篇一:《保护海洋 从我做起》
保护海洋 从我做起
各位老师、同学们：
今天我想给大家讲讲保护海洋的话题。
二十一新世纪，人们正面临食物缺少，资源匮乏的危机。是时候要向“聚宝盆”——海洋求救！
二十一世纪的海洋，与地球人类有密切的关系，人们热爱海洋，敬畏海洋，随着科技飞速发展，人类应该开发和利用占了地球面积70％的海洋。淡开发利用海洋同时，我们应该首先要懂得保护海洋、珍惜海洋资源财产。
平常生活中，用过的水源不要直接排放到干净的江河湖海中，可以用它来冲街道、冲厕所„„不要乱杀海洋生物，吃得多高蛋白质食物同时，不但毁了海洋生态，而且对身体也不好。不要浪费矿产资源，不要吹太多冷气，多吹自然风；不要经常乘电梯，要多走楼梯；不要虐杀海洋较大生物，如海豚、鲨鱼、鲸鱼„„说不定以后在海底生活他们会是我们的交通工具呢„„
保护海洋的方法有很多，在乎你肯不肯去爱护。各位，觉醒吧，你现在破坏的东西将来必定有报应的，再这样下去，可能俄罗斯科学家的话会实验——100年后将会是世界末日！
保护大海，人人有责，从自身做起！
五年级三班 李克钰
篇二:《保护海洋》
保护海洋
——读《走向海洋》有感
鸣凰中心小学 六（2）班 王天择
我是一只海鸥，我本有一个幸福美满的家庭。我和我的家人每天都在浩瀚无边的大海上翱翔、嬉戏。然而，几个月前的一件事，让我失去了家人，还让我失去了飞行的本领。 那是一个天气晴朗的早晨，我们像往常一样玩耍。玩着玩着，我们的肚子开始抗议了。 商量了一番后，我们决定到附近的海域捕鱼。我们吃了好多好多，直到实在吃不下时才舔了舔嘴，来到一个小岛上休息。过了一会儿，我的哥哥觉得肚子不舒服，当时我们也没特别在意。可是我们要离开小岛时，哥哥一头栽在了地上，紧接着爸爸、妈妈、妹妹也倒了下去，我过去想把他们扶起来，突然我眼前一黑，昏了过去。当我醒来时，已经是晚上，我立即去看家人们怎样了。他们的身体冰凉冰凉，已经僵硬，我悲愤欲绝，发誓一定要抓到杀害家人的凶手。我左思右想，认为只可能是早上吃的鱼有问题。于是，我开始了调查。经过几天的努力，我终于找到了罪魁祸首，那就是你们人类。是你们，为了生活的需要，将油和一些化学物质排入海中，污染了大量鱼虾，让我们吃后中毒、生病，严重的导致死亡。我的家人就是被你们杀死的！
人类啊人类，难道你们想杀死所有的生灵吗？难道你们想让地球伤痕累累吗？难道你们不想给子孙留下一个美好的环境吗？地球只有一个呀！请你们从现在起，保护海洋，保护地球好吗？为了地球，请你们三思而后行！
篇三:《保护海洋》
保护海洋 从我做起
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《保护海洋 从我做起》。
比陆地还要宽阔的地方是海洋，海洋是指地球上广大而连续的咸水水体的总体，总面积约为3．6亿平方公里，占地球面积70．8％的海洋，是人类和一切生命的摇篮，故有人也将地球称为“水球”。
作为未成年人的我们是人类的未来，祖国的希望。祖国的山山水水和我们息息相关，祖国的命运关系到我们的未来。
在我心中海洋是最完美的，她更是我们生命的发源地。正因为她美，所以有许多歌颂她的文章与作品，例如：《海的女儿》、《海底世界》、《海底总动员》„„是她让许许多多动物快活地生长在那里，在她那里还有许多取之不尽的能源，比如天然气、矿物、石油和饮用水„„她的优点太多了，说都说不完，所以我爱海洋。我爱海洋，我想要保护海洋。可是，人类长年累月的把生活垃圾和工业废料倾倒在海里，而今，科学家已证实：倾倒在海洋里的废物会传播霍乱、寒伤和肝炎等可怕的疾病。一旦污染物进入食物链，那么所有的生物都将受到影响。人类是食物链的最大消耗者，受到损害也将最大。根据报导，几十年间日本有很多人，因为吃了被水银污染的鱼儿死亡或瘫痪。庆幸的是联合国已开始认真研究处理海洋的污染问题，可是当时很多海域已受到严重的污染。今天，海洋仍受到漏油、化学品和人类废弃
物的污染。正是因为我们污染了海洋，她才引发了赤潮、海啸啊！海洋发怒了，人类要是在不动员保护大海，就会受到自然界对我们的惩罚呀！我爱海洋，我相信所有人一定也喜欢海洋，那就让我们一起携手保护海洋吧！
为了保护祖国人民的生存环境，为了不使海洋污染进一步恶化，必须唤起人类的保护环境的意识。要做好环保工作，要想保护好海洋，必须从少年儿童抓起。从我做起，从身边做起，保护好祖国大地上的每一条河流，保护好每一寸土地，保护好海洋！只要从我们本身做起，从身边的小事做起，就会带动身边的其它人，请大家不要再把有毒、有害的物质倾倒入江河、海洋，注意节约用水„„这样海洋就能永远美丽，千年万年的美丽下去了。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇四:《保护环境从我做起主题活动》
《保护环境，从我做起》少先队活动课方案
一、活动目的
通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。从小做一名环境友好型志愿者。
二、活动主题
《保护环境从我做起》
三、活动形式
小品、自编诗、诗朗诵、视频欣赏。
四、活动准备
（一）阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
（二）收集有关地球环保的诗歌、视频、图片等。
（三）找有关环保的资料。
（四）准备配乐、课件。
（五）会场布置。
五、活动过程
第一章 引子
甲：地球是给我们生命的星球,是我们赖以生存的共同家园，它和人类的生活息息相关。
乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿
年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！但年轻的地球却现状堪忧。
甲：像全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。 首先让我们共同观看一段环保公益宣传片。
甲：让我们向这些可爱的环保志愿者学习，把环保意识刻进心扉。
乙：从我做起，用我们的行动和智慧，还地球美丽的容颜，绿色的身躯。
第二章 记忆与现实
（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）
绿娃娃：哎，小主持人，我也来参加你们的班会，好吗？ 甲、乙：请问，你是谁？
绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！
甲、乙：哦，原来你就是环保代言者绿娃娃呀，欢迎欢迎，那我们就一起主持“保护环境，从我做起”主题班会吧！ 绿娃娃：（跳起来拍手）太好了！太好了！
（三人手拉手，绿娃娃站中间）
甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿产。 绿娃娃：离不开海洋，离不开江河。
乙：离不开山岗，离不开森林。
合：地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
（放映美丽的地球风光图）
甲（边看图边描述）： 她花草遍地，树木繁茂；她百鸟争鸣，生机勃勃；
乙：这就是地球，我们伟大的母亲！这就是地球，曾经灿烂辉煌的母亲!
绿娃娃：可如今她变了,我们美丽的家园变了， 她在痛苦地呻吟着……
甲：看--
乙:同学们,这绝不是危言耸听!观看完前面的短片你的心灵是否感到震撼呢?请同学们谈谈自己的感受吧(采访3位同学)
绿娃娃：面对人类无情的破坏，我们的地球妈妈满身伤痛、默默哭泣。让我们一起倾听地球母亲的哀吟和控诉吧。看，地球妈妈来了！
（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）
“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）
“医生”：你怎么啦？
“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧！
（医生为地球仔细诊断）
“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）{保护海洋，从我做起为主题}.
“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？
“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！
“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？
甲：同学们，了解了地球妈妈悲惨的遭遇，我们大家都很难过，但是痛定思痛，我们能为地球妈妈做些什么呢？ （◆节约用水 ◆节约用电 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒绝使用含汞的干电池 ◆保护花草树木 ◆节约粮食）
乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更加美丽！让我们一起诵读环保拍手歌，作为我们对地球母亲的承诺吧！
环保拍手歌
你拍一，我拍一，环保卫生放第一。
你拍二，我拍二，废物丢进垃圾袋。
你拍三，我拍三，花草树木栽满山。
你拍四，我拍四，小鸟住满树林子。
你拍五，我拍五，环境意识不落伍。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，清清河流要保洁。{保护海洋，从我做起为主题}.
你拍八，我拍八，树木不应乱砍伐。
你拍九，我拍九，倡导环保生态游。
你拍十，我拍十，争做环保小卫士。{保护海洋，从我做起为主题}.
第三章 呼唤与宣言
绿娃娃：适宜的气候产生了生命，绿色的环境繁衍了人类。
合：有了绿色，才有山的生机勃勃，有了绿色，才有水的波光潋滟；有了绿色，才有两个黄鹂鸣翠柳；有了绿色，才有千里莺啼绿映红。
篇五:《关爱生命,保护海洋》
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好，今天我演讲的题目是：
关爱生命，保护海洋
海洋是美丽的,它像一颗夜明珠照耀着地球。看！那活泼可爱的海豚们在水中玩乐；瞧！那凶狠可怕的大鲨鱼在水中追逐。
海洋是广阔的,占地球表面积的百分之七十,光我国的海洋面积就有三百万平方公里。
海洋是生命的摇篮，与我们密不可分，我们吃的食盐，带鱼、龙虾、海参、鱿鱼等海产品，以及药店里的深海鱼油等等。都来自海洋。{保护海洋，从我做起为主题}.
海洋是蓝色的宝藏,是地球妈妈赐于我们的宝库，水中的宝藏数不胜数，有珍贵的动物、生物资源、水资源、矿物资源等等.
这一切都是大自然赐于我们的。可是，同学们，你们知道吗？如今海洋生物正在减少，许多珍稀动物都在不知不觉中消失了。
蓝鲸，躯体巨大且肥胖，被称为海上巨兽，由于蓝鲸的皮下有一层厚厚的脂肪，可以做肥皂,鞋油等.因此成为人类首当其冲的捕杀对象，遭到了大量捕杀。由于人们的随意捕杀，使得蓝鲸数量急剧减少。
白鳍豚,是全世界那么多国家,唯独我国才有的稀有动物,是世界上现有淡水豚中存活数量最少{保护海洋，从我做起为主题}.
的一种.由于化工厂臭气冲天的废水人类，人们随手乱扔的垃圾等等,无情地破坏了它们的栖息地,使它们无家可归,适应不了严重污染的环境,这种古老而美丽的动物，有“活化石”之美称的白鳍豚几乎灭绝。
同学们,美丽富饶的海洋在为人类提供食物和能源的同时，也正在遭受着人类无情的摧残。如果我们只侧重向海洋索取,却忽视了对海洋环境的保护,那么,总有一天,人类将会失去海洋这一宝库，失去生命的摇篮。
为了让地球上的海洋不再受到伤害，为了人类子孙万代的幸福，请大家切记：保护海洋，保护海洋环境，就是保护人类自己！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇六:《案例：《保护环境,从我做起》主题班会》
《保护环境，从我做起》主题班会
班会目的
１．通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。
２．使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。
班会准备
教师准备：多媒体计算机、大屏幕投影、 CAI 课件。
学生准备：
1. 查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
2. 选一名班会主持人。
班会过程
激情导入
（多媒体展示：出现地球转动，然后拉近镜头，出现蓝天、森林和海洋，最后在蓝天白云背景下出现本课班会主题《保护环境，从我做起》）
主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。
美丽的环境
主持人：我们祖国的环境真是太美了，请同学们观赏。
（多媒体展示我们的祖国：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵）
教师：同学们，哪些风景最美丽？
学生 1 ：在美丽的大、小兴安岭有茂密的森林。
学生 2 ：在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿……
学生 3 ：……
教师：我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。同学们，你们到过我们家乡哪些景点？（文峰山、大基山、三山岛……）感觉怎么样？（非常好，那里山清水秀，空气新鲜，让人感觉很舒服）这些美好的环境，只是我们生活环境的一部分，同学们，你们知道吗？环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，而保护环境正是我们每个人义不容辞的责任。
令人担忧的环境
教师：现在，令人担忧的是，这么美的环境在一天天遭受着破坏。请同学们观看动画片《小鱼的命运》。 （播放动画：一只小鱼以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后来，附近建起了工厂、居民区，不断地向小河里排放污水、垃圾，河里的水质变坏，小鱼和它的兄弟姐妹无处可逃，最后都死了）{保护海洋，从我做起为主题}.
教师：同学们，看了这个动画片，你有什么感受？（学生自由发言）为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。主持人：伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象？它们都有什么危害？请同学们讨论后回答。
（学生自由发言）为小鱼的遭遇难过，原因是河水被污染、环境被破坏。
主持人：伙伴们，在我们周围有哪些破坏环境的现象？它们都有什么危害？请同学们讨论后回答。 （学生自由发言）乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、海上养殖对海水污染和山上乱采石破坏生态环境等等。
教师：同学们说得都很对，近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害。
（多媒体展示：工厂滚滚的浓烟，堆积如山的垃圾，乱砍滥伐的树木、草原，日渐严重的沙尘暴……） 看到这一切，你有 什么样 的感觉？
学生交流：对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。
（多媒体出示数据：酸雨：对森林的破坏、对石像的腐蚀。动物锐减：动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。森林被毁：现在在我国很难找到一片原始森林。河流污染：我国有 90% 的河流受到不同程度的污染。……）
保护环境
主持人：同学们，我们只有一个地球，每个人都有责任呵护她美丽的容颜，我们要好好爱护她才对呀！ 教师：动脑想一想，我们如何用实际行动来保护自己的家园？学生自主发言，寻找保护环境的做法。 小组带着问题合作学习，开展讨论，各抒己见，然后全班交流。
爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、对破坏环境的行为和个人坚决举报等等。
主持人：让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，保护环境，热爱大自然。这次班会到此结束。
最后教师总结，号召学生争做保护环境的小卫士。
评析：
本班会主题鲜明，目标也比较明确。抓住了保护环境，要“从我做起”的关键点。面对人类生存环境的恶化 , 地球生态平衡的破坏 , 如何保护环境，是新世纪地球人共同面临的挑战。胡锦涛强调，环境是经济社会可持续发展的依托，是我们共同生存的家园。加强环境保护和建设，是树立和落实科学发展观的必然要求，是坚持以人为本的具体体现。在学校德育中纳入此项内容，帮助未成年人确立环境保护意识，养成维护绿色环境的良好行为习惯，显然，有着重大而深远的意义。
本班会特别关注了班会中教师的主导做用和学生的主体作用的整合问题，通过现场回答问题和大家讨论的形式，充分调动了学生的参与热情和兴趣，充分发挥了学生的主体性