篇一:《幸福的足迹》
幸福的足迹
——东南小学502班 谢晓天的家长 徐雅智
孟子说：“父母之心，人皆有之。”作为一个家长，都希望自己的孩子能健康快乐地成长，希望孩子所在的学校不要过分注重分数，能挖掘孩子的潜能，让孩子各方面的素质得到很好地锻炼。
自从东南小学有了童乐城，我就带女儿到这里来读书，因为我相信，在东南小学，她能学得更快乐！孩子的快乐不就是家长的快乐吗？
开设了丰富多彩的童乐课程后，学校对文化课和素质课的课程安排和原来有了很大的区别，虽然学习文化课的时间比原来少了，但我发现女儿的成绩不但没有下降，反而在各方面有了不断地进步。
她的爱好更加广泛了，以前不怎么喜欢音乐的她，参加了区里的合唱比赛，获得了二等奖，并主动要求学习西洋乐器长笛；平时懒得运动的她，代表鄞州区参加了市里的女篮比赛，虽然只是替补队员，但也非常开心。原来具有的绘画特长，更是得到充分的发挥：蜡笔画、水粉画、素描、国画，到现在的软笔书法，她都学得不亦乐乎！在专职教师地精心指导下，先后获得市、区级各类奖项，今年更在“全国青少年儿童书画大赛”中获得四个金奖、一个银奖、一个铜奖„„ 孩子的点滴进步，做家长地看在眼里，喜在心里。她的成长离不开东南小学，离不开一些老师的精心培养。做东南小学的学生很幸福，家长也很幸福！
篇二:《追寻幸福的足迹》
追寻幸福的足迹
幸福，那是有一千个人便可能有一千种定义的词。而每个时代也有那个时代的幸福尺度，能活在当下，必须承认这是个好的时代。最起码没有像《1942》年代中的生离死别或颠沛流离，但不要以为它离我们渐行渐远便可以无动于衷。回顾中国几千年的历史，战乱、饥荒、天灾一直伴随着历史的发展，真正的和平、安定、繁荣时代并不多见，相比之下，动荡与失衡更是常态和主线，而稳定与平衡则显得尤为可贵。
但对于人们来说，动荡时代的幸福往往更为简单朴素，能够温饱团聚便是奢望了；而当下奢靡成风，幸福早已湮没在人们无尽的欲求里，但拥有的再多也无法填满愈发膨胀的欲望，洪流之中还有多少清醒在飘摇。 从少不更事到略经世事，心中的幸福也逐渐清晰了；或许幸福是什么对我来说不太重要了，没有不幸就是大幸了。除此之外，还有两点：一是选择正确的；二是理解所选择的。
幸福从来都不是一个人的事，或关乎人，或关乎物，或关乎事，所以我们无法追求个人纯粹的幸福，但却可以成为别人幸福的一部分，这就是我所要强调的。在实现你至亲至爱的人想要的幸福时，你也成就自己的幸福。在我看来万物皆有定数，惟一能做的就是做你该做的。选择正确的道路是幸福的前提，正如前不久习主席所说的：道路决定命运。国家层面的战略抉择影响决定了未来的国运，同样，个人的人生选择也决定了其今后的人生走向。正确的选择就是要求，正确地认识自身所处的位置，以及这个位置所应承担的职责义务，然后在抉择的范围做出符合角色的决定，这就是正确的选择，或者说是该有的选择。
当然我也不是推崇宿命论，第二点可以平衡上一点，即理解你的选择。当你已经认清你所处的形势时，必不意味着你一定要选择你所应该选择的，同样你可选择其它，前提是你理解你所做选择的意义，并且愿意为之承担将来发生一切的后果，那么选择本身也就并不重要了，重要的是你已经清楚自身的方向了。
幸福在我看来就是这样的逻辑：做出正确的选择，同时理解你的选择。寻着这样的足迹，我相信幸福就在正前方。
篇三:《幸福随着脚印走》
幸福随着脚印走
图书馆 杨 钊
蜗牛不相信自己的缓慢，一步一个脚印地向自己的目标爬行，终于到达了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日复一日，年复一年，一步一个脚印地撞击石块，终于造就了水滴石穿的奇迹；蚕蛹不相信坚硬的外壳，一步一个脚印，每天努力一点，终于获得了破茧重生的光明。在生活中，也许你没有一个好的开始，但只要你一步一个脚印，每天努力一点，你终会获得成功。
人生之行悠远，人生之路漫漫，回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感…… 你的快乐、幸福是轻快的脚印；你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印；你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。
因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
成长之路上也布满了脚印，我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印；我们不求每一个脚印留下的都是幸
福与微笑，但求无愧于每一个脚印；我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……
走好人生第一步，不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾；走好人生每一步，我们可以在未来一个如水的夜晚里，打开记忆的闸门，细心体味曾经的脚印，感受以前的风风雨雨，曾有的深深记忆、往昔的种种情感，你会感到心满意足！
人生的旅途中有快乐、有悲伤，然而每个人都有属于自己的脚印，有的人弄虚作假、玩世不恭，浪费每一天美好的光阴和大好年华，而有的人一步一个脚印踏踏实实地做一件事情，认真、充实地过每一天从来不浪费。
人生的路，非常的长，在这条路上会遇到各种挫折与困惑，我们要学会面对困境，不可以遇到一点麻烦就对生活失去信心，要学会面对才会有成功。
人生中有许许多的困难，但是无论困难有多大，只要把它分解成一个个小困难，在逐个地去战胜去克服，最后的你一定可以战胜大困难。
古往今来的中外伟人并不是自出生以来就一直是优秀的，纵使有天赋因素的存在，也无法遮掩他们曾经的拼搏与付出。
花草树木的生长都是有周期的，更有一个过程，没有哪一株草破土后能在瞬间变得成熟，没有哪一朵花含苞后能立刻变得娇艳，更没有哪一棵树发苗后能转眼变成参天大树……它们都需要花费一定的时间去完成量的积累。也只有经过量的积累才能促成质的转变。并不
是想成为什么就能一下子变成什么，要想成为无边沙漠中的仙人掌，必需具备顽强耐旱的体质及坚持不懈的品格，要想成为雄伟山峰的岩石，必需做好经受风雨摧残，烈日烘烤的准备，要想成为蔚蓝天空中的一片白云，必需要有积少成多的思想及包容尘埃的风范。
同学们，步入大学是你人生中的一次重要转折点，在这短短的三四年时间里，你要很好地利用这些大好时光去学习、去磨砺、去积累，创造属于自己的人生财富，一步步地来，一步一个脚印地走，脚踏实地做有意义的事，你会发现我们的人生过得非常得充实，活得非常地漂亮。不以积跬步，无以至千里。切莫荒废光阴、浪费青春、消耗生命。在这里，图书馆是你获取知识、增长见识、成长与成才的平台。天天去图书馆，你会在那里汲取营养，提升自我，你会感到自己走过的每一步都是幸福的，留下的每双脚印都是珍贵的。
篇四:《寻找幸福的足迹》
寻找幸福的足迹
我曾经迷茫，不知道现实生活中的幸福是什么，又该怎样去珍惜幸福。听说，每个人都有自己的幸福，无论你是穷还是富，是老还是少，是美还是丑。可是，幸福往往像手中紧紧抓住的水珠，无论怎么用力，都会凄然地消失在风中。
幸福，你在哪里？
幸福，在爷爷眼睛里闪耀
过年的时候，大家正围着桌子谈笑风生，爷爷跟我说起他少年时代的故事，爷爷说：“你们现在的生活真幸福，哪像爷爷小时候那么苦。我上学从没有人接送，而且经常赤着脚，走很远的路去学校念书。有时候不小心绊倒了，就一个人忍着痛爬起来。如果下雨了，连雨伞都没有，我只能穿着笨重的蓑衣去学校。我们穿的衣服是老大穿了给老二穿，老三就只能穿破旧的了。我们一家人在不到20平方米的房子里生活，家里只有两张简易的床。除了小孩睡在床上，几个大人只能睡在外面的地铺上。里面没有电风扇，没有电视机，更没有电灯„„只有一个烧饭的地方和睡觉的地方。房屋矮矮的，大家走进走出都得弯着腰，而且房屋里又潮湿又阴暗。”和爷爷相比，我的童年可幸福多了！在爷爷的讲述中，我似乎看到了爷爷过去的生活。接着爷爷拿出一个红包给我，他笑着对我说：“这么幸福的生活，你一定要好好学习！”
此刻，幸福，在爷爷眼睛里闪耀着令人沉醉的光！ 幸福，在妈妈的笑容中
那天妈妈带我去菜市场，买了许多的年货和菜，回家的时候，妈妈提着满袋的肉、蛋和蔬菜，累得满头大汗。我说，“妈妈，让我帮你拎吧。”“不用了。”妈妈虽然疲惫，嘴角却流露出欣慰的微笑。我执意从妈妈手中接过一包菜，另一只手拉在妈妈的手往前走。熙熙攘攘的人群里，我和妈妈手牵着手品味着生活中的温暖，沉浸在爱的深情中。
幸福，在妈妈的笑容中散发着醉人的幽香！
幸福、在小妹的礼物里
马上要过年了,我的小表妹又快回来了。她在电话里说今年会送给我一份特别有意义的新年礼物。我急切地盼望她赶回来,并不是在乎他的礼物有多么特别,更生要的是家人团聚是件多么让人世间高兴的事呀!我还要去看望乡下的表哥表姐,去拜访我的亲友,还有那些距离我家较近的同窗好友,把新年的祝福送给我爱的每一个人,把新年的快乐传递给我爱的每一个人。
幸福，就在我们的身边，让我们伸出手,拥抱围绕在我们身边的幸福吧!
我终于明白，幸福就像花儿的芬芳、蝴蝶的翅膀，细微于不经意的角落，美好于善感的心灵。品味幸福，就是用心灵去体味星的光芒、泪的温暖，还有时光的沧桑。
简评：这篇作文运用了标题作文“片段并列式思路”。在过年这一共同背景下，分别叙述描写了三个场景，三个不同人
物对于新年幸福的表达和感受，使小作者也受到了深深的感染。 和老妈在一起
和你在一起，我的世界五彩缤纷
纷。 —题记
老妈——我亲爱的保姆
“哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！
老妈——我可爱的朋友
“大姐呀，不许动！要钱还是要命？”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“AK -47”步枪“挟持”着老妈。哪知
道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤-----”自我感觉很“周杰伦”呀！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！”我不禁喷饭！唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！
老妈——我敬爱的老师
“孩子，快来看开心辞典！”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山？”我抢得先机，唐古拉山！老妈面无表情；“下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油？”我轻描淡写地说道：“石油！”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：“'历览前贤国与家，盛由节俭败由奢’这句话是谁说的？——张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了口气！啊呀，啊呀，老妈，我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！
老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你
简评：本文先后叙述描写了三件小事，都发生在家里。分别从三个角度写出了母亲对我的关爱、与母亲在一起的快了、与母亲在一起学到知识。三件小事情共同反映了母子之间幸福快乐的生活、浓厚的亲情。
篇五:《寻找幸福的足迹》
寻找幸福的足迹
没有什么华丽的词语，没有感情，我们在寻找什么····
脑海中总会觉得人是种贪婪的动物，他们不懂满足，不会满足，总想要更多，他们在乎的是自己没有的，却从来不重视自己已经拥有的···几乎每个人都迷茫过，觉得自己不够幸福，不够快乐，总是不断追求着自认为的快乐和幸福，却往往会忘了身边那些微不足道的幸福和快乐··· 那么幸福是什么呢？是蜂巢里的甜蜜？是枝头上的硕果？是一弯闪着皎洁光辉的新月？还是是一壶酝酿已久的美酒。也许···都是呢？
曾经对自己说：原地等待，幸福会来。当自己看透一切之时，我的生命才算开始了第一乐章，之前的都只是前奏而已。自己在日记中写过这么一段话：“他们说我好快乐，我也以为自己好快乐。可后来又觉得快乐离我那么远，于是我又觉得自己不快乐。到最后我才明白，我生活在快乐中，只是自己没发现——就像鱼儿在水中但它不知道什么是水。 看幸福，好诱人的字眼，可是，它在哪里呢？
听过这样一个故事，一只小狗问他的妈妈：“幸福在哪里？”妈妈告诉她：“幸福就在你的尾巴上。”于是，小狗转过头，朝着自己的尾巴追啊追，却总是追不上。小狗哭了，妈说别急，孩子，只要你一直往前走，幸福就会一直跟着你”
小狗是快乐的，因为他找到了属于自己的幸福，幸福无时不刻不在我们的身边陪伴我们，可是，我不是小狗，我也没有尾巴，那么，我的幸福又在哪里呢？
看到小狗追着自己的尾巴我忽然明白了幸福，幸福就像是小狗的尾巴，时刻陪伴，又像是在受苦，平凡无味却令人心仪。幸福，是一种体会，是心灵的感受，是生命的体验，
珍惜所拥有的，即使你并不富有，你同样会发现，自己一直都很幸福。记得生病的时候，一直在发烧，头晕晕的，没有力气，家人，朋友，时时刻刻陪伴着我，陪我打针，喂我吃药，帮我补课……那些日子里，幸福是香香的水果，甜甜的米线，美美的微笑……那一刻，明白了幸福，于是泪水从眼角划过，幸福的泪，是甜的…………
要记住幸福，有时也会有一点遗憾，毕竟世界上不会有十全十美的东西，犹如一个人安静的流泪，那，是宁静的幸福，那泪水，不会湮没了幸福，有时，快乐地忧伤，也是一种幸福呢……
篇六:《关于脚印的作文：脚印》
人生是一条漫漫征途，许多人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了他们身后。我却要对于这些说不，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的脚印曾经被遗忘的风景。
倒着走，我看到了离别的脚印。曾经我们同窗共读，曾经我们嬉戏打闹，曾经我们共度风雨。离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在了我们的脸庞。我们还是那么固执，始终没有说出那一声再见。就这样我们各自都背过了身，向着两个没有交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒着走，我看到了成熟的脚印。曾几何时，我学会了思考，思考人生真谛；曾几何时，我学会了领悟，领悟世间温情；曾几何时，我我学会了品味，品味爱恨情仇；曾几何时，我学会了感受，感受悲欢离合当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。{幸福的脚印}.
倒着走，我看到了幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福；能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福。幸福，只是平平淡淡，没有华丽的词藻，没有精辟的语言，只有一分宁静，心中的宁静。我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是美丽。
深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的最美。
篇七:《青春的脚印》
青春的脚印
鸟儿从天空中飞过，留下一道美丽的弧线。水从山涧流过，留下一条条光洁的沟痕。风从树林间穿过，留下阵阵飒飒的风声。耕牛从泥土中走过，留下了踏实沉稳的脚印。
我和知心朋友一起从林荫小道间走过，诉说着青春的秘密和青春的飞扬。青春的脚印一个一个地印在了青春的小道上。
青春的我们意气风发，青春的我们相信有梦想就有奇迹；青春的我们不抛弃，不放弃；青春的我们敢于挑战，敢于拼搏。
如雄鹰，欲振翅搏击长空；如旋风，欲腾空直上咤叱风云；如小草，欲染绿自己装点大地。
青春的我们留下了奋斗拼搏的脚印。我们不怕吃苦，不怕累，夜深了，台灯下有我们战斗的身影，纵寒风凛冽，脚冻得似乎没了知觉，我们相信，有努力就有收获，有拼搏就有希望。一个个习题被我扫过，写字的沙沙声萦绕耳际，我们想象着成功，我们憧憬着未来。
天道酬勤，我们奔跑着，留下青春的脚印，成功源自心灵深处最深的渴望，我们风华正茂，我们挥洒汗水去装点短暂的青春。
青春的我们留下了开拓不羁的脚印。我们敢想，敢问，敢怀疑，我们不相信权威永远是对的，当老师在讲述一个定理时，我们会有许多问题，当老师被我们所问的问题难住时，他会不耐烦，说我们脑子乱想，但我们仍然自由自我。我们怀疑，探索。我们不怕被讥笑，这反而会成为我们向更远目标迈进的动力。
放荡不羁，高唱我歌，我的青春我做主。
青春的我们留下了静谧青涩的脚印。我们相信感情是最纯洁的，我们珍惜每一个人，每一份情，但当你最信任的她（他）欺骗你的时候，你的心似被冰冻了一番，你哭了，你受伤了，你知道并不是每一份感情都像小说中的那么完美，她（他）的离去，或许使你失意惆怅，但你知道了该走的终要离去，有些感情的美或许就在于它有了一点如细雨般愁丝，似梦在花间萦绕。
青春的我们从时代的舞台走过，留下了青春的脚印，奋斗拼搏中夹杂着静谧青涩。
简评：“从明天起做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。”这就是青春的脚印。青春的路上，有罪恶，有欺骗，有卑贱；青春的路上，更有善良，有诚信，有尊严，而这正是我们孜孜以求的东西。
篇八:《共读共写,记录师生幸福的足迹成果》
共读共写，记录师生幸福的足迹{幸福的脚印}.
皇城二中小学部 练凤娟
反思：
我曾经在一篇博客上读到这样一段话：“工资一年年在加，社会地位一年年在提高，人们都说，当教师真好！然而，我却似乎记不起自己何时真实地开心过。”新教育实验的核心理念认为，没有教师的成长永远也不可能有学生的成长，没有教师的快乐永远也不可能有学生的快乐。而作为学生来说，厌学情绪越来越浓，已是一