篇一:《聆听自然万物》
【篇一：聆听自然，感悟自然_750字】 清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处&& 这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。 大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色？&&不，大自然是五颜六色的。 然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。 大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢？ 鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗？ 当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热烈与悲壮吗？那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你落红不是无情物，化作春泥更护花的道理，透过那一片火红的枫叶，你能否感受到大自然的热烈与无畏呢？ 你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。 当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？ 聆听自然，感悟自然。 【篇二：聆听大自然_500字】 夕阳悄然遮掩起半边脸。 沿着篱笆外的古道，寻觅着从来不曾感到却已拥有的幸福，毫无头绪&&杂夹着青草味的空气酝酿着淡淡的甜，轻柔的微风拂面而来；杨柳俏皮地用秀美的长发给湖面挠痒，忍俊不禁的湖水终于笑开了颜。细细聆听大自然的呼唤，停下急促的脚步驻足观赏，沉浸在半江瑟瑟半江红的诗意中。 郁郁葱葱的树木映衬出天的蓝，云的白。不禁感慨：天空也在寂寞吗？笑笑，摇着头吟诵：一行白鹭上晴天，两个黄鹂鸣翠柳&&竞相开放的花儿柔媚地扭动着感性的身躯，含苞待放的花骨朵也不甘示弱，尽情地吮吸着大地万物的灵气&&一切都笼罩在那轮夕阳下，余晖似乎覆盖了整个村庄的热情。 夕阳无限好，只是近黄昏。从古到今，多少英雄豪杰，多少文人学者，都发此由衷的感慨。那为何不在黎明的第一道曙光到来之际，就好好地珍惜它呢？这难道就是人们想要的黄昏的独特之美吗？答案当然是否定的。听！大自然说：人类――珍惜时间吧，不要等到后悔莫及，要知道，老了的心不会因为你的苦苦哀求而复苏。 偶尔停下来吧，听听大自然给我们的启示，将会受益匪浅。 【篇三：聆听自然_1000字】 无论身在繁华的都市，还是寂静的乡村，大自然总是让人迷恋不已。聆听自然的歌声，你就会感受到大自然神奇的脉搏；聆听自然的耳语，你就会倾听到大自然独有的悠然；聆听自然的心声，你就会欣赏到大自然沉稳的美丽。 从迷蒙遥远的万里天际走来的大自然，伴随着清晨花与露的馨香，从云端天际投入大山坚实的臂膀，和着日出日落、潮涨潮消的旋律，融入潺潺流水之中，化作湿润草地紫色的雾霭，在朦胧中勾勒出如高雅画作般的草原。吃草的牛儿站在大山脚下，哞儿哞儿地叫出青草的低语，唤来归巢的燕子。青山抱回一轮红日，又洒下满天星光，送来甜蜜的梦。 大自然的美，不仅仅体现在它那完美的景致，也体现在大自然千姿百态的变化中（）。无论是山川河流，无论是花草树木；无论是春夏秋冬，无论是阴晴雨雪，大自然都各具风韵。 红日初升，浮云把重山间隔起来，只留下青色的峰尖，泛出一片薄雾，好似一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。姗姗来迟的朝霞也显得十分壮美。霞光红得发亮，在深蓝的天空中渐渐涌来，把金色的光芒无私地泼洒在广袤的大地上，唤醒了沉睡的万物，大地一片生机。天空好像是一只大鸟丰满的翅膀，全是羽毛般的云朵。蓝天之下，花红艳艳的，草绿盈盈的，绿叶红花相掩映，让你觉得朴素而美丽。 雨中的大自然别有一番韵味。山雨哗哗地下，像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言洒进山村的每一个角落；又像一位多愁
善感的琴师，把一串叮叮咚咚的音符，渗入树林的每一片树叶；也像一位生性豪爽的画家，把一些哗哗啦啦的笔墨，描出大地的每一片绿意&&雨中的山林显得格外单纯而美丽，那令人心醉的绿色，冲刷尽了万物的尘垢。那清凉的雨丝洗尽你心灵上的尘；那无声的雨丝，淘尽你灵魂中的灰；那安闲的雨丝，把清新的绿送入你的身心。这嫩嫩的绿呀！模糊了视野，让人赞叹于大自然的神奇，让你感觉它流进了你的记忆。雨末，小草青得直逼你的眼，露珠闪耀在树叶上，空气中满是清新的气息。叮——咚，叮——咚的清脆声响，似是山雨的余韵。 雨后，一道气势宏伟的彩虹桥横卧天际，秀美而壮观。 大自然是一幅意境高远的中国画，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；大自然是一首清脆圆润的古曲，你尽可凝神闭目，倾听莺歌燕语，春水潺潺；大自然是一座姹紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；大自然是一杯回味无穷的香茗，你尽可自品自娱，把玩深藏&& 聆听自然，多么美好！ 【篇四：聆听自然_550字】 滴答滴答滴答滴答，这一天雾似乎有点大，透过窗户外头就是白茫茫的一片，雨水尽情地打在窗户上，那声音吵得我连书也看不下了。 于是，我起身穿上鞋子打开了窗户，只听到青蛙呱呱地叫，似乎很欢快地在游泳，在尽情地嬉戏；还有雨点洒在树叶上；那树叶青翠得似乎很生气；乌云密布的天空一下子变得阳光明媚，这时，雨后的彩虹出现了，彩虹犹如一条长虹展现在我面前，眼睛一亮，心儿一跃，踏在椅子上看着那美丽诱人的彩虹，彩虹仿佛是被困在牢里长年累月不出门的样子，起初一看觉得彩虹似乎也很沮丧，疲惫的样子，但最后却变得活力四射，露出了久违的笑脸，我也跟着微笑，我想；可能是彩虹呆在牢里太久太久了，没有出来炫耀炫耀一下自已，所以才会很犯困的样子，但忽然这一次难得能出来疏松一下筋骨，所以显得活力四射吧！ 雾也消失地差不多了，渐渐地我看到了窗外的自然景物，雨过后的窗外世界就是非同凡响，天空不再像刚才那样摆着一副无精打采的面孔，而是显得蔚蓝蔚蓝的，使人看了都很愉快，鸟儿也在树枝上尽情地歌唱，那声音似乎很悦耳，雨后的窗外世界很美丽，很诱人。 嘀嗒嘀嗒滴答滴答，我的心也跟着雨水一齐在打鼓，窗外没有人，只有鸟儿在歌唱，只有柳树在跳舞，我静静地戴上耳机看着书，聆听着自然界的万物复苏。美好的午后就陶醉在这儿了。 【篇五：聆听万物的心声_250字】 四季变换，昼夜交替，大雁南飞，太阳东升西落，冰雪消融。世间万物往往在不经意间遵守着奇特的规则。 倾听大自然的语言，感悟宇宙的奥秘，体验不同的人生。风是自然的声音，雨是自然的眼泪，雷是自然的咆哮，自然用它独有的方式向所有人宣泄着自己的意念。花，是春的信使，是夏的代言。花儿在天地之间挥洒属于自己的颜色。活出自己的颜色是花儿最大的成就。小草虽没有花儿的艳丽，也不如树的高大。可是它的存在却往往带给人们希望和活力。世间万物皆有它存在的道理和益处，细细品味会体验到自然的无穷乐趣，聆听万物的心声。 【篇六：聆听自然】 那是一首和谐的、动人心魄的交响乐，请用你的心来聆听&&——题记 清晨的山林，云雾缭绕，馥郁着童话般的神秘；那树林间活跃着的小精灵们，焕发出沉寂中的活力，仰起头来，却找不到这声音的来源，它们隐藏在这大自然的云裳中，时而温婉，时而活泼，是什么声音呢？我仔细倾听着，也许是它们自己的森林和弦吧！ 我在林间信步而行，地上铺满了厚厚的落叶，踩上去发出轻微的沙沙声。一只金丝雀扑棱着翅膀在我头顶飞过，不知是我惊醒了她还是她那美妙的歌声把我引来。山风吹过，松涛声声，是那么雄浑、博大。放眼前方，重峦叠嶂，偶有农舍点缀其间，隐约闻到几声狗吠，忽儿几声鸡鸣。这时传来阵阵流水声，那种灵动的声音，牵引着我去追寻。穿过一片竹林，一条小溪便展现在了眼前，溪不宽，不深。很多鹅卵石散布其间，偶尔也会有些大个的露出水面。溪水哗哗流过，跳跃着、追打着，在石头间嬉戏。然后，又汇集在一起唱着欢快的歌儿，在林间蜿蜒前行&& 我踏着溪流的歌声，向前追寻，追寻更多的旋律&& 溪流最后汇入一个湖泊——我第一次见到这样美丽的图画——湖面萦绕着袅袅青烟，是鱼儿们在早炊？亦或这原本就是天上瑶池？苍山、森林、天空&&如镜的湖水包容着它们，我沉浸在这唯美的画面中&&咕咚~一声轻响勾起圈圈涟
漪，涤荡着这画中的山，山中的树&&是谁在顽皮？抬头望去，原来是两只小松鼠在湖边的树上嬉戏，它们的快乐呀，感染了傲慢的松树，它也在微微颤动呢！那枝头的松果落下，咕咚~ 天渐渐亮了起来，晨雾开始消散，鸟儿依然很欢跃，同时，各种各样的声音也开始弥漫森林。我索性坐在一块青石上，静静地陶醉：百灵鸟们比赛的歌声、蚂蚁爬过枯叶的沙沙声、种子发芽时破壳而出的嘎嘎声&&大自然的交响，这是森林深处灵魂的吟唱&&思绪如水般流淌，才发现，原来心也会聆听，听到和谐的音符，指尖也会颤动&& 登上山顶，阳光洒满大地，山峦在脚下臣服。醉人的森林交响随着浮云在身旁飘荡：鸟儿的欢鸣、溪水的婉转、虫儿的歌声、植物的吟唱&&我踩着脚下的土地，感受着来自大自然那生机盎然的脉动，有如金色大厅中飘出的旋律。是那么的优雅、和谐，我们在这和谐中成长，如脚下森林芬芳&& 【篇七：聆听自然_1000字】 无论身在繁华的都市，还是寂静的乡村，大自然总是让人迷恋不已。聆听自然的歌声，你就会感受到大自然神奇的脉搏；聆听自然的耳语，你就会倾听到大自然独有的悠然；聆听自然的心声，你就会欣赏到大自然沉稳的美丽。 从迷蒙遥远的万里天际走来的大自然，伴随着清晨花与露的馨香，从云端天际投入大山坚实的臂膀，和着日出日落、潮涨潮消的旋律，融入潺潺流水之中，化作湿润草地紫色的雾霭，在朦胧中勾勒出如高雅画作般的草原。吃草的牛儿站在大山脚下，哞儿哞儿地叫出青草的低语，唤来归巢的燕子。青山抱回一轮红日，又洒下满天星光，送来甜蜜的梦。 大自然的美，不仅仅体现在它那完美的景致，也体现在大自然千姿百态的变化中。无论是山川河流，无论是花草树木；无论是春夏秋冬，无论是阴晴雨雪，大自然都各具风韵。 红日初升，浮云把重山间隔起来，只留下青色的峰尖，泛出一片薄雾，好似一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。姗姗来迟的朝霞也显得十分壮美。霞光红得发亮，在深蓝的天空中渐渐涌来，把金色的光芒无私地泼洒在广袤的大地上，唤醒了沉睡的万物，大地一片生机。天空好像是一只大鸟丰满的翅膀，全是羽毛般的云朵。蓝天之下，花红艳艳的，草绿盈盈的，绿叶红花相掩映，让你觉得朴素而美丽。 雨中的大自然别有一番韵味。山雨哗哗地下，像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言洒进山村的每一个角落；又像一位多愁善感的琴师，把一串叮叮咚咚的音符，渗入树林的每一片树叶；也像一位生性豪爽的画家，把一些哗哗啦啦的笔墨，描出大地的每一片绿意&&雨中的山林显得格外单纯而美丽，那令人心醉的绿色，冲刷尽了万物的尘垢。那清凉的雨丝洗尽你心灵上的尘；那无声的雨丝，淘尽你灵魂中的灰；那安闲的雨丝，把清新的绿送入你的身心。这嫩嫩的绿呀！模糊了视野，让人赞叹于大自然的神奇，让你感觉它流进了你的记忆。雨末，小草青得直逼你的眼，露珠闪耀在树叶上，空气中满是清新的气息。叮——咚，叮——咚的清脆声响，似是山雨的余韵。 雨后，一道气势宏伟的彩虹桥横卧天际，秀美而壮观。 大自然是一幅意境高远的中国画，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；大自然是一首清脆圆润的古曲，你尽可凝神闭目，倾听莺歌燕语，春水潺潺；大自然是一座姹紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；大自然是一杯回味无穷的香茗，你尽可自品自娱，把玩深藏&& 聆听自然，多么美好！ 【篇八：聆听自然的声音】 大自然的声音是千变万化的。鸟儿在温暖的阳光下唱着欢快的歌曲，微风吹动树叶发出簌簌声，小溪哗啦啦地无止尽向前奔跑，雨点调皮的敲打世间万物，谱出一首动人的曲子&&这些都是大自然的声音，是净化人心灵的最纯真的音乐。 猗郁的春天悄悄的走来了，她轻轻地挥挥衣袖，撒下一片如丝般轻柔的雨丝，淅沥的春雨唤醒了沉睡的大地。随后，太阳公公也出来了，喜洋洋的望着苏醒的大地。绿芽从湿润的土里探出脑袋来，伸伸懒腰，望着温暖的阳光傻笑。万物都换上了绿衣服，各种花儿都争奇斗艳的开着，招来嗡嗡的蜜蜂翩翩起舞。这一切惹得春游的人们发出一片欢声笑语。 听，那是多么轻快、充满生气的声音，这是属于春的声音。 春，悄悄的走了。在知了的欢呼声中，夏，来了。连太阳公公也发出了更多的光和热来迎接夏天的到来。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。多么祥和的夜晚，可他是多么调皮啊！他叫来了雷公电婆，轰隆隆的雷声打破了夜的宁静，哗
啦啦的雨声猛烈的击打着农家屋檐。这一切吓哭了胆小的孩子，可却潜移默化的让他们变得坚强勇敢。 听，那是多么热烈、铿锵有力的声音，这是属于夏的声音。 夏，高傲的来，又高傲的走。秋，便接踵而至。她远远不及夏那么热情奔放，可她也有独特的一面。一阵秋风，将无数的叶吹离了枝，伴着簌簌声，空中飞起了只只金色的蝴蝶。一阵秋风，吹的农家果实累累，吹得农民伯伯笑弯了腰。 听，那是多么喜悦、自豪的声音，这是属于秋的声音。 辞别了金色的秋天，银装素裹的冬天如期到来。一切变得寂静了&&不，不是寂静。是动植物们说起了悄悄话，唯有寒风呼啸着敲打每家每户的门窗。这不也别有一番韵味吗？ 听，那是多么深沉、低吟的声音，这是属于冬的声音。 这是大自然的声音，她无时无刻不在歌唱，请你细细谛听，她将帮你洗去烦恼忧愁，抚慰我们的心灵。让我们去亲近自然吧！感受自然的美好，聆听自然的声音！
篇二:《耳,倾听万物之声;鼻,嗅觉于天下味;喉,雄辩之真理间》
耳，倾听万物之声；鼻，嗅觉于天下味；喉，雄辩之真理间。从医30年间，她以过硬的技术、严谨的态度、博大的爱心，成为我市耳鼻喉学科的领军人物，为无数患者解除痛苦，深受广大患者的爱戴。
她，50岁了，每天仍站在临床一线，用微笑服务于每一位患者，是市人民医院为数不多的女主任医师--
乔秀军：用精心和爱心行医
□主持人：乔主任，您好！在生活中常听说这样一句话：“青年得了耳鼻喉病，就会失去青春的红润；中年得了耳鼻喉病，常年闹着鼻涕头疼难见子孙；老年得了耳鼻喉病，耳聋、头晕、头紧，好像魔鬼缠身。”这话也许有些夸张，但却一针见血地说明了此类疾病带给人们的无比烦恼和极大痛苦。耳鼻喉专科属于精细度要求较高的学科，致力于这样一个学科有一定的难度吧？
〇乔秀军：是的，耳鼻喉科是个面积不大的学科，既非内科，也非外科，专门治疗喉以上的部分，虽是“小鼻子小眼”的毛病，却是人体中枢神经最密集的地方，且很多还是事关人的“颜面”问题，属高危手术，稍有不慎，致残致死率非常高。所以，一定要精益求精，手术者必须胆大心细。在人的五官动手术，难度高，风险大，因为耳鼻等器官部位小，血管、神经密布，如动鼻腔手术，刀子向外歪一点点，就会戳向眼眶；向上多移一点，又会戳向颅内，带来严重后果。又如长期不治的慢性鼻窦炎，很容易引起颅内并发症、眶眼（眼睛凸出）并发症等；若患有鼻腔鼻息肉，长期不通气容易导致脑乏氧，引起心脏等其它疾病，尤其对于年轻人和小孩，还容易引起智力下降等后果。
□主持人：从医30多年来，您以“精、艺”的手术技巧，在这“高危地带”为数不清的患者解除了病痛。这把“刀”的“铸造”，一定有一个漫长而艰难的历程。是怎样的经历让您成就了今天？
〇乔秀军：俗话说“金眼科，银外科”，耳鼻喉科算是冷门，当初我也的确最不喜欢耳鼻喉科，因为在大学时做过扁桃体切除手术，术后出现扁桃体出血，对我影响较大，有点恐惧这个科室。还有，耳鼻喉科医生要经常带“紧箍咒”，就是看病时带的额镜，我戴额镜特别不习惯，戴上就头疼。
但是，组织安排我到哪里，得服从安排，当时就想“我可以不爱岗，但是我一定会敬业。”既然把我分到耳鼻喉科，我就得干，并且尽最大能力干好。后来经过不断的进修学习和培训，我渐渐离不开这个专业了。
其实在一般人眼里，耳鼻喉科是医院里一个没有太大风险的小科。事实上，这个科室急、危、重病人多，手术风险也很大，医生的诊治水平和病人的健康甚至生命直接相关。
□主持人：确实，当医生真不容易，经常要冒风险、顶压力。做一名好医生很难，做一名好的女医生应该是难上加难吧。
〇乔秀军：女医生要工作，要对患者负责，可我们也有家，也要照顾家庭，照顾孩子，就一定要付出更大的代价。
1986年，医院安排我到山东医科大学学习进修一年。接到学习通知我既高兴又担忧，因为我又要扔下不满两周岁的女儿。在外出进修的这一年里，由于交通不便，学习紧张，我只回家过两次。第一次是在进修后的第6个月，也就是1987年春节，女儿竟然不认识我，躲在她爸爸的身后像看陌生人一样看我，当时我的眼泪禁不住夺眶而出，看到女儿娇小的脸庞又黑又粗糙，真像个没娘的孩子，刹那间我决心再也不离开她了，在家好好尽一个母亲应有的责任。可开学时，我依然要返回学校进修，因为我知道，我需要潜心研究学问，全心全意为患者服务，为我钟爱的事业奋斗！
□主持人：女人的成功需要更多的支持和理解。感谢您的家人，也向他们表示敬意！在30多年的从医生涯中，有没有特别触动您的手术呢？
〇乔秀军：刚从济南学习回来后不久，我们科室的马先福主任出国了，科室就三名医生，很多手术我就得冲到前面。
有一天，医院接诊了一名颈部多发性神经纤维瘤患者，他是下午两点左右入院的，入院时即发现瘤子破裂、出血严重，考虑到情况危急，我们组织专家紧急会诊，并让血液科准备了足量的血液，立刻准备手术。
事实上，情况比预料的更为严重。手术台上，切开患者颈部之后，患者颈部血管变异，血流非常严重，根本无法找到正常的组织。我们就尽快给血管打结，但刚打好的结就断了，所有血管已经脆了，血止不住的往外流，难以控制。当时，我在手术台上冒了一身冷汗，想尽一切办法，让患者活着下了手术台。这一经历，让我顿时觉得自己的学识水平太有限了，无法挽救面前的生命。医生很多时候就是这样，患者躺在面前时，只要是有一丝解决的办法，就一定会尽全力抢救，可在手术台上，有很多不可预期的情况，医生也要面对，却无能为力，心里很悲凉，压力非常大。
因为人体的组织结构非常复杂，再有名的医生也有学识的盲点，只有不断地学习，我们才有更多的办法为患者解除痛苦，这督促我不断学习最新的医疗技术，了解中国乃至世界的医疗发展动向。
□主持人：所以说“医技不精，患者伤心”。做一名悬壶济世的白衣天使，精湛的医技是前提，是通行证，而精湛的医技天上不会掉下来，只有自己去钻研，去探索，去不断总结和提升。
〇乔秀军：“医生只有多喝墨水，病人才能少受病痛”，这是我的从医感悟。医生是一个非常特殊的职业，不允许有任何工作失误。否则，代价就是患者的健康、甚至生命。要做一名医生，就要做一名知识全面、经验丰富的医生，就要多读书，多借鉴别人的经验和教训，在阅读中注重阅读个案分析、疑难病案分析和误诊病例分析等。
从医三十年，我从不打无把握之仗。虽然现在工作比较繁忙，但每次手术之前，对应着手术患者的病情，我都会翻阅相关资料，这样出现突发情况也能有的放矢的处理。当然，手术后我会再次翻阅资料，查找手术与之前资料中写的有何不同，这样对我以后再 进行类似的手术也会有很大的帮助和指导作用。
我始终认为，每个病人来找我开刀就是对我的信任，病人的个体各有差异，病情各有不同。我必须做好每一例手术，让患者早日康复健康，能为患者解除痛苦，是我最大的幸福。
□主持人：把能为患者解除痛苦当作自己最大的幸福，这应该是每个医生所期盼的吧。 〇乔秀军：是的，2000年7月，一个11岁的女孩因误食圆珠笔帽进入医院，圆珠笔帽异物在吸入后最终保持尖端朝下与支气管管壁嵌顿，形成一侧肺不张，而肺不张所致的负压使其很难取出，如不尽快进行气管切除将危及生命。此时，女孩的呼吸非常困难，出现紫绀，在麻醉师配合下，我当机立断，一刀切断气管，顺利取出异物。异物取出后，由于操心女孩脑部缺氧，再次出现危险，我们将女孩紧急送至重症监护室，我也在监护室陪了两天两夜，直到女孩脱离危险。
今年3月13日晚10点多，医院接收了一位18个月大的患儿，做CT检查后，发现右侧支气管有异物，随即转入耳鼻喉科。凌晨1点多再次出现呼吸困难、紫绀、肺出血等症状，值班医生电话通知我紧急回院抢救患儿。但因当日母亲不舒服，我已经回到涛雒老家，接到电话后，我第一时间赶回医院，同时通知我们科的马健副主任、儿科宋彦文主任、陈为兵主任、麻醉手术科张念亮主任、重症监护室刘伟主任等相关科室负责人进行会诊，他们也都在最短时间内赶到手术室。因患儿已经出现呼吸困难的症状，需要马上上呼吸机，但由于气管内有异物，若上呼吸机，气管异物将更难取出，情况十分两难。
在多方科室负责人会诊后，我们将患儿病情详细介绍给患儿亲属，并下了病危通知单。因为在患儿昏迷、伴随肺出血的情形下进行手术抢救，成功率非常低，取异物过程中随时会出现呼吸停止。还有另一种可能，气管异物取不出来，可以 说，这场手术，凶多吉少。患儿亲属到手术室看了患儿的病情，流着眼泪恳求尽力抢救。{倾听万物的声音}.
权衡利弊，我决定马上进行手术，取出异物。在使用止血药、气管插管等措施后，在支气管隆凸位置，我顺利取出异物——半粒花生米。凌晨6点多，患儿从手术室转入重症监护室，儿科宋彦文主任一直陪护到9点多，直到患儿转危为安。说实话，现在回想起那场手术，心里还有点后怕，那是冒着很大的风险，顶着巨大的压力进行的手术。
□主持人：行医一辈子，谨慎一辈子。生命只有一次，绝不能轻言放弃，只要有一丝希望，作为医生就要尽全力抢救。乔主任，您从医30年了，对医生这个职业有没有新的认识？
〇乔秀军：一位哲人说：爱心对于每个人来说都是不能或缺的无价之宝。我认为，爱心之于医生尤为重要，犹如苍天之日月，生灵之姓名。医生无德便是魔，只有“精心”的医生只能是“半个医生”，而具有精心和爱心的医生才是完整的，才是真正救死扶伤的“生命天使”。良心是爱心的核心，我要求我们科室要以精心和爱心为原则，用精湛的技术、饱满的精神，微笑的服务患者。既然哭也得干，笑也得干，我们何不微笑着去服务我们的患者，患者心情舒畅疾病好的快，我们也心情愉悦。
□主持人：用精心和爱心行医的您，一定能带领出精炼的团队。这几年，我们耳鼻喉科的主要从事那些工作呢？
〇乔秀军：市人民医院耳鼻喉科现有医护人员19人，其中主任医师2人、副主任医师3人、副主任护师2人、主治医师3人，主管护师4人，医学硕士3人现具有主治医师以上资格的人员均进行专业细分。比如：我主要侧重于鼻-鼻窦及相关外科专业，马健副主任医师主要侧重于咽喉及头颈外科肿瘤相关专业，牟善宇副主任医师主要侧重于耳部疾病和听力重建等。做到科有重点、人有专长，全科业务水平有了更大提高，始终保持在全市耳鼻喉科专业的领先地位。
作为全市耳鼻喉科的龙头科室，集医疗教学科研为一体，主要治疗耳鼻喉科各类常见病及疑难杂症，担负着全市百姓耳鼻喉科疾病的预防、保健和治疗，并承担着济宁医学院本科教学及潍坊医学院、济宁医学院、山东医学专科学校等临床实习任务。目前开展的耳鼻喉科各类手术，尤以耳鼻咽喉—头颈部肿瘤的外科治疗 鼻内窥镜和喉内窥镜手术 鼾症的手术为特色{倾听万物的声音}.
□主持人：我们耳鼻喉科应用了哪些新技术和新设备？
〇乔秀军：“在科学上，只有起点没有终点”，抱着这样一种信念和决心，我把目光触及到了研究的更深更广层次。我们科室现有耳、鼻、喉的不同的专业分工，各有不同的新技术。
头颈外科开展的全喉切除术，水平半喉、垂直半喉、3/4部分喉切除术、下咽癌切除术、下咽癌的除胸大肌肌皮瓣重建颈段食管术、颈段食管切除食管内翻剥脱胃代食管术、结肠上徙代食管术、颈淋巴清扫术，下颌骨正中裂开外旋咽旁侧颅底肿瘤切除术。鼻科开展的功能性鼻内窥镜手术，鼻内镜下鼻中隔粘膜下矫正术，鼻内窥镜下视神经减压术、鼻腔泪囊吻合术、术前选择性血管栓塞治疗鼻咽纤维血管瘤手术。耳科开展的鼓室成型人工听骨植入术等均处全省同级医院领先水平。
目前我科拥有全市最先进的耳鼻咽喉综合治疗台、纤维喉镜工作站、纯音测听室、声导抗仪、耳科手术显微镜鼻内窥镜 微波治疗仪和治疗鼾症的等离子低温射频消融仪、鼻窦切割吸引器、耳科手术电钻等先进的手术设备和治疗仪器。
在全科人员共同努力下，耳鼻喉科每年都有1-2项新技术新项目填补医院及我市的空白。 □主持人：非常感谢乔主任耐心细致的回答！为方便患者就诊，请乔主任把您的门诊时间及联系方式说一下，好吗？
〇乔秀军：我的门诊时间是：周三全天。联系系电话：3365278。
（安剑秋 韩崇伟 闻静）
乔秀军 1981年毕业，到本院耳鼻喉科工作至今。现任耳鼻喉科主任、主任医师，山东省医学会耳鼻喉科学会委员，山东省医师协会耳鼻喉科分会常务委员，日照市医学会五官科分会主任委员。从医以来，不断学习国内外先进技术，使全科业务水平不断提高。
先后开展了乳突根治加鼓室成型术，喉癌、下咽 癌切除加成型术，功能性鼻内镜手术治疗各类鼻-鼻窦炎、鼻息肉，鼻中隔偏曲矫正术、鼻腔内良性肿瘤切除术，鼻内镜下视神经管减压术治疗视神经管损伤等高难度手术。尤其擅长鼻-鼻窦及相关疾病的诊断和治疗。在省级以上杂志上发表论文 20余篇，获市科技进步二等奖3项、三等奖1项。
篇三:《倾听,最美的声音》
倾听，最美的声音
吉昌小学 胡东
一、课前：看视频，引出话题“倾听，最美的声音”。
导入：同学们，学习在外国的词典里是积累的意思，学会学习，就是要学会积累，而积累最方便，最快捷的方式是倾听，但倾听需要方法和智慧。下面我们看一段视频。
1、看完视频后，你有什么想说的吗？
过渡：没有妈妈倾听的智慧，就没有“把最甜的一个留给妈妈”这句如此美妙的回答。这节课，老师就跟大家一起上一节心理健康课，名字叫：“倾听，最美的声音”
一、什么是听呢？我们来看看听的繁体字。谁来说说这个繁体字由哪些字组成的呢？说说为什么由这些字组成呢？（倾听时不仅要用“耳朵”，还要用“心”，用“眼睛”，更重要的是要你对面的那个人当成是帝王，充分地去尊重他。）4
过渡：老师真的是钦佩造字的古人，太有才了！倾听，真的不是仅仅用耳朵就可以的。我们来试一试就知道了。下面我们玩一个游戏。游戏的名字叫“蜂男蜜女” 二：蜂男蜜女
游戏规则：请同学们听一则名为《黑熊和棕熊赛蜜》的故事。故事中会多次出现“蜜蜂”和“蜂蜜”这两个词。每当听到“蜂蜜”时男同学起立，听到“蜜蜂”时女同学起立。如果连续听到两个相同的名词，则站立不动；站立的同学，要等另一组同学起立后方可坐下。 黑熊和棕熊喜欢吃蜂蜜，它们都以养蜜蜂为生。它们各有一个蜂箱，养着同样多的蜜蜂。有一天，它们决定比赛看谁产的蜂蜜多。
黑熊想，蜂蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”。于是它买来了一套测量访问量的仪器。在它看来，蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量。棕熊与黑熊想得不一样。它认为能产多少蜂蜜，关键在于蜜蜂每天采回多少花蜜--花蜜越多，酿的蜂蜜也越多。而且它也买了一套仪器，但测量的是每只蜜蜂每天采回花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量，并把结果公布。
一年过去，棕熊的蜜蜂产的蜂蜜比黑熊的蜜蜂产的蜂蜜多出整整一倍。 问题：1、为什么你反应又快又准呢？（4个小组长）
2、为什么有些同学在游戏中反应又快又准呢，有些同学却出错较多呢？ （3—4个学生汇报）
过渡：看来，要想反应又快又准，就得专心致志地倾听，因为倾听最重要的前提就是专
心致志。（板书：专心）有人说，倾听是学习的最高境界，是最美的声音,最美的动作。正如顾城写过这样一句诗：草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好 。闭上眼，老师仿佛能听见草结子，风吹叶的声音，倾听，如此美妙！不说话，就十分美好，这让我想起了一个成语：“沉默是金”，我倒觉得可以换一换，换成“倾听是金”，不相信的话，老师有故事为证。请看：
三、小故事
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇上乐坏了。可是这小国不厚道，同时出一道难题：这三个金人哪个最有价值？
皇上想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办呀？使者还等着回去汇报呢！泱泱大国，不会连这点小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣说他有办法。 皇上将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么声响也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。2
四、小组讨论
现在请同学们上下桌四人一组进行讨论，为什么第三个小金人最有价值？（3—4个学生汇报）
第一个小金人，聆听别人的教诲，从一个耳朵进，从另一个耳朵出，形容听完就忘的人，或者根本就没有认真听别人讲话；
第二个小金人从一个耳朵进，从嘴里出来，这种人爱讲话，乱讲话，没有经过大脑思考。 第三个人从耳朵听进去，然后默默记在心里。
这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人，但一定是一个善于倾听的人，一个把听到的东西记在心里的人。所以倾听是金中之金啊！2
过渡：同学们想不想成为第三个小金人呢？（想）那我们就继续吧，老师相信你们都可以。倾听不仅仅要求同学们要专心致志，还得四目相对，（板书：注视）也就是说要眼睛要注视着说话的人，将注意力始终集中在别人谈话的内容上。不要打断对方，在对方未提问时，不要随便发表自己的看法。这是成为第三个小金人的第二步，你们能做到吗？真的，我们来试试。这也是一个游戏，叫我是传声筒
五我是传声筒
游戏规则：每组第一位同学记住发下去的句子，听到“开始”后，小声传给身后的同学，后面的同学听清楚后，小声传给下一位同学，最后一位同学把听到的话写下来。看看哪个小
组既快又准。注意音量，不要让旁边的同学听见。
句子：
1、认真倾听才会有真正的朋友。
2、倾听可以让你少走弯路。
3、倾听是认识世界的重要途径。
4、了解一个人的办法就是倾听。
5、善于倾听会让讲话的人感到舒服。
6、倾听是使人受欢迎的基本技巧。
7、所谓的耳聪，也就是倾听的意思。
8、倾听，是一种平等而开放的交流。
交流与分享：
1.你做得不错，你是怎样做到的呢? （3个学生汇报）
2.为什么你的跟第一个同学的不一样呢？你有什么感受? （3个学生汇报） 6
过渡：是啊，同学们的感受是对的。记得以前曾经听过一个小故事：“一个小孙子问爷爷：为什么人有两只眼睛、两个耳朵，两只手，却只有一张嘴巴呢？爷爷告诉小孙子：这是让人要多看，多听，多做，少说话呀。其实多听还不够，你得会听，倾听最难的是什么呢？就是你还要将对方当成是帝王一样来尊重他。（板书：尊重）下面我们来看三个情景，你觉得里面的人在倾听过程中，都应该怎样做才对？{倾听万物的声音}.
六、身临其境（情景3个）
1、情景1：你在跟一个人说话，他却不停地在收拾桌子上的东西。
（如果是你，你会怎样做？你会成为一个善于倾听的好学生。）
2、情景2：你在跟一个人说话，他不时打哈欠，皱眉，叹气，伸懒腰。
（如果他对你说的话不感兴趣，你会怎么办呢？对啦，长话短说或是说得更生动，有趣一些。老师相信你会成为最有价值的小金人。）
3、情景3：在课堂上，老师提出一个问题，你起来回答，你还没有说完你想说的，就有同学在下面说别的话题，或者说出自己对这个问题的看法。
（这种现象班上有吗？如果是你，你会怎样劝这些开小差的同学们呢？这是不尊重同学，不尊重老师的表现啊。所以希望同学们通过这节课，都能学习如何倾听，那么你将成为优秀的学生。）
过渡：通过学习这三个情景，我们知道了：“倾听”不仅仅是获取信息的学习方式，也不仅仅是一种重要的学习习惯，更是一种修养，一种尊重。我相信现在大家都知道应该怎样去倾{倾听万物的声音}.
听了，但不知道你的倾听能力怎样呢？老师来个小测试。老师一边放音乐，一边读六个题目，分别念三遍，最后根据你听清的问题作答，看看答案正确率是多少？{倾听万物的声音}.
七、倾听能力小测验。
1．40被一半除，再加上15，等于多少？
2．在我国北方，还有大约多少只华南虎？几千，几百，几十？
3．珠穆朗玛峰被发现之前，哪座山峰是地球上最高的？
4．在一个10米长，3米宽和1米深的洞里，有多少立方米的土。
5．从起点到终点，每隔10米种一棵树，共种了20棵，这段路有多长？
6、9+5是13，9+5+13。哪一种表达更准确？
过渡：我们来看看答案，六题全对的请举手，答对五题的呢？四题的呢？看来，同学们的倾听能力都不错啊，表扬一下自己吧！下面我们一起来朗读一首诗，名字叫《如果你倾听》一边读，一边体会一下。
八、诗歌
如果你倾听，以万物为师长，你会听到松涛海啸雪落冰融，你会听到蜜蜂的微笑和枫叶的叹息；如果你倾听，你会从述说者那里获得宝贵的馈赠。让我们学会倾听吧，当我们能够沉静下来，目光清澈的注视着对方，摒弃我们的傲慢与虚荣，微微前倾你的身姿，那么你就会听到心与心碰撞的清脆铃声，宛若风铃。2
过渡：同学们读得真不错，倾听是如此的美妙，以至老师都陶醉其中了。送同学们一句话，播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。希望同学们养成良好的倾听习惯。那样，你就是那个最有价值的小金人了。{倾听万物的声音}.
九、课堂小结
教师：最后，感谢同学认真听课的行为，让我和每一位发言的同学都感受到了大家的尊重。也感谢在座认真聆听的老师们，你们辛苦了！谢谢！
篇四:《倾听》
不知从何时起，我喜欢沉默了~不知是长大了明白了许多事，亦或是那句沉默是金感染了我。静静地，倾听着世界万物的声音......
我喜欢躺在草地上，望着蔚蓝的天空，还有那可爱的云朵，仔细聆听着一切美妙的声音。听，刷刷~刷刷~，小草用尽全力冲破泥土，看到了这片洁净的土地，它是多么兴奋啊！但此时此刻的我却躺在它们那小小的身躯上，我立刻跳起来，坐到了路边的椅子上，继续倾听着春天的声音。沙沙~沙