篇一:《《我爱家乡的荷花》》
《我爱家乡的荷花》
荷花，古往今来，多少诗人吟诵过你，多杀画家描绘过你，为你留下了一首首、一幅幅传世佳作。我爱你，家乡的荷花。
看，一望无际、波光粼粼的湖面上，荷花挨挨挤挤、层层叠叠、或高或、错落有致，就像无数把绿伞汇聚在一起。荷花一朵朵、一簇簇，盛开在荷叶中，傍晚的荷花像一团团熊熊燃烧的烈火，到处蔓延，势不可挡；又像云霞，一块块、一片片，似乎要与伏天的火烧云相媲美。这时，也许你会以为“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”写的就是咱门家乡的荷景呢！
看，农家门前的池塘中公园里的湖面上，荷叶随风摇晃，它们形如玉盘，绿如翡翠。荷花千姿百态，有的亭亭玉立，有的低头沉思，有的翩翩起舞，有的嫣然一笑。这时，若有蜻蜓飞过，也许你会想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的千古名句。
看，那荷花、荷叶，绿衬着红，简直美极了！它们给人们带来一片凉爽，送来一片温馨。荷花不仅美而且一身都是宝。藕节、荷叶可以制成中药，供人们治病。荷藕又脆又香，十分可口。莲子洁白如玉，味道甜美，它的营养价值十分高。家乡的莲子、荷藕，以及用荷藕制成的藕粉与藕汁都十分有名，它们畅销全国，远销东南亚。以荷花命名的荷花节，每年夏天都要在家乡隆重举行。来自国内外的客商数不胜数，它们在游湖赏
花的同时，签下了大量的投资合同。真想不到荷花还能为家乡的经济发展做出了这么大的贡献呢！
我爱荷花，不仅因为它的美和贡献，还因为它“出淤泥而不染”的高尚品格。这种品格自古以来都被人们赞颂，它激励着人们一定要堂堂正正，清清白白的做人!
篇二:《家乡的荷花》
家乡的荷花 我的家乡在志棠。那儿到处都是水塘和稻田。一座又一座的山连绵起伏。千千万万棵树成双结对地站在两旁，就像一个个警察在检查通行证。 最吸引人的，当然要数十里荷花了。只要你走在弯弯曲曲的小路上，就能看见长达五千米的十里荷花，非常壮观！这里有一片稻田，那儿有一丛荷花。其实都是一处风景——荷花都长在稻田上呢。如果你想一口气走完，哦，太天真了。走五公里要1小时。就算骑自行车，也要花上半个小时。你看，十里荷花多壮观啊！如果你喜欢，还可以泡荷花浴。 那里荷花很多，姿态各异。立夏的时候，所有的荷花都还是花骨朵儿，似乎想要睡个懒觉再起床。到了夏至，有的展开了全部花瓣，向人们绽放粉红的笑脸，似乎在说：快看我呀！我是为你们开心才开的。有的没有全部展开，好像在羞涩地说：哎呦，人家花瓣没开齐，别看我的笑话了。到了小暑，荷花的花瓣耷拉下来，叶子基本枯黄。它们垂头丧气的，仿佛在窃窃私语：夏天就要走了，咱们的好日子到头了。别那么悲观，明年还会长的。到时候，又是一派生机勃勃的动人景象&& 这就是我家乡的十里荷花，我喜欢这一望无际的美丽的地方。 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（）采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
2、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
3、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
4、夹叙夹议法
【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。
5、以物为线索
【特点】
在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
篇三:《小学作文：家乡的荷花》
家乡的荷花
我的家乡在景色宜人的广西宾阳中一个景色优美的村子里。那儿山青水秀，鸟语花香，座座青山倒映在那清澈的湖水上，是个让人心旷神怡的世外桃源。
最让我记忆犹新的，要数那洁白无暇的荷花了。
在我家前不远的地方，有一个非常大的荷花塘。那香味，老远就闻到了，真是沁人心脾呀。
炎炎六月，炽热的太阳烤着大地，令人感到十分闷热。别的花儿都慵倦无力，偃旗息鼓，早已失去了神采。这时，荷花却绽放开来。洁白的荷花，似云似雪；粉红的荷花，似云霞似彩带，漂亮极了！
夏日的荷花，在雨后更漂亮了。雨像金豆般，洒了下来，夕阳把湖水照的生辉，荷花显得更加娇艳。荷花花瓣上蓄满水，一颗颗晶莹剔透的水珠滚落下来。有的水珠在花瓣上遥遥欲坠，调皮极了；有的水滴，清清的，滚来滚去，可爱极了。
走到荷花池旁，闻着那淡淡的清新的香味，看着满塘那美丽的荷花，我忽然想化身为一朵毫不起眼的荷花。如果你刚从荷花池回来，不用告诉人你刚从哪里回来，他只需闻着你身上的那淡淡的香味，就可以十分肯定地说：“你刚从荷花池回来。”看着那满塘洁白的荷花，我情不自禁地吟出了：出于淤泥而不染，濯清涟而不娇，中通外直。不蔓不枝，香味益清， 亭亭净植，可远观，而不可亵玩焉。我想这才是荷花的真实写照吧！
我喜欢那粉红的荷花，更喜欢它的品质。{家乡的荷花}.
荷花，它自始至终地牢记着：自己不是被人欣赏和赞美的，而是要默默无闻的奉献果实的。它甘愿放弃它那美丽、娇滴滴的身躯，一心酝酿果实??用它的根，用它的心。
每到金黄色的秋天，荷花褪下，露出了它整个生命酝踉的果实，被人采来食用。然而它却不需要别人的赞美和牵挂。这种谦虚的精神让我们敬佩，我油然而生一种敬佩之情。
我喜欢我家乡的荷花。
篇四:《家乡的荷花》
家乡的荷花
202班 叶子硕 大家好，欢迎你来到我们莲都区，我们这的荷花可美了！ 一到夏天，荷花就开了，美不胜收！荷叶就从地下长出来了，它长得碧绿碧绿，像一把把粉红的小雨伞。
荷花竞相开放，像一朵朵粉红色的花朵，美极了！
小鱼在荷叶下乘凉，小虾和另一只小虾在玩捉迷藏，大家都说荷叶真好！
你们听的只是我讲的一小部分，是不是已经想来玩了？如果想来就快点儿来吧！
篇五:《家乡的荷花》
家乡的荷花
我爱我的家乡，却更爱家乡那“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的荷花。 淤泥里，一张张深绿色的荷叶伸直了腰，小水珠在荷叶上尽情地沐浴着阳光，真像大玉盘里放了几颗晶莹剔透的珍珠。在荷叶的掩映下，荷花则更加纯洁淡雅，有的像个害羞的小姑娘，躲在花苞里不敢出来；有的绽开了花瓣，露出了甜美的笑容；有的伸展开花瓣，尽情地展示自己婀娜多姿的身材。池塘中铺满了荷花与荷叶，一阵微风掠过，满池的荷花、荷叶一片接着一片地翻腾着，像碧波荡漾的海洋。
站在远处看，粉红色的荷花像一只只可爱的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。荷叶挨挨挤挤的，仿佛是一块碧绿柔软的地毯，托起一朵朵粉红。 荷花粉粉嫩嫩，宛如一颗颗耀眼的水晶，为池塘增加了几分艳丽。
荷花，就是这么美，但最美的，还是她顽强的精神。她不需要优越的居住环境，也不需要充足的营养，她的模样取决于自己的生长环境。只要努力，即使在贫瘠的淤泥中，她也能很好地成长，而且长得那么美丽。 荷叶很多，与天相接，一碧千里，广阔无垠。在阳光的渲染之下，粉红的荷花分外红艳，正所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。{家乡的荷花}.
荷花平凡，可荷花的精神不平凡，我爱荷花！
篇六:《家乡的荷花》
我的家乡莲都，因盛产莲子而得名。
家乡的荷塘在夏天尤其美丽，水面上铺
满了又大又圆的荷叶，就像一把把撑开的绿伞。那荷花亭亭玉立，有白的，有粉红的，仿佛一个个仙女似的，美丽极了！
荷花的种子，就是莲子，营养丰富，老
少皆宜。莲叶可以泡茶喝！等到荷叶枯败后，泥里的藕就上了人们的饭桌，成了一道美味的菜，脆脆的，可好吃了！
看，家乡的荷花真是浑身是宝！
我的家乡莲都，因盛产莲子而得名。
家乡的荷塘在夏天尤其美丽。水面上铺
满了又大又圆的荷叶，就像一把把撑开的绿伞。那荷花有的还是花骨朵，含苞欲放，有的已经完全绽开，亭亭玉立，有白的，有粉红的，仿佛一个个仙女似的，美丽极了！
不仅荷花好看，荷叶还可以泡茶喝，果{家乡的荷花}.
实莲子营养丰富，是老少皆宜的滋补品，莲子芯还能如药呢！等到荷叶枯败，泥里的藕{家乡的荷花}.
被挖出后，就上了人们的饭桌，成了一道美味的菜，脆脆的，可好吃了！
看，家乡的荷莲真是全身都是宝呢！
调皮
狡猾 聪明踢足球 灵活
篇七:《家乡的荷花池阅读答案大全》{家乡的荷花}.
篇一：家乡的荷花池阅读答案大全
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家乡的荷花池 我喜欢朵朵鲜花，我喜欢满山遍野的小草，但我更喜欢家乡的荷花。 我们村后有好几个荷花池， 里边有许多的荷花和荷叶，荷花有粉红色和白色 的， 粉红的， 嫩绿的茶叶就像一个仙女穿着粉色纱衣拿着一个嫩绿的雨伞一个比 一个美丽，白色的荷花，就像荷花形状。嫩绿的茶叶就像一把把绿色的小伞，荷 花的花瓣脱落以后就会变成藕莲子， 里边的一瓣一瓣的小长的圆球把绿色的皮给 拨掉，里边的东西就能吃了，记住哦！越大的就越好吃。 夏天的荷花和茶叶开的更大更漂亮，最好是夏天去玩要是夏天去一定很开 心， 要是热了摘一个荷叶扣在头上当作帽子乘凉，也可以往荷叶上滴几滴水在荷 叶上来晃动。 看吧！我们家乡的荷花池很美吧！冬天的早晨 早晨，我从梦中醒来，发现眼前一片莹白，哇，下雪了！从窗户放眼望去， 只见大地犹如鹅毛般缓缓地飘在草地上，屋顶上，树枝上，这真令人陶醉呀！ 出了门， 只见街道上薄薄的积雪平平整整， 随着汽车的开动慢慢地向前移动， 微微地卷了起来，就像画自己的得意之作，轻轻的收起，车盖上的一层洁白的积 雪，慢慢地融化了，那清澈的雪水沿着车边缓缓地流下来，人们紧紧的用手捂着 脸，怕被冰冷的雪冻着。 我一路欣赏着雪来到学校， 啊，我们可爱的校园在纷纷扬扬的雪中已经变成 了一个神奇的童话世界。花坛上那亮闪闪的雪球，仿佛是开满了纯洁的白花，给 这天寒地冻，花凋草枯的银装世界增添了绚丽色彩。再看，那松树上一小块一小 块的积雪， 就像顽皮的孩子把好吃的棉花糖挂在了上面，又像是一位热情的老奶 奶蒸好了雪白的小馒头，放在了叶片上，柏树挂满了小雪块，就像风里的梨花一 样。 我太喜欢这个冬天的早晨了，因为它不仅能使我目睹了雪景，而且给我带来 了快乐。保护环境 我生活在幸福的环境， 但是我们赖以生存的地方，环境卫生却受到了严重的 破坏。 现在，就我们身边绿化问题来讲，公路边只有绿岛里有几株树木，而我生活 的小区，绿树就更少了，仅有的几棵也是身体多处残疾。大家都知道，绿树可以 净化空气，吸收噪音及空气中的灰尘。树没有了，环境自然恶化了。 电视新闻说：我们的首都北京和许多城市都发生了沙尘暴，山清水秀、经济 发达的城市几乎被巨大的风沙“埋没”了，绿洲下一步步地变成沙漠，真是可怕 极了， 但这不能怪天怨地， 只能怪我们人类自己乱砍树木， 破坏草原使水土流失， 最终使森林变成了荒山，草原变成了沙漠。
现在地球上受污染最严重的资源就是水资源， 就拿我们肖庄村附近的一条河 来说吧，十几年前还是一条清澈见底的河．现如今的河大变样了,变得很惨,水中 漂着各色垃圾，别说喝上一口，就是从这儿路过还得捂着鼻子呢！ 人类是地球的主人，但也是破坏者，最后又是受害者，环保意识是 21 世纪 人应有的意识， 为了丰新世纪里创造一个又一个舒适优美的环境，让我们立刻行 动起来，保护我们的家园吧！ 今日推荐
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阅读下文，完成 2227 题（ 25 分） ⑴ 天刚刚露出一抹鱼肚白，慕大匠就已经坐在荷花池边的石凳上了。 ⑵ 荷花池有十来亩大，一到盛夏，碧绿的荷盖重重叠叠，烘托出数不清的盛开或 阅读下文，完成22 27题（25分）
⑴天刚刚露出一抹鱼肚白，慕大匠就已经坐在荷花池边的石凳上了。
⑵荷花池有十来亩大，一到盛夏，碧绿的荷盖重重叠叠，烘托出数不清的盛开或待开的粉红荷花，好看极了。慕大匠的鼻翼有力地翕动，嗅着一阵一阵清香的荷气；又用手轻轻bō动荷叶，荷叶上的露珠便滚来滚 去，很调皮的样子。
⑶他曾戏称自己是 荷花池主人 ，绕池的地段都由他清扫，一扫就扫了四年。秋末和冬天，池中一片残败，待到来年，春天观 钱叶 ，初夏赏 立叶 ，到了盛夏和秋初，满池荷叶青翠，荷花怒放，荷香飘溢
⑷那年，他高考落榜了，对父亲低声说还想考一次，父亲却咆哮起来： 养你这么大，该自立了，原本高中都不该送你去读的！
⑸于是，他成了乡下小木匠。眨眼三年，在父亲的严格督教下，什么方桌、衣柜、碗橱、高低床，慕大匠都会做了。他对父亲说： 我进城打工去，城里工价高哩。
（6）慕大匠进了城，看到一张潇湘林学院招聘清洁工的广告，立即去应聘并被录用了。他想过一回上大学的瘾吧，要不这辈子连大学是什么样子都没看过，太冤了。
⑺想不到清洁队的负责人对慕大匠和一起被录用的十几个年轻人说：只要完成了每天分配的任务，你们可以到各系去旁听，还可以去图书馆办个借书证，年轻人嘛，学习能提高自身素养。
⑻慕大匠选择了去 中国家具系 旁听。
⑼于是，每天天不亮，他就从宿舍里走出来，推上垃圾车，带上扫帚和铲子，赶到荷花池边来清扫。然后去洗澡、换衣、吃饭，再夹上课本和记录本赶去听课。听课之余，去图书馆借书和看书。《中国历代家具图谱》、《明清家具概说》 一本本看得兴致勃勃。
⑽慕大匠最喜欢古拙教授的 明清家具 专题课。老先生年过花甲，发白如雪，面红如童，声音沉缓而带着膛音。古教授讲明式家具 十六品 ，旁征博引，一 品 要讲一个上午。古教授讲清式家具中 广式 和 苏式 风格的差异，从形制到工艺制造，从铆榫结构到装饰镶嵌，条分细析。
⑾慕大匠还经常去市博物馆，那里有一个明清家具的展览厅。他要努力熟悉那些材质，黄花梨、紫檀、红木 ；他还要熟悉那些家具的形制和工艺，床、榻、桌、案、几 。毕竟当过几年木匠，能很快看出此中的奥妙，在校的大学生没这个能耐。
⑿再一个月，这一届学生该毕业了。古教授在布置写毕业论文时，特意说： 谢谢大家听完了
我的课。主修的，选修的，只要愿意撰写论文，我都保证认真拜读。
⒀慕大匠的心突突地跳，充满着感激之情。他写了一篇《明式家具的人本向度和清式家具的权力话语张扬》的论文，交给了课代表。
⒁今天上午古教授要评析论文。
⒂昨晚十一点后，慕大匠就把本该今早干的活干完了。他特意在这个早晨，静静地坐在荷花池边，一直坐到七点钟，已是满池阳光闪烁了，才去食堂吃饭，然后走向教室。
⒃慕大匠今天特意坐在正中第一排，他要把古教授的每个字都听到心里去，这机会太难得了。 ⒄古教授依旧用沉缓而有膛音的语调，评析每一篇论文。
⒅ 同学们，在所有的论文中，我最欣赏的是慕大匠的这一篇《明式家具的人文向度和清式家具的权力话语张扬》！观点很新，钻研很深，考订精细，可见读书之广、思辨之勤。特别谈到制作的流程与工艺，本色当行，连老夫也要抑让三分。
⒆ 谁是慕大匠？
⒇古教授说： 我也不认识慕大匠，是否请他一露庐山真面目！
（21）慕大匠满脸通红地站起来，嗫嚅着说： 古先生，我就是慕大匠。
（22） 哦，你是哪个班的？
（23） 我是学院的清洁工，是来旁听的。当清洁工之前，在乡下干了几年专做家具的木匠。
（24）古教授沉默了，然后说 如此刻苦向学，我 要当着同学们的面，向你鞠一个躬，因为你比他们辛苦！
（25）古教授真的向慕大匠鞠了一个躬。
（26）慕大匠慌乱中赶忙也回礼为谢。
（27）下课铃响了。
（28）古教授说： 小慕，这篇论文请留我处，由我推荐去发表。今晚若有时间，请到寒舍一聚，我要与你彻夜长谈。哈哈哈。 古教授仰头大笑，背着双手，径直走了。
（29）慕大匠追到走廊上，望着古教授渐行渐远。偶一转脸，他看见了不远处的荷花池，绕湖一周的青石路面闪出洁净的光亮，双眼忽地盈满了泪水。他想起在哪本书上读过的两句古诗：满眼风荷谁作主？艳在炎天暑地中{家乡的荷花}.
（作者 聂鑫森 选文有删改）
22．根据第⑵段中的拼音写出汉字：bō 动（2分）
23．第⑵段中的画线句运用了 修辞方法，其表达效果是 （4分）
24．第（29）段中慕大匠 双眼忽地盈满了泪水 是因为（4分）
⑴ ⑵
25．标题往往是作品的点睛之笔，请你为本小说拟写一个精巧的标题，并说说理由。（4分） 标题理由
26．纵观全文，下列分析错误的一项是 （3分）
a．小说中的古教授学识渊博，爱才惜才，作者塑造的人物形象鲜明。
b．小说中多次写到 荷花池 ，主要是为了突出潇湘林学院的校园之美。
c．小说主人公的求学经历暗合结尾处古诗的意境，显得意蕴含蓄，余味悠长。
d．小说体现出作者 试图使故事和人物笼罩在浓郁的文化气氛之中 的创作追求。
27．慕大匠的故事让人感触颇多，请从一个角度谈谈你得到的启示。（80字左右） （8分）
参考答案：
22．2分。拨
23．4分，各2分。拟人 形象生动地写出露珠在荷叶上滚动的情态，烘托慕大匠轻松愉快的心情。
24．4分，各2分。（1）慕大匠为自己艰辛的付出终于得到肯定而激动。（2）为古教授对他的殊遇而感激。