篇一:《关于回忆童年的作文》
关于回忆童年的作文（一） 冲洗着回忆的相片，脑海里不断地呈现出过去的那些有趣的往事。 记得在我六岁那年，发生了一件有趣的事。我清楚地记得，那天是星期日，我和弟弟都在奶奶家玩，我们两个在阳台做游戏，大人们则在屋里聊天。那时，我和弟弟都很调皮。弟弟总喜欢趴在栏杆上看小花猫。那天奶奶在阳台上晒了很多的拖鞋，弟弟看着楼下屋顶上的小花猫又是蹦又是跳，一不小心，把一只拖鞋给挤了下去，掉在了楼下屋顶上，那小花猫走过去嗅了嗅，弟弟便大声嚷嚷："姐姐，小花猫穿鞋子了！"我连忙捂住他的嘴："不许叫，等会儿奶奶来打你了！"这时候，奶奶大声说："怎么了？"我说："我们在做游戏！"说完，我朝楼下一看，小花猫正在嗅鞋子。我从花盆里拾了一个小石子向下掷去。"喵----------"小花猫叫着跑开了。于是，我就想办法把鞋子弄上来。可我想来想去也想不出办法。 突然，弟弟把一大袋绳子递给我，也不知道他那弄来的。也管不了这么多了，我七手八脚地把绳子连在了一起。可光有绳子没有钩子也不行呀。对了！我把奶奶掏炉子的铁丝拿来，用力一掰，掰成了月牙形，然后把绳子套在铁钩上，把铁钩从四楼放下去，一直放到一楼的屋顶上。接下来，我便玩起了"钓鱼"游戏，我左钩右钩怎么也钩不上来，再加上弟弟在一旁扯着我的衣角，命中率就更少了。我拉开弟弟，定下心一钩，钩上来了。我们高兴极了，"咦，我绑粽子的线到那去了？"奶奶大叫着。我和弟弟在阳台上笑弯了腰。 我忘不了童年时纯真的我，也忘不了"钓鱼"的事。 关于回忆童年的作文（二） 童年，这是一个五彩的花篮，它承载着我的快乐。童年的一件件趣事让我难以忘怀，那一件将沙子撒入锅里的事还依然清晰地在我记忆里保存着。 那时，我还是叫五岁的时候，经常在妈妈旁边看她炒菜，所以也不知不觉会上了一点，但是我特爱出风头，每当要炒菜时都要掌几下大舀，所以我就成了家里的小小厨师。有一次，我见到旁边食堂煮菜，正需要味精，看看身旁的沙子多么像啊，我的眼睛一亮，顺手抓起一把沙子向锅里一撒，()这可好了，一锅的菜全给我糟蹋了。 厨师立马飞似地向我走来，我高兴地叫着喊着，并又顺手抓一把沙子扔了进去，锅里的菜“啪啪”地响着，还有一股子的焦味，厨师又跑去照顾他的菜，还得防范着我的次次“进攻”。当做完菜时，厨师气冲冲地跑到妈妈那里去告状。我感觉自己真的做错了，就向厨师赔礼道歉，还说出了为什么把沙子扔进锅里——误把沙子当成味精了。厨师的脸上“阴转天晴”了，并且说我有当厨师的潜质。我笑了，他也笑了，妈妈也笑了！ 现在，我每当想起那件事，总是会情不自禁地笑出声来。 童年多么
稚趣，但又多么地天真、可爱，我的快乐源自于它！ 关于回忆童年的作文（三） 小学生活将要结束了，我的童年生活也将逝去。但童年生活中的乐事，给我留下了愉快的回
忆，使我终生难忘。 翻看我美好记忆中的一页，使我回到了一年级的愉快时期。 一天，我高高兴兴到学校上学去，那时云雾正在交织着，可到了下午，天空却变成了烈日当空。这时，老师叫我们下去练习做早操，我们只好听老师的话乖乖地下去，不一会儿，我们每个人都满头大汗的，所以我们做得不好的话，太阳公公就会越来越晒。”我们当时都相信了，所以我们后来都做得很认真，过了一会儿，一朵在太阳旁边飘过，我们看到了都当成平常事，但是都觉得太阳已经没有那么晒了。 当我上了三年级时，在一次猛烈的太阳下练习做早操时，我不由得想起了一年级儿时练习做早操时，老师所说的那一句话，我情不自禁地笑出了声音，别班的同学看到我都说我有 “神经病”的。 啊！读一年级那段充满无暇乐趣的生活，常常使我陷入美好的回忆中，令我不能忘怀。
篇二:《关于童年记忆的作文》
关于童年记忆的作文 温暖童年的灶头儿 浙江省嵊州市剡山小学六（1）班宋溢露 温暖鲁迅先生童年的，是热闹的社戏，而温暖我童年的，是暖暖的灶头。——题记 我坐在窗户旁，看着大地披上一件白色纱衣，在这一片寂静中，我的思绪逐渐飘远，飘到了童年的冬日。那时的我还只是一个天真的小女孩，整天无忧无虑，那时的我最喜欢到奶奶家去，因为哪儿有暖暖的灶头儿。 早上，我总是窝在灶头旁的稻草堆里，搞一个小小的恶作剧——等到大人来的时候，从藏身的稻草堆里跳出来，吓他们一跳，趁他们还没’有反应过来的空当儿，嬉笑着跑开了，只留下一路的笑声。到了下午，我喜欢靠着奶奶的膝盖，听着火烧柴的咯吱咯吱声，美美的睡一个午觉。火光把我的睡颜映得红红的，也把我的心映得红红的。午觉睡醒后，奶奶会烤一个热热的番薯给我吃，而我总是一边喊烫一边手忙脚乱的吃下去，吃完后，我的小手被烤番薯的皮染得黑黑的，而我总是不知道，还用小手擦嘴巴，弄得小嘴也黑黑的。有时候，我还会找一些毛栗子，趁奶奶不注意的时候扔进灶头里，过了一会，一声“彭”的声音从灶里传出来，吓了奶奶一跳，而我总是在一旁笑着，为自己恶作剧成功而笑，也为能品尝到美味的熟毛栗子而笑。在以后的日子里，我每次想到这些事，总会忍不住笑出声来。 现在，那暖暖的灶头已变成回忆录中发黄的一页，虽然已经陈旧，但总能勾起我对童年的美好回忆——那个暖暧的灶头。
篇三:《关于童年的作文：回忆童年》
关于童年的作文：回忆童年
现在的我还清晰记得那熟悉的的旋律，优美的文字，字字深入我心。 以前的我，总认为长大了才是最幸福的事，能拥有自由还不用家长死死的管束多好啊。
直到现在，我才认为当初的我是那么的傻那么的无知，偶尔会为我当初的想法感到愧疚。
童年的我，没有成长的烦恼，没有中考的压力，没有孤单的体会，没有早起晚归的折磨，一切一切都很幸福。可那时的我，身在福中不知福，总认为大人比孩子活的轻松自在，现在的我才发现我错的很离谱，我从未想过自己也会犯这种低级错误，真是太可笑了。
直到长大后懂事了，才明白父母的不易。
山西太原杏花岭区太原市第三十四中学校初三:王悦
篇四:《童年的回忆--命题作文(教科版)》
m 童年的回忆
第一课时
教材说明：本次席作的题目是“童年的回忆”，是命题作文。要求写的内容融还是比较宽法的，只要是自己小时候亲身经历过得有趣的事都可以写，细做的提示和要求包括两项内容：一是两段文字，二是一幅插图.
第一段文字时强调这次习作的范围是“同年都有许多值得会议的事”，要求回忆之后，写一件事，重点是有趣的事。
第二段文字是交待本次习作中带你要把有趣的地方作为重点，些具体。而且要写出自己的真情实感，就是自己感到有趣在哪里。
插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶，目的是引导学生开拓思路，告诉同学都可以选择哪些事来写，可以写图上的内容，也可以写图上没有的内容。
教学目标：
1、把事情的经过写具体、写生动。
2、突出一个“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
3、培养学生感受童年的欢乐和情趣。{有关回忆童年的作文题目}.
教学重、难点：
1、写出自己的真情实感。
2、把有趣的地方作为重点，些具体，写生动。
教学过程：
1、启发谈话引出话题。
同学们，我们每个人都有自己美好的童年，你也许曾经在小溪边垂钓，也许在公园里观察不捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画„„今天，老师就与同学们一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表达出来。
2、明确要求，指导写作。
（1） 读题目，明确本次习作为命题作文。
（2） 指名地习作要求，思考这次习作给我们提出了几点要求。
板书：{有关回忆童年的作文题目}.
童年的回忆
写事（会议经过）——时间、地点、活动的经过、结果。
抓重点（趣）写自己内心地感受。
3、 构思写作，口头叙述。
（1） 拿出你童年时的照片或者玩具，回忆自己童年中最有趣的一件事情，讲给小组内的同学们听。
（2） 把自己的童年趣事讲给全班听，展开评价，注意评价依据应围绕板书内容。（学生可以把“趣事”完整叙述，也可以选择精彩部分讲给大家听。）
4、 动笔写，教师巡视。
（1） 学生把自己刚才的构思内容写下来。
（2） 在教师巡视中，对于极少数习作方面存在问题的同学适时降低要求，可以先写出“趣事”的重点部分，写出自己的真实感受就行。
5、 朗读欣赏、评比奖励。
（1） 写完找学生在全班朗读，引导学生展开评议，注意围绕重点进行评价。主要找出优点，可以婉转提出不足。
（2） 学生自己修改，在查漏补缺中完善自己的作文。
|第二课时
一、朗读习作，评议修改。
学生完成习作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
二、文后指导。{有关回忆童年的作文题目}.
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行
表扬，激发学生的习作兴趣。{有关回忆童年的作文题目}.
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学习写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
作文讲评《童年趣事》
教学目标：
1。通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
教学过程：
一．导入新课：
1．导言：写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅。 我把<永别了武器>最后一页修改了三十几遍，然后才满意，我把<老人与海>的手稿读了将近二百遍才复印。————海明威。这两位大作家虽然不在一个国度，但是对作文修改的重视程度却是一样的，可见修改是作文多么重要的环节呀！今天我们就来上一节作文讲评课。
二．讲授新课；
1．复习作文要求：
什么是有趣的事呢？它是指那些童年时足已引起我们的好奇或引起我们喜爱的事件，写时要抓住最有趣，记忆最深刻的材料。既要交代清楚事情发生的前因后果，又要着重把事情的发展变化过程将清楚。写完后，自己还要读一读，看是否通顺，再看看还有哪些地方没有讲清
楚，别人能不能读懂所表达的意思。
2．习作总评：
上一次老师要求同学们打开记忆的闸门，寻找儿时的快乐，大家都按照要求去做了，而且内容各不相同。有写给小鱼喂食的，刚上幼儿园时大哭的，学爸爸剃胡子，冬天捉蜻蜓，还有写自己尿床的„„大家围绕着有趣，把过程讲清楚了，那么今天这节课我们就来讲评一下这次作文。
3．榜上有名：
这次作文写的比较好的同学有（教师念名单）他们选材合理，能围绕有趣写出自己的真情实感，过程写的真实，具体，特别是语言。心理活动描写得生动，读后让人觉的确实有趣。总的来讲，我们班级这次作文写的都不错，老师很高兴。
4．佳作放送：
② 学生读课文。（其他同学认真听，适当做笔记）
④ 教师适时点评。（你是从哪个角度来说的？听得很仔细，想法非常独到。）
⑤ 教师总评。
5．亮点欣赏。
① 、佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。有的同学虽然分数不高，但是有些语句和段落很是精妙。可谓亮点之处。
② 、请作者朗读自己的得意之作。（出示10个优秀语句）
6．指点江山。
② 选材是否合理，重点有没有突出。
③ 语句是否通顺，具体，有条理。
④ 文中语言，心理，动作描写是否得当。
7． 学生以小组为单位，合作交流来修改。
8．学生讨论后再来讲评。
三．课堂小结。
《童年趣事》讲评课教学设计
教学目标：通过讲评，使学生对本次作文要求、内容有一个更深刻的了解，在相互交流中互补缺点，提高自己的作文水平，使自己的童年多一份快乐，多一件趣事。
教学重点：在讲评中提高作文水平。
教学过程：
一、师点评本次作文的整体情况。
二、讲评好、差作文。
1、 先由三位同学读他们的优秀作文，然后全班一起分析，评说。
2、老师读几名典型的差的作文，帮助他们改进缺点，以提高他们的作文水平，使他们能够明白自己的缺点，从而写出合格的作文。
3、让学生按照以上方法，同桌间进行相互交流、评说，从而讲评作用普及全班。老师随时投入到学生中去，帮助他们解决不明白的地方。
三、总结。
1、让学生谈一谈自己在这节课中的收获。
2、教师进行总结。
这节课我们一起享受、分析了不同层次的学生的作文，希望通过讲评课，能够在字、词、句等方面有所启示，对你们今后的作文有一个好的帮助，是你们的作文更上一层楼。
反思：童年是快乐，每个人的童年又是有着不同的经历的。这次的作文不是简简单单的一次经历，它的内容要突出一个“趣”字，在批判作文时，大多数学生能够浅显的突出这个字，但也有的同学写的很一般，所以讲评时我针对于这种情况进行了修改，收到了很好的效果。
篇五:《童年回忆作文【优秀作文】四篇》{有关回忆童年的作文题目}.
一篇 童年回忆作文
每天时间在飞快的流逝，可是有一件事无论过多久，就算到七十岁都好像就发生在作天。
还记得那前年夏天发生的一件事。那是我家起房子，房子还没有装修好。我和我弟弟宋阳调皮的在楼里玩耍。我们俩个在玩拉绳子，比谁的力气大。当时我站在楼梯口上面一点，宋阳站在楼梯口前面一点。
惨祸就在一瞬间发生了，由于我用力过大，宋阳被我用力一拉，头撞在墙上。
顿时，宋阳的头给撞出了一个洞，鲜红的血往外直冒。我给吓呆了，傻傻的往那一站。接着传来了宋阳的哭声。
我非常害怕，躲到了我家的小房子里。突然，门外传来了车响声。我以为死定了，警察来抓我了。我偷偷一看，原来是我的亲戚来串门，便长长的舒了一口气。
我走出散散步，大家都用严肃的眼神看着我，仿佛我像一个杀人犯一样，我感觉这个张庄一点都不安全。
一天终于熬了过去，没有什么异样。
第二天早上，我和妈妈在街上碰到了宋阳和他爷爷。他爷爷笑着说：打伤了不要紧，但是留了一碗血。我们连声说不好意思。宋阳他爷爷很宽容，这事也算了。
我真佩服他爷爷，那么宽容。要是人人都这样，就可以大事化小，小事化了，这样也不会破坏之间的友谊。
二篇 童年回忆作文
在我的童年生活中，有许许多多因为我盲目做事，使我后悔的事。在这些后悔的事中，有一件事使我映像深刻。在一个星期天的早晨，舅妈去遛狗了。我心想：趁他们不在家，看一下电视也无防。我一看钟，呀!我最喜爱的节目开始了。我又想：看了再说吧。于是，我便打开电视机看了起来。
看着看着，电视机的画面变得模糊起来了，我十分着急。为了能清楚地看节目。我并没有想到事情的后果。便学着别人的模样，动手来调频道。由于我不太懂，我把手放在按钮上，胡乱按了一会儿，呀!这个频道怎么不见了?我心里着急自己动手来调频道。这下可糟了。最后，我决定碰碰运气，用手使劲地按着按钮，呀，这下子可完蛋了，全部频道都没了。我急的连汗都冒了出来，我的手掌心都出汗了，为什么还没调好?难道我按错了吗?好像没有啊!后来我又按了这而，也不行，哪儿也不行。我心里别提有多难过了，即使是舅妈不说我，我心里也会自责的，所以我一定要把他给调好了，我这儿按按没反应那儿按按也没反应，终于我按到了跳台的那个键，屏幕上又有了动画片，我高兴的崩了起来，我心想老天还是对我不错的虽然是开了一个玩笑。
通过了这件事让我学会了不能盲目做事，要三思而后行。
三篇 童年回忆作文
我的童年装满了五彩缤纷的故事，其中有一件事让我终身难忘。
那件事发生在我上二年级的时候，那时的我很馋，当看见别人吃冰激淋时，我垂涎三尺，总想买一个冰激淋来解解馋。终于我忍不住了，有一天，我偷偷的在存钱罐里拿了两元钱，我怕爸妈看出破绽，吃过午饭，我就赶紧去睡觉了，如果是在平常，我得磨蹭大半天才去睡觉。爸爸，妈妈都在说宇萌今天怎么这么快去睡觉了啊，表现真乖!放了学，我赶快买了两个冰激淋，给我的好朋友也买了一个，我和好朋友津津有味的吃着冰激淋，心里很欣慰。妈妈在班上听别人说，许多孩子都买小摊的东西吃。妈妈说：我的孩子是绝对不会买小摊前的东西吃的。妈妈还是有点不放心，于是回家便打开我的存钱罐检查了一下，发现少了两元钱，这时我刚回家。妈妈便问我：你是不是拿了两元钱，如实招来。我心惊胆战、吞吞吐吐的说：我我拿了两元钱去买冰激淋了。妈妈顿时火冒三丈，说：我跟你说了多少次了，不让你买小摊前的东西，那东西不卫生，你就是不听!妈妈大发雷霆，一气之下把我的存钱罐打碎了。我哇的一声大哭起来，我后悔莫及，那可是我心爱的存钱罐啊，如果我听了妈妈的话，妈妈就不会打碎我得存钱罐了，早知如此，何必当初呢?
我决定从现在开始不经过爸爸妈妈的允许，绝不随便买零食吃，以后，我从来没犯过类似的错误。
四篇 童年回忆作文
每个人都有自己的童年回忆，有的快乐，有的伤心;有的哀愁，有的则是烦恼而这些不同的回忆就像一颗颗冰糖葫芦一般，不管怎样都是童年的回忆，都在你的脑海里串在了一起，有酸有甜。而我记忆犹清的就数这颗又大又甜的了。
记得那是放暑假的一天，我们全家人做出了一个大胆的决定——全家一起去野炊。征得所有人的同意之后，在以后的三天里，我们都是在一起讨论吃饭的事情。东西全部备齐后，就只欠东风了——去田野。
来到田野，我们就迫不及待地把东西搬到了田野里，拿出一张很大很大的单子铺在地面上，然后就把准备好的食物整齐地摆在了这张单子上，其中有饮料，面包，薯条，巧克力，饼干和妈妈亲自做的饭菜。真是让人看着就流口水呀!开吃吧!于是我和弟弟，姐姐便拿起碗筷，狼吞虎咽地吃了起来，爷爷奶奶，爸爸妈妈也都开心的吃了起来。等到全都吃饱后，我们便无忧无虑的坐在田野上欣赏着这番美景。真是舒服极了!{有关回忆童年的作文题目}.
不必说碧绿的小草，高大的树木，蓝蓝的天空;也不必说鸟儿在空中翱翔，蜜蜂蝴蝶在花丛中采蜜;蚂蚁在地面上寻找食物。单是大树底下那一小片空地，就充满了无限的乐趣：鸟儿时不时的来树上栖息，有时瓢虫也会落到树杆上;翻开一小片土地，会发现几只西瓜虫，如果把西瓜虫用手指捏起来，它就会立刻变成一只圆圆的小球，也许这就是人们为什么把它叫做西瓜虫的原因吧
到了黄昏时刻，我们依依不舍的告别了这片美丽的田野，在回家的路上，家里的每个人脸上都挂着笑容。这美好的景色一直在我脑海里消逝不去，而这也正是我童年那颗又大又甜的回忆了。
篇六:《关于童年的回忆的作文900字》
关于童年的回忆的作文900字 弄堂情 前几日，奶奶翻出以前的照片，指着其中
一张我笑着在地上打滚儿的照片对我说：“要是还有这弄堂就好哩！娃呀，你瞧，多好。” 奶奶家门口曾经有个弄堂，青石板砌的地面，还有几块磨得很平整的大鹅卵石拼缝；偶尔还可寻到那种有着很精致花纹的瓦片，那是过家家时常用的；还有一种有一个小洞洞和大洞洞的叫不上名字的东西，也不知道这是否就是所谓的漏窗，我只模模糊糊地记得有过“大眼瞪小眼”的经历。 有个喜欢侍弄花草的婆婆，清清瘦瘦的。弄堂里还摆着她的许多花草。 我们那时是一群猴孩子，整日里净寻些闹腾事儿。春日的时候，花婆婆的花花草草都侍弄得嫩极嫩极。我那时淘气，却怕她，趁她不注意时偷偷折下一朵，不料有刺在上头，结果疼得我直哭。花婆婆闻声赶来，我已无处可逃，不过她非但没有骂我，还小心地替我拔出了花刺，说：“以后要花我给你剪。”此后，我们常寻她要些花儿。有女孩子把那些花瓣撕下来，用指尖压碎，涂在嘴上当唇红。 夏日的弄堂往往人满为患。因为小屋里空气闷，西家大婶东家大娘便把手中的活计统统带到弄堂里来；还有老爷爷老奶奶们，一把椅子，一把蒲扇，一下午的时光全消磨在那儿。偶尔还有卖西瓜的人路过，便买一两个西瓜，或用勺子挖着吃，或切着吃。一两个家里穷点儿的孩子，家里不买，便在这儿蹭着吃，也没人会说他们。弄堂里很凉爽，大人们聊着家庭琐事；我们那儿还有个喜欢讲故事的爷爷，什么神怪啊、仙女啊，一讲故事往往一下午就过去了，我们还拽着他不让他走。 秋收的时候人少。也有几个农民家里把收获的黄豆秆晒到弄堂里来，任我们踩着玩。 冬天的时候还有做腌肉的，还有腌菜、腌鱼、腌鸡之类的。我们嘴馋，偷一两个蜜枣吃，却从无人责怪。 下雨的日子，雨滴敲打青石板的声音富有节奏，那时还会赤着脚跑来跑去，冰冷冰冷的，任凭雨水打湿了头发。 如今，再下雨，也听不到那种灵动而富有节奏的音乐了。青石板被水泥地替代，那曾经绊了我好几跤的石槛被砸掉了。弄堂里不再弥漫着腊肉的香味，只有一个孤独的垃圾桶。弄堂不再有它往日的光辉。 开始怀念在弄堂的日子，那些飘着香带着笑的温暖的日子。 真情动人 在小作者的记忆中，弄堂是个好地方，是欢聚一堂、其乐融融的所在，是笑声阵阵、香飘四溢的场所，是人们联系情感的纽带，承栽着美好童年的回忆。文章以四季时间为序，将弄堂里动人的情景和无尽的乐趣娓娓道来，淳朴的乡情扑面而来，流淌在字里行间，暧人心扉。行文上，小作者并未平均笔墨，而是春夏为详，秋冬稍略，轻重有致，值得称道。
篇七:《童年的回忆作文》
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存....
小时候的一天，我正在家里看电视。看得津津有味。‘丁零’，小伙伴来找我啦！我噼里啪啦地穿上衣服，一溜烟地跑了。
我们打了几下篮球，突然肚中极渴。大家商议说，王华就说：“隔壁家种了西瓜， 咱们去来两个？”我本来是不去的，可这些家伙拖过来挈过去，没办法，只好走了。
我们来到菜地，东瞅西望没有人，拿起一个就走。大家一起扳开了西瓜，红彤彤地。看他们吃得口不择食，我却吃得毫无味道。 回到家，我坐立不安，这件事困扰了我一天，忍不住了，只好去认错。
到了邻居家，我诚恳地道了歉，没想到他居然不骂我打我，还送给了我一个大西瓜，夸我诚实，只要诚实就是好孩子。我切开，尝了一口，真甜啊！
我的童年多姿多彩，它会成为我一生中最美好的回忆！
我的童年是无拘无束的，童年的傻事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩，下面我不妨采撷一两片亮羽展示给你们看！
童年里的我是个十足的傻丫头，竟干些可笑的傻事。记得有一次爸爸妈妈在厨房做饭，我一个人在屋里跑来跑去，从这头跑到那头，又从那头跑到这头，突然一不小心，我的脑袋撞在了墙边的一块木板上，木板倒了。重重的倒在了我的身上，我当时没来得及顾个人安危，大声的喊：“‘墙’倒了，墙’倒了！”
爸爸妈妈急忙跑过来，问：“哪呀？哪倒了？”可当他们看到眼前一场面时，都开始大笑起来，妈妈说：“那只不过是一块木板，哪是墙呀！”哈哈„„真是虚惊一场。我从木板下面爬出来，拍拍身上的灰尘，脸突然觉得那么热，尴尬的挪走了木板，飞快的跑开了。
随着时间的推移，童年里的许多事情都已淡忘了，但唯有这件事仍让我忘！童年是我的百宝箱，回忆是它的钥匙，每次打开我的百宝箱，我都会收获很多快乐，珍惜我们的童年吧！
昆明的冬天很少下雪，但今年的一个早上。我一觉醒来，拉开窗帘，花园里已铺着厚厚的雪，天空中还有白雪飘舞着，昆明下雪了。 我冲出房间，在这白色的世界里，那些曾风流的小草，此时像冬眠一般，躲在雪白的厚厚的“毛毯”下，很难看见它们的踪迹。我抓起一大把白胖胖的雪团，让它飞呀飞呀，飞到我身上，变成一掠清凉的水花，那飞舞的雪花，像是鹅毛铺在山上，像是蒲公英被撒向大地，又
像是无数幼小而不可名状的生命，在茫茫的天空中沉浮，颤动，荡漾。小雪花多美丽呀！
然后我把我的小伙伴们叫来一起玩耍。我抓起一把雪，捏成圆形，往一个朋友身上扔去，他的背上立刻开了一朵白花，他也抓起一团雪扔了过去。我左闪右闪，躲过了他的攻击。我们打完雪仗之后，又来堆雪人，只见他把一个小雪球滚成了一个大雪球，我们用这个做它的身子，然后我学着他的动作滚了一个小雪球，做成了它的头，我又从家里那来了一根胡萝卜当它的鼻子，再捡了两颗小石子做它的眼睛，雪人完工了，我们围着它转呀转，跳呀跳，似乎把它当成了我们的朋友。
这场雪给我的童年留下了美好的回忆。