篇一:《快乐的周末》
快乐的周末
这周我度过了一个快乐的周末，我去摘草莓了。
走进种植草莓的大棚，放眼望去，一垄一垄的草莓，像是排着整齐的队伍迎接我们。首先映入眼帘的是一颗颗鲜红的草莓，数不胜数，令人目不暇接。我提着篮子，迫不及待地弯下腰，轻轻地摘下一颗草莓放进嘴里，酸酸的，甜甜的，好吃极了！摘草莓的兴趣更浓了，于是又摘下一颗，并仔细端详起来：爱心的形状，鲜红的颜色，还有一些小黑点错落有致地分布其中，端详完毕，我一口就吃掉这个草莓。而后，我慢慢直起腰，活动了一下四肢，开始在棚子里找寻，看看哪里有新鲜的草莓。棚里的草莓大部分都挂在向外垂的茎上，偶尔会有一些调皮地藏在叶子里，像是在对我说：“快来找我呀！我最好吃！”看见这么多的草莓等着我来采摘，我迅速开摘：左手紧紧地握住篮子的提手，右手不停地采摘茎上和叶子下鲜红的草莓。
草莓可真多啊！鲜红好看的草莓有大有小。我摘得可认真了：凡是不够大，不够好
是，表皮有烂的，统统不摘，光摘那些鲜红个大的。妈妈看见了，便走过来微笑着对我说：“摘草莓不能光摘鲜红个大的，还有一些虽然小，但是味道好，比如奶油草莓，它就很小，味道却非常甜„„”妈妈边说边摘下一颗看着非常小的草莓递给了我，我连忙放进嘴里，哇！真的很甜，很好吃耶！我这时才恍然大悟，立刻把篮子里的草莓仔细一一查看，并“择优录取”。随后继续朝前左一个、右一个地摘草莓了„„
不久，我的篮子便被一颗颗大大小小的草莓填满了，在欢声笑语中，摘草莓结束了。
这次摘草莓让我流连忘返，既饱了口福，又增长了见识，真可谓是一举两得。就这样，我度过了一个快乐的周末。同时我也感受到了农民伯伯劳动的艰辛和丰硕果实的来之不易，今后一定要倍加珍惜他们的劳动成果。
篇二:《快乐的周末》
快乐的周末
快乐易文作文培训 连元街小学四年级 杨兮宁
记得有一次，终于又到了周末，这是我过的最快乐的一个周末。
这一天早上，我睁开眼睛，看见有几丝微光从窗帘里透露出来，我迫不及待地从拉开窗帘一看，啊！天空万里无云，碧空如洗，久违的太阳公公已经高高升起了，顿时心情好极了。这时妈妈跑过来对我说：“我们马上要去野餐了，快点去准备准备。说着她去收拾行李了，我听了一蹦三尺高，20分钟后，我们准备出发了，我就像刚出笼的小鸟，直往外面跑。
车子绕过闹市，开到了太湖边停了下来。我们组织了一块碧绿的草地安顿下来。我高兴地把帐篷弄好，然后就和狗狗在草地上尽情地玩耍，一会儿闻花香，一会儿看风筝，看看这些小黄花，金黄金黄的。在草地的映衬下，犹如绿地毯上的花边，再看看那些蓝花，好似蓝天中的一些繁星，一闪一闪地眨着自己明亮的眼睛，看天空中的那只蝴蝶风筝，在天空中翩翩起舞，还有一个风筝被风一吹就转了起来。像一只小号，吹着春天的喜讯。空中不时飘来几缕风，吹起了柳树姑娘的长发，好像春姑娘在为柳树姑娘梳理她的长发，这时空中不时飞来了几朵花，分别落在了几颗亭亭玉立的柳树下。我想那应该这是春姑娘给她的的新头饰呢？时间过得很快，一天又过去了。第三天，我又来到了这，继续享受这大自然的美。同时我的心情也十分高兴，愉快。“我好开心。”我快乐地说。
这真是我过过最快乐的一个周末了。
篇三:《大班讲述活动《快乐的周末》》
语言——《快乐的周末》（谈话活动）
湖洋中心幼儿园 赖赠连 活动目标：
1、学会在集体面前用响亮的声音，较为清楚地表述自己周末的活动。
2、能安静地倾听同伴谈话。
活动重点：
能积极参与讲述活动，并能比较大胆地连贯地表述自己周末的活动。 活动难点：
清楚大胆地表述自己的周末活动，能认真倾听同伴的谈话。
活动准备：
1、物质准备：幼儿周末活动的照片、门票、纪念品，部分幼儿过周末的视频等。
2、资源利用：请家长协助收集幼儿周末活动的照片、视频等，并丰富幼儿相关的生活经验。
活动过程：
一、观看幼儿过周末的视频。
1、幼儿欣赏过周末的视频。
2、提问：你看到**的周末是如何过的？**和爸爸妈妈到什么地方玩？、、、、、、
3、通过对录像内容的理解，帮助幼儿了解**是如何度过快乐的周末的。
二、幼儿结合照片、门票、纪念品等进行谈话。
幼儿自由结伴或分成小组交谈，教师引导幼儿讨论：我是怎么样度过周末的？ 教师提醒幼儿安静倾听同伴的讲述。
三、集中谈话。
1、引导幼儿欣赏同伴周末外出活动、游玩的录像。
2、幼儿围绕“周末我最高兴的事情是、、、、、、”谈话，鼓励幼儿在集体面前响亮、清楚地说说周末自己最高兴的事情。
3、教师引导幼儿从周末去哪里活动、有谁、做了哪些事情、为什么感到快乐等方面进行谈话。
四、讨论：怎么样才能让自己的周末过得快乐又有意义呢？
1、幼儿根据同伴的谈话并结合自身的经验说说如何让自己的周末过得更有意义、更快乐。
2、小结：小朋友利用周末可以喝家人外出游玩，欣赏我们家乡的美丽风景；可以加强锻炼，让自己的身体更加强壮；可以和爸爸妈妈一起谈谈在幼儿园的趣事，让家人分享自己的快乐；还课去帮助一些需要帮助的人，让自己的生活更加丰富。只要能让自己的周末过得丰富又有意义，就是个快乐的周末！
活动延伸：
家园共育：请家长有意识地丰富幼儿周末活动的类型，鼓励幼儿运用绘画、拍照等形式记录、收集相关的材料，让幼儿过一个安全、丰富又有意义的快乐周末。
篇四:《写事(开心)的开头》
人生要经历许多的事,高兴的,难过的,伤心的,快乐的,有些是会像浮萍一样,飘过大脑,不会保存在案,可是有些室,却会想树根一样牢牢扎在心里,记忆犹新,每个人都是这样,我也如此,那我就让大家来分享我的快乐心情吧!
那是一个星期五的下午,我上完剑桥英语课,已经是下午六点过了.我的肚子"咕咕"直叫,好饿啊!我背着书包朝校门口走去.边走我边想:今天怎么这么饿,要是天上能掉下几只烤鸡腿或是几元钱来,那该多好啊!正想着,我忽然看见前面有一个亮晃晃的东西,"不会是钱吧!"我自言自语地说.虽然我不相信会有这么好的事情发生,但是,我还是朝着那亮晃晃的东西跑了过去,仔细一看,果真是一元钱!哈哈,真是心想事成,天助我矣!虽然没有烤鸡腿,有一元钱也很不错了.我迅速地把钱捡了起来,拽在手里,连蹦带跳地走出校门,打算买两串香喷喷的烤肉串,填填我那饿极了的肚子.
在我刚要把钱递出去的一刹那间,仿佛有一个声音在耳边提醒我:你是一名少先队员,应当拾金不昧.我现在该怎么办呢 我伸出去的手缩了回来.我犹豫不决,到嘴的羊肉串就不吃了吗 这时,我那"该死"的肚子又"咕咕咕"地叫了起来,好象在催我:"不要犹豫,快把钱递过去买烤肉串呀!"我再次伸出了手,忽然,我感觉好象有无数双眼睛正看着我,我感到脸红了,伸出去的手又缩了回来.我是一名少先队员,捡到钱,应该交给老师,而不是拿去买自己想吃的东西.于是,我又跑回学校,把那一元钱交给了大队部的老师.老师微笑着对我点点头,说:"好样的".虽然那天下午我没有吃成美味的烤肉串,但是,我心里却感到美滋滋的,因为我经受了一次考验,这件事情,表现了我是一名真正的少先队员.r
篇五:《苏教版六年级语文快乐周末练习(阅读理解)》
六年级语文快乐周末练习（阅读理解）
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
短文分析
(一)孝心
一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一
道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个
人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个
熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗„„锄草、拾粪„„在烈日下，
在雨中„„艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪．．水模糊。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一怪又一层，小心翼．．．翼地藏起来，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！ ．一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧
出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身“妈妈，您尝尝这个„„”
其实，月饼早已发霉了„„小女孩不懂。
小女孩日日夜夜地孝心就这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上
有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊
（1）给最后一个自然段加上标点。
（2）联系上下文，把加点的词换成其他词语，使句子意思不变。
① ②
（3）用“ ”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。
（4）第3自然段中，小女孩说的话在朗读里应读出（ ）（急切 喜悦 热
爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？
（5）作者对小女孩是什么态度？从哪句话可看出来？
（6）短文最后一自然段写到：“世上有愚味的人，却没有愚钝的孝心”请你
结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。
真正的财富
第二次世界大战前,我们家是惟一没有汽车的人家。„„
几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货店橱窗里
展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng给得奖者。不管我有时
多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有
汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车
已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。
父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受
这幸福的时刻，却都被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚开，
别呆在这里，让我清静清静！”
我无法理解父亲的感情。当我回家后__________地向母亲叙述时，母亲
却似乎非常理解父亲，她安慰我说：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问
题，我们等待他找到适当的答案。”
“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“汽车根本
不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里大叫：“哪有这．．．．样的事？汽车中彩明明是扩音器里宣布的。”
“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面
的号码是348和349，中彩号码是348。“你看两张彩票有什么不同吗？”母
亲问。
我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这
K字代表凯特立克。”母亲说“吉米·凯特立克，爸爸交易所的老板？”我有
些不解。
“对。”母亲把事情一五一十跟我讲了。
当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说：
“为什么不可以呢！”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过
这事。348那张是给凯特立克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻
轻擦过的。
不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话
是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的两个司机来我们这儿，把别克
牌汽车开走了。
直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲常说的
那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以
往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候是我们家最富的时候。
（1）根据文中拼音“kuì zèng”写出词语 。
（2）文中加点词“歇斯底里”的含义
是 。
（3）文中两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”，作用
是 。
（4）第4自然段画线句中的“道德问题”是
指 。
（5）能否将“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？”改为陈述句？其理
由是什么？ 。
（6）选词填空：在文中第4自然段中横线上的空白处应该填（ ）。
A.气愤 B.委屈 C.烦恼
（7）第9自然段中“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中
句相照应，由此说明父
亲 。{一个快乐的周末的开头}.
（8）文中“随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言‘一个人有骨气就等于
有了一大笔财富’具有了新的含义中“新的含义”的意思
是： 。
（9）为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富的时候”？
走进天堂的门票
有一对孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收到了大学录取通知
书，弟弟则以两分之差名落孙山。兄弟俩长相酷似，性格各异：哥哥忠诚敦
厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知
书面对贫病交加的父母默默无语，弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公
无眼识良才”。{一个快乐的周末的开头}.
哥哥把大学通知书送到弟弟手中，并在弟弟耳旁说了这么一句话：“这不
是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”
弟弟不解，问：“那你说这是什么。”
哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸。”
弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。
开学了，弟弟背着行囊走进了大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的
老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的钢
钎„„
碎石机，有斑斑血迹。这台机子上，曾有多名工人轧断了手指。哥哥打
走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦。他花了三个月的时间，对
机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调
进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了矽肺病。他同几个技术骨干
一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保设施。厂长把他调进了科研{一个快乐的周末的开头}.
实验室。在实验室，他博览群书，多次到名厂求经问道，反复实验，提炼新
的化学无素，经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打
出了新的品牌产品，水泥畅销华南几省。再之后，他便成为全市建行工业界
的名人„„
弟弟进入大学以后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；{一个快乐的周末的开头}.
第二年，认识了一个大款的女儿，就双双堕入爱河。那女孩成了他取之不尽、
用之不竭的钱包，整整两年他没向家中要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆”
“酷毙”了。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入“青春
苦闷期”，泡吧，上岗，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭，像一只
苍蝇飞了一个圈子，又回到家乡所在市求职，他还有那么一点羞耻感，不愿
在落魄的时候回家见父母。经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品
公司应聘，好不容易闯过了三关，最后在公司老总的办公室里答辩。轮到他
答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用，不过，必须先
到烧成车间当工人。
他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸条，他展开一看，
上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端
坐在老总的椅子上，他的脸顿时烧灼得发痛。
（1）给加点的字注意。
孪生兄弟（ ） 斑斑血迹（ ） ．．（2）文中的“天堂”指 ，“地狱”指 ，你认为“走进天
堂的门票”是指：
。
（3）哥哥为什么说那张大学录取通知书是“一张吸水纸，专吸汗水的纸？”
（4）“哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦”，联系上下文
说说“美丽的梦”指的是什么？
（5）下面和“欲上天堂，先下地狱”观点一致的一句话是（ ）
A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
B.失败并不可怕,可怕的是你不能正视它。
C.月有阴晴圆缺,人月悲欢离合,此事古难全。
D.如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄