篇一:《作文《泡胖大海》》
泡胖大海
“这是什么东西呢？”“是不是核桃呀？”“也有可能是杏桃。”同学们都议论纷纷。我们在干什么呢？哦，原来我们在泡胖大海呀，让我来给你们讲讲吧。
今天一上作文课，莲蓬老师对我们说：“同学们，我今天带了一件神秘的礼物，你们猜猜是什么呢？”接着，莲蓬老师让我们每一个同学都摸一摸，李欣垚摸了摸说：“是核桃。”我也摸了摸，它很坚硬，是椭圆形的，而且是两头尖，中间粗。这时，莲蓬老师和我们一起倒数：“五、四、三、二、一。”然后把纸打开，我们一看，它是干巴巴的，很像一个被晒干的红枣；它的颜色是棕色的，全身都是皱纹，像老爷爷的脸。我想：这个东西长得真难看，全身都是皱纹，让人厌恶。闻起来还有个干木头味。莲蓬老师又对我们说：“这个东西叫胖大海。”李欣垚问：“老师，它长得干巴巴的，而且还这么瘦，为什么叫它胖大海呢？”莲蓬老师对我们说：“这个问题提得好，下面我们就来泡胖大海。”
首先，莲蓬老师拿了一个玻璃杯，把胖大海放进去，往玻璃杯里倒满热水，胖大海就像一只蝴蝶仙子一样在水中翩翩起舞，美丽极了。不一会儿，胖大海开始脱“壳”了，一点点露出了棕色的东西，就像胖大海的裙子，难道它也嫌弃自己长得丑？就换上了裙子？它的尾部越来越大，像一朵刚要绽开的花朵，过了一会儿，胖大海越来越胖了，更像一朵花了，也像一条小鱼在水里游来游去，这时，胖大海变的又大又胖了，好像在水中跳起了舞蹈，美丽极了。我心想：胖大海，我
刚才真是错怪你了，原来你长得那么美丽，就像一位小仙女。又过了一会儿，胖大海完全脱壳了，已经是一朵欣然怒放的花朵了。就在这时，胖大海慢慢的沉了下去，真像一个玩了一天的孩子，玩累了，就回家睡觉了。
莲蓬老师说：“泡胖大海的水可以润嗓子，喝上一口，嗓子就舒服多了。”听了莲蓬老师的话，我心里想：胖大海虽然一开始长得丑，但是它能越变越美，还有润嗓子的作用。胖大海，你真伟大！
篇二:《有趣的胖大海》
有趣的胖大海
三年级（1）班 马跃晗
听妈妈妈说胖大海放在水里能变大我想做个实验。
胖大海是椭圆形的，上面有个小小的尖，下面是椭圆的，它还穿着深棕色的衣裳，像一个橄榄球，摸起来有一点邹，闻起来有一股淡淡的中药味。它的壳不是很硬，我便咬了一口，他的壳裂开了。我又发现壳内有一层带着小孔的皮，就像一颗小花生。
我重新拿了一颗胖大海，把它放在玻璃杯里，倒了一些开水。发现胖大海越变越大就像一朵绽开的花朵，又像海里的水母。 胖大海是一种中药，可以去火清肺，止咳。
今天我不仅知道了胖大海这种药材，还懂得了一个道理，干什么事只要认真观察，就回得到意想不到的收获！
篇三:《作文 胖大海 彭帝耀》
[作文 胖大海 彭帝耀] 提二（15）班 彭帝耀
胖大海
今天郭老师神秘的来到教室拿一个小口袋说：“大家猜一猜这里面是什么东西？”大家马上议论纷纷，热闹非凡，有的猜是乌龟，有的说螃蟹，还有虾„„老师神秘的说：“ 大家看好了！”马上教室里一片肃静，只见老师从袋子里拿出一粒怪模怪样的石子，老师说它叫胖大海，作文 胖大海 彭帝耀。
胖大海外表穿一身棕黑色，身上的皱纹像老人一般，形状是椭圆形，像核桃。它的气味一看香瓜子，杨梅味。我一闻苦苦的，顿时愁眉苦脸，一口中药味扑鼻而来。
老师又拿出一个杯子，放入热水，再放入胖大海。老师要大家仔细观察，只见胖大海涨得越来越大，涌出一个小绒毛，可爱极了。它真像一个小球，在水中自由自在的游来游去，有趣极了，小学二年级作文《作文 胖大海 彭帝耀》。 ◆分享好文◆
老师给大家尝一尝，有的苦的愁眉苦脸，有的一尝甜甜的满脸微笑，还有的一喝完，说是苦苦的酸酸的一口中药味，还有的说涩涩的。大家争先恐后的回答，教室里热闹非凡，热火朝天，像炸开锅的蚂蚁一样。
这个“小怪物”叫胖大海，它是桐科植物，生长于热带地区，有清热，利咽，清肠通便的功效。常用于干咳无痰，咽痛音哑，慢性咽炎等治疗。
所以不看人外表，要看它心里。
老师评语：{有趣的胖大海作文}.
真棒，胖大海泡水前后的变化写的真仔细，并且里面词语用的很恰当哦！如果结尾时能过渡一下那该多好呀！
篇四:《观察胖大海作文500字》
今天，老师拿来了几个胖大海的种子，让我们观察！我一看，不禁这样想：这么小，还能叫胖大海吗？我看这只能叫瘦小海了。 这么小，一点也不像我想象的那样。 胖大海看上去像晒干了的红枣。摸起来皱巴巴的，凹凸不平。我用鼻子闻了闻，闻到了一股淡淡的中药味。我又用牙咬了咬它的外壳， 因为它的外壳不是很坚硬，所以我一咬它的外壳，它就裂开了！胖大海的里面是一种很像杏仁的东西，咬在嘴里有一种很苦的味道。 紧接着，老师把它泡在了盛着热水的杯子里。刚开始胖大海没什么变化过了一会儿胖大海的皮被炸裂了。不一会儿原本清澈的水变 得微微黄了，又过了一会儿水的颜色渐渐地变成了深黄色。同时胖大海的外壳不知哪儿去了，不过经过我们仔细观察胖大海的皮我们找到了。 原来，胖大海的皮就在胖大海的身旁呢！它就像一朵云。 胖大海是一种中草药，是中草药就一会有药效呀！胖大海也不例外，它的功效是：下火，清肺，止咳。 今天我不但认识了一种中草药胖大海，还知道了有关胖大海的知识呢！通过观察胖大海，我感受到了，不管做什么事情，只要你用心观察，总会有意想不到的收获与快乐！海区二小四年级:高凤泽
篇五:《小学生作文：神奇的胖大海》
小学生作文：神奇的胖大海 （226401）江苏省如东县马塘小学一年级姚知言 指导老师蔡蔚 这几天，我嗓子哑了，爸爸买来胖大海，泡茶给我润嗓子。 我把胖大海捧在手心里，瞧了又瞧。它多像一颗小小的咖啡色的枣呀！我小心地把它放进茶杯里。妈妈倒上热水，盖上杯盖，它就浮在了水面上，像一只安静的小船。 大约过了半分钟，胖大海的皮破了，身体慢慢膨胀变大，像一朵正在开放的花。 又过了半分钟左右，胖大海的身体更大了，像一个毛茸茸的小球。我轻轻一摇茶杯，它便旋转起来，像是在欢快地舞蹈。我打开杯盖，从上面看它，它已经膨胀得像一顶小帽子了。而这时，茶杯里的水也变成了浅褐色。 又过了一分钟，胖大海的身体变成了一团乱糟糟的海绵，
中间黑色的小核清晰可见。再摇一摇，它就像果冻一样滑溜溜地在茶杯里晃来晃去。 见胖大海膨胀得差不多了，妈妈让我喝。我端起茶杯闻了闻，有股淡淡的清香，喝上一口，顿时觉得嗓子好舒服。 有了这神奇胖大海的滋润，我的嗓子一定会很快好起来的。
篇六:《习作“神奇的胖大海”》
神奇的“胖大海”
教学目标：
1、知识与技能：引导学生学会观察的方法，并善于观察。
2、过程与方法：以胖大海为载体，激活学生的想象力和创造力。{有趣的胖大海作文}.
3、情感态度与价值：让他们初步学会按时间顺序，有条理地写话。 教学重点：
培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。 教学难点：
把自己观察中的发现具体、生动地写下来。
教学准备：
1. 胖大海的实物若干颗
2. 水杯、热水。
教学方法：
演示法、实验法、讨论法、练习法
学法：
自主学习法、探究学习法、合作学习法
教学过程：
一、 激趣，引导观察
1、 导入{有趣的胖大海作文}.
① 世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系，孩子们只要细心观察，用心思考，就会发现事物的奥秘，享受到观察的乐趣。
② 通过平常的积累，你知道哪些观察事物的方法呢？
小结：{有趣的胖大海作文}.
其实，孩子们，我们观察一种事物，要发现它的特点，不光要看、摸、闻、尝，还要充分的发挥想象，谁最会观察，最会想象，谁就会有了不起的发现。
③今天老师也给大家带来了一种神奇的种子，请孩子们用上刚才咱们说到的好方法，仔细观察种子的样子，（板书：样子）观察时，孩子们要注意观察的顺序，先要看，看它的形状、颜色、大小，再摸一摸，看看有什么感觉，最后，闻一闻，有什么气味。
2、
3、
4、 学生观察。 抽生汇报，指导学生按照顺序说，并且要加上自己丰富的想象。 （小结）孩子们刚才不仅观察得认真，而且说得也是丰富多彩。这样的种子以前有没有见过？
5、 师：那老师告诉你们，它的名字叫“胖大海”，听了这个名字，你有什么疑问吗？
生提出疑问。
二、体验，发现变化
1、导入
是啊，这么一颗小小的，干瘪瘪的种子怎么会取这么奇特的名字呢？让我们一起来做个实验，答案很快就会揭晓。
提出实验要求：实验中，孩子们要仔细观察胖大海外形的变化，（板书：变化）它先是什么样的，再发生了怎样的变化，接着发生了怎样
的变化，最后变成什么样儿的了。（板书：变化过程：先……再……接着…最后……）5分钟后，我们一起来说说它外形的变化。（开始实验）
2、生开始观察。{有趣的胖大海作文}.
3、时间过得真快呀，哪位能干的孩子能按照刚才观察的顺序说一说胖大海外形变化的经过。
抽生说。
生评。
师相机指导开始的时候，杯中的胖大海像什么？最后，杯中的胖大海又像什么？注意指导时，要让学生说得有顺序，还要加上自己丰富的想象。
4、四人小组练习说话。
抽生交流。
5、现在请孩子们打开杯盖同桌两个人，一个人闻一闻，另一个尝一尝，看看你们又有什么新的发现？比比谁的动作快。
生畅谈感受。
6、其实孩子们可不能小瞧这小小的胖大海，它还有很多的妙用，你们知道吗？
生说。
师总结胖大海的作用，并板书
三、练习写作
1、学生把“胖大海”变化的过程按顺序写清楚。
2、师巡视指导。
3、分享习作{有趣的胖大海作文}.
4.小结：
孩子们，咱们要想写好这篇习作，开头得简要介绍时间、地点、谁、干什么，其中胖大海的特点是重点部分，要写得具体，要想把它写具体，要抓住胖大海样子的特点，它的形状、颜色、大小、摸的感觉、闻的气味都要写出来。然后要按照咱们观察的顺序，把它外形的变化过程写清楚，发挥想象，把它写生动，最后简单地说说它的作用。结尾要简要地写下自己观察后的感受。
5.根据提纲，口述作文。
四、总结延伸
师：孩子们，今天我们一起通过看看、摸摸、闻闻、尝尝认识了这有趣而又神奇的胖大海，再加上丰富的想象，你们一定能写出一篇有意思的文章，下课后孩子们把这篇作文写在你们的作文本上。
板书设计：
神奇的“胖大海”
样子 变化
变化过程：先……再……接着……然后……
作用：清热润肺 利咽解毒 润肠通便
篇七:《神奇的胖大海黄弋豪作文600字》
提二（13）班 黄弋豪 神奇的胖大海 今天，一上课老师就神秘的微笑着说：“同学们，我们都上课一个月了，我今天给你们带来了礼物。”一听到礼物同学们都兴奋了起来。老师往小包里摸索着。同学们都盯着老师的包，地上掉根针都听得见。终于一句话打破了教室的宁静，一个同学说：“得了，这么小的包能装下什么礼物？”“是啊，是啊。”有几个同学起哄道。接着起哄的同学越多，教室变得不再安宁了。 终于，老师掏出了一个用纸做的小包，从里面拿出几个灰褐色的东西。它椭圆形，两头尖，弹珠大小，浑身都是波浪一样的条纹。接着老师拿出了六个杯子，和六个老师所谓的“礼物”给我们每5个人发一个，并把杯子倒上开水。把“礼物”放进杯子，“礼物”开始膨胀表皮开始脱落，露出一团小丝像一团木耳，又像海藻在水中漂浮。水位开始下降，水开始变黄。老师要我们尝一口看看，大家议论纷纷“这东西能喝吗？”我心想。我喝了一口，嘴里一股浓郁的清香。原来这个“礼物”叫胖大海。它是梧桐科植物，生长于热带地区。有清热利咽、清肠通便的功效。通常用于干咳无痰、咽痛音哑、慢性咽炎等的治疗。 通过这件事我明白了，不能小看任何东西，有时候小的东西也能发挥巨大的作用。 教师点评： 弋豪，你细致描写了胖大海泡水后的变化，语言很形象哦。如果能把同学们进行观察时的教室气氛描写出来就更棒了！ 本站原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!