篇一:《发生在星期六的一件事》
发生在星期六的一件事
——有趣的写生
一提到写生，大家会不约而同的说，写生就是在室外画画，我却要对大家连说No,No,No,我今天下午的写生可是在室内哦。不光在室外，室内也能写生。
今天下午，我去了艺星美术，刚进门，就被眼前的景象惊呆了，教室的中央竟然竖着四根玉米秆子，荆老师把我们叫到一块儿，告诉我们今天写生玉米秆子。我们听了好生奇怪、窃窃私语。这时，李老师走了过来，对我们说：“都出来，我给大家讲一下，玉米秆子怎么画，一会儿画错了，有你好看。”
我们搬着凳子来到了大教室，李老师给我们详细的讲解了应该如何画玉米。比如：玉米的叶子遮挡关系，玉米的阴影线在哪，玉米杆子的粗细……老师讲得详细具体且通俗易懂，我们很快就领悟了。
然后，我们班的9个人围住四根玉米，从不同的角度去画，当然，画的时候少不了的老师的帮助和指导。我很快就画了一株玉米，老师走过来，指导我说：“接下来画其它三株玉米杆子的时候，要注意遮挡关系，不要画的分分散散的。”我听了，很快就按老师指导画好了。最后，我在有些叶子的背面画上了些许的阴影，这样会更好看些。这样，一幅玉米秆子线描画就诞生了。
哦，多么有趣的室内写生呀，多么有意义的一件事啊。
（阳关雨露写）
篇二:《这件事情发生在一个星期六的上午》
这件事情发生在一个星期六的上午，爸爸和妈妈有事出去了；只剩我一人在家看家。
我先是认真地把作业写完；然后丛书柜里取出最爱读的“漫画故事”；里面的故事十分精彩；我读了一个又一个；这时的我眼睛有点酸胀；为了保护眼睛，我放下手中的“漫画故事”。开始玩耍那可爱的“精灵球”。
玩着玩着，一不小心把屋里的节能灯泡打碎了。碎片顿时飞了一地；我惊慌失措；连忙用扫帚清扫地上的碎片。等把碎片清扫完毕后；再从柜子里找出新的节能灯泡；踩在凳子上；把破碎的灯口拧下来；换上新的节能灯泡；紧张的心情稍稍有点平静下来了。
不一会儿，外出办事的爸爸妈妈回来了，这时我的心里就像有一只小兔子一样；它在心里蹦来蹦去；刚平静下来的心情又紧张起来。这时，妈妈在换衣服时无意中看见了我没有打扫干净的灯泡碎片，连忙问这是怎么回事；我的心情顿时更加忐忑不安；只好把事情发生的经过如实高诉爸妈。爸爸听完后仰头望了望节能灯泡；温和地对我说“孩子，这事很危险，万一电着这么办，后果不可想象”。
可妈妈就不像爸爸那样温和，严厉的批评了我一顿。经过爸爸的教育，妈妈的批评；使我更加认识到了事情的可怕；我带着恐慌的心情含着眼泪向爸妈承认了自己的错误。在今后的玩耍中一定要多加小心、注意安全。这件事情让我
至今难忘。
成长中的事就像沙滩上的贝壳，密密麻麻，五彩缤纷，有喜、有乐、有怒、有哀。今天，我就捡一片贝壳，与你分享快乐。
“请四年级同学到楼下集合”，原来是要举行一年一度的跳绳比赛。我来到楼下，只见操场上人头攒动，有的在临阵磨枪，有点双目紧闭，嘴里念念有词，仿佛祈祷上天能让他超常发挥，还有的坐在地上闭目养神。轮到我们班级进场了，我来到指定的位置，双脚并拢，双目紧盯着体育老师，屏息凝神，有一副一触即发的阵势。“嘟”一声哨响，跳绳比赛开始了。只见无数根五彩缤纷的跳绳忽上忽下，同学们像一只只蝴蝶，翩翩起舞；又像一只只小鹿欢快的跳着。我也不甘落后，一边伴着跳绳的节奏飞快的跳着，只听见计数的大姐姐数到：“一百二十二，一百二十三，一百二十四，一百二十五”。突然，我的手被绳子缠住了，我心里像十五个吊桶打水——七上八下。但我很快镇定下来，飞快的解开了绳子，继续跳跃着。这时我也已经腰酸背疼，豆大的汗珠流了下来，双脚像灌了铅一样沉重，但我鼓励自己，坚持到底就是胜利。“嘟”一声哨响，宣告比赛结束了。我得了跳绳比赛的第一名，听到这喜讯我一崩三尺高，那高兴劲儿像麻绳栓豆腐——别提了。虽然只拼搏了短短的一分钟，可我
为班级，为个人争得了荣誉。人生能有几回博？该拼搏时让我们抓住机遇博一博吧！
在我的成长中,有不少事清晰地印在我的脑海里,其中有一件事令我至今也难忘,一想起这件事我就觉得好笑.
去年放寒假,我和雯雯来到老家过年.有一天,我俩觉得很无聊,于是,我对雯雯说:"你初来乍到,不知道这里怎么样,我告诉你,这里山连水,水连着山,可美啦!我们去爬山好吗?""好啊!"我们跟爷爷说了,爷爷不但不反对我们,还很支持我们,说:"你们也不小了,是该独立去闯一会儿啦,去吧,千万不要迷路!"我俩高高兴兴地出发了.
我们一路都在聊天,没想到那么快就到山脚下了.我们抬头望望黑压压的树林,心里打起了退堂鼓,可是嘴上却说:"有什么好怕的,走吧!"她似乎受了我的感染,也变得勇敢起来,其实她心里很害怕,因为我抓住她手时摸到了她的脉搏十分地快.我俩紧紧地拉住对方的手,猛然,一阵风吹来,不禁使我们两个毛骨悚然,我们一边走,一边想:会不会有老虎和狮子吃掉我们呢?突然,我身边有什么东西在动,我们吓得一路跑,一路跑,竟然跑到了山顶,其实那个动动的是一颗玻璃球,刚才是被我踢到了滚了起来.我们跑到了山顶,看到一个连根拔起的树桩头,我们怎么看都像一个老人的人头,看了一会儿,我们居然被树桩头吓得跑下了山脚,等我们到山脚时,已经累得气喘吁吁,筋疲力尽.
看!好玩吧!我和雯雯竟然被玻璃珠和树桩头吓得跑了一个来回,这件事我永远不会忘记.
在小的时候，发生在我身上有很多事，就和天上的星星、海洋里的水、沙漠里的沙子一样多，但是有一件事让我终身难忘。
在暑假里，爸爸给我买了一双做工精致的溜冰鞋，我和爸爸到了公园里学溜冰，我穿好了溜冰鞋，刚站起来我就摔了个四脚朝天，爸爸见了把我扶了起来，我拍拍了拍身上的灰尘，坐在了花坛上“养伤”。看着别的哥哥、姐姐溜的这么好，我又想站起来学溜冰，又怕再一次摔倒。爸爸走过来对我说：“万事开头难，只要掌握住了技巧，什么事都能做好!”我心里顿时出现了一个小天使和一个小恶魔，小天使让我继续学溜冰，小恶魔不让我继续学溜冰，然后小天使和小恶魔打起架来，小天使打架打赢了，最后我决定继续学溜冰，经过了“九九八十一难”我终于学会了溜冰，一开始我溜的很慢，后来我溜的越来越快，天渐渐的黑了，我只能恋恋不舍的脱下溜冰鞋。
学溜冰这件事很简单，但是，它能给予我很多快乐。
童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶
然间，我采了一串童谣放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸又甜！
记得那年，我只有六岁，每次看到爸爸喝啤酒时那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口过过瘾。但每回爸爸都摇摇头说：“这东西小孩可喝不得，喝了会„醉人‟的。”爸爸越是那样说，我越认为那是好东西。有一天，家中只有我一人。机会来了，我赶紧拿出一瓶“三得利”啤酒，费了九牛二虎之力用开酒器打开了瓶盖，倒入小杯。而后，学着爸爸的样子，猛喝了一口。啊呀呀！这味道又苦又涩，怎么和我想像的完全不一样！也许多喝几口才能尝到甜头，我不由得安慰起自己来。又喝了几口后，糟糕，我感觉人像是浮了起来，头重脚轻，浑身乏力。就在这时，妈妈回来了，她见我满脸通红，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好学，竟学你爸爸身上的坏习惯！洗洗脸，睡觉去！”妈妈气不打一处来，板着脸，严肃地说道。 那天，我一连睡了十三个小时，醒来之后还觉得头晕，恶心呢，就像刚生过一场大病似的，唉，原来！这就是„醉人‟呀！我别提有多后悔啦！
虽然它只是我成长故事中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道理，大人说不能碰的东西，小孩最好别碰，否则，只能自讨苦吃。
我的成长故事
篇三:《发生在我们周围的一件事》
发生在我们周围的一件事
每天发生在我们身边的事，并不总是愉快的，有的就像满天的乌云，虽然太阳一来会消失得无影无踪，可是有一天它还会再次出现，使人心情不适。前不久，就曾经有一片乌云不停地在我身边环绕。 那是一个星期五的中午，我刚刚去了洗手间回来，看见有一个同学来到我的座位上踩我的椅子和课桌。我走过去一看，原来是小平踩我的椅子和课桌，然后我问他为何要踩我的椅子和课桌？他说：“对不起，我不知道这是你的座位，真的很对不起。”我生气地告诉他：“？“你骗我，你不可能不知道我的座位在那里？因为我们每天做眼操时，你和班长都会巡查我们有没有做眼操。”然后，我自己去找小醒，我问小醒：“刚才，小平是不是在我座位附近来捉你。”小醒说：“是呀，他踩到了你的座位吗？”我回答小醒说：“你是咋样知道的？”“我看见了呀”小醒说。我想：如果我去真的误会了小平，那我不就等于失去了一个朋友吗？我一边自责我，一边找小平向他认错。 我找到了小平，对他说:“对不起，小平是我误会你了,我们可不可以做回好朋友呀？”小平说：“没关系，我们可以做回好朋友。” 现在，这朵充满悔恨的乌云已经渐渐散开，乌云后面的太阳，也像一块闪闪发光的金子，吸引着我，让我不断地向着他努力，向他奋斗。
篇四:《第八周每周一事内容》
时间：2016.4.11 天气：晴 地点：操场 人员：全体师生 孩子们，今天我讲的一件事是：
《语言美，滋润心田》。
一句温暖的话语，看上去微不足道，实际上意义很大。二十几年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。
我们每个人从来到这个世界的那一刻起，就需要别人的安慰、体谅、关怀和帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。有时一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人们之间的距离，一声“对不起”能缓解冲突，一个“不要紧”能化解矛盾。说到这儿，我不禁要说说上周星期四早上发生的一件事，星期四早上，我到食堂吃早饭，在路上，一个食堂的阿姨拉着我说：陈老师，我给你说，现在这些娃儿才绝人哟！我就问：怎么回事嘛？她说：昨天晚上，我打饭的时候，我没按那位同学的要求给他打，他就骂了一句，这句话不堪入耳，在这儿我就不重复了，我在这儿想说的是，遇到这种情况我们的同学能不能文明一点，多多体谅一下，原谅别人的过失也是一种美德，是宽广胸怀的体现，陈老师教你们一个锻炼好心情的方法。每天早上起来，对着镜子笑一笑，然后对自己说一声：XXX,加油，这样，你一天的心情都会像今天的天气一样是晴朗的。最近，我感觉懂礼貌的孩子越来越多了，因为我在教学楼里，去食堂的路上，在操场上散步时，我时时会听到“老师好”的招呼声，我也会微笑着回应他们。我希望同学们的语言美不仅仅体现在和老师打招呼这一个方面，希望我们大家把它贯穿于我们生活的点点滴滴。
同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些礼貌用语成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待
人，用热情、大方的举止做事，给他人带来愉快和谐，让文明礼貌之花在我们的校园竞相开放！
篇五:《20120316我的星期天》
这是一次写事的习作，主要通过你家星期天发生的一两件有意义的事情的记叙，表达出这件事的真正意义或某种精神品质。构思重点应摆在事件的选取上，所选的事要是生活中你非常熟悉又值得你写能够表达出某种精神或品质的事，而不能去写那些毫无价值的鸡毛蒜皮的事情，甚至记成星期天的流水帐。
事选得好，作文就等于成功了一半。
一般来说，记叙事件要有“六个要素”：时间、地点、人物、事件（经过）、起因、结果。其中事件的经过是核心，其他要素要围绕这个要素而展开，即以事件来贯穿全文，围绕事件的发展即交代时间、地点以及与事件有关的人物及活动。需要注意的是，这六个要素不是必须齐备，也不是在文章在开头就一古脑儿的全盘托出。
叙述是指写清事情的发生、发展和结束的过程。通过叙述可以把分散的场景和事件的片断贯穿起来，使读者对事件的来龙去脉有个完整的、清楚地了解。叙述方法有顺序、倒叙、插叙。所谓顺序就是直叙，是按事件的发生、发展和结束的时间为序，按事情的经过有头有尾、来龙去脉地交待清楚，中间也可以穿插习作者的想法和看法以及情感。所谓倒叙就是把事的先后顺序颠倒一下，先写出事件的结局，然后再按时间顺序，叙述事件的发生、发展和经过。采用倒叙的方法，除了应注意前后照应外，还应注意交代清楚倒叙部分的起止点。所谓插叙就是在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂把叙述的线索中断一下，插进有关另一事件的叙述方法。插叙往往只是一个片断，不宜长，插叙结束后，应立即回到中心事件上来。这好比我们看电视剧时中间插播广告是一样的，观众都希望早点回到电视剧中来。（当然我们插叙内容跟记叙的中心事件一定有关，而广告跟电视剧无关）
（二）习作要求这次习作主要有四点要求：
一是选取一个有意义的星期天来写。这件事一定是发生在星期天，如果不是星期天发生的事，你觉得特别想写，特别值得你写，那你就必须把它发生的时间“移”到某个星期天。但还必须考虑到有没有发生的可能。比如星期一到星期五学校上课，学校里发生的事就不能“移”到星期天发生。
二是选取自己家的星期天来写。自己家的星期天，自己亲自参加了，有亲身经历，印象特别深刻，便于写作。最好有你的家人参加，既便于表达亲情，又能体现乐趣。当然没有家里人参加也行，比如同学在星期天的比赛活动或联欢活动或聚会活动等等都可以。
三是按一定顺序写，层次清楚。凡是记事类文章都要讲究记述的顺序，可按照时间的先后顺序或事件发展的先后顺序来写。可以选择顺序、倒叙、插叙中的任何一种方法，但小学生最好采用前两种方法中的一种。到底选择哪种方法更恰当，还要由事件内容来决定，中年级学生最好采用顺序。
四是注意文章的结构和中心，重点突出。
写作过程中根据内容处理好分段和层次，事件的经过作为重点，把它写具体，要能表达事件的意义和人物的感受。事件的意义（或者说文章的中心思想）不是要作者用明确的文字表达出来，而是读者从文章的语言里面或事件里面“体会”出来。
文章结构可采用总分总更好些。文章可以先交待某个星期天我家（或我们家）发生了一件什么事，非常有趣（或值得怎样）；然后详细记述事件的经过，边记边谈自己的心理想法或看法；最后简单说说这件事给了你什么样的启示（教育），或今后要怎么样。星期天可写的内容很多。全家可能走亲访友，也可能接待来客；全家可能上街购物，也可能在家打扫卫生；全家可能外出游览，也可能读书学习……另外，也可能发生一些特殊的事，比如，全家看新分到的房，给家庭成员过生日，发生了一件趣事或一件不愉快的事等都可以写。
同学们在完成这篇习作时，要注意四点：第一，是写“一家人”，而不是写家庭的某个成员。因此，不能写成“我的一个星期天”。所选内容必须是家庭全体成员（大部分也可以）参加的。在记叙的过程中，可以以“我”的活动为主线，但必须写“大家”，从而体现是“一家人”怎样度
过星期天的。第二，注意是写“一个星期天”，所叙述的事要严格限定在一天之中，不要写成几天或几个星期天。写一天中的一件事或一个活动，可能是一整天，也可能只有半天或一段时间，同学们怎么处理呢？一般说，不论所写的内容在一天中所占时间长短，都应当点明“一个星期天”。否则，就会使人感到是平常的一件事或一次全家活动，而不符合题意了。有的同学用周日晚上写日记开篇，从而用倒叙的方法回忆“一个星期天”发生的事，这是比较巧妙的安排。同学们在文中，要注意用各种方法来突出“一个星期天”这个特定的要求。第三，这篇习作是写一个生活侧面。一个星期天，全家所做的事很多，万不可一一列出，形成流水账，而是选一件，或相关联的几件重点写一下。写之前，一定要想好文章的中心，要反映什么，表现什么，或突出什么，所选内容要紧紧围绕中心。虽然是写“全家人”“一天”的事，也要做到不杂不散。第四。作文要求中提到：“先列提纲再作文。”同学们一定要照办。可以动笔写一个简要提纲；也可以想一想，在头脑中构想一下文章的结构。这样认真做了，才会避免前后重复，罗列现象或丢三落四等毛病，才能做到围绕中心有详有略，重点突出。
这篇习作的题目，可以用“我家的一个星期天”，也可用文章的主要内容为题。比如，假日游黑龙潭，爸爸的生日，看新房，买书柜，看舅舅，一个不愉快的星期天，姑姑从远方来，妈妈教我做西红柿酱……。
（三）选材建议
本次习作是要求同学们把自己亲身体验过的自己家星期天发生的某一两件事（最好一只写一件，这样写得更具体）写下来，不能写成了别人家的星期天。当然是值得写的那个星期天，或有趣，或受教育，或警示，或快乐，或悲哀。比如你可以通过记叙你全家人在星期天举行乒乓球（羽毛球、棋类）比赛的过程及心理，表达出家庭的和睦与亲情；通过记叙父母带领孩子在家搞的一次全面的清洁卫生，表达全家人的亲近和睦和热爱劳动，讲究卫生，吃苦耐劳的品格；通过记叙你的父母或哥姐教你当一天家或做一顿午餐，表达劳动的艰辛或体验生活的酸甜苦辣等等。
所写的自己家的星期天有自己家的特点，只要从你对事件过程的记述中能表达出事件的真正意义，从语言的描述中能表达出你和家人的感受，就是一篇好文章。{发生在星期礼拜的一件事}.
（四）过渡训练
我最难忘的是给妈妈打工的那个星期天。
星期六晚上，全家人就商量着星期天怎样安排。爸爸说让我在星期天给妈妈打一天工，顺便也让我学学做家务。我高兴极了。一举三得嘛！一是可以体验一下当打工仔的滋味；二是可以学做一些家务；三是以后买玩具的零花钱就是自己“挣”的啦！
妈妈讲，打工是以件计酬，做一件事计一次工钱，所以规定的项目较多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、买东西、大扫除等。工钱根据项目的难易度来定，如果不合格要倒扣工钱，要么重新干。唉！对我来说，这是多么“残酷”呀！
在这些活儿里，最难干工钱又最多的大扫除了。尽管平时没少看见妈妈做这件事，但我自己做起来才能真正体会到其中的滋味。擦洗瓷片是我第一次接触到的活儿。我况好了皂液，一会儿就把四壁的污渍、锈斑擦洗净了。但当清洗厨房的瓷片时，真让人头疼。厨房的东西太多了，而且那些东西上面都有一层又黄又黏的油垢，清洗时还必须挪开所有的东西。于是我开始先搬东西，锅、碗、瓢、盆……小小的厨房一会儿就被我折腾得“水泄不通”了。还没开始擦，我就已经累得直喘粗气。休息一会儿吧？不行！妈妈还规定了时间。这会儿我可真正体会到了打工挣钱的滋味了。我喘了口气，赶紧拿起尼龙擦，蘸着皂液干起来。厨房上半部的瓷片上净是油垢，每一片都要使劲擦干净，特别是挂锅的地方与瓷片接缝处，还要用肥皂直接打上去擦才行。
麻烦似乎不止这些，厨房地面没水漏子，墙面上的肥皂污水不以冲洗。我只好用湿布多擦几遍，再用干布擦一遍。墙面瓷片擦干净后，我又耐心地擦洗厨具。经过一个多小时的奋
战，我终于取得了最后胜利。
妈妈验收我的工作时，一方面表扬我干得好，鼓励我继续“打工”，另一方面教育我劳动的光荣和挣钱的不容易。
从此以后，我再也不乱花零花钱了，我还办了一个储蓄存折呢。我愿意继续给妈妈当“打工仔”，长大后我还要到外面去“闯一闯”。
（五）【习作评改】
第一次做饭
上个星期天，妈妈出去办事，临出门对爸爸说：“中午我赶不回来，午饭由你负责。” 中午到了，我饿得不行了，就问爸爸什么时候吃饭。爸爸却说：“我不大舒服，你自己试着做吧！”我想了想说：“好吧！”我来到厨房，摆开做饭的架势，开始做起来。
我先把放满水的锅坐到火上。没等水开，我就把面条放进了锅里，然后打鸡蛋。没等鸡蛋打完，锅开了，水溢了出来。我连忙把火关上。拿来一个盆和勺，又点上火。我又坐上油锅准备煎鸡蛋。没等我煎，煮面条的锅又溢了，我忙把锅里的水用勺往盆里舀。这时，油锅又冒烟了，我忙把两个火全关上了。怎么办？我只好一样一样做。
我把做好的“鸡蛋面”端到爸爸面前，他惊讶地说：“什么时学会的？”我得意地说：“无师自通！”爸爸吃了一口，皱着眉头说：“怎么那么酸呀？”我一听，忙说：