篇一:《留在心底的声音》
留在心底的声音
赵宇
时间的剪刀，剪出上下经纬；岁月的年轮，年初春夏秋冬，虽然记忆会被时间风化，但爱的声音永留心底。
-------题记
一年前的秋天，我们一家人一同去看望妈妈妈的奶奶，在我的记忆中，并没有太多关于她的身影，甚至连该叫他什么都不知道，他已经很老了，和儿女们住在一起，那个由老老少少组成的家庭并不富裕，基本靠耕田维持家计，年轻的早已出去打工，家中只留这老老少少。
记忆中，那应是第二次去她家，车子停在路边，我紧随把爸爸妈妈，踏着雨中湿润的泥土，拐进一个狭窄的巷子，再拐进一个院子，走进一个有些潮湿的屋子，印象中，他的耳朵很不好，我们与她说话要几乎是喊着来说话，对于他的长相，我的记忆完全是模糊不清的，或许是满脸皱纹，头发是白花花的吧，这也只能是我对于一个八十多岁的长相的想象了，关于她，我只能隔着时光的屏障来想象，来努力回忆，似乎记得当时我们拿给他的食品，她拿到手后便分给了许多给家中的孩子们，大人们与她说话，陪她，而我，则对这个屋子几乎是有那么一些“厌恶”。戴着耳机倚在门框上听朗朗怎样全是钢琴的美妙，对屋中的一切始终都没有参与进去。
只记得，我们走的时候，她应要塞给我们一大带食物，
我已忘记那是米还是自家种的蔬菜，我们不要，她便追到巷口，见我们执意不要，她似乎也放弃了，但她的那句话让我永世难忘，“开车慢点，路滑！”
已是虫声蛰鸣的深秋，冷雨敲窗，耳机中还回荡着余音绕梁的江南断肠曲，心猛地有一种碎了的感觉，向后看去，车子已开出好远，她还站在那里，不肯离去。我猛然感到她传给我们的无尽牵挂。
忘记了时间是三个月后还是半年后，传来了噩耗，她。。。。。心中瞬时便有一种悔。
伫立原野，苍穹弥漫淡淡的忧伤；枕石溪月，水月传达无尽的忧思；听雨危楼，深巷散发淡雅的香气，那个身影留在了我的记忆深处，那个声音，仍在我心底回荡。
。。。。。。。后记
篇二:《我心底的好声音》
我心底的好声音
中考，是我人生中的第一次奋斗，随着它的临近，一切都变得紧张焦躁起来，每一位寒窗苦读多年的学子都被它压得喘不过气，我平日里的乐观也渐渐的被残酷的中考磨去了棱角。
握在手中的时间越来越少，随之而来的考试越来越频繁，可每一次迎来的都不是理想的分数，时间飞速的流转，我心急如焚。
又是一次月考，又是一次失败的打击，我的名次不停的下滑，心情正如此时五月的雨季，灰蒙蒙的。雨还在不停的下，街上空荡荡的。我独自一人失落的走在雨中，泪水汗水交融在一起从脸上滴滴滑落，短短一条路在那一天竟让我走的如此漫长，回到家里时，爸妈还没回来，房间里一片寂静，我胡乱的擦干头发，钻到被窝里抵御天气的寒冷和内心的无助。
窗外的雨还在不停的敲打着窗户，我也渐渐的安静下来，慢慢睁开疲惫的双眼，望着床边一角，突然回想起小时候，每当我生病时，妈妈总会坐在我身边，一边用手轻轻的拍抚，一边用温和的声音给我讲三只小猪的故事，那些轻柔地话语在儿时的我心里有着重要的位置。
而现在的我一天天长大，妈妈也不再为我讲童话，每天妈妈都在用一种声音向我传授着做人的道理，传递着她对我的关怀，在失落时给我鼓励，在伤心时给我安慰，而我总是叛逆的觉得那是些没有用的“唠叨”，而现在，又是在我最难过时的时候，我又想起了妈妈的话，妈妈的声音，妈妈的爱！
人生不免潮起潮落，当我们开足马力在外拼搏时，不忘回头看看时刻陪在我们身边的妈妈，无论我成功与否，她会一直给我最贴心的鼓励和劝诫，从小到大，无论是讲童话还是讲道理，妈妈的声音中满满的全是爱。
此刻的我顿时精神振奋，妈妈昔日对我的“唠叨”一遍遍的在耳边回荡，我不能辜负了最爱我的人，从那时起，妈妈的声音成为我迎难而上，战胜强敌与困难的不竭力量，永远是我心底的好声音。
九年二班 冷昕阳
篇三:《留在心底的声音》
留在心底的声音
心底的声音看不见，也摸不着，只能用心去感受。 我的心底有许多不同的声音。
鹦鹉的声音一直藏在我的内心深处，那是小时候累积的。记得那时候，家里买了一只绿色羽毛的小鹦鹉。那时我不知道它会“说话”，偶尔陪它玩时，会自言自语，没想到它倒给我复述了一遍。它的声音在我幼小的心灵里扎下了根，因为那时我一直天真地以为：我家的小鹦鹉是精灵的化身，是神仙姐姐派它来陪伴我的。于是，鹦鹉的声音便成了我心底第一个美妙的声音，它就这样陪伴着我成长。
随着年龄的增长，声音越来越多样化。
第二个让我记忆深刻的，是爸爸的声音。四年级时，有一次数学考试考得不好，不敢拿回家给爸妈看，怕挨骂。可是试卷偏偏是要家长签字的，于是，经过一番思想斗争，最终模仿他们的字迹签上了名字。后来，却被爸爸发现了，他没有骂我，只是语重心长地告诉我道理，其中，有一句话我最有感触：“做真实的自己，勇敢地面对自己的成绩，该怎样就怎样。”爸爸那充满磁性的声音便烙在了我心里，一直激励着我。从那以后，我再也没有犯类似的错误了。
第三个声音，是08年汶川大地震时，我在电视上“听”到的，那是一个小女孩，与妈妈妈哭喊的叫着“妈妈”，那撕心裂肺的声音让我对爱、对亲情有了更深的理解。
十几年的人生历程中，我听过许多声音，而唯有这三个印象深刻的声音，在我的心底留下了成长的印记，让我终生铭记！
七（3）班 郑亚菲
指导老师：闫亮{回荡在心底的声音}.
点评：大千世界，声音众多。小作者却只选取三种不同的声音，代表三个不同的时候，叩问心灵，从另一个侧面反映自己的成长历程。构思巧妙，耐人寻味。
篇四:《回荡在耳畔的声音》
回荡在耳畔的声音
雨对人不应该有厌恶之情吧?可为什么总是在离别时下雨呢? ----题记
耳畔，又回荡起淅淅沥沥的雨声。{回荡在心底的声音}.
多少次在梦中，我总会梦到那列渐行渐远的火车，以及打在伞上“滴答，滴答”的声音。
恐怕多年以后，我会忘记那时仍天真的我们，但我不会忘记，曾经共同嬉戏的美好时光。
还记得吗？当时我们两家相约去杭州游玩。天下着毛毛细雨，给这江南水乡蒙上一层神秘的面孔。我们在青砖绿瓦搭建而成的小楼里，倚在阳台上，听小雨淅淅；在长着青苔的小路上，抚摸着带有古风的墙壁，听着雨滴弹奏而成的古韵，漫步在深幽的古巷中。
还记得吗？在海边游玩，天突然下起大雨，但我们仍然在海水中游泳，在沙滩上堆着沙堡：我挖护城河，你塔大城堡。我们不害怕海水会冲垮我们的作品；我们如海燕般大声地喊着：“让暴风雨来着更猛烈些吧！”
还记得吗？我们默默地看着搬家工人将你们家的行李装上卡车。雨水打在集装箱上，发出低沉的声音，像在弹奏一首骊歌。你父母因为工作原因要搬到另一个城市，你也要跟着搬过去。虽然我们所处的两个城市并不远，但已不是走两步就能到的了。
又因为几次工作调动，你们家越搬越远，我们之间的联系也渐渐的断了。
还记得吗？我们曾许下诺言：大家在同一所小学……工作之后，你创办一家公司，你当总经理，我当副总经理。小时候的我们是如此天真，不曾想到过于漫长的时间阻隔在中间。这做一辈子朋友的愿望也随着开往另一座城市的列车飞驰而散。
或许正如《秒速五厘米》里的那句话一样“两颗曾经相溶的心，经过漫长的时间，终究走到了最远的距离”可能，这就是现实了吧，一个由时间构成的现实。
但我多希望，能有一个时间之外的地方，一切的一切都不会分开。
在梦中，我们仍是8,9岁的模样，仍攀在阳台的栏杆上，听雨声淅淅……这雨声，仍回荡在耳边。
篇五:《有一种声音留在心底》
留在心底的声音
作者：紫牧 来源：9swing.com
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每当我走过那车站，就会习惯性地看一眼。但我再也看不到那个吹口琴的老人了。
不知是什么时候开始，车站有了一个乞讨的老人。老人的头发稀疏，眉毛也花白，脸上的皱纹是时间刻上去的痕迹，一双同样布满褶的手拿着一把口琴，放在嘴边吹着不为人知的曲调，算是卖艺。每次走过车站，口琴声幽幽地传进耳朵里，是那样熟悉——即使是不知名的艺术家在演着不知名的曲调。
我望向老人，他的眼神是复杂的，或许混杂着生活的困苦、对下一秒未知的忧虑、对上天的幽怨。忽然我有一种悲天悯人的感觉，眼睛微微湿润了，然而我不能为他做什么，于是在路过的瞬间弯腰放下一枚硬币。起身的同时，我听到口琴声停了，听到老人沧桑沙哑的嗓音：“谢谢小姐，祝小姐„„”其实施舍后听到感谢语有很多，然而老人的用词却非常礼貌、得体，祝福语都是四字词，而且一连串有好几个，即使我走开了，他仍然自顾自地说。我想，一天或许有很多个路人会施舍老人零钱，而他坚持对每一个人说那么长的谢词——他怀有一颗感恩的心。
我走远了，仍然依稀听到并不动听的口琴声，但那声音从我耳中传到心里，一下子便变得婉转动听——我感到那不是普通的口琴声，而是一位困苦老人的倾诉，是一位口琴艺术家在努力，是一颗感恩的心在答谢帮助他的人。
路遇过很多乞讨的人，有些是落魄潦倒的年轻人。若是严重残疾便也值得可怜，可却偏有手脚健全的人就那样邋遢地坐在地上等待施舍。他们什么也不做，只是坐着，一副吊儿郎当的表情，好像路人施舍他们是应该的，他们既然选择了乞讨就应该坐那等着“该有”的给予。于是人们只能施舍他们讽刺与唾弃。
因而我甚至对那位吹口琴的老人有了崇敬之心。虽然他已年迈，虽然他口中的口琴只有“咿咿呀呀”的音律，但毕竟他在努力，他有付出，他是真正意义上在赚钱而不是乞讨——他在卖艺，他在做自己力所能及的事情以得到人们的给予。这是比那健全的乞讨者更有价值的生命。
日复一日的路过，日复一日的听到那口琴声，有零钱便给予——这已经成为了我的习惯。然而忽然有一天，我没看到那老人，没听到那口琴声。那一天我忽然感到惆怅与失落。 于是那口琴声与那祝福声留在了心底，萦绕在心中，久不散去。{回荡在心底的声音}.
九月，夏末初秋，又一年光阴的伊始。已渐渐转凉的天气，已渐渐泛黄的树叶，已渐渐降低的温度，在那个夏夜是那么的分明。我漫步在幽静的小路上，月光透过树叶尚还浓密的缝隙洒落，细碎而轻盈的恋上了土地。一阵微风，一片斑驳的树影。
整个夏天在一片蝉鸣声中度过，我甚至都已快忽略了这吵闹的声音。然而此时此刻，却真实的感受到了这一只只蝉的歌曲。第一次，竟发觉这声音并不那么聒噪。是否因为夏天终了，他们的生命将要结束？我不知道。但在那一刻，我却不由自主的停下脚步，闭上眼睛，用心去感受那自然和生命的声音。
这些小生灵们似乎愈加兴奋了，声音愈加响亮。起先，只有几只蝉的声音依稀可辨。后来，却有越来越多的伙伴加入了他们。一只，两只，三只……太多了，似乎成千上百只蝉都汇入了这一条音乐的溪流！那声音越来越高亢，越来越激昂！树丛间，蟋蟀为他们伴奏；微风间，绿叶为他们起舞！这些小生命们似乎要把整个夏天积存的气力都毫无保留的宣泄出来，来演奏这属于他们生命中的最后一支赞歌！
那一刻，心被震撼。
近处是如万丈激流爆发一样的独奏音乐会，远处是蜻蜓点水的小心和宁静。我能感受到大自然在这一刻的全部力量。生命的孕育、萌发、成长、凋谢……如此轮回、循环，生命就是一个圆，没有尽头也没有起点。在这一瞬间，世间万物仿佛都失去了颜色，唯有自然和生命永恒！
听，这是自然的声音！听，这是生命的声音！{回荡在心底的声音}.
夜，还是一如既往的静，夏日的炎热已渐渐褪去，而那生命交汇的声音却仍留在我的心底，余音未散，很久，很久……
有这样一种声音，让我至今难忘；有这样一种声音，让心被震撼；有这样一种声音，谱写生命的永恒赞歌。这，是自然的声音。
留在心底的那声“谢谢”
当春天的第一股花香沁入你的心脾，让你倍感心旷神怡时，你是否想要感谢她呢？当冬天的第一缕阳光沐浴你的身心，让你倍增温暖舒适时，你是否想要感谢她呢？ ——题记
天穹被一片乌云染成灰色，耳畔传来几声春雷，脸颊拂过几阵清风。不一会儿，珍珠般的雨滴就从我的指尖悄悄滑落。五颜六色的雨伞在空中挥舞，显得极其突兀，而踌躇在路边的我心想：此时，是否也有个结着愁怨的姑娘，撑着油纸伞，穿过寂寥的雨巷，来到我的身边呢？
都说春雨绵绵，却殊不知春雨也有不柔美的一面，美好的幻想终究逃不过越来越大的雨点的袭击。我有点不安，但只是一瞬，因为我看到了那个撑着雨伞穿梭于人群中的高大熟悉的身影。裤脚边不断溅起水花，分明十分焦急。他在人群中一眼瞥见了我，就连忙把伞递给我，气喘吁吁地说：“快……快回家吧！”我接过伞，默默地点了点头，一股暖流瞬间溢满心田。 于是，我跟在父亲的后面，穿过一条又一条小巷。一路上，父亲不断地变换位置，一会儿走在我的左前方，一会儿走在我的右前方，我知道，父亲是在为我遮风挡雨。望着眼前这个背影，没有了昔日般结实挺拔，也不似朱自清笔下那般艰难，但都同样在诠释着父爱的伟大。只是，那声“谢谢”我没有说出口。
父亲的背影清晰地勾勒出我们在一起的美好回忆，时光也仿佛定格在这一幕幕。小时候因为贪玩常常忘了回家的时间，深记父亲满大街地呼喊着我的名字，自此，我下定决心不会再让父亲为我担忧；长大后，又因为叛逆总与他格格不入，深记父亲满眼中的无奈和焦急，自此，我下定决心不与父亲作对。
都说父爱如山，深沉而严厉。没错，我的父亲的确很严厉，但有时也会例外。当我取得好成绩时，他总是笑不拢嘴，虽然没有半句表扬；当我遇到挫折时，他总会播放《蜗牛》，虽然没有片言只语；当我极度沮丧时，一句“丫头，笑一个”早令我喜笑颜开……
父亲改变了我很多，在他的呵护熏陶下，我慢慢学会了长大，也慢慢懂得了感恩。
只见父亲突然用胳膊将我一把拦住，我的思绪也被拉了回来，原来有车擦肩而过。我顺势挽起父亲的胳膊，诡笑着说：“爸爸，你瞧你老挡我的视线！”父亲愕然，转而一笑。心底的那声“谢谢”我终究还是没有说出来。
父亲，您知道吗？您就是我心中春天里的第一股花香，您就是我心中冬天里的第一缕阳光。我要把对您的感激留在心底，待到他日掌声响起，鲜花环绕，我一定会骄傲地大声对您说：谢谢！
篇六:《2015年浦东区初三二模语文试题(附答案)》
浦东区2015年初三二模语文试题
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1、夕阳西下，。 （《天净沙· 秋思》）
2、山河破碎风飘絮， （《过零丁洋》）
3、，脉脉不得语。 （《迢迢牵牛星》）
4、关河梦断何处，。 （《诉衷情》）
5、 （《桃花源记》）
（二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题（4分）
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6、诗中“万籁”的意思是“钟磬”中的“磬”是古代用成的曲尺形的打击乐器。（2分）
7、下列理解不正确的一项是（ ）（2分） ．．．
A．这是一首无言律诗，颈联对仗工整。
B．首联交代时间、地点，景物清新明丽，写出了诗人对佛地的向往之情。
C．“深”字写出了禅寺的优雅宁静之美，“空”字写出了禅寺的空灵悠远之美。
D．这首诗表现了诗人游览名胜的喜悦和隐逸山林的志趣。
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）
出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进 尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
8、《出师表》中的“表”是（2分）
9、下列理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．为实现先帝遗愿，诸葛亮此次出师的目的是平定南方。
B．“卑鄙”一词是指诸葛亮原本“布衣”的身份。
C．“由是感激”的原因是先帝三顾茅庐，以当世之事咨之。
D．划线句中“大事”指刘备临终“托孤”，希望诸葛亮辅佐刘禅。{回荡在心底的声音}.
10、选文表达了作者的真挚感情。（3分）
（四）阅读下文，完成第11—14题。（12分）
临终遗表
诸葛亮
伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿．
陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔逸阴以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
【注释】①伏：谦辞，可不译译 ②逸阴：隐逸的贤才
11、解释下句中的加点词（4分）
①兴师北伐（ ） ②自有余饶（ ） ．．
12、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
13、下列理解正确的一项是（ ）（2分） ．．
A、诸葛亮希望后主广开言路。
B、诸葛亮