篇一:《徐丙超 著《不能被遗忘的家》-小说梗概》
《不能被遗忘的家》小说梗概
作者：徐丙超 著
出版：南京大学出版社，编辑：王其平
第一版出版时间：201509，ISBN：978-7-305-15823-0
小说《不能被遗忘的家》以秦广宇祖孙三代人的生死悲欢为主线，向我们展示了中国近百年来风起云涌的沧桑巨变。书中塑造了爷爷秦宜仁、奶奶庄慧娟、父亲秦洁、秦广宇、妻子唐霞、女同学柏华、贾贵堂、于中华、于欣等70多个有血有肉、个性鲜明的人物。小说包含了民国初年、抗日战争、解放战争、文革、改革开放等时期寓意深远、各具特色的精彩故事，这既是秦广宇祖孙三代人的百年，也是中国近代的百年凝缩。
作者徐丙超先生，在农村长大，种过田、犁过地、上过河工、砸过石子、拉过煤炭、当过工人，少年家贫，苦难度日，贫苦生活磨砺了他的意志，锻炼了他的品质。参加工作以后，一直工作在一线，风里来、雨里去，工作的压力、环境的变迁、城市的喧嚣，没有改变他做人的底质，也就是那种存留在心底、永不泯灭的，带有池塘蛙鸣、青草木灰、黑土腥味的浓浓乡情。正因为此，作者的笔下始终流淌着那种质朴的、带着汗汁的文字。作品充满着浓郁的生活底蕴，散发着浓烈的生活气息和人性的光辉。
小说共38章，从结构上看，可分为上下两部分。上部为1至13章，主要描写了秦宜仁家、贾贵堂家、于大姐家
等三家三代人的悲欢离合。
于大姐家的前前后后：
小说从1929年入笔，于大姐的爷爷于中华出身道家，善长治疗跌打损伤、针灸推拿等医术，因救治一位林阴县大富人家老爷和民国政府一位高级军官，而在林阴县得以安家。但，当时间的年轮转到上世纪五六十年代的反右斗争和其他政治运动时，那两次施救，却给于家带来了巨大的灾难……于大姐初中刚一毕业就申请去大秦庄接受贫下中农再教育，住在秦广宇家，后遭到大队书记儿子的侮辱；1977年初，于大姐拖着瘦弱的身体回到了县城，在县红旗制药厂上班，她的丈夫高立成是个码头工人，比她大16岁，为人憨厚、本分，婚后生有一个可爱的女儿。这个本应幸福的家庭，却因为高立成的正直举报，被拖进了一起煤老板瞒报的煤炭事故之中，整个家庭又一次卷进了漫漫长长、艰难曲折的生活。但正义的光辉像一盏明灯，在漆黑之中照亮着他们，最终使正义得到了伸张。
秦宜仁和贾贵堂参加革命的前后经历：
1938年，汉奸刘大生投靠日本人，明目张胆地霸占了秦宜仁姐姐家的房产，并把他姐姐全家6口人全给杀了；当地伪县长和刘大生串通一气，告状无门；接着，秦宜仁父亲秦士臣被土匪给捆走了，妻子庄慧娟被暴打了一顿。面临着国难家仇，秦宜仁毅然投入了革命洪流，他卖地、卖家产创办了大秦庄学校，传播革命思想，并在这里创办了林阴县第一个地下党组织。在办完儿子秦洁婚礼后，秦宜仁校长和贾贵堂老师带着一群还没有离开校门的年轻学生，连夜离开了他
们亲手创办、流连忘返的学校，奔赴山东鲁南敌后抗日战场，一起参加了革命。后因种种原因，秦宜仁在人们视线中消失了，正因为他的消失，把秦家推进了悲与喜交织在一起的几十年梦幻之中。
但后来，秦宜仁被专案组认定跟着老蒋跑到台湾去了。秦宜仁的妻子、儿子、儿媳因此被开除了职务，都被押回大秦庄劳动改造。贾贵堂家则因为在解放前聚积了600多亩土地，被当然地定为地主家庭，解放后饱受折磨。但后来，由于上面突然寄来了贾贵堂的烈士证书，贾贵堂家一夜之间发生了根本性的改变。这些前前后后的变故，给秦家和贾家带来了戏剧性的变化。
秦广宇和唐霞：
本文的主人公，秦广宇，在1976年初中升高中的入学考试中，考了全公社第一名，却因为爷爷秦宜仁原因而不能进入公社中学念书，只好改去读几个大队合办的联中……恢复高考后，秦广宇两次参加高考，分数均高于录取线80分以上，却都脱了档，原因还是他爷爷秦宜仁“海外关系的嫌疑”造成的。女同学唐霞在秦广宇情绪低迷、生活窘困、毫无头绪的困苦时期，大胆地走入了他的生活当中，在背负当时世俗偏见的压力下，抱着包裹、扛着蛇皮袋，冒着雪花，两人偷偷地跑去了东北……
秦广宇再回到大秦庄时，中国农村掀起了第二次土地革命，分地到组、分田到户。秦广宇怀着对家乡的热爱、对乡里的亲情，与他的老同学祥龙站在这一改革浪潮的前头，艰难而又充满希望地改变着这里的一切。
真相大白：
1986年，作为已经牺牲的烈士，贾贵堂又突然从台湾活着回来了，他在攻打一江两岛的战役中，被俘抓到台湾去了，四十年的漂泊，他变成了亿万富翁。回来后的他，几经周折找到了秦宜仁的线索。
原来，秦宜仁校长带走的二十多人，大多数参加了滨海军区的老四团，在一次与日伪军遭遇战中，他们全部遇难牺牲。省里不仅追认了秦宜仁他们为革命烈士，还宣布了秦宜仁是林阴县历史上第一个地下党组织的创始人、林阴县历史上第一任县委书记。为了这两句话，秦家竟等了近五十年的时间，五十年的期盼、五十年的希望、五十年的等待，给秦家留下了不堪回首的追忆。
小说下部为14章至38章，主要描写了改革开放、特别是农业税的取消给农村带来的希望。
秦宜仁孙子秦广宇因为爷爷的“重生”，获得了政治上的一路平坦。此后，秦广宇在三年时间内，从乡团委干事被提拔为乡党委书记。在这穷山沟里，他的三年也许是其他人一辈子都很难实现的，但恰在他身上得以实现了。此后中国又经历了乡镇企业、国有企业、行政体制、农业税费等一系列改革，特别是后来的重拳反腐等重大历史事件，给中国带来了前所未有的影响。而秦广宇完完整整经历了这一过程。
作者以自己的亲身经历和感悟，既不夸大又不缩小，真真实实地描写了这一波澜壮阔的历史巨变，以及在这一历史巨变中，一些平平常常的人参与、奋争、希望等点点滴滴的事例。他用简朴的文字和艺术的手法把这些人物和事例融进
了书中，也融进了那个年代。也许，这些不起眼的人物和事例会给我们留下许许多多的难忘回忆。
篇二:《小说之林_语文精品阅读训练材料》
第27讲 小说之林
小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描述生活事件，
塑造人物形象，表达作者思想感情，从而艺术地反应和表现生活的一种文学体
裁。通过本讲的学习，我们将体会不同的人物经历，认识不同的社会现实，品
味生活，感悟人生。
【基础积累】
下例各句中，成语使用恰当的一项是（ ）
A、小沈阳的表演幽默搞笑，每每使人忍俊不禁地大笑起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B、他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C、他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
D、专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，
锻炼学生克服困难的意志。
【精品阅读】
《青梅煮酒论英雄》
一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，
请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二
人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”吓得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：
“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感
去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。’军士闻之，
口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”
玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。
酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君
知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小
则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得
志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”
玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英
雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英
雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今
虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？“操笑曰：“袁绍色厉胆薄，奸谋无断；干大事
而惜身，见小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英
雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符
乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操
曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆
何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操
曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁
能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”
玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。
玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣
人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
1、“今天下英雄，唯使君与操耳！”曹操说这句话的目的是什么？
2、“一震之威，乃至于此。”玄德的筷子真是被雷震掉的吗？他的内心是怎样想的？
3、环境来烘托人物心境和情节气氛，是这篇文章上的一大特色。请分析环境描写的作用。
【阅读训练】
《无法不对你残酷》
1弟弟第一次到北京读大学的时候，与我当年一样大，17岁。母亲要我去接他上学我○
想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝掉了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，
连路都不会走，考上大学有什么用？”
2弟弟不善言语，略微羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来 ○{奸姐姐小说}.
的少年。在经历了一个艰难旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一
下子流了下来。眼前这个瘦削青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道
轻微的伤痕，看着他我有一霎那的心疼，抬手给了他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个
人闯到北京来了！”{奸姐姐小说}.
3临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看他站在一大堆衣着光鲜的学生群里， ○{奸姐姐小说}.
因为素朴而显得那么的落寞和孤单，多么像刚入大学时的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑，
说，北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心且努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。
我知道年少的弟弟，对于这句话，不会有太多的理解，他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，
在北京待了只是几年，便变得如此的不近人情？
4一个月后，弟弟打过电话来，求我给他找份兼职。我说：○“你的同学也都有姐姐可以
找吗？”他没说什么话，便啪地挂断了。顷刻，母亲的长途便打过来。她几乎是愤怒地说：
“你不给他钱也就算了，连份工作也不帮着找，他一个人在北京，又那么小，不依靠你还能
依靠谁？”我不知道怎么给母亲解释，才能让她相信，我所吃过的苦，他也应该能吃。因为
我们都是乡村里走出来的孩子，如果不自己走出一条路来，贫困只会把所有的希望都熄灭掉，
还会留下无穷的恐惧。
5我最终还是答应母亲，○给弟弟一定的帮助。但也只是写了封信，告诉他所有可以收集
到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的 “财富”，终于让弟弟在一个星期后，
找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃。他仔细地将要
用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”。但我还是很高兴，不住地夸他。他低
头不言语，吃了很长时间，他才像吐粒沙子似地狠狠吐出一句：“同学都可怜我，这么辛苦
地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子，连给
同学写封信的时间都没有；钱又这么少，连你工资的零头都不
到！”我笑道：“可怜算什么，我还被人耻笑过呢！在现实面前，
你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”
6之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打过电话 ○
去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他怎么从来没有给我们说
过有个在北京工作的姐姐呢？我知道弟弟依然无法理解我的残
酷，但我深知，嘲弄和讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只
有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加地坚韧且顽强。
7学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档 ○
次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴
但却自信满满的男孩，他的嘴角，很持久地上扬着，言语，亦是淡定沉稳，眉宇里，竟是有
了点儿男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。他在这短短的半年里，卖
过杂志，做过校对，当过家教，刷过盘子；而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，
并因此换得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
8外面飘起了雪花，○我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢欣赏着北京这个美丽的城
市。
1、阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不超过12个字）
1我拒绝回家接他上学。 ○
2 ○
3 ○
4 ○
4段粗体字“愤怒”都写出了什么？ 2、结合上下文，说说第○
2段和第○7段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用？ 3、文章第○
4、阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。
大虎挺幸运，一到广州就找到了“工作”。
应聘那天，人家问他：“什么学历？”
“高中毕业”说着他掏出毕业证给人家看，“我这有证件。”
“毕业两年啦？又学过什么吗？”人家又问。
“在家呆着，没学什么。”
人家抓起印章，“嘭”，就往表格里砍了个“文盲”的字样。大虎急了，说：“我真实高
中毕业呀。您瞧这照片，这钢印！哪有假？”人家也不急，笑道：“不会自学的人，不是文
盲是什么？”于是给了他一个扫地板的活儿。
大虎垂头丧气地对自己说：“什么世道！我爷才是文盲呢！”他说的可没错，村里人都知
道那档子事儿。他爷年轻时一个人进城办事，找见了厕所却不知道进哪家的门儿。于是想到：
左边的这个字（男）像是个“男”字，剃了平头嘛；右边的那个字（女）像是“女”字，扎
个了小揪揪儿。就这样让他蒙对了，回来逢人便说：“文盲咋啦？不照样找对厕所么？”
大虎越想越窝囊，好端端的高中毕业生，怎么就成“文盲”了呢？哎，没文凭还是吃不
开呀！于是就打定了回乡复习的念头。
大虎将拖地板的活儿辞了，回到家乡又进了复习班。还真争气，三年后，一张撂地上“当
当”响的大专文凭到手了。
大虎挺幸运，一道深圳就找到了“工作”。
应聘那天，人家问他“什么学历？”
“大学毕业，”说着他掏出毕业证给人看，“学的哲
学专业。”
“按哲学原理分析，现在咱们两个是什么关系？”
人家又问。
“这个......这个书上没说。”
人家抓起印章，“嘭”，就往表格里砍了个“文盲”的字样。大虎急了，说：“我真是大
专毕业呀，您瞧这照片，这钢印！哪有假？”人家也不急，笑道：“学了不会应用的人，不
是文盲是什么？”于是给了他一个扫地板的活儿。
不是我不明白，这世界变化快。课变来变去，大虎的工作还是老活儿。你说这是为什