篇一:《作文--记一次消防疏散演练》
[作文]记一次消防疏散演练
今天，在学校的大操场上，老师组织我们参加了一次意义重大、内容丰富、体验深刻的消防疏散演练，那紧张、刺激之后，带来并获得的知识、感想、启发，使我终生难忘。
我们陆陆续续来到操场，认真地听着消防大队蔡指导员讲述的消防知识。比如：在熊熊火焰中我们要猫着腰；用湿的布制品捂住口鼻；不要大吼大叫；保持冷静的心态面对一切突发事故。等等。就连我们班平时最淘气的钲湖也紧皱着眉头，安安静静地听着蔡队长的讲解。
回到教室，大家纷纷讨论着有关消防的知识或事例。刘老师和方老师一起上阵，你一言我一语地嘱咐我们待会儿进行的消防演练该怎么做。
“ 呜——呜——”一阵急促的铃声响起，整个校园笼罩着紧张的气氛，好像火灾真的发生了一样。老师一声令下：“迅速集合！”同学们立刻走出了教室，从容不迫地排好了队，脸上一副认真严肃的表情。老师叫我们用衣服捂住口鼻，猫着腰，迅速撤离“火灾现场”。可是走到楼梯时，人太多了，有的同学乱了套，开始拥挤了。这时听见老师大喊：“大家不要慌张，保持距离，要相信自己！”听了这番话，同学们像吃了“定心丸”一样，迈着轻快的步伐走下楼梯。铃声还未结束，我们已经安全地来到了操场上。
每个年段长，到黄副校长面前，报告每位同学都安全撤离。接着，蔡指导员慷慨激昂地宣布：“山城中心小学，两千多名师生安全撤离仅用了三分多钟，比南靖一中快了两分钟。”大伙儿神情激动，兴高兴烈地鼓掌„„
接下来的一幕最扣人心弦——教师演练如何灭火。同学们踮起脚尖，瞪大眼睛，观看这一幕幕。一位消防战士点燃了火盆，大火熊熊燃烧起来，火焰冲天。我们都吓呆了，这时有位手执灭火器的老师走上台，不慌不张地对着大火猛地一喷。“哧——哧——”顿时空中烟雾弥漫，火苗乖乖地低下了头，再也神气不了啦。台下响起一片排山倒海的掌声。
突然，教学楼上，出现了两位消防战士，他们双手抓着一条长长的消防水管，往塑胶操场喷水。霎时，水柱像一条水龙直泻而下，在阳光的照射下，背景出现了一道彩虹——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，蔚为壮观！哦，这是消防战士演练灭火。
这场别开生面的消防逃生演练结束了，这次演练让我终生受益，让我们学习到防火的有关知识，学会了遇到火灾时自救的方法。水火无情啊，我们每个人要时时刻刻提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够患于未然。
[点评]：本文小作者抓住校园生活中难忘的一次消防疏散演练，点面结合，描写细腻，内容具体、生动。并从中感悟到终生受益的道理。(指导老师：方清桂)
篇二:《一次有趣的逃生演练日记400字》
一次有趣的逃生演练日记400字
一次有趣的逃生演练
今天下午，我们全校举行了一次防震、防火逃生演练。我们在这次演练中学到了许许多多的逃生知识。
上课铃声一响，广播里就传来了校长响亮的声音：同学们，接下来我们要举行一次安全逃生演练，希望大家能运用学过的逃生知识顺利逃生。
话音刚落，一阵长长的警笛声响起，啊，地震啊、地震啊我恐惧的像木头人一样，看见同学们纷纷起身向操场跑去，我才反应过来，同学们兵分两路，一二两组先走冲到操场上，三、四、五组后跑到操场上， 大家井然有序。 大家三个五个围成一圈，有的抱着头，像投降的鬼子一样蹲着；有的缩着脑袋，像小狗一样趴在地上。虽然我们都很难堪，但是我们都平安地从地震中活过来了，真是既兴奋又紧张。
看到大家都安全的逃出来，校长才满意的、郑重的宣布同学们，你们可以站起来了。接着，校长生动的告诉我们一些关于地震的知识。
这次安全逃生演练，真是既有趣又好笑，让我们受益匪浅，懂得了许多安全逃生知识。
篇三:《一年级作文：记一次消防演习》
一年级作文：记一次消防演习
今天是3月28日，我校借这个消防安全教育纪念日举行消防演习，老师要求我们每个人都要带一条毛巾，到时需要用。
下午，第二节课一上课，我们先听了消防知识讲座，紧接着是火灾逃生演习。一听七年级的教室电视着火，老师一边指挥我们赶紧离开教室，一边教我们把毛巾捂住鼻子，并排好队有秩序的下楼。我边听边快速拿出毛巾轻轻地捂住鼻子，然后弯着腰，紧跟着同学跑向操场。
紧张的逃生刚结束，接着是灭火演习。校长洪亮地宣布：“灭火演习现在开始！”话音刚落，操场上响起来热烈的掌声。消防叔叔们把火点燃了。火好大呀，在这燃眉之急，消防叔叔个个不慌不忙拿起灭火器直往火炉里喷，只见粉沫纷飞，我还来不及看清楚，火竟然灭了，叔叔的动作好快呀！
后来我们不少学生代表也试了试，演习在欢声笑语中结束了。 1
篇四:《记一次消防疏散演练》
记一次消防疏散演练
今天，在学校的大操场上，老师组织我们参加了一次意义重大、内容丰富、体验深刻的消防疏散演练，那紧张、刺激之后，带来并获得的知识、感想、启发，使我终生难忘。
第二节刚下课，“ 呜——呜——”一阵急促的警报声响起，整个校园笼罩着紧张的气氛，好像火灾真的发生了一样。老师一声令下：“迅速集合！”同学们立刻走出了教室，从容不迫地排好了队，脸上一副认真严肃的表情。老师叫我们用毛巾捂住口鼻，猫着腰，迅速撤离“火灾现场”。可是走到楼梯时，人太多了，有的同学乱了套，开始拥挤了。这时听见老师大喊：“大家不要慌张，保持距离，要相信自己！”听了这番话，同学们像吃了“定心丸”一样，迈着轻快的步伐走下楼梯。警报声还未结束，我们已经安全地来到了操场上。
每个年级段长，到校长面前，报告每位同学都安全撤离。接着，校长慷慨激昂地宣布：“方城县龙城小学，两千多名师生安全撤离仅用了三分多钟。”大伙儿神情激动，兴高兴烈地鼓掌„„
接下来的一幕最扣人心弦——师生演练如何灭火。同学们踮起脚尖，瞪大眼睛，观看这一幕幕。一位消防战士点燃了火柴，大火熊熊燃烧起来，火焰冲天。我们都吓呆了，这时有位手执灭火器的老师走上台，不慌不张地对着大火猛地一喷。“哧——哧——”顿时空中烟雾弥漫，火苗乖乖地低下了头，再也神气不了啦。台下响起一片排山倒海的掌声。{习作,记一次逃生演练}.
这场惊心动魄的消防逃生演练结束了，这次演练让我终生受益，让我们学习到防火的有关知识，学会了遇到火灾时自救的方法。水火无情啊，我们每个人要时时刻刻提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够确保我们的安全。
篇五:《安全逃生演练作文》
安全逃生演练作文
四（2）班 周济
今天上午,罗老师对我们说:“下午我们学校全体学生要举行一次逃生演练。”同学们听后都兴奋不已，觉得很好玩，大家都没有一丝逃生的恐惧。
我们今天下午演练的是火灾逃生，到了下午上课后，同学们都准备好了，就等着快点开始演练，随着校长一声令下，逃生演练开始了。我们班的同学有纸巾的拿纸巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(当然这些都是事准备好先沾了点水的)，一个个以最快的速度到达操场，然后蹲下来，别班的学生们也以最快的速度冲到操场，演练到此结束。最后校长宣布我们今天的演练只用了4分钟，还不够理想，明天继续演练。
第二天，我们又开始新的演练，这次演的是地震时怎么逃生。还是去操场，这次我们的速度明显比昨天快了许多，大家都争先恐后的抱着头往操场跑。我也跑到非常快，我们大概是3分钟的速度从五楼全部跑到操场的，校长表扬了我们，说今天的时间比昨天快，有进步，但还需要努力。
经过多次演练后，有很多同学不愿意再进行演练，有的同学在议论纷纷，有人说“很没意义，从这么高的楼上跑下来又跑回去累死人了。”有人说“根本没有必要，又没有地震。”当初的兴奋变成了抱怨。而我觉得很有意义，因为如果真的发生火灾或地震什么的，我们就有经验，不会惊慌失措，像演练这样有经验地抱着头以最快的速度往操
场上跑，这样我们就安全了，也可以减少不必要的牺牲，因而演练是非常有必要的。
星期四下午的活动课，梁老师让我们进行了一次逃生演练。 梁老师首先对我们讲逃生演练的意义：5.12汶川地震时，伤亡了很多学生，但有一所中学有三千多人，却能在地震时用不到四分钟的时间就能全部撤离到安全地带，没有一人伤亡。这是为什么?是因为这所学校经常对学生进行安全逃生演练。我们听后心里都感到十分惊讶，也认为是一个奇迹。接着梁老师给大家讲我们演练的要求：演练时为了便于老师指挥，演练过程大家必须保持安静。一听到有危险，靠近前门的李晓靖站在门前护门，靠近后门的凌子琦站在后门护门，前三排的同学从前门撤，后四排的同学从后门撤，生命最重要，撤离时不带任何东西。你们边走边成队伍迅速往操场跑去，安静地站在操场上。老师问我们听明白没有，我们异口同声地说：“听明白了!”教室里顿时安静极了，安静得连一根针掉到地上都能听得到。同学们的眼睛都注视着老师，等她发施逃生口令。老师好象看出了我们的心思，和蔼地说：“突发事件是不可能预知的。你们先读第五课古诗两首，听到我的撤离口令你们再逃生。”于是，我们就拿出语文书读起古诗来，读着读着，突然老师说：“教室有危险，撤!”那情景好像真的一样，大家都惊慌起来。我们边冲出教室，边尖叫着。老师大声喊：“停!太吵了，不合格，重来!”我们只好回到自己的座位上，又认真地读起古诗来。读着读着，突然老师又大声说：“教室有危险，撤!”只见李晓靖和凌子琦飞快地站在门边，我们安静有序地迅速撤离，我跑着{习作,记一次逃生演练}.
跑着，心怦怦直跳，脚好像也不听使唤似的。我心里默默地想：坚持就是胜利，一定要逃出危险地带!不到一分钟，我们就小跑来到操场上，安静地排好队。老师伸出大拇指称赞说：“你们真棒!”得到了老师的夸奖，我们的脸上挂满了笑容。
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安全心得体会作文
四（2）班 卢光辉
班会课上，老师给我们上了一节生动有趣而受益匪浅的课。同学们都非常专心致志，有时[捧腹大笑，有时深表同情。首先，老师让我们看了一些关于交通的知识，哪些我们应该做的，哪些我们不应该做的。其中有一些很滑稽的动画，接着，老师设计了一个简单实际的小游戏，他先说出一些交通安全中存在的情况，再让我们判断是对还是错，如果这道题是对的话就要摆出一个错误的手势，反之就摆出一个正确的手势，有些同学因为反应迟钝，一时做错了，同学们都笑了起来。下一个节目，老师让我们看了一场短剧——《流泪的花季》，里面的主角都是一些伤残的小孩子，有的小孩子因为爸爸妈妈出了车祸而从此失去了世界上最亲爱的人，有的小孩子因为去帮爸爸买烟而在过马路的时候被大货车撞伤了腿，有的小孩子因为他们的爸爸妈妈都准备要结婚了，但由于一时失误而被车撞死了，导致双方的子女都有年老的爷爷奶奶供养„.
一次又一次的交通安全失误,都使小孩子们的幼小心灵受到巨大的创伤,他们的人生道路才刚刚开始,就因为一场事故,在他们心中留下了深深的伤痕,上天对他们是如此的不公平,不公平„„
在现实生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我们不可以让它因为自己的不小心而失去,这样很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原则的人,也许他们的警惕性会比较高,但也不可以随便了事,因为这样的人往往会以为自己一定会没事,却”聪明反{习作,记一次逃生演练}.
被聪明误”;一些平时对交通安全极度不留意,不关心的人,也许他们的交通意识比较淡薄,但到了适当时候,他们可能会变得十分小心,因为这样的人知道”一失足成千古恨”.
总之,无论什么时候,只要我们一出家门口,就要小心谨慎,左望右望,人人都知道”马路如虎口”,我们千万不要忽视它.
为了自己的安全,为了不让家人担心,为了社会的秩序井然,请大家认真遵守交通规则,做好自己,造福社会.
篇六:《第六讲 难忘的一次逃生演练活动》
第六讲 难忘的一次逃生演练活动
时间：本周星期一下午班队课 地点：教室 下操场 人物：全校师生 事件：两次演练：第一次应急避震演练，第二次紧急疏散演练
请你回忆当时演练的情景，并结合自己的体验记叙这一活动的过程。{习作,记一次逃生演练}.
一、别开生面的开头
1、“呜呜„„呜呜„„”一阵突如其来的警报声划破了宁静的校园，当时我们正在上班队课。
2、“嘀„...嘟„„嘀„„嘟”这是什么声音啊!仔细一瞧，原来是周宁实小为了增强同学们灾害发生时自救的本领，正在举行一场别开生面的逃生演练。
二、场面描写显神威{习作,记一次逃生演练}.
1、老师一声令下：“赶快钻到课桌下面。”同学们立即抱头，钻到了课桌下面。我把牙咬的紧紧的，心一直“扑通”“扑通”直跳。我的后桌是个胖同学，因为体型太大钻不下去，急得把课桌顶了起来；有的同学因为太着急，把课桌都弄翻了，我很想笑，但太紧张了，却怎么也笑不出来。一会儿工夫，整个教室变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。
2、过了3分钟，校园里再次响起了警报声，老师又喊道：“同学们快跑。”同学们如洪水般涌出教室，虽然走廊很窄，但我们在老师的带领下很有序，你拉着我的手，我牵着她的手纷纷冲向楼梯。这时，每一层楼都挤满了学生，学校一片喧闹。有的头顶着书，有的把书包顶在头上，由于着急拉链没拉书就像下雨似的一本一本往下掉，还有的什么也没拿只好双手抱着头跑，每一张脸都煞白，心跳也在加速，平时很短的几节楼梯，但今天却感觉像万里长城老跑不到头。两分多钟后，全校一千多名师生顺利的跑到了安全地——大操场上，这时提起的心才从嗓子眼上落了下来。{习作,记一次逃生演练}.
请用不同的记号标出以上两段话中写所见、所闻、所思的句子。
三、先叙后议谈感受
通过这次疏散演练，我们学会了保护生命的方法，遇到突发事件怎样快速的撤离安全地带。还让我明白了一个深刻的道理:只有团结才可以取得成功。我希望这些逃生方法永远不要用到。
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篇七:《记一次民防逃生演练》
记一次民防逃生演练
在生活中，危险总是无处不在，危险会在你根本没有任何防备的时候突然来袭，打破生活的安详宁静。俗话说：水火无情。火灾，地震，洪水等等的灾害都是防不胜防的，为了我们能够在紧急时刻很好的保护自己，增加自我保护能力，因此学校在刚开学时，就进行了火灾逃生的演练。
早上八点整，一阵急促的铃声响起，走廊里弥漫起烟雾和呛人的味道。大家都知道——火灾演练要开始了。整个校园笼罩着紧张的气氛，如同火灾真的发生在我们身旁一样。老师立刻下达指令：“迅速排队到操场上集合！”同学们立刻井然有序的快步走出了教室，从容不迫地排好了队，每个人脸上都是一副认真严肃的表情。由于在平时的生活中我们有了一定的预防火灾的经验，所以大家都用手或者手帕之类的东西捂着鼻子和嘴，迅速撤离“火灾现场”。
我们初一年级教室在一楼，并且有两个出口，所以我们飞速逃离了教学楼，由于学校楼梯狭小，其他年级逃生速度明显慢一些。在平时，人流被老师刻意分散离开教室，因此狭小的楼梯并没有阻碍到大家的通行。可是这次紧急情况在楼上的三个年级要同时快速高效的疏散就没有那么容易了。大家都被挤在楼梯上，动弹不得，后面还有更多的同学要跑下楼。瞬间整个楼梯被围得水泄不通。前面的同学被挤的踉踉跄跄，后面的同学急切的想离开，眼看踩踏事故就要发生了！幸好学校老师在历年的逃生演练中积累了丰富经验，安排了专门的老师在楼梯口指挥秩序。让人数较多的低年级同学先从味道刺鼻的大楼里撤离，随后高年级再紧跟下楼。这样，整个过程就显得井然有序了，逃离速度也大大提高。
当全体年级都撤离到了操场上后，大家都自觉排好了队伍等待老师来总结这次防灾演练的成果。不一会，老师站上了领操台，手上拿着秒表向我们宣布了防灾演练的时间基本达到目标。老师说：“一场灾难会导致很多家庭妻离子散，家破人亡。如果可以从小培养在遇到紧急情况时冷静有序的处理方法，那在真的遇见时发生事故的可能性就大大减少了。”
老师说这些并不是没有道理，因为在如今的社会生活中，火灾已成为威胁公共安全，危害人民群众生命财产的一种多发性灾害。全世界每天都要发生一万起
左右的火灾，所以要预防的同时也要提高我们火场疏散与逃生的能力。在平时提高对突发火灾的应变能力和逃生能力，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要沉着冷静运用火场自救与逃生知识，极大可能拯救自己，挽救生命。
这次学校的民防逃生演练我们掌握了紧急避险的方法，提高了对突发事件的应急反应能力和逃生能力，也让大家了解了在面对火灾时应该井然有序，冷静对待，与无情的灾难做对抗。这真是一次进行圆满的民防逃生！