玩滑滑梯的作文(一)
《滑滑梯》滑滑梯 毛毛的成绩一直都是很优秀了，可是，他的爸爸还是很严厉地对待他。无论他走到哪儿，都要求他带上书本。 今天，爸爸带毛毛去乐园玩。准备出发时，爸爸说话了：“毛毛，把语文书带上，去乐园玩也不能耽误了学习。” 毛毛无奈地回答：“爸爸，我作业都完成了，语文书上该背的内容都会背了，可不可以不带啊？” “不行。会背还不够，要读得滚瓜烂熟才行。”爸爸的表情很严肃。 乐园里的活动项目真多，有碰碰车、荡秋千、青蛙跳、滑滑梯…… 好多好玩的东西哦。毛毛真想高高兴兴地玩一场，可是爸爸要求他：在玩耍时也要看书，眼睛不能离开书本。 毛毛来到滑梯上面，打开语文书书，一边叽里呱啦地读着书，一边控制着身体慢慢往下滑。 “哎呀！哇——”怎么回事。爸爸回头一看，毛毛抱着脚在滑梯旁大哭起来。原来毛毛眼睛盯着书本，没注意已经滑到地面了，一不小心扭伤了脚。 爸爸跑过来看到毛毛的脚腕都肿起来了，心疼地说：“你怎么这样不小心呀？” “都怪你，都怪你，滑滑梯的时候还让我看书。呜呜呜……”毛毛撇着嘴巴哭得很伤心。 爸爸不好意思地红了脸。 邮浙江省瑞安市塘下镇中心小学 二（7）班 虞晨阳
玩滑滑梯的作文(二)
公园的滑滑梯
----- 二年级 高灿妍
阳光明媚的周末，奇奇和皮皮相约来到公园一起度过这美好的一天。公园里有滑滑梯、秋千、跷跷板等。他们高兴的来到了滑滑梯下。皮皮第一个，奇奇第二个两个小伙伴玩得不亦乐乎。忽然奇奇对皮皮提了个要求：“皮皮一直都是你在第一的，我也想在第一。”说完就走到皮皮的前面，皮皮见状不乐意的说：“我比你小，你就得让着我。”皮皮走到了奇奇的前面。就这样两个小朋友发生了争执，皮皮气急败坏说：“我不和你玩了。”皮皮扭头就走了，就这样两个小伙伴闹得不慌而散，分道扬镳了。第二天奇奇拿着喜欢的玩具去皮皮家，皮皮也拿着好吃的去奇奇家，两个小伙伴在路上碰了个正着。奇奇对皮皮说：“皮皮对不起昨天是我不好，你比我小我该让着你的。”皮皮羞红了脸说：“奇奇哥哥是我不好，我不该太自私了。”奇奇说：“好朋友应该互相友爱，相互谦让。我们是永远的好朋友。”皮皮点点头，两个好朋友手牵手一起去玩游戏了。
玩滑滑梯的作文(三)
《滑梯》滑梯 一毛是个学习非常优秀的好孩子，但是他的爸爸还不满足，要求他不管到哪里都必须带着书本。 星期六早晨，一毛兴高采烈地对爸爸说：“学校里要举行体育考试了，你带我到游乐场活动活动吧。”爸爸说：“行。增强体质，就去活动活动吧。不过，你有两篇课文读得不够熟练，去游乐场的时候要把语文书带上。” 游乐园里好多好玩的活动：有碰碰车，有荡秋千，有青蛙跳……滑滑梯是一毛最喜欢玩的游戏，他开心地坐到了滑梯上，突然想到爸爸要他把语文书上的两篇课文读熟练。他嘟着嘴从怀里拿出语文书，一边看书一边滑滑梯。滑到下面的时候，突然控制不住速度，一不小心，把脚扭伤了，疼得他捂着脚直哼哼。 这个时候，一毛的爸爸正和明明的爸爸聊着呢，他唾沫横飞地说：“你看，我家的一毛多用功，到游乐场玩的时候也没有忘记把语文书带上，所以明明看到一毛痛苦的表情，就着急地大叫起来：“一毛的脚扭伤了！一毛的脚扭伤了爸爸急急忙忙跑过来问：“怎么了？”一毛哭着说：“都怪你，让我玩的时候也读书，害得我现在把脚扭伤了。” 邮浙江省瑞安市第二实验小学（塘下镇赵宅）二（6）班 余一磊
玩滑滑梯的作文(四)
《滑梯》“月满则盈亏”，相信这句话已经耳熟能详了。正如当今的社会，各家各户的人都望子‘成龙’，望女‘成凤’，紧着在时间的跑道上竞争着，而且为了自己儿女的前途，都‘煞费苦心’补课班儿挨个的找，为了自己儿女的中考与高考上‘榜上有名’费尽心思花钱拉关系，走后门，不过给他们的‘台阶’是垫的很高了，却不能保证的是在台阶的下面没有一个‘滑梯’，那他们的一切心思不都白费了。垫的高，可滑下去的也快。后来，为了自己的儿女能把有更大的提升，他们又开始把自己当做儿女的‘家教’，看管好他们，让他们通宵达旦的作复习题，可效率没提高，却将自己的儿女累出了病，在紧接着，只能去替他们上学校请假，抓紧时间去治病，但即使表面的病好了，但由于强制性的学习，让当儿女的失去了学习的兴趣，所以，我想说的是，学习这方面，家长应适当的检查与监督，不要，像看管犯人一样，让自己的儿女感觉家是一个牢笼，学习要顺其自然，靠的是，自己主动性的学习，不能靠强迫，这样就算你为自己的儿女铺的台阶越高，滑的也就越快。黑龙江哈尔滨香坊区第十一中学高二:杨珈璐
玩滑滑梯的作文(五)
《{玩冰滑梯}》这天，我在家里闲的没事干，便嚷求妈妈带我出去玩，妈妈对我说：“外边下雪，出去了容易感冒。”在我再三恳求之下，妈妈终于答应了带我出去玩雪，还是老地方——护城河公园的小山，那里有很厚的积雪，由于我们以前玩过，已经变成了冰滑梯，我们可以随意选择一个滑梯，因为那有三个，我到了那，每个都滑一遍，三个冰滑梯各有各的“特色”，第一个滑梯慢慢悠悠半道卡住型：我拿了一个纸板，垫在底下，用了一下木头棍，一支，“哗！”一声之后又“咔！”鞋卡在雪里了。第二个滑梯飞速翻滚动型：我坐在纸板上面，“唰！”一下就滑了下来，滑到半道的时候还了一圈，然后“翻车”了，最后轱辘下来了……尤其刺激的是第三个滑梯，快速参差不齐型：我翻下来之后，来到了第三个滑梯，站在上边就打滑，还没坐上纸板，一脚滑了下去“咯噔！咯噔！咯噔！”几声之后，只听到我的惨叫：“啊！……我可怜的脑袋啊！”您再一看准会喊道：“啊！这谁家的无头尸！”原来是我的脑袋杵在厚厚的雪中……我站起来之后，来了几个大人，站在一边哈哈大笑，我自己玩了一会之后，又来了几个人，还有一个初中生，我们一起玩冰滑梯，我们玩排火车（就是一个人先下去，另一个紧随其后……），我当车头，“唰！”一下子就滑下去了，随在我后边就冲下来一个人，凭我敏捷的身手，往旁边一轱辘，躲过了那人的“飞踹”，我们玩着玩着，不知不觉中到了六点。 我和妈妈就回了家。
玩滑滑梯的作文(六)
玩滑滑梯的作文(七)
《滑梯上的安琪儿》月光，沉淀，似有若无地朦胧在远处。那片彩，牵制着我似曾相识的神经。 仿佛有什么东西在召唤着我一般，双脚不由自主地向前走着，似要去寻一个梦，一个逝去了，永远也找不回的梦。 嗬，那是什么？ 淡蓝如天幕般的支顶，嫩黄如新芽般的护壁，硬实如黑土般的底座，而那顺旋而下的……嗬，是滑梯！ 这代表欢乐的世界哟！ 思绪开始汹涌泛滥，多年前的记忆，凝集、翻滚，占据了我整个大脑。 “爸爸，妈妈！让我再玩一次好不好？” “爸爸，妈妈！让我再玩一次好不好？是最后一次了！” “爸爸，妈妈！这真的是最后一次了！就玩一次！” …… 嗬，这就是儿时的我，不休不止地玩着最后一次，享受着从高处忽驰而下的幸福感。那一瞬间，仿佛自己变成了一个安琪儿，从上帝的怀抱中顺藤而下，平稳地降落人间。所以，我认为每个爱坐滑梯的孩子都是上帝的天使，是降落在人世的宝贝。 我特别爱坐滑梯，也相信自己就是上帝最疼爱的那个安琪儿。我畅想着，在这个单纯的小世界里，找寻着自己。曾经，我以为，这样的日子会有很多很多…… 时光飞逝，成长中的我慢慢褪去了奶色的稚气，连同消失的，还有曾经的那份自信。我恍惚着，迷离着，十字路口的红灯，让我不知所向，我该去往何方？ “妈妈，我再玩一次好不好？” 清脆的童音拉回了我纷飞的思绪，这个雀跃如小鸟般的女孩儿，好似我儿时的缩影。 再次打量眼前这曾经梦中的城堡，沐浴在月光之中的它，是那么的神秘，那么的 想要让人追忆。 童年，真的一去不复返了么？ 轻轻搭上那闪着幽黑色光泽的扶手，心中猛一战栗，一个奇怪的想法在脑海中闪过。深吸一口气，缓缓踏上那已被安琪们踩得发亮的铁梯。每一步，仿佛都能找回一丝儿时的甜蜜。终于，站在了滑梯口处。一股激动传入身体的每一个细胞，就是这种感觉，等待降临人世的幸福感！嗬，多奇妙！ 我坐在滑旋板上，却突然没有了感觉，一切都静了下来——顺风而下！数秒钟的时间，在我看来，却好像突然过了很久很久。我又回到了那个自信满满的童年，做回了那个享受着天使般幸福时光的小女孩！ 一切，太突然了！ 惊喜，开始蔓延。 一瞬间，梦醒，雾散。 嗬，我还是上帝的