篇一:《佳人如梦,我心如醉作文450字》
[佳人如梦，我心如醉作文450字] 晴空如梦，明媚光阴似流水，淌心头，佳人如梦，我心如醉作文450字。光明万里，和煦温柔似亲情，抚枝头。温暖的阳光在枝头上，点缀出唯美的画面。
太阳初升，万物在黑暗中，看到了黎明的曙光。徐徐微风，吹拂了羞涩的柳条，细腻的柔情，从溺爱中溜走。我站在山头，抬头望天，静静得感受着阳光的温暖，一丝轻柔印在脸庞，犹如母亲在抚摸着婴孩。永恒的爱，就像阳光一样，清晨淡淡的色彩如同王子与公主初次见面，那种羞涩、纯洁；而正午的阳光就像他们在恋爱的甜蜜期，是最美好、甜蜜的时间段，也是最难忘的；傍晚，就是他们一起做在海边，看着彼此，唯能想到最浪漫的事，和你一起慢慢变老，高中一年级作文《佳人如梦，我心如醉作文450字》。 ◆分享好文◆
佳人，倾国倾城，你吟唱一首如梦令，令我思绪如涛涌，令我内心如颤抖。你的美如同那柳絮风飞般的季节，每一处都刻印着你的美，君痴心。雨儿轻轻飘，花儿似火烧，红烛花泪映透西窗，娇思汝桦，佳人如梦，醉我云梦，触不可及，几度魂销人瘦对黄花，独酌陈酿又怕凭添了一段心伤。
美艳的你，我唯能窥视着你。
浙江温州平阳县万全综合高级中学高一:李民
篇二:《秋叶纷飞,倾醉我心作文500字》
秋天，一个金色美好的季节，它带走的不仅仅是酷暑，也为大地换上了别具一格的新装。我对秋天印象最深的不是一望无际的丰收稻田，也不是果实累累的果园，而是那最平凡不过的树叶了。作为秋天树叶的象征，满山遍野的红枫成为最醒目的主角。远远眺望，那一团团熊熊燃烧的烈火，显示出它们顽强的生命力。走进枫林，片片宛如小手掌似的枫叶环绕在你的周围。一阵清爽的秋风吹过，带着万般眷恋的树叶，悄然无声地投进大地母亲温暖的环抱。调皮的树叶有时也会与风姑娘玩起捉迷藏游戏，伴随着山鸣谷应和树叶们演奏的沙沙乐曲，跟随着小鸟动听的歌喉，尽情地展示自己，沐浴着阳光在翩翩起舞。若你拾起一片枫叶，夹杂着泥土馨香的味道就会扑鼻而来。从枫叶清晰的叶脉、色彩的变化中我对唐代著名诗人杜牧的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”有了颇深的体会。最常见的梧桐树叶在沐浴阳光的同时也为写生者创建了一幅瑰丽的油画。从树叶的经脉处透露出秋的萧瑟，而与此不和谐的是绿油油的叶子，它们衬托出了秋的生机勃勃，构成了一幅鲜明的对比画。数不胜数的银杏叶也不亚于梧桐，它们奇特的小扇形树叶引人注目。当你漫步在银杏的“海洋”中时，就会被金色之秋所吸引，甚至自己也会化成片片被秋风摇曳的树叶，在风中回旋。飘飘而落的树叶伴随我度过许多个春秋，我爱千姿百态的树叶，更爱美丽丰收的秋季。
篇三:《一醉千秋雪(900字)作文》
精选作文:一醉千秋雪(900字)作文 下雪的日子，总是那么让我心醉，独倚西窗，恍惚一场千年之外的悲歌。 当那一场始料不及的雪花，如美丽的华章，层层叠叠，翩然而至的时候，我的心里唯有一份尘存的喜悦，仿如重逢，轻轻叩开那扇岁月的门，曾经那个平淡如水的故事，便燃尽案几的烛火，点点映亮了我手中那本泛黄的书卷。 漉漉雪雨，恍如隔世千年。 远眺千年之外的漫漶恣肆的黄川古壑，白雪苍苍处，你，一身青衫，绝世而立，眉眼盈笑，豪情万种。 漫天雪花落，执手握剑，独倾一帜。 怀抱琵琶，望着你，柔情湄湄，我的爱只为你沉沦。 夕阳西下，西风狂卷，雪花飞舞，你修长的身影，像极了一抹苇叶，在风雪中飘摇，在历史里淡化，淡化&& 淡化为一定格，定格在那首风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还！的不朽诗册里。 我含着泪，读了再读，依然把你放在心底最深处。 古道，白草，黄土，素雪。 从易水到咸阳宫，短短的路途，每一寸都写满了你的坚定和淡然，横空出世的长剑，孤独长号；怒吼悲壮的献血，淋漓黄沙，溅染了千古年来所有动容的诗篇，每一份感动，每一份挚诚，都让后人苍然。 你，轰然倒地，剑，却直刺大地。 那一抹不易察觉的绝世凄笑，顿时幻化出一份恒古不变，惊心动魄的美，我的琴弦戈然而断，一切都朝着那个预先埋伏好的结局逼近。 英雄的名义比生命更重要，你当之无愧！ 你，一个凭失败而胜利的人！ 你，一个凭承诺而放弃生命的死士！ 你，让荆轲这两个普通的字眼成了万世流芳的碑铭！！ 我独自寂寞地走在两千年的故事里，渴望与你相识，相知。至今，我最深爱的仍是你上路时的摸样。 寒风飒飒中，那屏息待发的剑匣，已凝结为冰，冷泠凛冽。雪花飞舞的苍茫，望不尽苍苍，晶莹剔透的纯白，如缟素，还有那淡淡的血腥味儿，弥漫着微微而来。 你，满目生动，满脸士气，此时，所有的爱情，桃花，乡愁，小河，再也没有什么值得你留恋的了 && 因为你义无反顾！ 为一句承诺！ 雪花落尽，尘埃落定，历史的一场悲歌帷然幕下，黄灯初上，唯有一个我，掩握书卷，独倚西窗，静穆着一份黯然风雪中的执着。 && 哦，那一片片翩然而至的雪啊！分明是他前世的魂，寻我而来！！ 我心已醉，醉在一场千秋雪的故事里。六年级:爱而浪漫
篇一：窗含西岭千秋雪
窗含西岭千秋雪
云雾飘绕的西岭雪山永远那么朦胧，那么神奇，那么令人神往，令人赞叹。 进山的缆车晃晃悠悠，在崇山俊岭中穿梭，我们的心像飞速的列车，渴望早点到达山顶。
一到站，我篇二：作文典范
作文典范
怀念从前，季节总如歌般行吟。当春来到时，就有“桃之夭夭”的景致；当夏来到时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当秋走近时，会有“晴空一鹤排云上”的诗情；当冬走近时，会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。那该是怎样的乐趣，怎样的生活？
有四季伴你前行，生活的路多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香弥漫。
而如今？
一幢幢高楼拔地而起，于是春天的草没有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流没有了流淌的床；清洁工扫得勤快，秋天的落叶没有了归根之所；扫雪车多了，冬天的雪没有了消融之家。
工厂的烟囱多了，挺
拔的大树多了，宽阔的大道有了，山间宁静的小路没了。
哎，我们多么可怜啊。办公室一族无论严寒或酷暑，总有空调机调节室内温度。办公室似乎可以称得上“四季如春”，可君不见那里面的空气如何的污浊！
一名演员，必须在酷夏顶着大太阳穿冬天的棉袄，还要对着摄影机微笑，显得“很温暖”。外面，明明大雪飘飘，她还要穿着清凉的夏装在台上演出，演出夏天的味道。
可怜的人哪！ 季节，如此与他们格格不入。季节很艰难地想走近他们，他们有些人却用手一挥，摆开了四季。
有的人汲汲追求，追求财富，追求地位名望，所以他们厌恶四季，一年到头只要能西装革履，风风光光就行。这些人，是季节该抛弃的人！
可是，绝大部分的人是可怜的。他们喜欢季节，可是他们的工作时间安排表上，没有安排与四季见面玩耍的时间。他们是被迫离开季节的。
能不可怜他们吗？ 什么时候，还能够有像李清照那样与朋友一起“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”的时光；什么时候，还有机会去原野桥畔领略“斜风细雨不须归”的清爽？
城市在一座座地建设着，为何不给季节留一个空间，让他们在城市安家？不要只让季节在稻田走过，也让季节在城市与人为伴。
怀念从前，向往明天。希望明天，季节在城市扎根发芽，开花，如歌般行吟。
古人云，“滴水之恩，当涌泉相报。”就是说在你困难时帮助过你的，你就需要在别人危难时报答他。
滴水之恩，何以报？春天阳光普照大地时，用温度回报了小河，让小河的冰层消逝，使它能够欢快地流淌。滴水之恩，何以报？夏天烈日炎炎，甘露用泪水回报了大地，让花朵开放得更加鲜艳，让荷花在浇水之后开放得灼灼其华，沁人心脾。
滴水之恩，何以报？“落红不是无情物，化作春泥更护花。”经历了春风夏日，落花用身躯回报了养着自己的大地妈妈。
滴水之恩，何以报？冬天寒风凛例，雪花飘落，万物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香气来回报给人们„„ 大白然皆如此，何若人也?
当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手；当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你；当你失败时，他为你铺垫了一块块基石，让你走向成功的阶梯；当你惆怅时，他为你带来了开心果；当你不幸时，他为你送来了幸福的青鸟；当你„„然而，当他累倒下，生病躺下时，你，你又为他送去了什么，带去了什么？是冷漠，还是倍致的关怀?
滴水之恩，你以何报?
诸葛亮用自己的一生来回报了当初刘备的三顾茅庐的赏识；李密用忠心回报了君王的栽培与信任，用孝心回报了母亲的养育之恩；贝多芬用音乐的成就回报了父亲的鼓励与支持；当代歌手用声音和美妙的音乐回报了热爱和喜欢他的歌迷„„他们都在回报。
“感恩的心， 感谢命运„„”一首诗道出了我们应当如何来回报，“滴水之恩”，是怀着一颗感恩的心来回报曾经帮助过我们的每一个人。
希望小学的女孩怀着一颗感恩的心，记住了那旬真、善、美的话语一一“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”
丛飞节衣缩食，资助了178名贫困学生，而当他病倒时，却无一人去看望他，这些受助者没有怀着一颗感恩的心，没有记住古人的话：“滴水之恩，当涌泉相报。”但丛飞的事迹得到了全国乃至全世界的肯定与赞许。他的付出我们来报。试问那些受助者，你们以何报曾经帮助过你们的人，是冷漠吗? 滴水之恩，以何报？用一颗真诚的、感恩的心来报；用你的关怀来报；泪水带来的失望，微笑送来的是关怀。因此用你一个甜甜的微笑来报。
你一句关怀的话语，一个甜甜的微笑，一个关怀的拥抱，一个感恩的眼神„„都是滴水之恩， 也都是涌泉之报。 啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。啊！只要人人怀着一颗感恩的心，我们就将知道滴水之恩，以何报?
——“滴水之恩，以何报？”
——“滴水之恩，以心报？”
绿叶对根的情谊 有一种情意，使人心心相印;有一种情意，让 人牵肠挂肚;有一种情意，将人紧密联系??这 样的情意，是绿叶对根的情意。
就如千里马被伯乐赏识的那种感恩，就如浮 云游子受慈母关切的那种感动，就如幼苗对雨露 滋润的那种感激??绿叶对根的情意，跨越一 切，深深地，深深地，让人无止境地感慨。
绿叶对根的情意，是令人感动的奉献。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红， 即使生命凋零，也要化作春泥，用尘泥的挚爱来 滋润花儿，使花儿茁壮成长。落红啊，你就如同 绿叶对根的情意般，对花儿的爱那么深沉、那么 无私、那么真切，让我不由得赞叹。
绿叶对根的情意，是
让人震撼的付出。
《聊斋志异》中，富家小姐史连城与穷苦书生 乔生的故事家喻户晓。他们之间的知己之恋，跨 越了生死的界限。连城择婿，出亲自绣的《倦绣 图》，征求题咏，乔生献诗:“墉攫高髻绿婆要，早 向兰窗绣碧荷。刺到鸳鸯魂欲断，暗停针线登双 蛾。”连城大喜，对乔生有意，私自传父亲之意，赠金以助乔生灯火。乔生感叹连城乃他知己。后 来连城重病.乔生为报答知己之爱.亲手割下胸 前之肉给心上人治病。“士为知己者死”，真可谓 淋漓尽致地表现出来了。乔生对连城的情意，早 已跨越尘世间平淡庸俗的爱—不计名分.不论 身份，不管生死。在我看来，唯有这样纯洁的爱 才配得起那绿叶对根的情意。
绿叶对根的情意，是爱国情思的升华。
余光中的《乡愁》:??而现在乡愁/是一湾 浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。诗中彻彻 底底地把渴望海峡两岸统一的迫切心情表达出 来，万千海外游子对祖国统一的这种情意就似那 绿叶对根的情意般，情真意切。那一缕缕深切的 情意，早已是深人人心。怀着这样的情意，我们 深信，两岸统一是历史发展的趋势;怀着这样的 情意，我们期待，两岸统一为期不远??
轻轻地，微风拂过我的脸颊;悄悄地，绿叶对 根的情意，早已在我心中萌芽;深深地.耳边荡漾 起熟悉的旋律:不要问我到哪里去，我的心依着 你;不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你 的一片绿叶，我的根在你的土地。春风中告别了 你，今天这方明天那里。无论我停在哪片云彩， 我的眼总是投向你。如果我在风中歌唱，那歌声 也是为着你。不要问我到哪里去，我的路上充满 回忆。请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根 的情意。不要问我，你不要问我到哪里去。我是 你的一片绿叶，我的根在你的土地??
发明发现 就在身边 法国著名雕塑家奥古斯特·罗丹说:“生活中 从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
—题记
在道尔顿生活中分不清红色和蓝色，他感到自己色觉有问题并悉心思考，研究出关于色盲症的医 学理论;破产的安藤百福看到拉面摊前常排着长队， 发明了世界上
拈花一瞬，便光彩遗万年。
曾记否，蓬莱阁暨居于渤海之簸，有着携八仙过 海的飘逸，秦始皇的船队自此浩浩荡荡驶向东，从此 打开对外交往的扉页，让中华文明扬名中外?曾记 否，杏坛的荫凉下，孔夫子的三千弟子将“仁和”偷偷掩在一往香下，让儒家思想从此浸染齐鲁，走向九 州?曾记否，贾思解笔下的能工巧匠、饱经风箱的老 农，在烹烧的丰壤中播撒下界实乳曾那否长常解承 亭日暮，沉醉不知归路”的易安，“夜里挑灯看剑”的 稼轩，让我们在唐宋古韵中口唇生香，沉浸在古典中 无法自拔?我们见证着齐鲁，不仅仅是一个伟岸的 身影，更重要的是采撷无数灵魂碰撞的火花、智慈的 硕果，一路向前奔腾。
可曾想过，一个世纪前拿着土枪土炮跟洋鬼子 厮杀的，是山东人敢为人先的果敢;在冰天雪地的异 乡，愣是能闯
出一片丰饶天下的，是山东人闯关东的 惊天动地，誓不罢休;高粱面的煎饼、黄黄的小米粥. 这是沂蒙山区红嫂对战士的一片深情。我们见证 着，一并被感动着。它镶嵌在玉带般的黄河，耸立在 伟岸的岱岳，带着齐鲁文化的厚德载物，朴素至纯， 彰显着巨大的魅力，如同看一个齐鲁汉子豪饮一杯 高粱酒般，淋漓痛快!
回首过去，展望未来，我们惊喜于见证它羽翼的 丰满、卓然的成绩。是的，它是北川灾区山东援建者 无私奉献的辛劳汗水;是王乐义放在蔬菜大棚，高举 创新旗帜的自信;是潍柴永不枯竭的动力;是许振超 敢于攻关的大港精神。它被赋予了鲜活的时代痕 迹，在九千三百万子女的注视下焕发出新的美丽!
左手俯视着青岛奥帆中心的白帆点点，右手翘 首期盼着泉城全运即将到来的芳华。一路走来，我 们见证着齐鲁文化的光辉，它赋予我们坚实的力量， 让我们迈开步子大步向前!
厚山厚水，厚德载物，唯愿齐鲁文化在我们的见 证下越发美丽，爱你，如是!
梦想为帆，工作为桨 是梦想的指引，让我们不辞辛劳地工作。是因 为期待梦想成为现实，我们才会无所畏俱地执著于 自己的工作。让我们以梦想为帆，工作为桨去迎接 美好人生。
袁隆平梦见自己培养的水稻能养活更多的人， 能大到可以在稻穗树下乘凉。是因为有这一份对梦 想实现的期盼，他才能执著于自己的科学事业。
无独有偶，著名的印象派大师雷阿诺以“美会 留下”为立志名言，决心通过自己一切的努力去创 造奇迹。他坚守自己的诺言，致力于自己的信念，甚 至在疾病缠身之际，仍百折不挠地在画架前作画，最 终倒在画架旁。因为有梦想的牵引，一切的付出和 辛劳都是值得的，一番执著的工作受到世人的肯定。 不仅雷阿诺这样，法国大文豪巴尔扎克也有同样的人生经历，巴尔扎克决心用自己犀利的笔法来 无情地揭露资本主义社会的现实，来给受伤的人们 的心灵开一剂良药，他曾经说过:“拿破仑用剑没有 完成的，我要用笔把它写完。”正因为这样，他才能 在一贫如洗的小木屋内，数十年如一日地笔耕不辍， 才能著成皇皇巨著《人间喜剧》，才能践行自己的承 诺，才能实现梦想，问鼎辉煌。
以梦想为帆，才能坚定自己的信念;以工作为 桨，才能使梦想实现成为一种可能。
是因为希望再续经典传奇，卡梅隆才能全心创 作，震撼推出《阿凡达》;是因为希望团梦奥运，冰坛 伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃共同奋斗了十三个 春秋;是因为希望能在nba历史上创造一番佳绩， 乔丹才能在投失几千个球之后，仍旧毫不气馁地执 著于篮球梦。
他们都有梦想，他们都以梦想为导航，用自身百 折不挠和无所畏惧的付出，去实现自己曾经的梦。 有了梦想，我们就要用心去呵护，用自己十倍百 倍的辛劳去浇灌它成长，让梦想最终成为现实。不 必在乎工作的过程中，遇到什么样的坎坷;也不必在 意将来在追求梦想的道路上，会面临什么样无法克 服的挑战。我们只有把握现在，用工作去成就梦想!
让我们以梦想为帆，以工作为桨去践行自己的 承诺，迎接美好未来!
篇四:《清水河,我心陶醉(700字)作文》
精选作文:清水河，我心陶醉(700字)作文 我的家乡是美丽的塞外山城--张家口，这
里有一条美丽的河流清水河。它虽没有长江、黄河那么浩浩荡荡，没有漓江那么秀丽，没有
黄浦江那么浪漫，但它在家乡人民的心目中，却是一条最美丽，最亲切的河流，堪称一道最
亮丽的风景线。 害羞的清水河 清晨，太阳刚刚露出了小脑袋，雾还停留着不肯走开。
这里的水清澈透明，阳光射到水下，有反光回来，可以看到一束束光在闪烁，真的好美。星
光点点，像颗颗珍珠一样不规则地撒在河面上，随着河水的荡漾也轻轻地摇摆着。一阵阵风
吹来，河水扭动起它那优美的身姿，轻轻地摆动着，点点星光就像舞蹈演员一样，跳起了最
美的舞蹈，跳起了最美的旋律，跳起了最美的动作。从远处看，就像是一条银河上镶上了颗
颗闪烁的星星，美丽至极！ 迷人的清水河 中午，烈日当空，漫步清水河畔时，你会
看到那波光粼粼的河水如碧玉磨成的明镜，阳光如点点碎金，在河面上闪烁着，斑驳着，跳
跃着，晃得你眼也睁不开。它的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；它的水真柔啊，柔
得让人忍不住要去抚摸，却又不忍碰皱它；它的水真多呀，满满地填充着河床。一阵微风吹
来，刚才水平如镜的湖面立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点金光，湖上像
洒满了碎银子一样。微风一过，湖面又恢复了平静。 多彩的清水河 夜来了，黑暗中
一丝灯光亮起来了，灯光中喷泉开放了。像银链一样的喷泉，像巨龙一般的喷泉，在空中挥
洒。一束束水柱在音乐的指挥下左摇右摆，忽高忽低，翩翩起舞。低音时，水柱像披着白纱
的美丽的仙女，在向人们频频招手；高音时，只见水柱腾空而起，像一条巨龙直冲云霄，在
几十米的高空展示着自己的雄姿&& 啊，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。清水河就是
美，它的美得益于大自然的恩赐，也得益于家乡人的呵护，我愿清水河变得更美，更美&&六
年级:李舒
篇一：家乡的清水河
清水河在我的家乡同心县的南边，东西
横跨的一条公路桥把清水河分成了南北两端，像两条蜿蜒盘旋的水龙飞向南北不同的方向，
又像春姑娘遗留下的彩带，为家乡增添了色彩。
清水河的水真清啊！
清得能看见河底的沙石；清水河的水真绿啊！绿得像被染料染过一样，噢！是春姑娘的杰作，
是春姑娘飞舞彩带时撒下的绿色种子，让它在清水河里生根、发芽，让它绿得发亮、绿得耀
眼、绿得让人陶醉。清水河的水真静啊！静得像一面镜子，当微风吹过，那河水泛起微波，
就像是那两条水龙在水里嬉戏，让这原本平静的河水顿时热闹了起来。东方刚露出篇二：清
水河县民族小学
后10秒，现场
有教师提示。计时终止，选手书写停止，超出计时范围的书写将不计入比赛成绩。
（4）书写和确认：
选手必须用规范简体汉字工整书写。三、奖励办法：年级组产生冠、亚军和优秀汉字能手。
四、评委及比赛时间安排：
清水河县民族小学
教务处
2014.11.18
关于秋游的作文：秋
游马陵山
关于秋游的作文：秋游马陵山
大自然总是魅力无
限，星期天我们特别渴望能走近她。说去就去，妈妈准备了水果、相机，全家就出发了。
一、走近清水河
我们最先走进清水
河。
马陵山下的清水河
真的很美--两岸都是郁郁葱葱的树林，影子映在清清的河里，小鱼在枝叶间游来游去，可爱
极了！
人们都说水向东南
流。这条河却不是--它是向北流的，这真叫人惊奇。爸爸说，这是山势不平、南高北低造成
的奇观。{我心已醉作文}.
二、走近老虎崖
我们穿过枣林，闻着
山花山草的香味，攀上老虎崖。我看见两只石雕的老虎卧在山崖上--这就是老虎崖得名的原
因。
石虎的旁边，斜躺着{我心已醉作文}.
一个身穿白袍的诗仙--李白，他完全沉醉在这青山绿水中，大概又在吟着但使主人能醉客，
不知何处是他乡的诗句了吧？
三、走近望海楼
小山坡上，到处开满
了野花。其中一种长着细长的苔、开着粉红穗状花的麦草清香无比，美丽极了。
我们一路上去，还没
觉得累，就登上了望海楼。
关于望海楼，流传着
许多动人的传说--孔子登高望东海、二郎担山赶太阳等。崖上还有几个二郎神的大脚印，陷
得很深，我试了一下，比我的脚大多了！
四、走进卧牛石
这个山头并不出名，
但在我眼里却非常迷人--石头形状各异、千姿百态--有的像千年的大神龟，静静地伏着；有
的像扇子，斜斜地铺着；有的像青蛙，顽皮地跳着最妙的是中间山顶上的卧牛石，像一头老{我心已醉作文}.
牛卧在那儿，好像翘首远望呢！
我骑在牛背上照了
一张相，爸爸戏称我是牧童骑黄牛。
要下山了，我们路过
黑龙潭、鸽子涧时，又拍了几张照片。但我最留恋的还是那青青的山和绿绿的水。
再见，清水河！
再见，老虎崖！ 再见，望海楼！
篇三：祖国颂
《祖国，我亲爱的祖
国》 作者：清水河畔 祖国，我亲爱的祖国 五千年的征程 蹉跎岁月，历
经无数春秋 在原始群落中惊醒，见证男耕女织的日程 在战鼓瑟瑟中惊醒，饱尝金戈{我心已醉作文}.
铁马的生活
在洋xx火炮中惊醒，
受辱列强禽兽的欺凌 趟过历史冲刷的长江黄河，翻越世纪雕琢的泰山群岳 一路荆棘，
一路颠簸 伤与恨，汇聚着古老的传说 血与泪，演绎着岁月的蹉跎
祖国，我亲爱的祖国
五千年的沧桑，你用自己的躯体书写神奇 暗淡了刀光剑影，掸拭去历史埃尘 每一次
沧桑都是岁月深雕在额角的皱纹 烙在心上难以抚平的伤痕 凝结中华儿女追求希望的
心声 穿梭血泪筑就的万里长城，缅怀嬴政秦兵马俑的雄风 一路奔波，一路奇闻 伤
与恨，验证着古老的文明 血与泪，谱写着进步的脚印
祖国，我亲爱的祖国
挣脱历史的桎梏，将文明与和平一并播种 历经磨难的民族 在世界版图中，勾勒雄鸡{我心已醉作文}.
的蓝图 比我心血还红的五星红旗 伴着晨曦，冉冉东升
祖国，你终于有了自
己的尊称——中国 饱经沧桑的民族，才是希望与和平的守护神
举杯祝福，我亲爱的
祖国 在那风雨如磐的岁月里 非典的肆虐、洪水雪灾接踵侵袭 间隔三十二年的两
次特大地震 任凭再大的灾难降临 祖国始终高昂着头头颅 在这片灾难的脚下，始
终都有一片忠爱的热土
祖国，您在我心
中
我才有勇气：
搏击壶口白浪翻怒，
攀登巍巍知识巅峰
您就是中华儿女心
中
那盏亮起的灯
照亮道路，伴我们一
起前行
《祖国，我为您高
歌！》 作者：月下愁人
首先
我要歌唱东方红
因为您是沿着东方
红的歌声
当家做主站起雄身
的
也正是东方红的歌
声激起了您的灵魂
是您在一片黑暗中
找到了光明！
其次
我要高歌春天的故事
因为您是跟着春天的故事的歌声
打破保守走进开放和发展的
也正是春天的故事的歌声指给了您前进的方向和发展的目标 是您在一条光明的路上创建了许许多多的不同凡响！
代
新时代希望的歌声{我心已醉作文}.
代的繁荣
的歌声给了您一派新容
十年沧桑巨变的辉煌历程！
我心中的歌
最后 我要高歌走进新时因为您是随着走进真正实现走进新时也正是走进新时代是您有了今天这六祖国啊！您看 东方红了 春天来了 百年睡狮醒来了 她吼一吼 世界也要抖三抖 您看她 威武雄壮东方站 奔腾跃越世界惊 科学发展创神速 奥运健儿称一流 抗洪救灾全民坚 铁流滚滚军容壮！ 祖国啊！我尽情唱出太阳从东方升起 必将照亮全世界 这是永恒的铁律 睡狮从东方站起 也必将在世界民族
之林昂首屹立！
﹍《腾飞吧，我伟大的祖国》 作者：淮河柳
腾飞吧，兴安岭、昆仑
腾飞吧，长江、黄河 腾飞吧，我十万万炎黄的子孙
辉历史的祖国
的征程
的史册
用
的钻木取火
氏用树枝搭起的棚窝
啊
点和凯歌
的差距
国
有老牛的踢印
更新、改革
土地
途坎坷
资源
月蹉跎 腾飞吧，我五千年光文明古国已跨进新民族壮举已载入新太阳能、原子能的应早已代替了燧人氏现代化的高楼大厦 也早已取代了有巢伟大的祖国在前进坚实的步伐和着鼓当然，我们还有很大未能赶上邻邦和美现代化的道路上还科学技术还有待于众多的人口，有限的使我们负担沉重，路贫穷的家底，匮乏的使我们望富兴叹，岁
篇五:《经过名师,我心已醉(06年12月再修改)》
经过名师，我心已醉
——于永正老师《对话作文》赏析
12月24日，2005年汕头市小学语文“全国著名特级教师”教学观摩专题报告会在艺都大剧院拉开了帷幕，使我有幸经过名师，聆听了于永正、贾志敏、王菘舟三位全国著名特级教师的教学及专题报告。三位名师的课堂或幽默诙谐，妙趣横生；或如诗如画，激情饱满；或朴素自然，语文的工具性和人文性彰明较著，令我受益匪浅。
从事语文教学17年来，我一直勤恳追寻作文教学之道而不敢有懈，然至今难以深谙作文教学之真谛，今得幸聆听于永正老师的《对话作文》课，经过于老师的作文教学之门，透过大师的门缝往里看，顿感窥见了作文教学之康庄大道，有如美酿般甘纯，令我无限欣悦！现赘述成文，和同行们同斟共醉。
一、轻松作文。
老师们都知道，作文教学长期以来都是语文教学的重中之重，可作文该如何教才好，一直是一线语文老师们的困扰。到底什么样的作文才是好作文？我想，言真、扬善、颂美，即为好文章。于老师在本次作文课上，对六年级学生只提出这样的作文要求：1、写对话要分段；2、注意提示语的位置变化。这样简约的要求，可能有人觉得标准太低了，但是，学生却