学校组织学习教育理论心得体会

时间:2022-02-14 10:46:29 心得体会

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  我参加了学校组织的翁孝川校长关于“中等职业教育的理念与实践”培训。通过培训,使我在思想认识上有了很大的提高,在教育理念上也发生了很大的转变,仿佛接受了一次全方位的“洗脑”更新。这次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。

  培训重点介绍了翁孝川校长着力倡导的“全纳教育”理念。“全纳教育”强调学校要接纳所有学生,为学生提供公平的教育机会;教师要给予每个学生平等的地位;学生要接纳社会、自然和同伴,理解、尊重老师的劳动,融入集体,实现自我的觉醒。此外,翁校长还提出“以学生的呼声为第一信号,以学生的需要为第一选择,以学生的利益为第一追求,以学生的满意为第一标准”、“不放弃任何一个学生”、“从最后一名学生抓起”等口号。要求教师真正将学生当作自己的服务对象,蹲下来看学生,改变“冷面孔”和居高临下的姿态,在感情上温暖他们,在人格上尊重他们,在心理上开导他们,在目标上指引他们,在学习上激励他们。同时,学校组织开展“唤醒教育”活动,在课程设置、教材取舍、教学方式等环节进行改革,激发学生的学习积极性,激励学生的进取之心,促使学生自我觉醒。以“关爱、感恩、赞美”为主题,开展感恩教育、诚信教育,抓“文明风采”比赛活动,给学生提供展示自我的平台,让学生有更多机会体验成功和快乐。我校在办学过程中,遭遇很多困境,如生源质量差、难教、难管;如何发展;如何进行教学改革;如何对待差生等。通过借鉴翁校长的办学方法,特别是他的发展思路和全纳教育理念,对我们开阔思路,加快我校改革发展会有所帮助。下面结合翁校长的经验,谈谈我校的发展。

  (一)明确办学思想和办学理念

  办学理念是学校的根本,办学思想决定了学校的办学路子,一个没有自己办学思想和办学理念的学校,很难想象会办成一个有什么特色的学校。我校学生主要来源分三种:一是普高落榜生,“不大情愿”地来到中职学校;二是厌倦了学习生活,被家长送进中职学校;三是对学一技之长有较浓兴趣,乐意来,主动来。其中,前两类占绝大多数。这些学生主要还不是身体的残疾,而是在学习的压抑中长大,许多学生的文化程度、专业意识、学习品质、心理素质和人文素养等方面都存在一定的缺陷。我们要借鉴和参考翁校长的办学思想和理念,成功推行“全纳教育”。

  (二)明确办学目标

  人无远虑必有近忧,学校也是一样的,没有明确的办学目标,就没有奋斗方向,就不能团结和凝聚教职工,如同一盘散沙,各想各的,各做各的,必然导致学校矛盾重重。我们要在学习实践科学发展观活动中,把学校的办学目标作为重中之重的工作进行落实。

  (三)努力办好中等职业教育

  1.以“主题年”活动形式推进学校工作。

  2.调整教学计划,加强教师培训,增加实验设备投入。

  3.德育工作。社会在发展,形势在变化,我们都必须正视现实,正视当前中职学生的情况,以“全纳教育”理念为基础,更新学生德育观念,从而对自己的教学和管理进行调整,绝对不能老是回忆过去的学生是多么的好教、好管,过去的工作是多么轻松愉快。

  总之,通过这次培训,我们深刻认识到要把我国建设成世界强国,必须大力发展职业教育;通过学习,我们更加坚定了献身职业教育事业的信念;通过学习,提高了我们的教育教学水平,进一步明确了职业教育必须坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的指导思想。在今后的教学中,我们要大力改革课程结构、革新教学方法、更新育人观念,把发展学生能力作为目标,为祖国培养合格的职教人才。

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