篇一:《我的家乡是吕梁》
我的家乡是吕梁
1、我的家乡是吕梁地大物博，秀丽山川肥沃土地风景独特， 几十年来人类在这里繁衍生息，我爱家乡我爱吕梁我爱祖国。
2、我的家乡吕梁是黄土高原，一条黄河滚滚长流奔腾向前， 公路铁路航空运输和全国相连，山美水美人更美昌盛和谐。
3、东有交城文水汾阳还有孝义，南有中阳交口石楼柳林更美， 兴县临县方山岚县在西北地区，离石县在中心吕梁地区。
4、吕梁儿女勤劳勇敢心地善良，吕梁儿女顶天立地意志如钢， 吕梁儿女大胆开拓实现梦想，吕梁儿女与时俱进战果辉煌。
5、吕梁精神经历了硝烟战场，吕梁精神饱尝了岁月的苍桑， 吕梁精神谱写了一曲赞歌，吕梁精神担起咱中华脊梁。
6、我的家乡是吕梁山川秀丽，各级领导清政廉洁为民谋利， 带领人民紧跟党走步步胜利，鲜艳的红旗插遍了咱吕梁大地。
7、在过去咱吕梁落后贫穷，少吃没喝缺穿戴饥饿难忍， 常干一年挣得了不少工分，一毛钱家分票票实实可怜。
8、吃了上顿没下顿穿不起一条裤，故衣滩滩上买衣服把年过， 祖祖辈辈泥抹pia pia土窑窑里住，年轻人打光棍娶不过媳妇。
9、三中全会出台了富民政策，人民的心里乐开了花， 穷山沟也盖起了高楼大厦，有吃有穿有票票锦上添花。
10、巍巍吕梁石州城景色迷人，滨河两岸万家灯火生意兴隆， 龙凤大街贯穿南北车水马龙，高楼大厦遍布了咱吕梁山城。
11、世纪广场人山人海歌舞升平，莲花公园吹拉弹唱景色宜人，
男欢女笑手拉手儿一伙一群，荷花飘香金鱼戏水风景迷人。
12、市民广场环境优美天地宽阔，百花争艳鸽子飞翔别具一格，
彩色风筝飞上蓝天相互追逐，给咱吕梁传美环境增添了装饰。
13、生态公园座落在山川河畔，空气新鲜环境优美人人称赞，
老年朋友下棋打牌笑声不断，琴声歌声笛子声潇洒烂漫。
14、党中央咱人民十分关心，一切的皇粮国税全部免征，
低保、五保养老鑫按时发行，富民政策暖民心改变了贫穷。
15、街道整洁环境优美市场繁荣，交通规范社会安定有章可循，
人民警察日夜保卫城市安宁，现代化的新型城市排列前名。
16、吕梁山的五谷香香遍全国，吕梁山的大红枣可口好吃，
吕梁山的核桃美过洋出国，吕梁山的山药蛋享誉全国。
17、吕梁山是我们可爱的家乡，一草一木把我们哺育成长，
慈祥的父母和乡亲是多么善良，但愿我们吕梁人民日日富强。
篇二:《汾阳中学高二第二学期作文一》
汾阳中学2014_2015高二年级第二学期作文题（一） 1 有一只猕猴，手里抓了一把豆子，高高兴兴地在路上一蹦一跳地走着。一不留神，手中的豆子掉了一颗在地上。，猕猴马上将手中其余的豆子全部放置在路旁，趴在地上专心地寻找那颗豆子，却始终不见那一颗豆子的踪影。最后，猕猴只好拍拍身上的灰土，回头拿取原先放置在一旁的豆子，怎知，原先的那一把豆子已全都被路旁的鸡吃得一颗也不剩了。
读完这个故事，很多人会嘲笑猴子的愚蠢，但仔细审视一下我们自己，也许就会发现，并不是只有猴子才会犯这样的错误。
要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的作文。
提示：1不要因小失大；平和淡定看待得失.2 珍惜自己的拥有。3得意时莫忘形。
2 林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的作文。
提示： 林清玄比喻中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而“镜子”，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善。如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，具体可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野：可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟：也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。如果从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可以由己及彼地洞察人生百态，借“镜子”探讨人性的弱点：爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质，等等。像李世民的“铜镜”“人镜”“史镜”论，猪八戒照镜子的故事，《皇帝的新装》中皇帝照镜的故事等都可引用，但要用得恰到好处。
3阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文（60分）
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来„„我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
提示：生命向上即风景
4阅读下面一段文字，按照要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
发展心理学研究中有一个经典的实验，称为“迟延满足”实验。实验过程大致如下： 实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖，同时告诉孩子们：如果马上吃，只能吃一颗；如果等20分钟后再吃，就给吃两颗。有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子则通过克制自己的欲望，延迟满足而吃到两块糖。研究人员经过跟踪观察，发现那些吃到两块糖的孩子，长大工作后，表现出较强的适应性、自信心和独立精神，事业上更容易获得成功；而那些经不起软糖诱惑支持到一块软糖的孩子，则往往屈服于压力而逃避挑战。 提示： 经得起诱惑，才有更大收获
篇三:《四年级作文》
我的同桌
啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在卖弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得
那叫什么歌，都成古董了还唱。无语呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特点是小气、霸道、无聊、不正常。他这个人，总喜欢仗
势欺人，以前吧，总仗着他坐外面，我做里面，每到上课时，要我千般哀求，对他说遍所有的赞美词，才露出一副“算你识相”的表情，然后乖乖地翘起凳子让我进去。为这个，我已和他吵了不止九九八十一次了，不过，我大人有大量，看在他平时没人夸的份上――哎，就浪费点口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良学生，还被一些人夸为“眉清目秀”，但由于长期生活在我的阴
暗统治下，变成了典型的君子――“动口不动手”。他的座右铭是：“我打不过你我气死你。”于是，在我每次对他实施“拳击”时，他总是一边闪躲，一边数我的罪行。结果，我总是被他气得目瞪口呆、脸红脖子粗，却愣是挤不出一句反驳的话。哼哼哼哼，虽说我说不过你，但我打得过你，正所谓“你不入地狱，谁入地狱”吗！
我同桌写的字，那叫相当地有特色，可谓是前无古人，后无来者，属于乱七八糟
的那一种，用一首歌来形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我闲得无聊，便一把抓过他的作业本，拿出一张小纸片，来模仿他的字。天啊，我足足浪费了10张纸，写了n多个字，居然没有一点儿像！幸好他有先见之明，眼疾手快地夺过作业本，因为，我，有撕他作业本的冲动了……
有一次，别人告诉我，说同桌的发型很像西瓜太郎。我听后，立马回座位，盯着
他看了整整一分钟。当他正自恋地摸着自己的小白脸不好意思得问：“是不是发现我长得很帅？”时，我突然拍手大喊：“哎呀，这太像了这！”他吓了一
跳，没好气地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一脸无辜地说：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起来，惊讶无奈悲哀地说：“我怎么会像西瓜皮？啊，人生太失败了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，话还没说完呢！我是说你的发型像，又没说你人长得像……笨哪！”“我的……发型……像西瓜皮？”他小声嘀咕了一会，又摸摸头发，终于，以一副“败给你了”的表情，悲壮地说：“做人哪，观察力就别那么敏锐。这事可不准说出去啊，大小姐，否则我就完了……”“好！一定不说！”“真的？君子一言，驷马难追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，这事我说定了，哎呀呀呀，谁叫你平时总跟我斗！知道错了吧！
关于我同桌的故事，还有很多很多……在这里，献一段话给他吧：
上帝说：“要有光。”于是世界有了光。上帝说：“做错事要受到惩罚。”于是……
我就和你做同桌了。这可不是我的错啊！都是你的错……
文具盒的争吵
一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子
小姐，魔笔弟弟， 胶带哥哥 ，橡皮姐姐和铅笔妹妹。 他们都夸自己本领大，钢笔夫人说：“我的本领最大，要是没有我，主人就不能写字了。” 胶带哥哥说：“如果写错了，还不是我把它清理了吗？”
魔笔弟弟说：“能消字啊！而且也不比你差！哼！
圆珠笔爷爷说：“要是没我，主人能在涂过的地方写字吗？”
尺子小姐说：“如果没我，主人连线都打不好，别说画图了！”
铅笔妹妹说：“要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以我
更重要！”
橡皮姐姐说：“要是写错了，谁处理，还不是我？”
他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在
一旁默默不语。
这时小主人发话了：“你们谁都重要，可别忘了一个人——文具盒阿姨，要是没
有她，你们连住的地方都没有，别说谈功劳了。”
霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。 经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。
奶 奶奶奶=
奶奶的手奶奶奶奶奶奶
我的奶奶是山西省汾阳县人，她经常说着一口汾阳话。她的脸盘圆圆的，微黑的
皮肤上长着许多深深的皱纹，但时常露着一份和蔼可亲的笑容。奶奶有一双粗糙的手,如果从表面看,这双手没什么特别之处,但它却蕴藏着温暖、勤劳、灵巧。
奶奶有一双温暖的手。听妈妈说在我出生时，哇哇大哭，于是奶奶就用双手抱起
我，在奶奶的怀抱中，我停止了哭泣。直到现在，我还喜欢和奶奶睡觉，因为她那双粗糙而温暖的手在我身上抚摸着，让我很快就进入甜蜜的梦乡。 奶奶有一双勤劳的手。奶奶的手总是闲不住，每天都在不停地干活。她每天都要
喂鱼、浇花，这么多活儿，她能干吗？我每次走进奶奶家，家里都一尘不染，收拾得井井有条。那地板就像镜子似的，能照见人。我还特别喜欢吃奶奶做的饺子。每次过年，她都要亲自下厨，为全家做一桌美味可口的饭菜。 奶奶还有一双灵巧的手。虽然她已经退休了，但谁也想不到她还在学习。奶奶退
休后，上了老年大学，在那里学国画、唱歌。我最喜欢她画的画了。奶奶家墙上挂着的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活灵活现，其中，我最喜欢的一幅画就是《牡丹图》，画上的牡丹花颜色十分鲜艳，用淡粉色水粉涂上
的，在牡丹花的花瓣上还停歇着一只小麻雀，旁边还有两只蝴蝶在空中翩翩起舞。
这就是我的奶奶，她用这双勤劳、温暖、灵巧的手支撑着我们这个大家庭。
篇四:《2011—2012学年山西省汾阳中学高二第一学期第一次月考语文试卷V》
1.根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分，①一④ 每题1 分，⑤一⑥ 每题2 分) ① 多行不义，。②__________，吾贼也。
③ 青山有幸埋忠骨，。④梅雪争春未肯降，。
⑤《次北固山下》中以小景传大景之神的诗句是：__________，。
⑥ 人隔两地难相聚，月照中天千里共。请你写出古代诗人将思乡、怀友之情寄予月亮的古诗句 (连续两句)__________，。
2.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①～④每题1分，⑤⑥每题2分)
①江山代有才人出，。② ，桑榆非晚。
③“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
④ 梅雪争春未肯降，。
⑤古代诗歌中,古人常借物传情。王湾借归雁捎去他对家乡亲人的思念的诗句
是：,。
⑥苏轼《水调歌头》中“, ”的词句，让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。
3.根据提示补写名句或填写课文原句。(6分，①—④每题1分，第⑤题2分)
①__________，勿以善小而不为。
②人生自古谁无死，。
③__________，乌蒙磅礴走泥丸。
④ 落红不是无情物，。
⑤《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以“__________，”这两句诗
表达了感时伤世的复杂情怀。
1.阅读《植物“预测术”》，回答小题。（12分）
植物“预测术”
①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的ll月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。”不久，大观园开始走向衰落。
②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢?虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。
③科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称．轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可
能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围 60公里的范围内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示。
④多印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。
⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象。人们发现，当树木出现重花(二次开花)、重果(二次结果)或突然大片枯萎死亡等异常情况，那么很
可能是地震将要发生了。
⑥科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。l983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。 ⑦还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。
⑧广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。
⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。
⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能?有关专家认为，这是它的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。那为什么其他植物不具备这种功能?看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地研究。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！
【小题1】通读全文，试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。(2分)
【小题2】文中画线的句子运用了、的说明方法，请说说运用这些说明方法的作用。(3分)
【小题3】本文主要的表达方式是说明，而第①自然段则运用了的表达方式。请根据自己的理解，谈谈运用这种表达方式的目的。(3分)
【小题4】文章第⑤自然段写道：“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’。”句中“超能力”的意思是。第⑧自然段写道：“广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150 多岁的‘气象树’。”称其为“气象树”的原因是：(2分)
【小题5】请依据文章内容，用自己的话说说研究植物预测机理的现实意义是什么?(2分)
1.阅读下面的文言文。（13分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣．．之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《 唐雄不辱使命》 ）
【小题1】解释下列加点字的含义。（2分）
寡人欲以五百里之地易安陵 （）故不错意也（）
秦王色挠（）长跪而谢之曰 （）
【小题2】下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（）（2分）A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁B．①秦王不悦②俟其欣悦则又请焉C．①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头
D．①愿终守之②愿借子杀之【小题3】用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
【小题4】唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）
【小题5】自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（3分）
2.阅读下文。（12分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
【小题1】解释下面句中加点的字。（4分）
（1）虽有佳肴 （2）不知其旨也
（3）学学半 （4）不知其善也
【小题2】下列加点字古今意义相同的一项是（）（2分）A．不知其旨也B．虽有嘉肴C．教然后知困D．教然后知困【小题3】请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
【小题4】从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？请结合自身实际谈一谈。（2分）
1.阅读下面的诗歌，完成后面小题。（共4分）
鹭 图
刘羽（明）
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
【小题1】首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点？对刻画白鹭有什么作用？（2分）
【小题2】这首诗托物言志，请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感？（2分）
2.古诗欣赏，完成小题（每小题3分，共6分）
题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【小题1】下列是对本诗的分析，最恰当的一项是：（）（3分）A．这是一首写景抒怀的五言律诗，表达了作者亲近自然，追求宁静的思想情怀。B．这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗，表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情。C．这是一首写景的五言律诗，表现了作者
置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境。D．这是一首叙事与写景相结合的五言律诗，表达了作者的一种人生感悟。【小题2】对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（）（3分）A．这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。B．山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华。C．互文互义、相得益彰。D．“悦鸟性”与“空人心”形成对比，鸟性之悦为人心之空作了铺垫
3.阅读下面的诗歌，回答问题。（12分）
我不去想
身后会不会袭来寒风冷雨
只要目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想
未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切都在意料之中
热爱生命我不去想
是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想
能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
【小题1】这是当代著名诗人汪国真的作品，这首诗歌抒发了的思想感情。（2分）
【小题2】诗的每一节开头都用了“我不去想”，请说说这样写的好处？（3分）
【小题3】“只要目标是地平线 留给世界的只能是背影”这一诗句含有很深的哲理，你能说说其中的内涵吗？（2分）
【小题4】从诗的第二节可以看出，玫瑰象征爱情。你还能再列举两种花的象征意义吗？（2分）
【小题5】从诗的内容来看，你认为“我”是一个怎样的人？（3分）
1.阅读下面的文字，根据要求作文。
一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟„„
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：①选（一）将题目补充完成，作记叙文。选（二）除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中避免出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。
篇五:《小学作文》
国庆节
十月一日是国庆节〃是我们伟大祖国母亲的生日。爸爸告诉我〃十月一日就是新中国成立的日子〃它伴随着风风雨雨〃今年已经57周岁了。每年的今天〃举国上下〃一片欢腾。 国庆节是我们盼望已久的日子〃各个部门和厂矿企业、学校都放七天假〃在放假期间〃有人出门去游览祖国的名山大川和名胜古迹〃领略祖国的伟大文化。有人去逛商店〃我也不例外〃妈妈带我去了百货大楼〃一路上我看见大街小巷的商店门前都悬挂着汽球和彩带〃五颜六色〃让人目不暇接。抗震纪念碑广场上更是人山花海〃热闹非凡〃到处都洋溢着喜庆的气氛。那里的停车场上已经停满了各种各样的车〃我们费了好大的劲才找到一个车位。走进商店那里人真多呀〃人声鼎沸。商品更是琳琅满目〃人们手里拎着买得大大小小的商品〃脸上挂着幸福快乐和满足。我和妈妈也买了好多东西。妈妈在开车的时候〃我透过车窗向外望去〃看见路边的公共汽车站站着长长的一队等车的人〃人们都是趁着节日出来玩的。
从这里可以看出〃人民的生活水平提高了〃生活质量上升了。我们唐山人的生活水平更是不断的大踏步地向前迈进〃我从新闻上知道了我们唐山的生活质量水平评比在全国排在第39位〃进入了全国50强。我为我们的唐山感到自豪〃我也为能生活在伟大祖国母亲温暖的怀抱中快乐地成长感到幸福和骄傲〃祝愿我的祖国母亲永远美丽、繁荣、富强＝ 第一次感激父亲
因为父亲有一张严厉的面孔〃总以为他不食人间烟火；因为父亲早出晚归〃总以为他对我漠不关心；因为父亲常用“继续努力”搪塞我握着满分的试卷的自豪感〃总以为他冷漠无情〃直到那个风雨交加的夜晚〃才真正读懂父亲的心.
我安稳地坐在父亲的摩托车上〃披着父亲的外套.车驶得飞快〃我情不自禁地躲在父亲宽厚的背后〃像一只羽翼未丰〃乳臭未干的雏儿胆怯地躲在雄鹰健壮有力的翅下.不经意间碰到父亲冰凉冰凉的手腕.我的手像触电了似的猛地缩了回来〃父亲只穿了件薄薄的T恤衫哪!我再也无法理所当然地坐在车后〃“爸!”我轻轻唤了一声〃但不知是风速太大还是其它缘故〃
我连唤几声父亲都没有听见.我的视线微微有些模糊〃然而那青丝中深藏不露的白发尖针一般又一次深深刺痛了我的双眼〃岁月不饶人啊!那岁月的足迹个个踩在我的心上.我的眼角湿润了〃心中涌上一股莫名的暖流〃我紧紧靠着父亲—我要把我心中的温暖传递给他.泪缓缓地〃悄然无声地顺着脸颊流下.
总是埋怨父亲做得不够〃可现在〃作为父亲的女儿〃我不由地愧疚〃不由地感激……父亲不用赞言夸我〃是因为想让我切忌骄傲；父亲早出晚归〃是全心工作〃给我一个自由的空间；父亲面庞严肃〃不是他不近人情〃而是因为他想用另一种方法让我脚踏实地……
回到家〃桌上摆着蛋糕〃我又一次愕然了〃我居然忘却了今天是父亲的生日!我的心开始狠狠地发痛〃父亲是爱我的〃只是他的爱不易言表罢了〃但是〃我能感受到他的爱〃他的温暖…….
无与伦比的爱
爱是沙漠中的一泓甘泉〃滋润我们干渴的心田；爱是一叶小舟〃带我们勇闯狂怒的大海；爱是奔腾的骏马〃带我们驰骋一望无际的大草原；爱是……
堆成雪人的父爱
在过冬的时候〃下了一场罕见的大雪。可是就在这个时候〃我偏偏生病了。一到早上〃小伙伴们纷纷出来堆雪人〃一天中会增加好几个雪人。可是〃没有一个是属于自己的。我天天扒在窗口看着〃脸上尽是失望。爸爸说：“儿子〃下来吧＝别凉了〃窗口有风。”我装着没听见〃继续把目光伸向窗外。爸爸好似看穿了我的心似的〃说：“是不是想出去玩＜”我点了点头。“明天一定会有一个雪人属于你＝”我用疑惑的眼神看了看父亲。父亲笑了笑便走了。
第二天一大早〃妈妈叫我起来望窗外看。我一看〃在草地上站着一个巨大的雪人〃上面写着：祝儿子早日康复＝旁边是两只手通红的父亲。
过了几天〃雪人一点一点的消失了〃但父亲用心堆积的爱却永远不会融化……
永不变质的感恩
母亲的体质很弱〃又生病了。妈妈的朋友从外地给母亲带了几个又大又红的芒果。一向爱吃芒果的我抵挡着美味带给我的诱惑。我一直想把这美味留给妈妈。便把那几个芒果放入了冰箱〃等着妈妈回家。几天后〃妈妈回来了〃我把冰箱一打开〃那几个原来又大又红的芒果〃已经盖上了霜〃发霉了＝
母亲问我：“你为什么不吃＜”“因为我想留给你吃。”我失落的回答妈妈。“傻孩子〃妈妈不吃〃这都放坏了＝”妈妈皱了皱眉头笑了〃说：“儿子〃你长大了〃知道心疼妈妈了。这几个芒果虽然坏了〃但是妈妈的心里已经尝到了它的美味＝还有什么比儿子的孝心更好吃的东西啊＝”虽然那几个芒果坏了〃但是我对母亲的感恩不变质。
不善言辞的父亲用爱堆了一个雪人〃那份父爱是无与伦比的；我对母亲那永不变质的感恩〃也是无与伦比的。在这个世界上〃有亲人对我们的关爱〃也有我们对亲人的感恩。正是因为有了这无与伦比的爱〃地球才那样的美〃那样的清澈、迷人。
什么是幸福{我的故乡汾阳作文}.
什么才是我要的幸福〃是拥有无尽的财富〃是衣食无忧的生活〃还是受人注目的地位〃如果这些都不是〃那么什么是幸福呢＜
古往今来〃无数人执着地追求着各自心目中的幸福〃嫦娥怀抱着幸福的梦想〃吞下了长生不老丹〃飞上九天〃成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫〃她是否会感到做神仙的幸福呢。
而渴望进入上流社会的马蒂尔德〃在戴上项链做着幸福的梦的同时〃却没有想到这幸福是那样地短暂〃她为她的幸福付出了沉重的代价。
对嗜财如命的葛朗台〃拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室〃甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时〃这样的幸福是多么的可悲。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到〃而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合〃更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
当中国的封建学子们以“洞房花烛夜〃金榜提名时”为人生的最大幸福〃并且为之奋斗终身时〃吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面〃幸福就是如此吗＜我怀疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间〃大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵〃使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死〃或重于泰山〃或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解〃而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水〃吟诵着“先天下之忧而忧〃后天下之乐而乐”〃以此为幸福。
感叹古人对幸福的深刻理解〃我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富〃不是受人注目的地位〃而是为人〃为别人着