篇一:《作文我学会了做裙子》
我学会了做裙子
今天老师教我们做裙子。
老师先拿了一根线，舔了一下线头用手捻了捻线头，穿进针眼，把线拉得一样长，用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，结就打好了。老师先教我们做裙子的方法，先拿出了选好的布料，将两边的毛边缝边，注意缝边的方法和要领，针脚要匀称，要成直线。然后把两边缝合，一头穿上皮筋并包边缝起来，这样裙子就做好了。
我回到位子上，拿出布料在自己身上比划了一下，剪下我需要的布料。学着老师的样子开始缝边。一开始，针线怎么也不听话，我让它从这里出来，它偏从那儿出来。当我把线从底下往上穿时，还一不小心刺到了我的大拇指，顿时觉得很疼，但是我不气馁。一开始，针脚不像老师缝的那样匀称，而是长长短短，歪歪扭扭的。但是，慢慢地，我越来越熟练，针脚慢慢匀称起来。老师也夸奖了我，我心里真高兴。我封好了上下两边，并把两头缝合。这时，下课了。我就只能把裙子带回家做。
回到家，我准备继续加上皮筋作束腰。一开始，皮筋很不听使唤。后来妈妈来帮忙了，她先给我做样子，先缝好要穿皮筋的边，成一个小洞状。妈妈帮我起了头，我就继续往下缝。最后，把皮筋放进缝好的边里，束紧，打结，整理一下，裙子就大功告成了！我试了试，我还正好能穿呢！爸爸妈妈、爷爷奶奶都夸奖我能干，心灵手巧，我心里像吃了蜜一样甜，我顿时觉得我长大了！
篇二:《找裙子作文》
今天，老师叫我把“六一”节表演穿的连衣裙带来。我带来了。下午放学了，我回了家这才发现裙子不见了，这可是我最喜爱的裙子呀！
我一边抹着眼泪，一边向学校跑去。在学校附近的大酒店边碰到张娴静，她叫了我一声，我转过头，挥了挥手，跑进学校。我几乎在学校的每个角角落落都找过了，可仍然没找到裙子的踪影。我走出校门。问张娴静有没有见到一条绿色的裙子？她问我：“是不是用戴梦得袋子装的？”我点了点头，“我捡到了，把裙子给乐老师了。”她接着说。我兴奋地跑到体育办公室。可人全走了。我再次垂头丧气 地走出校园。见张娴静的妈妈要带她走，我急忙跑去，对她说：“人都不在了。”她妈妈就问我：“谁啊？”我回答道：“乐老师。”她妈妈就打了一个电话给乐老师，乐老师说：“裙子还在办公室里。”她妈妈让我借把钥匙。我借来了钥匙，打开门，见到裙子，使我的心，如释重负。我拿起裙子，锁上门，还了钥匙。走出校门。
我望着张娴静与她的妈妈离去的背影，真想对她们说一声：“谢谢你们。
篇三:《小学四年级作文：裙子的自述》
吴砚翎
嗨，大家好，我是吴砚翎同学的裙子，主人对我可好啦！我身上带着自备的珍珠项链、腰带，上身是由一朵朵小花儿组成的，下身是一种五彩色的蛋糕裙，美丽非凡。
我非常开心有这样一个主人，她很喜欢我。天天早上把我把我从家里面拿出来摸一摸，瞧一瞧，巴不得把我整天穿在身上。
有一次，主人家要去参加婚礼，主人左挑右挑就是找不到心仪的衣服。这时候小主人忽然想到了甚么，打开我的家门把我拿了出来，穿上后，小主人的妈妈和爸爸不停夸小主人好看，漂亮。
小主人正自得洋洋地在炫耀着我有多么多么漂亮，我很开心。
可是，一件事情发生了，主人在喝汤的时候不谨慎把我弄脏了，小主人惶恐失措，眼泪如流水般流下。小主人的妈妈见到了，忙让小主人回家，把我洗干净。小主人顿时眉开眼笑。 这就是我和我的主人，我爱我的主人。
篇四:《我的连衣裙》
中班早期阅读：我的连衣裙
吴宇泓
活动目标：1、通过阅读故事画面，掌握故事情节发展的规律。
2、感受小白兔连衣裙的花样和环境之间的关系，尝试仿编故事情节。
3、体验故事的趣味和设计连衣裙的愉悦。
活动准备：1、故事幻灯片
2、图卡：花田、花朵连衣裙，雨点、雨点连衣裙，麦田、麦穗连衣裙，小鸟、
小鸟连衣裙
3、空白连衣裙人手一份，油画棒若干
4、自制大书一本
5、黑板、磁铁、双面胶带
活动过程：{作文我的裙子}.
一、 阅读故事画面{作文我的裙子}.
1、 引导幼儿观察故事封面，介绍故事名称：画面上有什么？小兔子在做什么？
2、 带领幼儿逐页阅读：
①天上飘下来的是什么？小兔子在做什么？
②小兔子用这块白布做了一件什么衣服？连衣裙漂亮吗？（观察画面角落）这是什么？ ③小兔子到了什么地方？它的裙子变成什么花纹的了？为什么会变成花朵花纹呢？ ④下雨了，小兔子淋雨后，连衣裙变成什么花纹的了？为什么会变成雨点花纹呢？ ⑤你们猜小兔子会去哪里？到麦田后，连衣裙变成什么花纹了？
⑥发生什么事情了？小鸟为什么停在连衣裙上？你们猜，这次连衣裙会变成什么花纹？
3、 教师完整的讲述故事
4、 回忆故事内容：小兔子的连衣裙变出哪些花纹？（幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示图卡）
小兔子来到花园，连衣裙的变出了花朵的花纹；
小兔子淋到雨，连衣裙的变成了雨点的花纹；
小兔子来到麦田，连衣裙的变成了麦穗的花纹；
小兔子遇到小鸟，连衣裙的变成了小鸟的花纹。{作文我的裙子}.
二、通过设计连衣裙，尝试仿编情节
1、教师：刚刚的故事还没有说完，我们一起把故事编完好吗？
2、幼儿开展讨论，仿编情节：猜猜看，小兔子还会去哪里，还会遇到谁？它的裙子会变成什么花样的呢？
3、请幼儿在空白的连衣裙上花出花纹，并说说小兔子去哪里(遇到谁)。
三、阅读《我的连衣裙》大书
1、请幼儿观看黑板上的作品，说说你喜欢哪一件连衣裙。
2、将幼儿设计的连衣裙逐一贴在大书上，并根据裙子上的花纹添加场景画面。
3、幼儿跟着教师一起讲述故事。
篇五:《材料作文“金边凤尾裙”指导及例文》
新材料作文“金边凤尾裙”写作指导及范文
【文题要求】
阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。{作文我的裙子}.
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【写作指导】
这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。
因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。
(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。
以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。
(一)做人不能被失误打倒。(二)要战胜困难才能成功。(三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。 这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。
以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。
(一)创新塑造成功。 (二)天生我材必有用。
其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作”“我
们不应盲目追求潮流”等。
三、评分细则
内容等级，根据立意和有效材料的充实两个点评分。具体如下表：
一等文，切合题意；材料能有效支撑观点，并达到丰富充实的要求。
二等文，符合题意；材料能有效支撑观点，并比较充实。
三等文，基本符合题意，材料较有效地支撑观点，不够充实。
四等文，偏离题意，未使用材料或材料不能支撑观点。
表达等级，从结构、语言和书写三项评分。（为了纠正学生书写比较潦草的毛病，特别提出书写评分项，并严格扣分。）
一等文，结构完整清晰，层次分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。
二等文，结构完整，层次较分明，语言流畅，书写工整。
三等文，结构较完整，层次不分明，语言较流畅，书写较工整。
四等文，结构不完整，层次混乱，语病多，书写杂乱。
发展等级，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，有一点突出即可。
扣分规则：缺题目扣2分；字数不足800字的，每少50字扣1分，400字以下按15分 处理，200字以下的按10分处理；每个错别字扣1分，重复的不计。{作文我的裙子}.
【例文展示】
【样文一】
绝望之处孕育的新生
高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿，看着完美作品转眼成空的你如何是好呢？或许你会咒骂那承担了千古罪名的烟头毁了你艺术的高峰，或许你会终日想着如何把它复原到起初无瑕的完美而再无新作诞生„„可是他却不一样，谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶持？复制几个，饰以金边，一条“金边凤尾裙”把这裁缝推上了更高的云端。
世界很多时候就是这样，正如《无望井》一书里让我感触最深的一句话：“在最深的绝望中，你会看到最美丽的希望的星空。”绝望与希望本来就只差一线，以勇气挣开绝望的束缚，用心去拓展希望的疆域，一个人总能创造出意料之外也是情理之中的奇迹。
敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线，人民的军队陷入了最大的危机中，这是令人绝望的黑暗。可是深知历史发展的我们都清楚，正是这次危机促成红军壮烈的二万五千里长征。在毛主席的领导下，人民军队在陕甘宁地区凭着地形的优势从此站稳了脚跟。更不用
说，后来还在那里团结了西北人民强大的力量，成立了敌后根据地，给予了日本侵略者最沉重的打击。如此看来，这一危机不也是让党的军队真正扎根于广大农民群众的转机吗？
绝望的危机总能激发人最深最尖锐的智慧，而往往正是逼近中压力下迸发的思考照亮了漆黑一片的夜空。{作文我的裙子}.
我很佩服中国人民“置诸死地而后生”的见识与睿智，正如小说中虚竹的那一步棋，失了一大片疆土的同时却换得柳暗花明的新局面。人是应该有点放手的胸襟，为什么非要保住大手大脚的占地呢？为什么非要死守原来的绝妙呢？死守的结果可能是连原有的高度也不能保证，但敢于尝试新的路向却可能给予你更意想不到的“洞天之所”啊！又想起那孔明闻名于世的“空城计”，原有的势单力薄是绝望，但这智者并没有因此放弃，带着对司马懿的了解与放手一搏的信心，他大开城门，焚香弹琴，以出人意料的计谋赢得了漂亮的胜利。
挣开绝望吧，你就能看到希望的新光！
【作文点评】： 评分：22＋23＋7＝52
评语：本文以“绝望之处孕育的新生”为题，把握住裁缝在坏事出现后摆脱不利的局面，变废为宝这一材料重点，审题准确。文中组织多个材料，均扣住人们在绝望处如何通过主观努力，巧妙地化腐朽为神奇这一题意，论述语言自然流畅，语句使用准确到位，思路清晰，内容环环相扣。美中不足的是文章后半部分由于时间掌握不好，显得较仓促。
【样文二】
柳暗花明又一村
生命是一条没有回程的单行线，我们随着时间的齿轮滚动向前，有时我们会滚进“山重水复疑无路”的境地，但我们没有退路，无法回到从前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言弃，才能“柳暗花明又一村”。
我们要用智慧去面对残局困境。有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时不小心在上面烧了个窟窿，眼看就要损失惨重，他灵机一动，凭着他的智慧和高超手艺使裙子别具特色，备受追捧，生意自然也就十分红火。从这个故事里我们可以得到启发，假如在残局困难面前，不发挥智慧，那么就不是“山重水复疑无路”，而是“山重水复必无路”了。
我们要用努力去扭转残局，克服困难。不通过努力，再多的智慧也只能付诸东流，再多的智慧也无法扭转残局，走出困境。我们说霍金是一个有智慧的人，但与其说他有智慧，不如说他努力。他很小的时候已经残疾了，下半身动弹不了，即便是一个很有智慧的人面对这样的困
境，抛弃努力又如何成功呢？因此，我们说努力是扭转残局，克服困难的重要因素。
我们更要用永不言弃态度去改变残局困境。试想一个人在山重水复疑无路时，高举双手向命运投降，这无异于等死！贝多芬作为一名音乐家，失聪对他来说无异于把他逼进“无路”之境，是什么令他坚持下来了？是什么让他凭着手感“摸”出音乐来？是什么令他在失陪以后还能创作出家喻户晓、广为流传的不朽作品？，正是他那永不言弃的积极态度帮他改变了残局，克服了困难，终于“柳暗花明又一村”。著名的残疾作家张海迪也是凭着她那在困难面前不低头，残局面前不气馁的积极态度，改变了一个又一个残局，克服了一个又一个困难，向世人证明了残疾人并非废人。经历风雨，又见彩虹。
生命继续进行着，时间的齿轮继续滚动着，当我们陷入“疑无路”之困境，不要只会后悔，不要只会气馁，用智慧，用努力，用永不言弃的态度，定能“柳暗花明又一村”。
【作文点评】：
评分：22＋20＋8＝50
评语：这篇文章立意准确，结构层次清晰。题目引用诗句，切合材料，并且在文章中多次扣题，灵活的运用表现了作者对材料理解得非常到位。论述过程中对三个分论点的论证有理有据，条理清晰。但美中不足的是文章语言表达还显平淡，文采不足。
【样文三】
意外与困难的门扉之后
当你不小心走上了计划外的道路，请相信“条条大路通罗马”的古语，满怀信心地往前走吧。 当被意外的风吹离了计划的航线，请看到陌生却又光亮的灯塔，清醒勇敢地掌好舵吧。 当被错误地地图带进了死胡同，请思考忽略的可能性吧，冷静沉着地越过阻碍。
因为，意外并不可怕，可怕的是向意外与困境投降。一位裁缝将高档裙子上烧出来的窟窿装饰一番，成为时髦的“金边凤尾裙”。你看，像这样的事情是存在的。我们从来不必向意外与困难投降，只要我们愿意挑战。
以一颗信心，迎着未知的意外与困难前进。麦哲伦完成环球航行，当中的惊险可想而知，然而在遇到困难及海上疾病时，他并没有放弃，甚至当机立断地改航道，意外地发现许多海峡海岛。画错的细节往往让画家们无所适从，然而妙手一挥，也可促成点睛之笔。关键是信心，信自己，也信生活，信这个机遇遍布的世界。
以一双亮眼，察觉意外与困难中潜藏的奇迹。炼丹师们造成的爆炸本是意外本是失败，却有人从中看到了可能，进而发明了火药。商机也是这样，善于观察，善于了解细节的眼盯上的，
像刚开始不被看好的高科技产业、电脑市场，却能被有识之士看上。关键是敏锐的眼光，看细节，看世界，看这个广阔的未来。
以一身智慧，思索意外中埋藏着的道理与意义。尽管灵感是促成意外向成功转化的总是要因素，但更多时候，灵机一触不及深思熟虑可靠。从“推”与“敲”的思考中，我们了解到意外而来的难题，就像诗歌中的炼字，需要去想而不是横冲直撞。百事可乐公司总裁也曾陷入要将公司卖给可口可乐集团的困境，然而苦心经营几载，，终于还是用思想，用智慧垒起了公司的基业。关键是智慧的头脑，想问题，想方法，想这个世界的法则。
生活本身就是意外的。有人去算一个人诞生于世的几率，分母已经可以用无限大去形容了。生活不可能摆脱意外。既然我们意外降生，从而活了下来，困境与意外，又有什么可怕的呢？ 走吧。当生活向你开了一扇意外的，甚至是不好的门，面对艰难的前路，走下去，也总是有未来的。
门扉之后，将是一个新世界。
【作文点评】：本文在立意上属于切合题意，三个分论点能做到切合材料，其中所使用的事实论据能够支撑论点，但第二个分论点的论述稍有偏差。在表述上明显地见到该生在平时语言表达能力不错，如文章的题目、开头前三段和结尾都相当有文学味道，但有些繁复晦涩，造成表意不够流畅，不够明确。
评分：21＋21＋7＝49
【样文四】
寻找生活的契机
陆游行于山水之间，发出了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感慨，在今天的生活中，或许等待我们的是深不可测的悬崖，或许等待我们的铺满荆棘的小路，或许等待我们的是惊涛骇浪的大海，但只要我们懂得寻找生活的契机，希望与目标离我们还远吗？因此，要学会寻找生活的契机。
寻找生活的契机，必须付出努力去应对困难。一个裁缝因吸烟而把高档裙子烧了一个窟窿，为挽回损失，在裙子四围剪了许多窟窿并精心加以修饰，后来这裙子就成了流行一时的款式，生意十分红火。从遭受损失到生意变得红火这过程中，裁缝在自己的努力下寻找到免遭损失的方法，也为自己的成功带来的契机。其实，生活并不缺乏契机，在于你有没有付出努力去寻找。 寻找生活的契机，必须学会转化角度思考生活。相信《泰坦尼克号》这部电影是家喻户晓的，
篇六:《我的公主裙》
我的公主裙
从小到大爸爸妈妈都把我当成男孩来养，所以遭到同学们的嘲笑，可是我也想让别人一样，变成一位真正的小公主！
我是同学们眼中的黑珍珠，可是我也想穿一次公主裙。有一天睡觉醒来我发现我的愿望实现呢！真的变在那童话故事里面的公主，我穿上了一件华丽又漂亮的礼服脚上还穿着一双漂亮的水晶鞋了，带着漂亮的头饰，我真是不相信的自己的眼睛，只见一个高大帅气的王子向我走来。我开始犯花痴了：哇好帅啊！他温柔的对我说：这个公主能荣幸赏个光，和我跳支舞吧！我当然忍不住答应呢！没想到这个决定创造了，我一生美好幸福。在舞会上我是众人的热点，王子们都想和我跳舞，但其它公主都非常忌妒我。但是我自然是大人有大量，不跟他们一般见识。不过现在我的身份是王妃。当然是圣西姆德王子的妻子呀！也就是我昨天看见的那位王子。他对我十分宠爱，我感觉我是全世界最幸运的女孩。