篇一:《课堂纪律保证书》
尊敬的学员：
您好！为保证您的学习效果，配合本次全国催乳师cettic培训创造一个安静、舒适的学
习环境，需要您承诺在培训期间严守以下几项纪律：
1. 我会专心听课，尊重老师和同学
2. 我会准时出席所有的课程，若迟到、早退或旷课，我愿意承 担后果
3. 我不会在课堂打电话或者大声喧哗
4. 我尊重老师的知识产权，不会在上课时录音、拍照或录像
5. 在老师开放讨论的时候，我会发表意见或提出问题
6. 我会保持教室的干净、整洁 ......
我是理性者，我会为自己的行为负责 签名：篇二：初一晚自习学生纪律保证书 初一晚自习学生纪律保证书 为了使晚自习能有良好的学习环境，能有良好的纪律做保证，使晚自习的效率大大提高，
同时，也保证晚自习有一个安全上的保证，要求同学们认真遵守，并且希望得到家长的理解
与支持我们所做的以下规定：
晚自习的总体要求是：“安全；有序安静；规范。”
1、安全：
（1）、参加晚自习必须经过本人申请，家长同意这个基本程序。在本人与家长认为晚自
习的上、下课交通路线相对比较安全放心的情况下，而且不会因家离学校太远造成乘坐交通
工具浪费时间的前提下，学生可以在班主任批准，级部同意之下，到校晚自习。
（2）、安全就是意味着要遵守交通规则。注意防盗、防抢、防骗。
（3）、做到晚自习的来回路上必须有家长接送，路上的安全有家长监护。
（4）、因有事不能到校参加晚自习的，必须向班主任请假，写好请假条并让班主任签好
字后提前交给虚拟班班长（备查）。不能书面请假的需电话请假，不管是电话请假还是书面请
假假，都必须有家长的证明。
2、有序安静：
（1）、晚自习的时间正常情况下，是从每周日到周四。在晚自习的时间里（18：00----21：
00），必须听从辅导老师的管理，不影响其他同学，自觉维持班级的纪律。
（2）、按照老师安排的指定位置就座，不随意更换座位。
（3）、做到入室则静、入座即学。不在教室内大声喧哗、打闹，更不能没有经过老师同
意随意进出教室。
（4）、课间休息时不在教室、走廊内大声喧哗和打闹，更不能到校园内乱窜乱跑。
（5）、爱护学校的一切公共设施和教室内的公共财物。
3、规范：
（1）、 学会自主学习；探究性学习和合作学习。
（2）、 预习-----上课------作业与复习，是学习的三个必备环节，缺一不可。晚自习
的规范就是要从这些方面自我检查，自我反思，自我感悟，自我总结与发现。
（3）、 学会提问。在晚自习中，要利用有老师辅导的时机，提出问题，解决问题。在晚
自习中，做好“日日清，周周清”的工作。 如果你和家长同意我们所说的，请你与家长签名。并认真按照保证书中所说的去做。如
果我们发现你有违规行为，我们为了你的安全和全体晚自习同学的利益，有权劝你回家晚自
初一（ ）班学生签字： 家长签字： 班主任签字： 级部主任签字： 开发区中学初一级部 2012-10-12篇三：学生个人安全、纪律保证书 学生个人安全、纪律保证书 为进一步加强学生安全、纪律教育，提高学生思想品德修养，
防范安全事故发生，创建平安、和谐校园，营造良好的学习环境，特与学生订下如下协议：
一、 严禁爬墙或冲击校门进出学校。 不抽烟，不早恋。
四、 尊敬老师，团结同学，礼貌待人。
五、 爱护公物，无意损坏公物照价赔偿，有意损坏公物加倍赔偿。 六、 遵
守校纪校规，勤奋、认真学习。
七、 注重仪表，讲究卫生，保持课室、宿舍干净。 八、 严禁到游戏机
室、网吧打游戏机、上网。
九、 注意防火防水防电防交通安全，严禁骑摩托车进入校园。 十、 严
禁无故不到校及不请假私自外出。 作为大武二中的一员必须严守以上十条协议，违反协议者严肃处理。本保证以安全第一、
提前预防、坚决杜绝事故、切实执行为原则。谁违反，谁负责。以保证每个学生的身心健康，
营造一个安全、轻松、和谐的学习生活环境，以促进全体学生德、智、体全面发展、不断走
向成功而努力。 保证人签名： 家长 签 名： 时间：篇四：英语课纪律保证书 英语课纪律保证书 <div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;
1. 英语课破外纪律的保证书
2. 英语课学生违纪保证书
3. 上英语课看课外书的保证书
4. 上英语课玩手机的保证书
1、英语课破外纪律的保证书 英语老师： 您好！今天上课惹您生气了，真的对不起！！！ 我保证在以后的三年，做到以下几点：
1.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2.上课专心听讲，做好笔记，不随便说话，不传纸条、不吃零食、不开手机，积极参加
讨论，勇于发表见解。
3.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
4.穿戴整洁，朴素大方，不烫发、染发、不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不
穿高跟鞋。
5.讲究卫生，养成良好卫生习惯。不随便吃、丢泡泡糖，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
不乱涂画桌椅。爱护公物，损坏东西要赔偿。
6.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良
好秩序。
7.遵守网络道德和安全规定，不进入营业性网吧。
8.珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。
9.尊重教职工，见面问好，回答师长问话要起立，给老师提意见要诚恳。
10、诚实守信，言行一致。不说慌，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 老师您每天那么辛苦，我们却还时常惹您生气！真的对不起！我保证这是最后一次，老
师请原谅我！ xxx 年月日
2、英语课学生违纪保证书 英语老师： 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老
师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没
有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过
真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这
样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不
是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也 不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的...... 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如
此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现
这样的事情. 这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，
老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学
生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听
从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可
以放心，让老师可以信任。 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已
经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，
不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 学生：** 20xx.xx.xx.
3、上英语课看课外书的保证书 尊敬的英语老师： 我不应该在上英语课的时候看课外书，我的行为严重得违反了课堂学习纪律，对您造成
了比较严重的影响，也影响了您的教学质量，为此我感到万分的愧疚与懊悔，特此保证改过
自新。 回顾我的错误，主要还是我年少无知，行为散漫，举止轻狂，不拘小节等缺点与错误，
导致了我这次错误的发生。虽然自身是一名比较喜欢看课外书的学生，但是学校安排什么课
程就是什么课程，在什么课程当中就应该学习什么课程。英语课是我的主课，英语也是当今
国际通行语言，学好英语对于我们未来发展有着很多必要与作用，我怎么可以这样轻视英语
学习，怠慢学习呢？ 经过反省，我知道自己错得比较严重了，总的来说，我的错误主要是怠慢了课堂纪律。
为此，我向您保证，从今往后，我再也不在课堂上出现“看课外书”等相关违纪行为了。当{上课遵守纪律的保证书500}.
然，我很清楚，光一份检讨书只是文字不能够具体就原谅我的错误了，我还需要在今后的在
校学习生活当中严以律己、认真学习，以优秀表现证明自己的悔过。 此致!
4、上英语课玩手机的保证书 尊敬的外教老师： 由于我在您的课堂上玩手机导致您的课堂教学受我影响，并且让您对此很不高兴，在此
我向您表达深深的歉意，说一句“i‘m very sorry”，希望您能够回复我“i forgive you”。 按理说，中国的传统美德是“有朋至远方来，不亦说乎”，您一位遥远地方来的洋老师，
不远万里前来教我们英语，您这么辛苦。而我竟然不懂得珍惜您的劳动成果，我真是太过分
了，而且我也没尽到地主之谊。 现如今经过深刻反省反思，我已经彻底有了悔悟。我知道上课玩手机是不对的，是严重
违反纪律的错误行为，我的错误给同学树立了不良范例，也令您对我非常失望与伤心。我的
错误充分暴露出我缺乏纪律意识，没有一颗认真求学的心，没有一个正确的修养，缺乏行为
控制力等等问题。 对此，我感到很懊悔。从今往后，我一定要在这个问题上认真改正错误，争取能够在今
后绝不犯这个错误了。而且我也不带手机到学校了，今后在上任何课的时候绝不拿手机出来
了。 此致！篇五：课堂纪律 初三.三班班级管理条例 鉴于班级目前面临的诸多问题,为了为大家创造一个较好的学习环境,经班委及团委提议,
全体同学讨论,特通过以下条例.
一.课堂纪律
1预备铃之后，必须进教室保持教室安静,不随意下位，不得在外逗留，更不能借上厕所
之名故意迟到，影响老师讲课，除特殊情况原因外，违者爱心捐献2元。 2上课认真听讲，不得与周围同学讲话,若因此影响老师或让老师点名，课后上交检讨书
一份，爱心捐献2元,若再犯，爱心捐献翻倍，三次以上请家长面谈。 3不得故意扰乱课堂纪律，不得与老师顶撞,若因此让老师停止上课的,事后保证书一份,
向老师同学道歉, 爱心捐献3元,若再犯请家长一同教学. 4上课不得玩手机,看小说书,做一切与教学无关的事,一旦发现没收手机,小说书, 爱心
捐献3元。
5午休或自习课无老师看时,由班干部维持纪律。不得随意下位,不得讲话，听从班干部
的管理，不得顶撞班干部，违者交检讨书并向班干部道歉,爱心捐献2元,三次以上请家长。
篇二:《遵守课堂纪律保证书3篇》
遵守课堂纪律保证书3篇
課堂紀律的好坏,会直接影响到課堂教学的效果。因此,培养学生认真遵守課堂紀律,是保証完成教学任务的一項重要工作,也是学校紀律教育的一个重要組成部分。本文是小编为大家整理的遵守课堂纪律的保证书，仅供参考。
遵守课堂纪律保证书篇一：
课堂不讲话的保证书
x老师：
开学几个星期以来，我多次在课堂上讲话，之前，x老师已经批评过我了。今天，在自修课上，我又没管住自己嘴巴。x老师当着全班同学的面，训斥了我和xx-x，让我感到很羞愧。回到家里，妈妈也狠狠地教训了我，指出这是很严重的错误。这种行为是对老师的不尊重，没有好好听课，这实际上是对自己父母和同学的父母不负责任。
我升入了三年级，要有新的起点，新的要求，抛弃二年级的散漫。我将保证做到以下几点，请老师监督：
1、上课不讲话。
2、与同学友好相处。
3、能吸取别人的建议，学会反思。
4、热爱集体。 5、有积极的心态。 6、能正确看待困难与挫折。 保证人： xx-x
遵守课堂纪律保证书篇二：
尊敬的校长：
我在之前的学校不好好认真学习，但是我还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶 我犯了很多不应该犯的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证以前不该做的事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改
正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，对我的问题酌情处理。
以后我决定制定以下学习方法：
1.合理安排好学习时间。
每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。
2.要注重预习和复习。
每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。
3.注意课堂听讲效率。
在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。 无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。
希望校长可以再给我一次改正的机会，给我一次重新做人的机会。
谢谢
遵守课堂纪律保证书篇三：
语文课堂上做数学作业的保证书{上课遵守纪律的保证书500}.
尊敬的语文老师：
古人云"保剑锋儿自磨砺出，千里江陵我一日还"，又云"天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨等等等"。此番我遭受这样的打击，想必也是天要降下大任于我啊。 回顾下我的错误，我痛心疾首，每一次回眸都伴随着肌肉的阵阵剧痛，额头上的神经线紧绷，心里有说不出的苦痛。
归咎我的错误，我可以用简单的几个字来概括，那就是"公交车上跳舞"，虽然说将您的语文课堂比作公交车、将做数学作业比作跳舞，显得不太恰当，估计您的思维想象力也不到那块。可也就是这个理啊，就是我在正确的时间做了不正确的事情。比如睡觉吃东西、吃饭时候睡觉、厕所时候看书、跑步时候学习等。
犯下诸如此类的错误，主要原因还是我爹妈没有从小管教好我，导致我搁您手里，等着您挽救我这棵小草了。好在您深明大义、磨刀霍霍、慷慨激昂、虎视眈眈、雄姿英发地撕我这本作业本，给我留下了深刻的印象，您撕作业本的瞬间我的心也像那砸碎了的碗筷，啪啦一声的碎了~
至于改正错误嘛，经过此次深刻的教训，我估计也没有什么必要写改正措施了，我今后再这样"公交车上跳舞"我就当您孙子得了。
最后，我恳请您能够原谅我，我一定痛改前非，好好做您学生，上课也就不再"公交车上跳舞"，努力认真学好语文，将来也来这所学校当语文老师，跟您抢饭碗我~。 非常抱歉!
篇三:《2016上课讲话500字保证书》
2016上课讲话500字保证书
上课讲话500字保证书
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心 .
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写保证，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻保证自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出保证,所以按照老师的要求激纳保质保量的保证书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!
上课不讲话的保证书
敬爱的老师
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律，这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
我非常羞愧，老师的费尽心机教育我们，希望我们能成为一名好学生，成为知识分子!而我的行为让我现在感觉真是惭愧。竟然对老师的教训未能觉悟，不悟详训!平时对这件事的认识不深，导致这样的事情发生，在写这份保证书的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们。爱护我们!而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会再有闲言碎语的事情发生.认真上课!希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。 我保证以后尊师重教，上课不搞小动作，不交头接耳!不再有类似的情况发生，不辜负老师对我的期待!我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我，相信我能够记取教训、改正错误!
保证人：您的学生×××
××××年××月××日
上自习课讲话保证书
尊敬的班长同学：
这份检查对任何人都不会有教育意义，但对我而言，其中的教育意义可谓深刻。因此，这是一样自我封闭的物件，在其中我需要反省自身。
“吾日三省吾身”，这无疑是优良的传统。然而我一省也未曾有过，又何等可悲呢！悲在何处？三省自己的人行事理性，遵规守矩，也就必然能成大事；那些杀人越货之人，又哪一个是反省自己的？哪一个不是社会的跳梁小丑呢？率性而为，不错；但不能放肆。放肆者谓谁？我也。
上自习课讲话，焉能不谓之为放肆！连上课时说些关乎课题的话，都不是总能被允许的，更何况题外话呢?对别人来说，这是了然于心的。但我却鬼迷心窍，“不知有汉，何论魏晋”。因此，我是可笑的——不也成了跳梁小丑吗？
规矩，这两样木匠的家伙，同时也是社会的尺度。柏拉图的“理想国”，摩尔的“乌托邦”，美好之中何尝不藏着尺度！“一滴水反射太阳”，班级也是社会的投影。违反规矩的人，也必然要受到指责和惩罚。因此我在这里写检查，虔诚是说不上，但也丝毫不能狡辩，不能有非份之想了。
试问，世界上存不存在没有规矩的地方呢？不，连梦也有既定的规律。规矩是用来约束人的，也是用来造福人的。守规矩的人得到福祉，反之则受到惩处。班规约束班级，也一样造福班级。不能说小话，是的；宁静的环境有多让人安心。如果没有人破坏，这样的互惠互利会一直持续下去。
但终究有了蛀虫、白蚁！它们的形象和我一样，其本质也就是我。我用噪音损坏了宁静。这样，我同时也就失去了理性，破坏了规矩，打扰了班级同学应享的宁静。
如是，我又有什么理由不反省？不写检查？不受我应得的惩罚？守规是守规者的通行证，我这样的违规着只配用违规撰写平庸可笑的墓志铭！
我扪心自问，为什么我没有管住自己呢？为什么我不能适可而止呢？又为什么，我没有及时写检查，没有及时反省呢？理性，我丢失了。“生命中不能承受之轻”，何以会轻？不能思索，没有理性的轻，比任何苦难都难以承受！可是我呢？我难道不是自愿抛去了它，相信自己从此就能“乘风归去”吗？
如果得出我热爱理性的结论，这结论可笑；事实上，我抛却了理性。也许我觉得有理性太累了罢，也许我觉得一日三省吾身太烦了罢，所以就驱赶了理性。那么，我太愚拙了。
是的，理性对于人而言，的确可谓负担；但这负担又能给人多强思考的乐趣，多少存在感！人之异于禽兽者，理性；没有理性的人何止等于禽兽而已，自甘堕落使他还不如禽兽。可叹我一个人，一个有几十万年进化史的人，竟把理性这一上帝的馈赠抛掉了。 失去理性分析，我就在上课时说话而不能明晰自己的错处了，就不能及时完成保证，就不能积极反省自己了。那么现在我写保证，正是一个重建理性的过程。
做错而不知错，这是没有理性的；有错而不改正，这是可叹的；有改正机会而不抓住，这是可惜的；破坏别人的宁静乃至于快乐，这是可恨的；把规矩视如无物，这是可耻的；但积极改正，这总算可以聊以自-慰了。
以上是我的自白、保证，我的心。请许我冒昧地说一句：我的笔怎么可能真正剖析自己？看透自己？只是写些浮于表面的话罢了！唉，临文涕零，不知所云。
保证人：范文
二〇一二年四月二十八日
上课说话保证书1500字
xx老师：
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情.
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
学生：**
2016.xx.xx.
保证书400字上课说话
今天是开学第四天，我和肖远添在下午第三节课上课的时候说了话，是在历史老师的课上讲的话。
开始，历史老师过来后，我没有带书，而肖远添带了书，我说：“喂，可以一起看不?”他说：“哦。”后来历史老师说没带书不要紧，她只是介绍历史必修2要学的目录之类的而已，于是我就不怎么想听，我拿出了自己前天晚上买的一本英语训练的书出来写，写着写着我就有一些难题不会，于是我叫了下肖远添，他说下课再说撒，我说教我写一下咯，就一小下，他说不要吵，我听课，我说，打扰一下咯，他说好吧，哪个题目，我说这第，第二个题目