买什么！好了，先吃饭吧！说完，妈妈抚了我的头一下。 我也知道我是错了。不是有钱人并不是我的错，也不是我的爸妈的错。虽然没有买成电子辞典，但是妈妈帮我解开了心结。没有钱并不是一件很丢人的事，也没有什么值得自卑的。相反，我还要感谢自卑，是它使我成长，使我把自己的注意力从物质享受上移开。感谢自卑！篇目4. 感谢自卑 去邮局领稿费，窗口内业员接过汇款单，看看，抬头望了我一眼，慢条斯理地点那为数不多的钞票，这过程又看了我几次。有点儿心烦，忍不住没好气地嘟囔一句：看什么看？没见过靓女怎的？偏他听到了，把钱递出来的当儿笑语：漂亮女孩见多了，但会写文章的女孩倒真是第一次见，中学生作文《自卑作文》。窗外窗内的人不由自主都乐了。 他不知道，在几年前，我还绝对说不出这么厚脸皮的话语，称自己是靓女，因为自卑。在我跨过十八岁这到青春的门槛之前我活在自卑的阴影里。 我嫌自己鼻子不够高、眉毛不够秀气、脸型不是瓜子脸，还长有几颗雀斑，于是我把头发留的长长的，以便盖住我引以为耻的这张脸，遮山盖水地把面孔藏在飘忽的长发后面。我怨自己不够聪明，学习只能在中上游浮沉；我怪自己不够活泼，无法启喉能歌&& 年少的我对自己诸多挑剔
诸多不满，于是我不轻易走进别人的世界也不轻易让人走进我的世界，所以我的朋友不多。 在别的同学高歌玩乐下卡拉ok上迪斯科或谈请说爱的时候，我把自己困在斗室里学习。因为笨鸟须得先飞，我认为自己笨所以我逼自己加倍努力。有心事的时候我便对日记本倾诉，无聊的时候我便看书。爱游荡在唐诗宋韵里然后潇湘妃子一起去葬花寻觅古典情愁，回到现在又跌进三毛的坚强潇洒琼瑶的款款神情席慕容的清新淡雅余光中的相思荷叶中&&就这样我阅读了大量书籍，虽然很多东西以我当时是年纪只能是似懂非懂，但已让我收益良多。我象一块海绵一样贪婪地从书本上吸取水分，用笔记本将书中优美的句子一点一滴地记录下来，乐此不疲。 十八岁那年我来到广州。或许都市青年比家乡的青年热情直白吧？开学才一个星期就有人约我看戏吃饭，此后的追求陆续而来。我在这样的攻势面前受宠若惊，甚至想他们会不会联合起来捉弄我，连忙向好友求救。他很奇怪：这有什么不妥吗？我这么丑，怎么会有人追呢？老天他这才发现问题的严重性，你怎么会有这样的想法？会这样看不起自己？
或许你不是那种让人惊艳的女孩，但走出去绝对不会‘影响市容’。你的清纯你的文雅你的带着淡淡忧郁的气质是别的女生想模仿都模仿不来的你知道吗？你以为没有人喜欢你？我们班的灌篮高手暗恋了你三年&&？ 我在一夜间找到了我的自信很抱歉我用这种方式肯定自己，我知道这可能不正确，但到现在我对学院里那些追求我的男生们仍心存感激。 我更感激的是我曾经的自卑。 因了自卑，我才没把我的青春挥霍在灯红酒绿中；因了自卑，我没过早地陷入爱河迷失方向；因了自卑，我没有将时间浪费在粉饰外表上；因了自卑，我用书籍充实了内在的自己；因了自卑，我用青灯黄卷替今天的创作之路奠定了基础；因了自卑，我没有过泛过滥地结交朋友所以我拥有了最真的情谊。当昔日那些称兄道弟信誓旦旦不离不弃的逍遥队水果组合相思红豆一个接有个地散去的时候，我那什么誓言都不曾许下也没有名字的小圈子的所有成员却穿越时空的阻隔仍然心心相印手手相牵。卑不好，但在这里我还是要说：谢谢！曾经的自卑！
自
篇五:《沉浸在自卑的阴影中无法自拔》
沉浸在自卑的阴影中无法自拔
2013年06月30日 来源：齐鲁晚报
主持人:慧 心
本期嘉宾:山东经济学院副教授 云 舒
慧心:肖女士来电说,她很喜欢旅游,但经济条件所限,只能穷游。今年的五月她狠了狠心,跟团去了欧洲,以圆多年的梦想。但在旅游途中,她常常饱受自卑的折磨。当团友们开心地参加自费项目、在免税店疯狂购物时,她只有默默地退到一边,内心的自卑汹涌而至。势利的导游对连瓶水都舍不得买的她常常翻白眼,这更伤了她的自尊。旅游结束快一个月了,但她仍然无法从自卑的阴影中走出来。
嘉宾云舒:{我走出了自卑的阴影作文600字}.
自卑心理是很正常的心理,心理学家甚至认为,所有的心理问题都来源于自卑。每个人都有自卑的缘由,我小时候在邻居大眼睛的漂亮姐姐面前就很自卑,因为我是单眼皮小眼睛。在富人跟前,穷人会自卑；在美女西施跟前,相貌平平的女人会自卑；在城里人跟前,乡下人会自卑；在知识渊博的博士跟前,普通人会自卑。肖女士的自卑很正常,换作我也会有些许的自卑。但我同时也知道,我一定有他们所不具备的东西,比如,我在讲台上的风采。事实上,当我们因某方面不如人而自卑时,别人也会因为某方面不如我们而自卑。我的方法是,尽量和经济条件相当的朋友结伴出行。当无法将自卑转化时,避开自卑的情境是最简单有效的。
茶友声音
因为没钱就自卑,完全没必要。肖女士热爱旅游,一定见多识广,比起那些出国就只知扫货的人来说,人格魅力高多了。我也参团去过法国,团里有两对年轻夫妇,一对很朴素、很节俭,但知识面很广,英语特棒,我女儿很是崇拜他俩；另一对,拖了两个大箱子,到巴黎不去罗浮宫不去巴黎圣母院,就是去老佛爷扫货。据说,把服务员都看呆了。但是,我那15岁的女儿对他们不屑一顾。在这个15岁的女孩跟前,谁更该自卑?呵呵。
——沉静如花(济南)
结伴旅游首先要志同道合,其次最好经济实力相当、消费观念相当。许多人愿意独行,就是图个自由自在。肖女士这样热爱旅游,又没有经济打底,最好是一个人自由行。只要开心,住得差点、吃得差点,都没有关系。出国必须跟团的话,那就要提前调整好自己的心态,如果无法克服自卑,最好不去。旅游是为了快乐,不是为了寻烦恼。
——小安(泰安)
每个人都有不同的生活方式,经济条件不同,生活方式自然不同。若事事同别人比,那的确会活得很累。肖女士能够出国旅游已经很好了,多关注自己所拥有的,内心会平和许多。对于
物质,我喜欢徐静蕾的观点,她说,“物质最大的好处就是给人自由。当物质丰富到一定程度后,就不用为生存而活着,所以,我现在在各个层面都自由了。”我很羡慕徐静蕾的这种自由,但我并不自卑。人的能力有大小,我坦然接纳现在的自己,不为难自己。我觉得肖女士有些拧巴,或者说并没有完全悦纳自己。
——明媚(章丘)
肖女士完全没有必要自卑,真的,我有亲身感受。我很有钱,跟团去欧洲旅游时,我也是所有的自费项目都参加,名牌包包一买就是好几个。但当时我内心却有着难言的痛苦,我的风光都是表面的,我内心其实非常自卑,因为前夫为了另一个女子抛弃了我。作为女人,这几乎摧毁了我全部的自信。我很感激我的心理治疗师,她让我明白了很重要的一个道理,那就是,丈夫抛弃我是他的选择,不代表我不好,我不需要用他的爱来证明自己是可爱的。肖女士也要明白,没钱不代表就低人一等,你也不需要靠一掷千金来证明自己,更不必和势利的导游较劲。真正高贵的人不是有多少钱,而是内心有多少自由。多爱自己吧,只要懂得爱自己,就不会沉浸在自卑中唉声叹气。
——红颜(厦门)
慧心小结:
关于自卑,我想我们每个人都不陌生,每个人都有被人知或不被人知的自卑,慧心也不例外。自卑并不可怕,觉察它、面对它、接纳它,然后和它讲和,让它保持在一个合适的度就可以了。著名心理学家阿德勒说“:人们所有的成长动力与行为目标旨在追求安全和克服自卑感。”所以,抱有适度的自卑,反而有助于完善自我。
篇六:《我走出了孤独的阴影》
我走出了孤独的阴影
我从小是一个孤独的女孩，在老师眼里，我是一个学习好，又听话的好孩子，而在同学们看来，我是一个不容易交往的人，所以大家都不和我玩，我很孤独。
在我上四年级的时候，我被分到了丁班。在新的班级里，我有些无所适从：在这里我没有认识的人，只好一人坐着，看着他们交流，我感到很尴尬。在点名点到我的时候，有很多人都在和我微笑地打招呼，我顿时感到有一股久违的暖流正缓缓地流入我的心田，我也朝他们招了招手。
在新的班级，我的成绩开始上升，老师越来越信任我了，而我的朋友也越来越多了。
记得有一次，学校举行了一次歌咏比赛，我以为老师不会选我，可大大出乎我的意料，老师意外的选中了我。我高兴极了，觉得老师是信任我才让我参加的，我不能辜负老师的希望，所以我每次排练时都很认真，希望能给班上拿个好名次。可到了比赛那天，我还是不免有些紧张，虽然我已参加过无数次的表演，可这学校的我还是第一次参加呀。可当我看到老师对我投来那信任的目光时，我不再紧张了，我顺利地登了台，表演完了节目。
从那以后，我的朋友更多了，老师也更喜欢我了，我也更喜欢交朋友了，我觉得我自己好幸福好幸福，我渐渐变的开朗起来。
现在，我已经不再孤独，我的身边已经有好多好朋友了，我真想大声地说：孤独，Bye-bye！
篇七:《如何指导 学生走出自卑的阴影》
认识自我，走出自卑的阴影
初中阶段是学生心理、生理飞速发展的关键时期，此时，其自尊心日益增强，内心特别敏感，对别人的评头论足格外在意，对在社会、班级、社交圈里的地位及归属问题开始关注，而其如果陷入自卑的漩涡，痛苦、烦恼不能自拔，渐渐就会孤僻、脆弱，自我封闭，以至于影响身心的健康发展。教师要高度重视这些学生的心理动向，及时与之进行沟通和交流。我们可以从以下方面指导他们调整自我，走出自卑。
一、学会客观地进行自我评价。（以下的内容只有开头讲自我评价，后面侧重于抓住学生兴趣点，激发信心，转变学生）
学生缺乏自信，甚至产生自卑的原因是没有正确评价自己，往往拿自己的缺点与别人的优点相比。所以教育引导学生正确评价自己，赏识自己，这是消除自卑增强自信的良策。可以让学生把自己的每一条优点列出来，并以赞赏的眼光经常看看，通过集中注意自己的优点，在心理上树立坚强的信念：自己是一个有价值、有能力、与众不同、必定能够成功的人。
也可以通过同学、朋友的帮助和鼓励，扶助他们发现自己身上的不足，并能正确、客观地评价自己的不足，有目的地改正缺点。老师也应帮助他们融入人群或集体活动中去，与人交往，让他们在交往与活动中学习，同时，又能得到他人的认可，提升了他们在群体中的地位，从而消除了他们的自卑。所带班中有一位女同学付某，她长期自我封闭，极少与同学沟通、交往，同学们也很少与她往来，为此，我在班队活动时有意识地组织小组合作游戏，并特别安排一些有一定交往能力的学生跟她合作，让同学们在活动时与她共同出谋划策。热烈的场面，浓厚的气氛感染了她，并让她认识到，要讨人喜欢，就必须热情大方，大胆交往，冷淡孤僻、沉默寡言的人是较难受欢迎的，从而培养了她的交往意识，同时逐步完善了她的健康心理。 用事例说明
二、学会正确地表现自己。
学生产生自卑心理后，就总是怀疑自己的能力。明明是稍加努力就可以成功的事，也往往源于自卑而轻易放弃。此时，教师不仅要关注他们的心理，而且要让其正确地表现自己，不断得到成功的体验。哪怕是一个小小的进步，也应给予充分的肯定，而不是吝啬表扬的言辞。教师要向学生提出与之相适应的要求，并设立“进步奖”，比一比谁的进步大，而不是只比谁的成绩最好。教师应有意识地创设情景让学生主动参与，创设机会让他们表现自我，欣赏他们的表演，给予
掌声与喝彩，从而消除他们的自卑感，增强他们的成就感。
如付水安同学因迷恋网络游戏，多次逃课，成绩在年级属末尾。他越学越没兴趣，越学越自卑，认为自己技不如人。若对其强行压制，不仅不能使其从根本上转变，反而可能会造成逆反心理，增加转变的难度。所以我就联合计算机教师利用他的这一兴趣点，让他在计算机上充分表现，并对计算机基础比较差的同学进行课外辅导。在班里多次公开表扬他，还选派他参加学校举行的计算机基本技能操作比赛。慢慢地他逐步认识到自己存在的价值，认识到“原来我也行！”。我抓住他这一转变，安排几位优秀生帮他补习。这样大约坚持了一个学期，他的学习成绩显著提高，并还在逐步上升。（抓住学生兴趣点，激发信心，转变学生）
三、学会利用自我心理暗示。
过强的自我否定评价就是通常所说的自卑感。有自卑感的学生往往认为“我不如人”，从而表现得缺乏自信，悲观沮丧。美国心理学家乌利盎·穆斯说过：“即使没有自信也无所谓，只有经常提醒自己要自信，久而久之，自信就会自然产生，越是希求别人来拯救你，奇迹越不会发生。”心理学研究表明：自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心理默念，“我精神抖擞，心情愉快”，很快就能帮助自己从不良的情绪中摆脱出来。所以，我们要帮助他们消除自卑，树立自信，就必须教会他们学会自我暗示。比如，你可以准备一本记录本，每天都在上面记录可增强自己自信的事情，因为这些对他们而言算得上成功，算得上是突破。不断对他们进行正面心理强化，一旦他们有所进步就要求他们对自己说：“我能行！”、“我很棒！”“我能做得更好！”等等，这样，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的效果。
四、学会扬长避短，不必追求完美。
世界本来就不十全十美，人又怎能没有缺憾。马克思曾经说过：“人之所以高不可攀，是因为你自己跪着。”教师要教育学生切不可“跪着”拿自己的所谓“短处”（也未必是短处）和别人的长处相比，那样越比越自卑。每个人都有优点，也有缺点，千万不能强求自己，盲目地给自己设置障碍。如果一味地不合理比较，压力就会越来越大，而终日的焦虑、紧张、忐忑不安又会加重自卑心理，形成一个恶性循环。正确的做法是合理的调控自己期望值，不必强求自己十全十美。老师要在精神上多加开导和鼓励，比如，告诉学生困难需要行动来克服，没有行动永远不会取得成功