篇一:《打扫教室作文》
打扫教室作文
星期四，顾老师叫我们全班打扫教室，有的扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。
负责擦瓷砖的是薛文清。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇哑哑!我要把你们扫除干净!”她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示威。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢!俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。
最后，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑
放学了，同学们不慌不忙的背着书包回家。 有的同学在擦窗户，擦得一尘不染。有的在扫地，扫得干干净净。有的在摆桌子，桌子摆得整整齐齐。小明想：有这么多人扫轮的上我。小明转身就走，不料班长小红看见了。 小红连忙问：小明你干什么去?
小明说：“我要回家了。” 小红问：你怎么不打扫卫生? 小明说：“有这么多人打扫不用我了。” 小红说：“如果每个人都不打扫卫生，我们的教室会怎么样?” 小明惭愧地低下了头。 第二天，老师来了，非常满意，给他们竖了一个大拇指。
首先老师给我们分好了工，有的扫地，有的擦窗户。
劳动开始了，同学们热火朝天地干起来。我的任务是擦窗户，我提来满满的一桶水，再搬来一张桌子放在窗户边，然后我站在桌子上，手拿抹布擦起窗户来。同学看见我的样子，就说像一只猴子在摘桃子一样。为了把窗户擦洗干净，我把衣服弄湿了，我也顾不了这些，继续擦起来。看，我们的张老师也参加了劳动，她和同学们一起扫地，遇到有泥的地方，还用水冲，累得她满头大汗。有的同学还帮助别的同学打扫。最后我们终于完成了任务，把教室打扫得一尘不染。
打扫教室作文
星期四，顾老师叫我们全班打扫教室，有的扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。
负责擦瓷砖的是薛文清。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇
哑哑!我要把你们扫除干净!”她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示威。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢!俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。
最后，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑
放学了，同学们不慌不忙的背着书包回家。 有的同学在擦窗户，擦得一尘不染。有的在扫地，扫得干干净净。有的在摆桌子，桌子摆得整整齐齐。小明想：有这么多人扫轮的上我。小明转身就走，不料班长小红看见了。 小红连忙问：小明你干什么去?
小明说：“我要回家了。” 小红问：你怎么不打扫卫生? 小明说：“有这么多人打扫不用我了。” 小红说：“如果每个人都不打扫卫生，我们的教室会怎么样?” 小明惭愧地低下了头。 第二天，老师来了，非常满意，给他们竖了一个大拇指。
首先老师给我们分好了工，有的扫地，有的擦窗户。
劳动开始了，同学们热火朝天地干起来。我的任务是擦窗户，我提来满满的一桶水，再搬来一张桌子放在窗户边，然后我站在桌子上，手拿抹布擦起窗户来。同学看见我的样子，就说像一只猴子在摘桃子一样。为了把窗户擦洗干净，我把衣服弄湿了，我也顾不了这些，继续擦起来。看，我们的张老师也参加了劳动，她和同学们一起扫地，遇到有泥的地方，还用水冲，累得她满头大汗。有的同学还帮助别的同学打扫。最后我们终于完成了任务，把教室打扫得一尘不染。
篇二:《打扫教室作文200字》
打扫教室作文200字
第一篇： 打扫教室
今天下午，我和妈妈一起去学校打扫我们的新教室，我进去一看，嘿！和以前不一样了，我们的桌椅都变成了崭新的。黑板也换了，黑板的上方还有一个投影，总之新教室非常棒。
我要开始劳动了，我擦玻璃、擦桌子、还有书架。擦了一遍又一遍，擦得干干净净，干完活我又和同学们一起去搬新书，大家累的满头大汗，但是心情都特别的好。让同学们一开学就能坐在一尘不染的教室里学习，不是更好吗！这些都要感谢我们亲爱的李老师！
今天，我太高兴了！因为我为班级出了一份力。期待和同学们的见面！
第二篇： 打扫教室
放学以后，值日生在教室里打扫卫生，他们干得很认真。小红和小刚很会配合，他们一个人拿扫把，一个人拿簸箕，把地扫得干干净净。小明也拿起黑板擦，把黑板擦得又黑又亮，小军把椅子和桌子摆得整整齐齐，让教室变得井井有条，小乐拿来拖把，把小红和小刚扫过的地方重新拖了一遍，不让教室留下一丝灰尘。小明的妈妈也来帮助值日生擦桌子，（三八妇女节作文）小红端来一盆水，想让值日生们值完日把手洗干净。你看，她想得多周到呀！
他们值完日，李老师来了，他看见同学们把教室打扫得干干净净，脸上露出了满意的笑容。
第三篇： 打扫教室{打扫教室作文}.
今天是我们值日。放学后，值日班长叫我扫第一组，还让丁王端畚箕，后来我就开始扫地了。
我先把扫把扎紧，再用力的一扫，这时，许多灰尘都被我扫到扫把的前面，扫着扫着，我看见有一个红点，于是我用扫把用力一扫，可是那个红点还是扫不掉，后来我只好拿来布，再把布打湿，于是我用打湿的布把那个红点一擦，你看，这个红点就被我擦掉了。后来，我又去打扫角落了。我先把桌子搬出来，接着用扫把用力一扫，这时，那些灰尘被我给扫到外面去了。扫好了，我就叫了声畚箕，这时，丁王端着畚箕飞快地跑到我面前来，把畚箕放下，于是我用扫把把那些灰尘扫到畚箕里去。打扫教室作文200字打扫教室作文200字。你看，那些值日的同学非常认真。我想，今天值日大家干得真起劲。
第四篇： 打扫教室有感
今天终于下雨了（雨夹雪），干旱的大地原本有些嚣张的气焰被雨水和冰雹扑灭。我的心情也似乎好了许多，放学后在教室中悠闲地吹着口哨，等待着同学离开。
我为什么不走？我已经说过了，要打扫卫生的。虽说老郑说过让明天早上早来的同学打扫，但是这样一来我的承诺不就......我早上也不想早起，只能在这时打扫一下教室了！
拿起了笤帚，我哼着歌，开始扫地。土可真多！同学们真的在二节课后都打扫了吗？按老郑的话说：拿回家当十三香都够一个月的了！
其实，如果大家都能够即使打扫自己的座位，哪里还用让值日生放学留下来打扫？
许多事不都是这样吗？如果自己在刚开始就认真努力地去做，去对待，哪里还用在事后重新再次翻工？
看来做事需要的是一种认真的态度，不能只图速度，而不在意效果！
第五篇： 打扫教室
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星期五，轮到我们小组值日。大家先进行了分工，由许一帆，孙浩然等四个同学扫地。我、杜睿等四个同学拖地。
开始干活了，大家就行动起来。扫地的同学飞快的扫 了起来，我们几个就到楼下打水洗拖把。当我们洗完上来时，他们已经扫完了。于是我们就认真的拖了起来，不一会我们的额头都冒出了汗珠。经过大家辛勤劳动，很快就打扫的干干净净。这时，倒完垃圾的许一帆飞快地跑了进来，可是垃圾桶里的垃圾没有倒干净，一下子把地上弄得一片狼籍。打扫教室作文200字文章打扫教室作文200字出自，此链接！。大家只好重新打扫干净。我们大家都批评了他一通。
通过这件事，我明白了卫生在于保持，不在于打扫。就算打扫的在好，如果不尊重别人的劳动成果，一样白辛苦。所以大家要保持卫生，爱护环境。{打扫教室作文}.
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第六篇： 打扫教室
一天下午，轮到我们小组打扫教室。
小组长分过任务，同学们就争先恐后的干起来，有的扫地，有的抹桌椅，有的擦玻璃。我负责擦吊扇。我先把几张桌子并起来，再摞上一张桌子，然后慢慢爬上去，拿着一块湿抹布，很小心的去擦吊扇。吊扇已经好久没有擦了，扇叶上有很多灰尘。我用抹布一擦，嗬，刚才还干净的抹布一下子变得黑乎乎的。我连忙下去用清水洗抹布，桶里的水立刻变脏了。我把脏水倒掉，又打来一桶清水，把抹布洗干净，又上去一遍又一遍的擦吊扇的扇叶，直到把扇叶擦得能照见我的脸。就这样，我把教室里的几个吊扇都擦得干干净净。这时再看教室的地面、桌凳也都干干净净、整整齐齐了。
紧张的大扫除，在同学们的欢歌笑语中结束了。看着整洁明亮的教室，我心里特别舒坦。
第七篇： 打扫教室 陈麒安
今天早晨小胖、小明、小红、小美一起在打扫卫生。
四个同学来到教室，看见教室这么脏赶紧打扫卫生。小美拿起抹布擦玻璃，连细小的灰尘都不放过，擦了好一会儿才擦好。打扫教室作文200字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。小美看了一下玻璃透亮透亮的，心里很高兴。
小胖看见了，也拿起了一块抹布开始擦桌子。小胖看见擦不掉的灰尘就用力擦，过了好一会儿才擦好，小胖看见桌面雪白雪白的，她很开心。
小明和小红一起在扫地。小红拿起扫把开始扫地，一开始扫的时候灰尘很大，小红把小明也叫了过来往地上浇点水，这样灰尘就不会很大了。过了好一会才把地扫得干干净净。他们很高兴。
老师进来夸他们真棒。
教室是大家的，我们要好好爱护它。要是我们把教室弄脏了，人人都要把它清理干净。
篇三:《打扫教室》
扫除教室
教学目的：
1、使学生知道扫除教室要做哪些事情，学会进行室内大扫除。
2、教育学生爱清洁，讲卫生、不怕累、不怕脏，养成爱劳动的好习惯。 教学准备：
笤帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
教学课时：
三课时。
教学过程：
一、 引入课题
爱清洁、讲卫生十分重要，要使教室经常保持整洁，不但要天天进行打扫，而且要定期进行大扫除。大扫除与一般的打扫差不多，只是更全面、更彻底一些。今天我们就来讨论怎样进行大扫除，然后对我们的教室来一次彻底清扫。
出示课题：教室大扫除
二、 教师和学生一起讨论如何大扫除
1、平时打扫教室要做哪些事情？
2、教室大扫除应做哪些事？
根据讨论逐步出示板书：
（1） 擦黑板，整理黑板槽里的粉笔灰；
（2） 擦窗玻璃；
（3） 抹干净课桌椅，清理课桌内的杂乱东西；
（4） 扫地、拖地；
（5） 排齐课桌椅。
3、先后的步骤应该是：
（1） 擦玻璃、擦黑板、清理黑板槽里的粉笔灰、抹课桌椅，清理课桌内
的杂乱东西；
（2） 扫地、拖地板；
（3） 排齐课桌椅；
（4） 保持室内通风。{打扫教室作文}.
三、 组织学生进行室内大扫除
1、分小组进行，要求学生注意安全；
2、开始室内大扫除，教师巡视，指导。
四、小结
篇四:《打扫教室》
打扫教室
今天，是我们组扫地。
放学了，我们一起围在组长身边，“怎么扫呢？”同学相互问到。这时组长说起话来“这样吧，我来收拾桌椅，你来扫地，他来倒垃圾......”，“好的”同学们开始忙碌起来。
谢金芝在收拾桌椅，她看见同学们的桌子上摆满了东西，有的摆了书本，有的摆了文具盒，有的还把橡皮擦落在了桌子上。谢金之轻轻地拿起这些东西都放进了同学们的抽屉里。
我正在扫地，看见了很多垃圾。有的桌子底下有几张纸片，有的桌子底下有塑料袋，还有的桌子下有没喝完的牛奶盒。我心想：同学们可真不讲卫生，总把垃圾扔在地上。我赶紧拿起扫把把垃圾扫走了。
舒方智在拖地，只见他拿起拖把来回地使劲拖。他费了九牛二虎之力，终于把地面拖得干干净净。
王晓琴抹桌子，她拿着抹布在桌子上使劲地擦，把桌子抹得亮亮的。抹好了桌子还去倒垃圾，只见她提起垃圾桶跑出了教室.......
教室打扫干净了，我们把一把把扫把排在一起，像一排排卫兵。看着干净的教室，我的心里乐开了花。
打扫教室
今天下午大扫除，老师留下了我们三个人打扫教室。 小松负责扫地。她低着头，弯着腰，弓着背，伸长手，像将军在清理战场一般，“刷刷”不一会儿，全班的垃圾都堆成了一座小山。
小波负责擦黑板。他举起右手，昂着头，踮起脚尖，不一会儿就把黑板擦的锃亮锃亮，都能映出自己的影子了。
我负责擦桌子。我拿起抹布走到厕所，打开水龙头，洗抹布。洗完了以后，用手一拧，水就像瀑布似的流了下来，来到教室，把抹布叠成小方块，扑在桌子上按住擦了起来，一会儿就能看见自己的笑脸了。
教室被我们打扫的焕然一新，一尘不染
打扫教室
星期四，是我们组打扫教室，有的扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。
负责擦瓷砖的是薛文清。她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇哑哑！我要把你们扫除干净！”
她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示威。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢！俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下„„终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。
最后，教室打扫干净了，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑。
篇五:《看图写话《大扫除》》
星期一下午，我们班的同学在教室打扫卫生。小明和小红抬了一桶水，有说有笑；小兰拿着抹布把窗户擦得又明又亮；还有小刚和小丽，一个扫地一个揽垃圾，把地一会儿就扫得干干净净的。同学们一个个干的都很带劲，我们的教室变得更加明亮了。
赵宇赫
星期五下午，学校要进行大扫除。小红擦玻璃，小兰和小刚扫地，小明和莉莉抬水，不一会儿，同学们就把教室里里外外打扫得干干净净。老师走进教室，看见干干净净的教室，脸上露出了满意的笑容。{打扫教室作文}.
周思睿
五一劳动节到了，学校组织大扫除，同学们都争着帮老师擦桌子、提水、擦玻璃、扫地，虽然累但大家都很高兴。过了一会儿，教室里被打扫得干干净净。老师从办公室回到教室，看到干干净净的教室，表扬了大家，大家心里非常高兴。
徐腾远
今天老师留下五名同学打扫卫生，有小红、小丽、小刚、小明和小花。小明和小花在提水，小丽和小刚在扫地，小红在擦玻璃，他们合作得非常愉快。老师来了一看同学们打扫的非常干净，老师表扬了同学们，大家心里美滋滋的。
丁博伟
今天，是小华他们组值日的日子。放学后，她带着她们组的五名同学开始打扫卫生。他们有的扫地，有的拿着簸箕揽垃圾，有的擦玻璃，小华和小刚抬着一桶水，边走边唱着歌，他们合作的非常愉快。不一会儿，他们就把教室里外打扫得干干净净了。
李欣蕊
篇六:《校园清洁工》
校园清洁工：我们身边的校园美容师
每天，天刚刚亮。当你可能还躺在床上暖和的被窝里舒服地打着香鼾声，做着甜美酣梦的时候。朋友们，你们可知道，校园里的清洁工们已悄悄地拿起扫把和簸箕，沐浴着早晨那带着丝丝寒气的晨风，弯腰俯首，开始清扫校园里每个角落里的果皮纸屑、枯枝碎叶。他们轻轻地“弹奏”着劳动乐曲，“刷—刷—刷”，节奏细腻匀称，用最美的旋律迎来晨曦。
校园里普通而平凡的清洁工，也许有人已经忽视了他们的存在。但正是他们，无论是在草长莺飞、乍暖还寒的春季，还是在酷暑当头、烈日炎炎的夏季，无论是在落叶飞舞、霪雨霏霏的秋季，还是在寒风呼啸、万物萧瑟的冬季，他们都默默地用自己勤劳的双手、朴实的情感、辛勤的汗水，义无反顾地坚守着自己的“阵地”，换取校园的洁净，带给师生永恒的美丽！
我们感谢这些平凡而普通的清洁工，大家都应该尊重他们的劳动，去维护我们共同的家园
这些天，我一直在观察这些清洁工老大哥们。每当学生上课的时候，他们就在每一个班门口、每一条楼道上、每一块操场扫地。当学生下课的时候，他们却回到办公室里面休息。
有一天，我很早很早就来到了学校，却发现他们早已经在学校里忙活得汗流浃背了。下午放学的时候，师生们都匆匆离校回家，而他们依然来到学校里面扫地，清除学生丢下的垃圾。这时，他们早上拿的干毛巾，早已拧出了汗水，太阳落了，而他们依然一下接一下地扫地，一丝不苟的墙壁。他们还给校园一个洁净的天地，也成了我们学校一道亮丽的风景线！
是呀，有谁会在意校园里的清洁工呢？他们默默无私地奉献着，不论酷暑严冬，还是刮风下雨，校园里都有他们的身影。清洁工多像一棵棵默默无闻的小草呀!没人注意它，没人注视它，而它，却挺过了无数风吹雨打，无数酷寒暴晒，最终，挺立在马路旁。小草，正如白居易说的“野火烧不尽，春风吹又生”。它，给地球带来一片绿色，点缀着美丽的地球。没有了它，大地将失去生机；没有了它，大地会变的荒芜；没有了它......那朴实无华的清洁工不正像默默无闻的小草吗?！坚守岗位，勇于进取，就会提升自己的人生价值，拥有希望和幸福！
早上6：00起床，匆匆忙忙吃完早饭，走几十分钟的路来到学校。
6：30，准时上班，打开投影机，开始打扫教室。
接下来的时间，忙碌着……
中午11：30休息，下午2：30之前到岗。
接下来，依旧忙碌……
下午5：30下班。
是谁每天过着这样劳累的生活？他们是我们学校的校园清理工，正是他们日复一日，年复一年的工作才有了我们整洁的校园，他们不愧是我们身边的校园美容师。长年累月与灰尘战斗，和扫帚为伍，这是他们每一天真实的生活。
无数次与他们擦肩而过，我们从没有想过与他们交谈，也没有想过去了解他们、走进他们的内心世界。
面容憔悴的自己与容光焕发的校园
退了颜色的蓝色制服，略显黝黑的皮肤，额上那一道道深深的皱纹见证了他们饱受岁月风霜。在采访打扫我校南区学生服务中心三楼的薛玉荣阿姨时，看到她那双长满老茧的手，指甲缝中满是黑色泥屑，记者断定她早已年过半百，但通过交谈才知道，实际上她只有47岁。握着她那干裂、粗糙得像松树皮一样的手，记者问她怎么没涂护手霜，她只是浅浅地微笑着说：“护手霜？那是你们大学生涂的，我哪用得着。”
观察到薛阿姨憔悴的面容，记者试探性的问她脸色为什么这么难看，是不是工作太辛苦？她用不太标准的普通话说：“我女儿今年高三了，马上就要高考了。她现在每天复习到很晚，我很想帮她，但是这里的工作又不能放。”
与薛阿姨憔悴的面容形成强烈对比的是我们“容光焕发”、秩序井然的校园。寝室楼亮堂的地转和干净的厕所、学生服务中心摆放整齐的沙发、主楼教室准时开放的投影机。殊不知正是一个个像薛阿姨一样的清洁工辛勤的劳动，我们习以为常的劳动塑造了校园亮丽的卫生风景线。
永不停息的污染与无怨无悔的劳作
学校是个热闹的地方，热闹和垃圾总是成正比。厕所里不知道哪个酒鬼又吐了好多污物，食品袋、卫生纸、宣传单飘洒在超市门口附近，酒瓶、果壳、瓜子皮横七竖八地躺在学生服务中心三楼的茶几、沙发上，主楼教室课桌抽屉里总是有零零散散的空食品袋……野草拔不尽，春风吹又生。
在南区学生服务中心三楼大厅，几位同学正在吃雪糕。垃圾桶就在他们旁边静静地“站着”，他们却没有看见，随手将雪糕袋扔在茶几上。阿姨看见了，没有说话，默默地走过去，扫掉雪糕袋，又默默地离开。
“你们是大学高材生，我是小学都没毕业。有些道理不需要我们多说，你们都明白。其实这也是我们的工作，我们没有指责的权利。”阿姨轻轻地摇了摇头苦笑着说。
弯腰捡起地上的垃圾，耐心地将沙发摆放到原位，反复擦洗被污染的地砖，他们每天都重复着同样的动作，一遍又一遍，但他们却没有怨言，他们用脸上绽开的喜悦又憨厚的笑容和那充满活力的眼睛告诉每一位学生，“这是我们的工作。”
忙碌繁重的工作与没有保障的未来
天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星，他们就要起床，骑着自行车来到了离家不近的学校。当黎明冲破黑暗开始照亮整个校园的时候，他们早已踏上工作岗位。他们穿着工作服，戴着口罩默默无闻地做着那份最朴实的工作，干净的微笑挂在他们古铜色的脸上，他们用劳动的双手创造了美好的校园环境。
“我今年都47岁了，再过几年，他们就会打发我走了。”薛阿姨无奈地说。
他们忙碌繁重的工作给自己带来的又是什么？是不确定、没有保障的未来。
“我们没有保险，只有打扫主楼的清洁工才有保险。打扫主楼的人都签了合同，我们没有合同，所以他们随时可以打发我们走。”打扫公寓楼的一位阿姨无奈地说。
纵横交错的皱纹、满头的银丝令人深思着这一切。关注他们，可能是一个垃圾袋的重量，把吃完的食品放进去带走；可能是一张纸的厚度，把湿泥的桌子擦干；可能是一厘米的距离，
把椅子摆放原位。我们的一个小举动，他们将轻松多少？
记者手记：
我怀着忐忑的心情写下这篇人物。我觉得我枯乏的文字不足以表达对他们的尊敬。采访到的每一个人时，他们都会说一句，“我没什么知识，不知道怎么说。”但透过他们的脸，我看到的是真诚。
“沙沙沙”的声音又传来，越传越响亮，一直传到我的心里……记住是他们让我们的校园更加清洁！
篇七:《小学生教室、整洁区卫生值日表》
三（5）教室、清洁区卫生值日表
2014年9月3日
说明：（1）教室、整洁区卫生实行组长负责制，各组员全力配合。
（2）教室卫生每天打扫一大次，一小次。打扫时间：教室：下午放学后全面打扫，上午放学局部打扫，
要求地面无纸屑、桌椅摆整齐。整洁区卫生每天早、晚打扫两次。
（3）凡是由于当天值日学生打扫不及时或不彻底而影响文明班量化评分的，全组将加罚一天。
篇八:《作文范文》
2010年泉州中考满分作文（1）：我和别人一样吗？
如果我的心是一朵莲花／正中擎出一枝点亮的蜡／荧荧虽则单是那一剪光／我也要骄傲地捧出辉煌……
——林徽因《莲灯》
“我和别人一样吗？”
你曾无数次地问过自己，得到的答案都无一例外地让你失望——是的，只是一个一般人。
苍白的脸颊，薄薄的嘴唇，齐眉的刘海，眼睛里总隐藏着一丝若有若无的忧郁。长相平平，成绩平平，性格沉默，生活，波澜不惊。
可你也想成为一个和别人不一样的人，一个受人瞩目和羡慕的人。
可你除了略带忧郁的气质和满满的渴望以外，似乎一无所有，身无长技。
你，站在舞蹈教室外，看着她，传说中的校花，在《天鹅湖》的音乐下，翩跹起舞，踮起脚尖，优雅地转着圈，像极了高贵的天鹅，光芒四射，刺痛了你的眼睛。
回家后，你赤着脚，站在镜子前，张开双臂，踮起脚尖，试着转圈，却意外地扭到了脚。你坐在地板上，揉着脚踝，苦笑着，心里的一束光亮，彻底消失。
果然只能当一个一般人。丑小鸭变成白天鹅的故事，只是一个美好的童话。你认命地想。
第二天，全校甄选话剧《红楼梦》的演员，班里正在热切地讨论，毫无疑问，她成了薛宝钗的不二人选。你站在圈子外，轻叹一声，转身，离去，不属于你的世界，何必关心。却被叫住了，“你可以出演林黛玉吗？”你惊讶地张大了嘴，摇了摇头：“我不行的，只是一般人而已，没有什么不一样的地方……”声音逐渐小到连自己都听不见。“谁说的，你的气质就很适合啊。”大家纷纷附和。热切的希冀的眼光向你投来，你无处可逃，咬咬牙，答应了下来。
你告诉自己：“搏一回吧。”
于是，你努力地背台词，反复揣摩人物的心理，反复地看电视剧《红楼梦》，甚至连做梦梦到的，都是林黛玉…… 几经排练，终于到了上台的时候，你的手心微微沁出汗来，不停地发抖，你努力使自己平静下来：“就搏这一回吧。” 当站在台上的那一刻，你突然放松了，台下那么多期待的眼神，台上那么闪亮的聚光灯，你的心底萌生出了一种叫做自信的幼苗。你，终于也和她站在同一个舞台上表演了。你，终于也成了受人瞩目的人了。
这一刻，你，光芒四射。
你再一次询问自己——“我和别人一样吗？”
不，不一样！我也是与众不同的！你心里的声音骄傲地回答。
[专家点评]用生动独特的细节和深沉自然的心理活动写出了一个靠自己的努力从平庸变得与众不同的女孩，非常切题。文字简洁流畅，颇有味道。但前面不一定把自己的相貌写得太平庸，这样后面被选演林黛玉的细节会更真实可信。
2009年重庆中考满分作文欣赏
以下两题任选一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替；⑤不得抄袭。
（1）仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。
①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊《游子吟》）
②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”
（2）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。
请以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
【满分佳作一】
白发
岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。
童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。
夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。
早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。 傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。
吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈的一样。”
长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。
梧桐树下，是长发等待，还有——落了一