篇一:《人情冷暖》
人情冷暖，要好自为之。有些人在你最好时接近你，在你最坏时离开你，这是人心的凉薄。有些人在有好处时爱你，没有好处时不爱你，这是人心的势利。其实这些都是最正常不过的事情，大部分人对你的好，都是要求回报的。我们这一生，就是在大多数人的冷漠里，找到极少几个人，对你不同寻常的好。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信、优雅。如果做一粒尘埃，就用飞舞诠释生命的内涵；如果是一滴雨，就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难，要为自己鼓掌，别让犹豫阻滞了脚步，别让忧伤苍白了心灵。
篇二:《小升初满分作文欣赏：人情冷暖》
这篇小升初满分作文欣赏，主要讲述了现在人们的物质生活是一天比一天好，可是人们的道德品质却一天比一天下滑，详细内容点击查看全文。
小升初满分作文欣赏：人情冷暖
可以这样说，现在人们的物质生活是一天比一天好，可是人们的道德品质却一天比一天下滑，感觉这个世道是越来越冷淡了，人们的热心都没有了，究竟是这个世界变了，还是人们的心变了。
现在的孩子有些十分叛逆，任何事情都跟老师、父母反着干，有些还跟父母、同学打架，不听教导。还有些人由于成绩不好，天天跟人学坏，甚至有些人还殴打、欺负同学，就连向老人问路也连叫带骂的。
还有些青少年，由于父母经济条件不错，很富裕。于是学习不上心，总想依靠父母。然后渐渐地玩起了电子游戏，一心沉迷于网络，最后成了人们所说的啃老族，富二代。他们就这样走进了虚幻世界，变得十分冷淡，整天向父母要钱去玩游戏，买游戏装备。整天无所事事。 看看现在的人们，真心相对的人是越来越少了，以前那种热心肠的人估计都没有了，感觉这个世情太冷淡了，让人的心都发凉了，有多少人在问这个世界什么时候变成现在这个样子了。
篇三:《作文开头》
一、多角度切入
话题作文只有话题而没有规定的题目，它方便我们在一定的范围内选写自己最能写的内容。因而，要紧扣话题，多角度的表现话题的不同侧面。如以“风”为话题的作文，由“人”切入：由不同季节的风的特点联想到性格的人，可以写一位热情如夏却无法让人接受的朋友。由“事”切入：联系社会，写与社会上各种风气有关的事情，明了社会风气对人的影响。由“理”切入：联系自身以及中学生中间流行的一些风气，如网络游戏风、花钱比阔风、追星迷星风等，透过现象分析这些风气对中学生生活及心理的影响，或透过现象分析深层原因，寻找解决问题的办法。
二、换角度切入
话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方便我们选用最拿手的写法。同一文题，可以写成不同的文体。这就要求我们打破思维定势、换位思考，或者，采用逆向思维，从对方切入。正所谓你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。角度不同，所见不同。如《我渴望苦难》、《孔子，谢谢您》、《假如我是你，父亲（老师、校长、市长……）》《酒香也怕巷子深》，等等，光看文题，不落俗套，就令人耳目一新，再加上熟悉的内容、生动的语言、熟练的表达方式，这样的文章，一定会让读者怦然心动。
三、从第三人切入
从第三人切入，形式上更能吸引人，表达上往往更生动，内容往往更感人。俗话说：冷眼看世界。旁观者清。如鲁迅小说《孔乙己》中的小伙计，亲眼目睹孔乙己的惨剧，见识封建社会中的人情冷暖；又如莫泊桑小说《我的叔叔于勒》中的“我”——一个八九岁的小男孩，冷眼旁观父母盼、赞、见、躲于勒叔叔的全过程，揭示了资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。同时，以第三人切入，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，达到意想不到的效果。如《他和他的朋友》、《李白·明月·我》、《同自然谈话》等。
四、从修辞手法切入
根据特定的语言环境、文体和内容，将话题或话题中心语比喻或拟人化，用灵活巧妙的修辞手法，能避免一览无余，且生动形象、含蓄隽永，有利于写出深层感悟，使文章锦上添花。如《亡命初三》、《幸福对我说》、《与爱同行》、《我有个伙伴叫诚信》等。这样，学生的写作思维得到解放，想象更为丰富，文思泉涌，写出的文章定会文采飞扬。 二、起兴拓展切入法 先以简洁的语言描写其他事物或景象开始，然后再结合主旨阐释话题。这样的切入往往由远入近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。如：2007年湖南省长沙市中考佳作
《留点感激在心中》就这样切入：
如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌——它能使你的生命 1
更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符——它能使你的生命更加完美；如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴——它难使你的生命跳动起来。
此篇文章开篇用三组比喻句，以歌曲、音符、钢琴为喻体，形象地写出了感激在生命中的重要与美好。联想自然，烘托有力，生动别致，令人回味无穷。
三、诗词名句切入法 一些诗句，具有生动形象、意蕴丰富，亲切可感等特点。以具有优美深邃意境的诗句为切入点，可以创设文章的诗情画意，使作文的主题具有较强的审美意蕴，从而产生感人的艺术魅力。
如：安徽省中考优秀作文《我们的心近了》就是从诗词切入的：
聆听“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮故事；感受“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈情怀；品味“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的无限忠诚。我发现，我与他们的心近了，是的，近了……
作者独具慧眼，从历史文化的角度选取了三位极具影响的历史文化名人——荆轲、李白、鲁迅，并与他们进行心灵的对话，深刻地剖析了他们灵魂的美质。由于切入的角度好，文章始终围绕这几句唐诗展开，颇让读者咀嚼与回味。
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四、经典歌词切入法 一些经典的歌词可以让读者如临其境，营造轻松的氛围。今年天津市佳作
《心中的彩虹》是这样切入的：这是一条神奇的开路，带我走进人间天堂……遥远的西藏在我心中始终是梦幻的天国，那条彩虹般的天路仿佛在地球的外边。
这篇文章歌颂了一位善良、美丽的同龄人。开头用“天路”的歌词切入，将寓意的理想彩虹与高原雪域的自然融合在一处，给我们描绘出情深、人真、景美的典型氛围。
六、题旨哲理切入法。从文章题旨单刀切入，真奔主题，以哲理化的语言旗帜鲜明地阐述自己的观点，给人以雄辩的力量和思想的震撼。如：如江苏省南通市中考优秀作文{关于人情冷暖的作文开头}.
《带着微笑出发》是这样切入的：
“微笑”就是这样神奇，它让每个人因有它而变得神采飞扬，化解了多少愁苦，鼓励了多少失败，它是心与心的交接，是情与情的传递，是神与神的会意，朋友，别再吝惜你的微笑，将嘴角稍稍翘起，你便会有另一种生活，再加上一个眼神，你就会拥有一个崭新的自我，一片多彩的天空！
作者这样的切入不蔓不枝，不仅能给读者赏心悦目，而且还能带来精神的快乐。 3
篇四:《作文题目荟萃及写作指导》
作文题目大荟萃
《悄悄地提醒》 《最美 》 《留一点_____给自己》 《身后的目光》 《宁愿“_____最________” 》 《属于自己的天空》 《一朵美丽的浪花》 《 写给______ 》 《 家乡的名片》 《微笑着去唱生活的歌谣》 《美丽一瞬间 》 《你是我心中最美丽的风景》 《 欢乐一家亲》 《游戏》 《给自己一些_____》 《因__做得更好 》 《______在我身边》 《我长大了》 《有____我更____ 》 《我和别人不一样》 《 洒进______的雨》 《“青春，需要 ____” 》 《让我怦然心动的一句话》 《 与……并肩而行》 《请让我走近你》 《……改变了我》 《有你相伴》、 《与……并肩而行》、 《“也是一堂语文课”》 《我的快乐来自于 》 《有句话儿在心头》、 《理解，是一种慢慢的过程 》 《 熟悉的地方也有风景》 《在阳光路上》 《面对规则》 《歌声》 《忍不住____ 》 《在我们这个年龄》 《_____并不平凡》 《 ___努力》 《努力_____ 》 《 真好玩》 《_____在飞扬》 《传递______》 《怀念________的日
子》 《这些花儿》 《 快乐生活》 《其实我也很____》 《那一刻，我长大了》 《倾听生命拔节的声音 》 《心中的明灯》 《 的微笑》 《说句心里话，我也……》《_____的路》 《好习惯_____》 《 __给我上的一堂课》 《 嘿!加油》 《____让心情灿烂起来》 《我与_____同行》 《呼唤 》 《_______让我回味无穷》 《伴着____出发》 《冬天里的一缕阳光》 《给自己一个拥抱》 《____，是我的一张名片》 《带着微笑出发》 《谢谢你》 《假如我是 》 《藏在__的秘密》 《多想告诉你》 《 __如此美丽》 《____的记忆》 《关于爱》 《_______来了》 《成长路上无捷径》 《那天，我______了》 《人越长大越_____》 《少年不知愁滋味》 《把_____甩在背后》 《“噢！原来是这样”》 《在 的影响下》 《生动的一刻》 《我们是初升的太阳》 《你准备好了吗？》 《生活中的亮点》 《与好书交谈》 《 意外》 《我们的花季____》 《让我久久不能忘怀》 《共享 》 《生日快乐》 《变》《美在路上》 《我的视线》 《 我的另一片天地》 《环保，从我做起》 《有家真好》 《假如再给我一次机会”》 《生活中的一次经历》 《我是最好的一个》 《我真的很棒 》 《我 ， 我快乐》 《____给了我____》 《准考证的联想》 《我深深感受到了》 《 的我那一次》 《 ，你辛苦了！》 《几分___在心头》 《我心目中的_______》 《听听 的声音》 《我们的花季》 《想起了_______》 《____原来就是____》
话题作文
“ 偶像”“礼物”“借口”“ 梦想”“ 课堂 ”“ 告别”“ 沟通”“诱惑”“网”、 “享受” “喝彩” “选择” “感受生活” “欣赏” “考题” “弯腰” “第一次” “换位” “和” “拥有现在” “体验” “我能行”或“我不行” “新时代的中学生形象” “失去后才知道可贵” “交往” “阅读”“ 责任” “兴趣” “品味”“合作” “盼望”
面对先天条件的优势或缺憾（身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等），面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、学校的好差等），面对褒扬或贬抑，面对成功或失 败，面对……人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？ 请以“面对”为话题写作文。
校园生活篇话题
1、真情告白 2、与师友情感交流 3、同学之间的友谊 4、感受美味零食 5、运动的快乐 6、学习的成功 失败 7、校园一角的景与事 8、人情冷暖滋味 9语言文明 11、和谐的班级大小事 12、感受到的各种压力 13、竞争进步 14、好人好事 15、凡人凡语
写好文章的开头和结尾
文章结构的一般原则：凤头、猪肚、豹尾 。
无论是开头还是结尾都要短小精悍，不要罗嗦。
开头和结尾要和文章的内容有关系。
开头和结尾不要太过追求形式，不要过多说理。
作文如何开头 ：常见开头方法
1．直入法。就是最常见也最适用开门见山法。开头不加任何修饰，直接进入正题。这种方法干净利落，简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论文等文体。如优秀作文《对自己微笑》开头：早晨起来，对自己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的重要方式。 中考作文《家，真好》）痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！
2．悬念法。文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。如中考满分文《魔鬼爸爸》
‚我是他的亲儿子，他不是我的亲爸爸。‛小时的我经常这样的伤心地对自己说。
3．修辞法。在文章开头，用一两种恰当的修辞格，可以给人一个非常深刻的印象。如优秀作文《什么才是美》开头：‚砰!‛随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，‚时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。‛
中考满分文《诠释回报》）假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
中考满分文《美丽的桥》）常听老人说：‚我走过的桥比你走过的路还多！‛那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的‚桥‛吗？
《书》 一本好书，会将你引向艺术的殿堂;一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。
4．引用法。开篇引用一二句切合题意的名言警句、诗词、歌词、古语、俗谚、对联等，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增加文采。中考满分文《常回家看看》）‚常回家看看，回家看看……‛歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。
东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。
中考满分文《拥有自信方能成功》著名科学家爱迪生说：‚自信是成功的第一秘诀。‛是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
5．题记法。
如佳作《带上自信上路》开头：‚在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。——题记‛
6.写景法
窗外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，‚嚓、嚓‛地响。窗内，一场家庭矛盾正在打白热化。（选自中考满分文《心中筑起一堵墙》）
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 选自中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：‚别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。‛（选自中考满分文《曾经拥有》）
7.提问法：提出一个问题，引起读者的兴趣和思考，注意的是这个问题必须和文章的主要内容直接相关，可以是疑问，也可以是设问。
你知道苏州人最喜欢喝什么人吗？没错，是茶。
8. 回忆法：对已过去很久的事，突然想起来，从现在开始回忆往事。常用“每当我看／听
到……，总会想起……‛，‚现在……，那个时候……‛等。
9. 说理法：
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
生活中难免会遇到一些困难，但每当你遇到困难时，总会有一种力量帮你渡过难关，走向光明那就是爱。正是父母给我的爱，让我获得了今天的成功。
10.抒情法: 抒情笔调引出全文，让作者的思想感情在文章一开头便汩汩流泻出来，奠定全文的基调。
作文如何结尾
同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。②空喊口号。③拖泥带水。
常见结尾方法
1、祝愿法：文章的结尾，表达作者的祝愿、愿望，毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。
如《回忆我的奶奶》的结尾：‚愿奶奶在地下安息！‛就是这样。
2、照应法：为了使前后呼应，中心明确，线索清楚，结构紧凑，结尾常常要对前文加{关于人情冷暖的作文开头}.
以照应。照应题目，照应开头，照应线索，照应主人公。
最简单的是照应题目，文章的结句与标题呼应相扣.。例如：老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
3、 道具法：文章始终贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的终结。
4、自然法：这种结尾是按事情的结局自然地结尾，只要交代清楚事情最后是怎样结束的就行了。
5、烘托法
结尾用环境气氛、描写景物加以烘托，给人更强烈更深刻的印象。
‚风，更猛了。雨，更大了。‛
6、总结法
文章结尾处把全文内容作个总结，有的还把全文的中心思想归纳出来。
7、特写法：在结尾处，把文中所写的人物用“特写镜头”描写出来。
夕阳把田野映得更加光辉灿烂。爷爷苍老的身形，犹如一株苍松，在阳光照耀下，显得更加坚强、瘦削。
8、哲理法：叙述完事情以后，通过表达自己的感受或发表自己的看法来揭示文章的主题思想，深化文章的含义。
自从那次失败以后，我觉得，我的性格比以前坚强了。我明白，当一个人走入低谷时，不能气馁，而要目光向上，努力攀登，攀上胜利的巅峰。
9、留白法：故意留一个不完整的结局给读者，引起读者无限的遐想。
没想到这一切竟然是个误会，我赶紧奔到电话机前，拨下了那个熟悉的号码……
避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分
1、保持整洁的文面；不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。
2、规矩写题。不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。
3、拒绝三段式。5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。
4、斟酌字数。少50字扣1分，少100字扣2－3分。
5、规范使用标点。标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两 格，其它标点均占一格。还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。
6、注意保密。不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。
篇五:《第一次月考作文专题立意、层次》
高一语文第一次月考作文专题
一、学习目标
1、引导学生学会选取好的立意角度；
2、引导学生树立行文层次意识
二、重点难点
1、学会选取好的立意角度。
2、学会行文有条理
三、学法指导
1、分析自己作文在立意和层次上的不足。