第一篇:《半坡文化遗址》
半坡文化遗址
半坡文化遗址是黄河流域一处典型的新石器时代仰韶文化母系氏族
聚落遗址，距今5600－6700年之间。1953年春，发现于陕西省西安
市东六公里处的半坡村，故名。 该遗址1953年春发现，遗址面积
50000平方米。从1954年9月到1957年夏季，中国科学院考古研究
所组织近200名考古工作者，前后发掘5次，延续近4年时间，揭
露遗址面积达10000平方米，获得 了大量珍贵的科学资料。1971{关于半坡文化的作文}.
年又进行了第六次发掘。总括六次发掘，可以看到，整个遗址略呈
南北较长、东西较窄的不规则的椭圆形，总面积5万平方米（发掘
面积1万平方米左右），房屋和窖穴、饲养家畜的圈栏集中分布在村
落的中心，约占3万平方米。围绕居住区，还有一条深宽各约5—6
米的围沟。遗址北部是氏族公共墓地，东部则是制陶窑场。居住区
和墓地、窑场明显分开。
美索不达米亚”——《圣经》称为“伊甸园”，是古希腊语，意为“两条河中间的地方”，故又称为两河流域。“两河”指的是幼发拉底河和底格里斯河。
第二篇:《半坡小学校园文化建设情况》{关于半坡文化的作文}.
半坡小学校园文化建设情况
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要，是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。以养成教育为核心，以服务全校师生为完结，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美化、静化。
一、指导思想
校园文化建设要以邓小平“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自评发展、和谐属性、全面发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造 优良的人文玩意，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学生个性魅力和办学特色的校园文化。
二、具体措施
1、确立校园文化建设具体内容
2、成立校园建设领导小组
3、明确领导小组人员职责{关于半坡文化的作文}.
三、主要内容
（一）校园静态文化建设
1、抓好黑板报宣传阵地，每月至少更新一次。{关于半坡文化的作文}.
2、抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙壁说话，力争让校园的一草一木、一墙一角，都成为教育学生的活动的教科书。
3、抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文化结合越来，激发学生喜爱我们的办学特色，创新我们的办学特色。
4、抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境。
（二）校园动态文化建设
1、改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境。
2、充分发挥学校广播的功能，使育人环境更上档次。
3、建立心理咨询室，关心和帮助学生身心健康，重视对特殊学生的深入细致教育。{关于半坡文化的作文}.
4、加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习提供条件。
5、认真扎实搞好班级文化建设，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生竞争意识。
6、积极开展社区文化建设，让学校、家庭、社会的力量协调统一越来，充分发挥齐抓共管、形成教育合力，有效促进学生价格素养的发展。
（三）抓好师德素养建设
在当今社会的改革和发展迅猛阶段，我们的教师要热爱祖国，献身教育事业，为祖国发达，民族的振兴作出贡献，为校园文化建设创造良好的软条件。
1、刻苦钻石业务，苦练内功，为当今教育改革练就本领，争创成效。
2、遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规定，维护社会公告，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。{关于半坡文化的作文}.
3、教书育人，为人师表，发挥灵魂工作师功效，倾注爱心，做好学生楷模。
（四）抓好学生素养建设
学生素养教育是学校发展学生综合素质的一个重要内容，是学校文化建设中的重要组成部分，也是学校办学质量提高和发展的重要环节。
1、学生学习常规的养成，培养学生明确学习目的性，学习自觉性，掌握正确学习方法，克服学习困难。
2培养学生有头有尾讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关心集体，爱护公物，诚实守信的优良品质。
3、严格要求学生做到“三大“三爱“
大气做人：有尊严，有气节，心胸宽广。
大方待人：礼貌大方，自然朴实，真诚宽容。
大胆做事：大胆质疑，大胆创造，大胆竞争。
爱自己：
爱自己的生命：乐观身上，远离危险，自护自救
爱自己的身体：坚持锻炼，讲究卫生，爱护眼睛。、
爱自己的形象：文明礼貌，诚实守信，注意细节
爱他人：
爱父母：理解父母、学会感恩、知道孝顺
爱师长：知道行礼、听众教诲、不懂就问
爱弱小：同情弱者、尽已所能、帮助弱小
爱环境：
爱校园环境：认真值日、不乱丢、不乱倒、不乱吐
爱自然环境：了解自然、爱护动物、倡导绿色行为
4、遵守纪律的养成，纪律是学习的保证，是正常教学秩序的基础，是加强
校内建设的重要因素，要求学生自觉执行小学生日常行为规范，自觉遵守小学生守则和小学生一日常规，自觉遵守交通规则和校园安全。
四、强化管理
1、建立校园文化建设领导小组，具体负责全校校园文化建设任务。
2、坚持“四全“即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设定期进行计划、部署评估和总结，保证工作的落实。
3、学校共投入76000余元，保证校园文化建设的正常进行。