第一篇:《捕捉细节,体验亲情(讲学案)》
《捕捉细节，体验亲情》讲学案
一、听读下面文章，思考：
1.同学们，听了这篇文章你有什么感受呢？请用一句简洁的语言说出来。
2.把文章中打动的语句画下来，并在右侧写下点评。
半 边 钱
大学学费每年要5000元。
“我连假钱都没得一张。”爹说。
吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睛睁得鼓鼓的，仿佛老僧入定，
傻愣愣地坐着。
“魂掉了。”妈心疼地说。
“在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！”突然，爹说，像是自言自语，
又像是和妈商量，但那语气又不像是在和谁商量。
说完，扔下筷子，放下碗，径自出去。
我知道，爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿方。在我们土家族聚居的大深
山里，做寿方是和婚嫁一样重要的事情，老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱：
“宁可生时无房，不可死时无方（棺材）。”山寨人一生最大也是最后的希望，便
是有一副好寿方。
爹的寿方因为木料好，做工好，油漆好，在方圆几十里数第一。听说爹要卖，
穷的富的都争着要买。
当天下午，一位穷得叮当响的本房叔子以1500元的高价买走了爹的寿方—
—爹的最后的归宿。
“不后悔？”叔子又一次喜滋滋地问。
“不后悔。”爹咬着牙说。
当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟那脚印，那亲情。
有“巨款”4500元！另外，五亲六戚这个10元，那个20元，学费勉强凑齐了。
爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。
四天过后，到了千里之外的南京，报了到。于是，爹厚厚的“鞋垫”变薄了。
他脱下鞋，摸出剩钱，拣没人的地方数了三遍，326元零3分，他全给了我。我
蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲
逛。
八月的南京，三四十度，很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知
什么时候睡着了，又好像一整夜都没有睡。当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已
出去了。
中午爹才回来。尽管满头大汗，脸上却没有一点血色。
“给，生活费。”推推躺在床上的我，爹递给我一叠百元纸币。
我疑惑地看着他。
“今早在街上遇到了一个打工的老乡，问他借的。”爹解释说，“给你600，
我留了200块路费。我现在去买车票，下午回去。”说完，又一瘸一瘸地、笨拙
地出去了。
他刚走，下铺的同学便问我：那脚印，那亲情。
“你爸有什么病？我清早在医院里碰见了他。”
我明白了：父亲在卖血！
下午，我默默地跟在爹后面，送他上车。
买了车票，他身上仅剩下30块。
列车缓缓启动了。这时，爹从上衣袋中摸出一张皱皱巴巴的10块钱，递给
站在窗边的我。
我不接，爹将眼一瞪：“拿着！”
我慌忙伸手去拿。就在我刚捏着钱的一瞬间，列车长吼一声，向前疾驰而去。
我只感到手头一松，钱被撕成两半！一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。望
着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。
仅过了半月，我便收到爹的来信，信中精心包着那半截儿钱，只一句话：“粘
后再用。”
1
二、课堂片段练习：
那脚印，那亲情
①我在离家十里路的镇上上初中，有一个夜晚,天下着雪，我望着那条茫茫的雪路上一行行的脚印，心里感到不安。今天是星期天，是父亲接饭来的日子。（三年前母亲病故之后，做饭的事就由父亲包了下来，父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。）每个星期天，我都盼望着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。
②忐忑不安地上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准被踏进寝室，我惊呆了：
（＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿）（父亲外貌和动作描写）“爸爸！”一种怦然心动的感觉油然而生，我惊叫着扑过去„„
③雪还在纷纷扬扬的飘着，屋檐下，父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍。
④ “下自习了？”（＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿） （父亲神态描写）“恩。”我应了一句，简单得不能再简单的一句话再一次让我(＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿)（我的心理描写）
⑤我接过了父亲的面饼，让他在我床是休息一会儿，他却不动，站着，（＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲拿零用钱的动作描写）父亲才四十多岁，（＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿）（父亲的外貌描写） ⑥父亲刚走了几步，又回来了，告诉我，（＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿）（语言描写）然后，才头也不回地走了。背过父亲，我还是没能止住我那 激动的泪水„„我哭了，哭得很幸福。
⑦昏暗的路灯下，雪还在飞舞。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远外延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小„„
三、请你打开记忆闸门，搜索捕捉生活细节，把那份至善至爱的亲情以书面式展现出来，．．．．从而更深层体验亲情吧！请你捕捉生活中人物的细节，对此加以生动细致描写，200字左右。
2
第二篇:《捕捉细节,体验亲情(教案)》
捕捉细节，体验亲情
教学目标：
1.指导学生学习捕捉生活中的细节。力求做到于细微处见亲情。
2.通过例文比较阅读，让学生领会和学会人物细节描写的方法。
教学重点：
指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情。
教学时数 ：
一课时
教学过程：
一.欣赏歌曲，感受亲情：
1导入亲情是人类中至真至美至上的情感，而浓浓亲情往往蕴藏在生活的细节中，这节课让我们一起“捕捉细节，体验亲情”
板书课题：捕捉细节，体验亲情。
2.下面我们一起倾听优美而深情的歌曲，欣赏熟悉而感人的画面，请同学们留心观察，注意捕捉细节，选择任意一幅图片说说你的感受。请相信能说好！（播放满文军《懂你》歌曲，让学生听歌曲，看画面,谈感受）
3.交流
4.齐读亲情是什么
二.品读美文，理解亲情：
1、教师有感情朗读：
半边钱
大学学费每年要5000元。
‚我连假钱都没得一张。‛爹说。
吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睛睁得鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。 ‚魂掉了。‛妈心疼地说。
‚在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！‛突然，爹说，像是自言自语，又像是和妈商量，但那语气又不像是在和谁商量。
说完，扔下筷子，放下碗，径自出去。
我知道，爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿方。在我们土家族聚居的大深山里，做寿方是和婚嫁一样重要的事情，老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱：‚宁可生时无房，不可死时无方（棺材）。‛山寨人一生最大也是最后的希望，便是有一副好寿方。
爹的寿方因为木料好，做工好，油漆好，在方圆几十里数第一。听说爹要卖，穷的富的都争着要买。 当天下午，一位穷得叮当响的本房叔子以1500元的高价买走了爹的寿方——爹的最后的归宿。 ‚不后悔？‛叔子又一次喜滋滋地问。
‚不后悔。‛爹咬着牙说。
当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟有‚巨款‛4500元！另外，五亲六戚这个10元，那个20元，学费勉强凑齐了。
爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。
四天过后，到了千里之外的南京，报了到。于是，爹厚厚的‚鞋垫‛变薄了。他脱下鞋，摸出剩钱，拣没人的地方数了三遍，326元零3分，他全给了我。我蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。
八月的南京，三四十度，很‚暖和‛。爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，又好像一
整夜都没有睡。当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已出去了。
中午爹才回来。尽管满头大汗，脸上却没有一点血色。
‚给，生活费。‛推推躺在床上的我，爹递给我一叠百元纸币。
我疑惑地看着他。
‚今早在街上遇到了一个打工的老乡，问他借的。‛爹解释说，‚给你600，我留了200块路费。我现在去买车票，下午回去。‛说完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。
他刚走，下铺的同学便问我：
‚你爸有什么病？我清早在医院里碰见了他。‛
我明白了：父亲在卖血！
下午，我默默地跟在爹后面，送他上车。
买了车票，他身上仅剩下30块。
列车缓缓启动了。这时，爹从上衣袋中摸出一张皱皱巴巴的10块钱，递给站在窗边的我。那脚印，那亲情。
我不接，爹将眼一瞪：‚拿着！‛
我慌忙伸手去拿。就在我刚捏着钱的一瞬间，列车长吼一声，向前疾驰而去。我只感到手头一松，钱被撕成两半！一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。
仅过了半月，我便收到爹的来信，信中精心包着那半截儿钱，只一句话：‚粘后再用。‛
2、学生在听读中，深受感染，教师借机发挥；
① 同学们，听了这篇文章你有什么感受呢？请用一句简洁的语言说出来。
②你的心灵受到如此强烈的触动是文章中哪些语句打动了你？
（感人的细节描写。文章感人的力量从何处而来，很明显，从精妙的细节描写而来，文中不厌其烦地对父亲进行了多种细节描写。
有神态描写，如：‚吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睛睁得圆鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。‛这一神态很是传神，写出了父亲为我的学费忧心仲忡、满腹心事的样子。
有语言描写，如：‚在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！‛写出了父亲为我倾其所有，不惜一切的决心。
有动作描写，如：‚于是，爹厚厚的‘鞋垫’变薄了。他脱下鞋，摸出剩钱，拣没人的地方数了三遍，326元零3分，他全给了我。‛这一动作描写生动地写出了父亲的质朴、谨慎和无私。
正是这些细节描写为文章增添了打动人心的力量。）
3、课件上展示温馨提示：
人物的细节描写是指抓住生活中人物的细微而又具体的情节（细微的举动，表情，语言，动作和细微心理变化），加以生动细微的描绘，具体渗透在对人物，景物或场面描写只中，它是最生动，最有表现力的手法。（板书括号里的词语）
师：通过刚才阅读，我们初步学习捕捉细节、寻找细节、发现细节描写的方法，感受到于细微处见亲情的效果，那么下面就请大家学以致用，进行细节描写技巧训练。
三. 捕捉细节，感悟亲情：
出示作业，进行课堂片段练习。
那脚印，那亲情
我在离家十里路的镇上上初中，有一个夜晚,天下着雪，我望着那条茫茫的雪路上一行行的脚印，心里感到不安。今天是星期天，是父亲送饭来的日子。（三年前母亲病故之后，做饭的事就由父亲包了下来，父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。）每个星期天，我都盼望着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。
忐忑不安地上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准被踏进寝室，我惊呆了，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲外貌和动作描写）“爸爸！”一种怦然心动的感觉油然而生，我惊叫着扑过去``````
雪还在纷纷扬扬的飘着，屋檐下，父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍。
“下自习了？”（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿） （父亲神情描写）“恩。”我应了一句，简单得不能再简单的一句话再一次让我(＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿)（我的心里描写）
我接过了父亲的面饼，让他在我床是休息一会儿，他却不动，站着，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲拿零用钱的动作描写）父亲才四十多岁，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲的外貌描写）
父亲刚走了几步，又回来了，告诉我，（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（语言描写）然后，才头也不回地走了。背过父亲，我还是没能止住我那 激动的泪水``````我哭了，哭得很幸福。
昏暗的路灯下，雪还在飞舞。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远外延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小 ``````
2.交流片段习作，教师根据细节描写的方法进行具体指导与点拨，帮助学生加深印象，形成细节描写的意识。（附板书：学以致用，训练技巧）
四、师生交流，小结归纳：如何写好细节？
1、要真实而具体；2、要典型而生动；3、富个性而有特色；4、同一细节反复描写。
五.描绘细节，表现亲情
师：同学们，你与父母及其他亲人朝夕相处十五六个春秋了，在你们生活中肯定存在着精彩感人的细节，一句叮嘱，一则短信，一个手势，一个电话，瞬间心理活动，闪光的泪珠，这些无不蕴含深刻爱意和浓浓的亲情，请你打开记忆闸门，搜索捕捉生活细节，把那份至善至爱的亲情以书面形式展现出来，从而更深层地体验亲情吧！
试一试：请你捕捉生活中人物的细节，对此加以生动细致描写。
六、欣赏视频，深化亲情： （出示暖冬视频）
七、音乐作结、回味细节：《烛光里的妈妈》
我们生活是一个一个的片段的组合，更是点滴情节的凝聚，作文来源于生活，更来源于生活中的细节，让我们擦亮眼睛，用心捕捉生活细节，去描摹去刻画，再先原汁原味的生活，体验亲情，感悟亲情吧。
最后让亲情树伴随你茁壮成长，让亲情树在你心中永远四季常青!
（佳句示例，理解亲情）
1、亲情是一把结实的伞，你有困难了,为你遮风挡雨; ,亲情是一件厚厚的棉衣,一碗热气腾腾的汤,你冷了,为你抵御严寒; ,亲情是一把舒服的椅子,一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫; 亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水; 亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里…
2．亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。
3．面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是
一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。
4．亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
5．亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
6．亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。那脚印，那亲情。
7．亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴