第一篇 盐池高级中学优秀老师《2016高中优秀教师发言稿》
高中优秀教师发言稿尊敬的各位领导，老师们!
下午好!
很荣幸能够在今时今地，作为xx高中优秀教师代表发言。
真的没有想到会被列入优秀教师代表行列，就现在，我也觉得我距离“优秀教师”还是有很大的距离。这样说不是在谦虚，更不是谦虚过度的“虚伪”。我觉得我还有很多方面没有达到优秀的标准。因此我要感谢大家尤其是学校领导对我努力工作的认可，我更把这个“优秀”教师代表的头衔看成是对于我一种认可，谢谢大家。
其实，与其说是优秀，不如说是代表。我想我可以代表我们xx高中很多的教师。首先，代表我们高三英语组，我觉得我们组是一个优秀的集体，我是这样一个优秀集体的代表。优秀不能是一个人的优秀，而是一个团队的优秀，我可以很自信的说我们高三外语组是一个当之无愧的“优秀”团队。我们这个团队的龙头就是我们的樊组长! 对于樊组长，我从个人而言，我有着特殊的感情。从毕业到现在整整8个年头儿，我都是跟着樊组长，说句玩笑话，比和我老公在一起的时间还长呢!我真的在她的身上学到了很多，我觉得作为教师的成长之路的第一个9年，应该都有樊组长的印记。我这个人非常的感性，也是因为感性，有些话两个人面对面真的说不出口，所以今天有这个机会，当着大家面，我要发自内心的说一句“谢谢你，樊组长” 于此同时，也感谢我们组的姐妹们!我们都是很棒的，今天我是代表大家在这是发言。
另外，我觉得我这个代表可以代表xx高中很多如我一样平凡的老师。我们默默无闻，我们按部就班，我们忠于职守，我们兢兢业业，我们从未奢求过表扬，我们只想让校领导，让我们的班主任，以及同教一个班级的其他老师放心，让学生的家长放心，我们所担任的科目高考成绩可以让大家放心。其实这就是我们一丝不苟工作的动力也压力所在。
其实，整整八年的教书之路，虽然不长，可是却是也不算短了!这个八年，从一个刚刚大学毕业，涉世未深的毛头丫头，到一个可以对自己的教育教学有一些自信的青年教师，这是一个成长的过程。在为人师的成长中，我经历也这样四个阶段的心路历程
最初毕业时，对于自己的教育教学工作是一种“不知道自己不知道”的状态。
刚刚毕业，年轻活力，意气风发，踌躇满志，感觉自己很行。因为自己本身出身于教师家庭，所以对于教书自己认为应该是轻车熟路，没有什么难的。课堂是热闹的，其实那是虚假的繁荣;师生关系是热络的，其实那更多的是大小孩和小小孩的胡闹;生活也是忙碌的，可是总是不知道自己在忙啥，结果一个学期的学业成绩结果是什么样的呢?我记得没错应该是第一第二都给我拿到了，只是前面要加一个“倒数"! 现在想起来，那次的期末考深深的打击了我，我感觉到一定是哪里有问题了!其实现在想想问题不是一处，而是很多的地方都有问题。于是，我开始了反思。我慢慢体会到了，自己不了解学情，不了解自己教育教学经验的不足。
任教的第二个学期，知道自己有很多地方不懂，这是一个“知道自己不知道”的阶段。 这个阶段，我开始沉静下来，向周围的前辈和同一年毕业的老师学习，每天拿着椅子到处听课，听随堂课，听公开课，听英语课，听数学课，听语文课，还听过化学课，我记得我听过张伟的数学课，听过孙艳群老师，汤鹏老师的语文课，还听过吴晓芳老师的化学课。当时我教高一的英语，可是我也听了高二英语的不少课，那阵子，回想起来似乎每天都要听课的。除了听课，我也开始重新分析学生，分析自己，与学生拉开了一定得距离，对自己有了客观的评价。那个期末的考试结果就没有第一个期末那么惨了。
没有想到的是，工作的第三年，学校给我机会带高三，当时是做好了重回高一的准备的。给我机会，我就要珍惜，所以我尽我最大的努力，两个班的高考成绩都还可以，至少没有拖后腿，感谢校领导，感谢与我和班的班主任，沈文军老师，蔡红艳老师，谢谢你们的包容和帮助。
到了第二个循环的教学，更多的是一种“不知道自己知道”的一种心理状态。因为当时产假休完，回来得到了一个英语平均分最差的文科班，差到分班平均分比两个理科班还差一分到两分这样的程度。想想那个循环是我最“心”苦的三年，是心里的苦。就是不管我怎么努力，我的12班平均分总是文科最低。那时真的很崩溃，我记得我曾偷偷的跑到王柳军校长的办公室说，校长!我能力有限，你就不要让我上高三了，我就回高一吧!当时校长对我说，我让你上高三就是信任你，这个我心里有数的。所以，我觉得，有时信任比什么都厉害，可以激发一个人的无穷斗志。那一个循环，我还要感谢一个人，感谢陆兴尧老师，谢谢他总是鼓励我!每次考得不好，我去他那里检讨，他总是说：“美女”，不要着急，慢慢来!考得大家觉得不错时，他就会说，你这个家伙蛮厉害的。为了让我开心，他还把学生对我的评价给我看，他说，你看学生都很喜欢你的英语课!领导和同事的信任，让我继续前进，摔倒了又爬起来。可能是我们的努力，感动了上天，2016年的高考，我们12班表现的可好了，5个达本二线，当时陆老师打电话告诉，我兴奋地跳啊跳，老公说我疯了。当时真的很开心!其实，现在回想起来，其实是自己无形中在成长!
目前是我任教的第三个循环，我开始“知道自己知道了”。现在备课时，知道什么重，什么轻;课堂上知道什么时候放，什么时候收，课后辅导知道对什么样的学生紧，对什么样的学生松。在学生成绩可人时，知道他们那里还欠缺，在学生成绩退步时，知道那里要加强. 这个循环里。我依然在身边的同事身上学到很多，同时也享受着他们对我的帮助和支持。和张森焱老师合作的半年让我找到了自信，她也是我学习的榜样之一，顾华老师向大姐姐一样帮助和关心着我。这两年我家宝宝总是生病，顾老师总是在我最希望帮忙的时候，帮我上早读，夜值班， 还有杨玉香老师，刘萍老师，高玲老师，谢谢你们在我家宝宝生病时，对我的帮助!这里还要感谢潘山老师，是他提醒我，不要只是做苦干的老师，要做智慧型的老师。虽然又是一年高三时，可是这次送高三，是我压力最大的一次，两个文科班，一个重点班，一个普通班。因为学生程度的不同，两个班的授课内容，作业经常是不同的，也就是经常备两套课，两套作业安排。工作量相对大很多了。正如了解我的姐妹说的，工作上，我这个人有强迫症，有些东西，自己这一关都过不去，怎么能就蒙混过去呢。当蒙混的时候，会有心虚的感觉! 我想我会一直努力，我不会承诺什么结果，我只能做到尽我所能。我会继续加油，我们高三英语组会加油，一如既往!
昨天到今天，我断断续续地写今天的发言搞，就好像很多要说似的。我咨询过汤鹏老师，问他这次发言是否什么有要求，告诉我说你想说的就行了，我就很实在地说了自己想说的，耽误大家的时间了!我的发言中没有让大家学到什么，因为我真的没有什么值得大家学的，我都还在学习中呢!可是我想我可以想大家传递的是：我们可以感恩我们身边的同事，或者说我们的兄弟姐妹们，是他们共同托起我们个人的成长!同时，我们也会在自己一次次向前迈进的过程中，聆听到自己的成长的脚步声!
最后祝大家，每天都开心，每天都有所得!谢谢!
第二篇 盐池高级中学优秀老师《2016中学开学典礼闭幕词》
中学开学典礼闭幕词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
度过一个炎热的暑假，秋天也即将为我们送来清凉。新的学期开始了，今天，我们怀着激动的心情，带着灿烂的笑脸，欢聚在此，参加预科级部新学期的开学典礼。首先请我代表学校对大家致以新学年的问候，表示热烈的欢迎！今天到会的领导有：唐校长、张校长、赵主任、徐主任，李主任让我们以最热烈的掌声欢迎学校领导的到来！现在，我郑重宣布：2016-2016学年度**中学预科级部秋季开学典礼暨期末统考优秀生表彰大会现在开始！
（第一项）下面，进行大会第一项，奏国歌，请全体教师和同学起立。
（奏国歌结束）全体请坐。
（大会第二项）下面进行大会第二项，请高三年级教学及德育干事孙凯老师宣读高三年级期末统考优秀生表彰名单，大家掌声欢迎。请高二年级团委干事王伯成老师宣读高二年级期末统考优秀生表彰名单，大家掌声欢迎。请高一年级教学及德育干事董**老师宣读高一年级期末统考优秀生表彰名单。请校领导为获奖个人颁发奖状和奖品，各班派一名优秀生代表上台领奖（播放颁奖曲）
（颁奖结束）感谢大家充满激-情的掌声，从同学们的掌声中，我们全体教师可以看到，预科级部高昂的斗志和力争上游的决心。崭新的预科级部有先进的教学设施，敬业的教师，更有一大批力争上游的优秀学生。下面请我隆重向大家介绍一位高三年级的优秀生代表，有请高三18班学生代表刘**作激-情发言，请全体同学再次用热烈的掌声表示欢迎。
（学生发言结束）感谢刘艳文作激-情发言，请全体同学再次把掌声送给她。
（教师代表发言）人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。我们预科级部拥有一支德才兼备的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家；他们热爱教育、富于创造；她们是老师、更像妈妈，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。下面让我们再次用最炙热的掌声，有请预科级部高三年级刘**老师讲话。
（教师发言结束）请同学们再次用掌声感谢刘晓棠老师的精彩讲话。
（赵主任讲话）他曾是**中学特训班的班主任，并带领特训班在2016年的高考中，取得骄人的高考成绩，而今他是预科级部的掌舵人，全面负责预科级部教育教学工作。他严厉而亲和，在学生中具有超高的人气，他就是预科级部主任——赵**主任，下面有请赵主任做重要发言，同学们掌声欢迎。
（赵主任讲话结束）请大家再次用最热烈的掌声，感谢赵主任充满激-情的发言。
（张校长发言）投身教育二十载，春风化雨润杏林，他既是一名敬业的教学校长，更是一位优秀的一线老师，他为涿中崛起贡献出全部青春，他就是我校主管教学校长——张**校长，今天，张校长在百忙之中，亲临开学典礼，并作重要讲话，请同学们用最真挚的掌声欢迎张校长讲话。
（张校长发言结束）请用热烈的掌声，感谢张校长的关怀。
（唐校长发言）**中学2016年高考取得优异成绩，实现跨越式发展，离不开他兢兢业业的勤奋工作，更离不开充满教育豪情的精心勾画，他在涿鹿中学最艰难的时候挺身而出，用坚实的臂膀，撑起了涿中的一片蓝天，他就是我们涿中最可爱的人——唐校长，下面我提议全体同学用最最热烈的掌声，欢迎唐校长致辞。
（唐校长发言结束）唐校长的致辞中，给了我们全体同学前进的动力，感谢校领导的关怀，让我们再次用掌声向唐校长致敬。
（闭幕词）高三全体同学，高考虽然不是人生的全部，却是人生极为重要的一步。它可能会让你的人生如诗如歌，可能会让你的梦想绚丽如虹；可能会让你拥有施展雄心壮志的舞台，可能会让你登上一座座风光无限的山峰。珍惜时间，把握现在，积极行动，不懈努力，才能青春无悔，让我们热血沸腾，摩拳擦掌，用尽全力，攀登书山，畅游题海。
高一、高二全体同学，此时此刻，面对父母的期盼；面对母校的希冀；更面对我们自己心中那份永不泯灭的梦想，我们除了不断的努力与拼搏之外/别无选择。我要对每一个同学说，每个人都有巨大的潜能。即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。
亲爱的同学们，让我们跟着秋天，拿起手中的画笔，把生活描绘得更加美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首涿中的歌。新学期，新面貌。良好的开始是成功的一半，让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，共创预科级部新的辉煌。
最后祝愿预科级部在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！祝愿各位老师身体健康、工作顺心！祝全体同学学业进步，万事如意。
我宣布：2016年预科级部开学典礼暨期末统考优秀生表彰大会圆满闭幕。请各班有序离开会场，回到教室。
中学开学典礼闭幕词 [大家好！今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼，这既是一次总结会、表彰会、迎新会，也是一次动员会和誓师会，更是一次成功的大会！
本次大会我们表彰奖励了上学年工作勤恳，业绩突出的党员、教师和优秀团队，表彰奖励了学业优秀，工作出色的三好学生和优秀干部。这也是我校讲正气、树新风的重要举措。对你们获得的荣誉我们表示热烈的祝贺！希望你们能再接再厉，再创佳绩，今后能登上更高的领奖台！局领导的讲话高屋建瓴，从不同层面对我校师生提出了殷切希望，我们深受鼓舞。在今后，我们一定会加倍努力的工作和学习，绝不辜负领导的支持和期望。李校长的讲话，客观地回顾了我校上学年取得的主要业绩。我想，这些成绩也必将成为鞭策我们前进的动力。对今后工作，李校长也进行了认真详尽的部署，同时也向我们全校师生提出了明确要求和今后努力的方向。希望全校师生认真领会，努力完成。胡校长、张校长、张主任、陈老师、家长代表和学生代表的发言，信心十足，目标明确，操作性强。更让我们看到了未来和希望。这是一个十分美好的开始。
老师们、同学们：
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更显青松巍峨。新的学期，新的开始，我们迎来了新的挑战，这挑战也孕育着新的希望与憧憬，面对这一更为紧张而富有挑战性的新学期，让我们四中人携起手来，团结一心，以满腔的热情投入到工作与学习中去，为实现我们的目标而奋斗、拼搏！我们相信，我们将会一次次跨越前进中的障碍，一次次共享成功的喜悦。我们相信，希望会与我们同行！辉煌会与我们同在！
最后，祝愿全体同学放飞梦想、播种希望、潜心耕耘、收获成功！祝愿领导、老师和家长同志身体健康、家庭幸福、工作愉快、事业有成！更祝愿我们学校稳步发展、天天向上、屡创佳绩、铸就辉煌！
阜 蒙 县 第 四 中 学
2016年9月15日
第三篇 盐池高级中学优秀老师《2016高中教师职称评定申报材料（述职）》
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高中教师职称评定申报材料（述职）
本人于**年8月毕业于**大学常熟高专本科班,进入**市**高级中学任教,**年8月进入**市第一中学工作,至今已工作7年,其中担任副班主任工作6年,班主任工作1年. 2016年度被评为学校先进个人.
回顾过去的7年,从一开始,我就是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的,主动的. 从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教育的对象,我要对他们负责.
在担任班主任和副班主任工作中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生,关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁.对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助,试图使他们恢复自信,走出自我评价的误区.人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的.
本人一直做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风,学风的培养,深入了解每个学生的思想动态.严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法.及时发现问题及时处理.并且针对学生常规工作常抓不懈,实施制度化管理.培养学生养成学习,生活的良好的习惯.努力创造团结向上,富有朝气的班集体.所带的各个班级表现都比较好. 在班主任工作中, 2016-2016学年度,获得了**市第一中学"优秀班主任"称号
要尽到教书育人的职责的话,还必须要勤奋钻研,科学施教.教育活动有其客观规律,学习新课标,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率.比如所带的班级里总有一批好动,学习和生活习惯不好的学生,刚开始时,对于毫无教学经验的我,有相当大的难度. 经过本人不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念.只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄,心理特征结合起来才能使学生愿意学,主动学.总之,学生是学习的主体,不是知识的容器.教师传授知识,技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑,动口,动手,才能变成学生自己的财富.
教书育人同时要求教师不断地完善自身,提高业务水平,扩大知识面,从教7年,在较好地完成教学工作的同时,我还认真进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功.
1,撰写教学论文,努力提升自己的业务水平.2016年参加了省级课题《****》.同年,结合平时英语教学,撰写《****》一论文,在**市教育学会外语教学专业委员会举办的论文竞赛中获得全市三等奖.并且还在**市第一中学校组织的教育教学叙事竞赛中,以《****》一文获得二等奖.在这几年的教学经历中,多次参加学校组织的公开课展示和同题开课活动并得奖,还两次参加高三调研活动,所上的课受到一致好评.盐池高级中学优秀老师
2,参加2016年**市第一中学组织的青年教师把握学科能力竞赛,取得三等奖.
3,继续教育.几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,普通话通过二级甲等;参加电脑培训并顺利通过考试;06年顺利通过信息教育技术考试;二外日语也顺利通过了省考和市考,成绩优良.
-在学校许多经验丰富的老师的悉心指导下,在同仁们的帮助中,我在过去的七年里取得了一些成绩,但是成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中将虚心学习,勇于创新,努力提高自身水平,争取再创佳绩.在此,特申报中学一级教师职称,望领导专家批准.
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第四篇 盐池高级中学优秀老师《宁夏盐池高级中学》
（宁夏盐池高级中学，宁夏 盐池 751500）
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2011）12-0066-01
摘要：培养创新精神、创新能力和解决实际问题的能力已成为数学教育界的共识。运用数学思想方法，巧妙进行构造法接替是培养学生创新能力的一个重要途径。本文通过构造相关模型，巧妙地解决了中学数学中的有关问题，看得出这些方法不仅构思新颖、方法独特，还颇具创造力。
关键词：构造法解题；数学思想方法；模型
著名数学家波利亚曾说过：“构造一个辅助问题是一项重要的思维活动，学会（教会）怎样聪明地处理辅助问题是一项重大的任务。”这里所说的辅助问题，实质是利用构造思想，构造新的数学模型而成的“辅助问题”，通过辅助问题而使问题获解，这种以构造为特征的解题方法称为构造法。
利用构造法解题，不仅获得思路和方法上有出奇制胜之妙，而且对于开拓思路，提高和培养分析问题，解决问题的能力也有事半功倍之效。它的巧妙在于不是直接去解所给问题A，而是构造一个与问题A有关的辅助问题B，引出问题B是帮组解决问题A，本文将以高中代数课本有关知识为例，谈谈如何运用数学思想方法，合理地构造模型，并借助于对模型的研究，使问题获得解决。
1.构造几何模型。
若问题条件的数量关系有明显的几何意义或以某种方式将问题转化为几何图形实现，借助几何图形的性质的研究，使问题得到解决。
3.构造方程模型
方程的思想也是数学的基本思想之一，它是解决大量数学问题的导航器，利用方程的思想解决数学问题，就是要观察数学问题的特征，合理的构造方程，然后利用根的判别式及根的有关特性来处理问题。
第五篇 盐池高级中学优秀老师《盐池高级中学导学案》
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第六篇 盐池高级中学优秀老师《盐池高级中学400米标准运动场》
盐池高级中学400米标准运动场（冬季）施工方案：
1、 具体措施：
第七章 冬季或雨季施工方案
第一条 季施工安排 冬季施工方案
为保证冬期施工的顺利进行，自冬期施工开始前夕起，成立以项目经理为第一责任人的施工现场冬期施工领导小组，作必要的前期准备工作，编制冬期施工方案。
一、编制原则
确保工程质量；经济合理，使增加的费用为最少；所需的热源和材料有可靠的来源，并尽量减少能源消耗；确实能缩短工期。
二、施工准备
（一）组织措施
1、成立冬季施工领导小组
组 长：余 鑫
副组长：肖 建
组 员：高 亮、王瑞虎、吴炳璋、李爱铭、李爱军
2、进入冬期施工前，对掺外加剂人员、测温保温人员、火炉管理人员，专门组织技术业务培训，学习本工作范围内的有关知识，明确职责，经考试合格后，方准上岗工作。
3、派专人及时收听天气预报，防止寒流突然袭击。
4、试验人员测量施工期间的室外气温，暖棚内气温，砂浆、砼的温度并做好记录。
（二）图纸准备
凡进行冬期施工的工程项目，将复核施工图纸，查对其是否能适应冬期施工要求。如墙体的高厚比、横墙间距等有关的结构稳定性，以及工程结构能否在冷状态下安全过冬等问题。
（三）现场准备
1、根据实物工程量提前组织有关机具、外加剂和保温材料进场。
2、搭建加热用的炉灶、搅拌站，敷设管道，对各种加热的材料、设备要检查其安全可靠性。
3、工地的临时供水管道及白灰膏等材料做好保温防冻工作。
4、做好冬期施塑胶、甲、乙浆及掺外加剂的试配试验工作，提出施工配合比。
（四）安全与防火
1、冬期施工时，要采取防滑措施。
2、大雪后必须将架子上的积雪清扫干净，并检查马道平台，如有松动下沉现象，务必及时处理。
3、施工时如接触汽源、热水，要防止烫伤。
4、外加剂要严加保管，防止发生误食中毒。
5、现场火源，要加强管理；使用天然气、煤气时，要防止爆炸；使用焦碳炉、煤炉或天然气、煤气时，应注意通风换气，防止煤气中毒。
6、电源开关、控制箱等设施要加锁，并设专人管理，防止漏电触电。
三、冬期施工测温
（一）冬期施工测温的有关规定
1、冬期施工的测温范围
冬期施工的测温范围：大气温度，水泥、水、砂子、石子等原材料的温度，砼或砂浆棚室内温度，砼或砂浆出罐温度、入模或上墙温度，砼入模后初始温度和养护温度等。
2、测温人员的职责
（1）每天记录大气温度，并报告工地负责人；
（2）砼拌合料的温度、砼出罐温度、砼入模温度；
（3）砼养护温度的测量：按要求布臵测量温孔，绘制测温孔分布图及编号。按要求测温砼养护初始温度、大气温度等。控制砼养护的初始温度和时间。
（二）冬期施工测温的准备工作
1、人员准备
设专人负责测温工作，并于开始测温前组织培训和交底。
2、准备好必须的工具
测温百叶箱：规格不小于300mm×300mm×400mm，宜安装于建筑物10m以外，距地高度约1.5m，通风条件比较好的地方。外表面刷白色油漆。
（三）冬期施工记录
1）冬期施工资料分类
a.冬期施工日报表；
b.冬期施工砼入模温度统计表；
c.冬施砼养护测温记录表。
2）冬期施工资料分析、收集、编目
a.冬期施工期间每日平均温度、每日各时间段温度对砼测温、拆模、制定并采取紧急措施等都有很大的决定作用，为了更好的保证冬期施工的工程质量，对冬期施工期间每日的3：00、9：00、15：00、21：00，利用室外百叶箱测定室外温度，计算其平均值，制作冬施日报表，建立冬期施工日报制度，以便随时把握冬期施工日气温情况，采取必要措施，冬期施工日报表同时注明当天天气预报情况，便于技术人员查对、比较。
b.冬期施工期间砼入模温度是预控砼质量的一个很重要的内在因素，建立冬期施工砼入模温度统计表，随时统计掌握砼入模温度。
c.砼养护测温记录表按部位和日期编目，并附测温点平面布臵图，测温人员必须在当天9：00前将砼养护测温记录反馈到项目技术质量部。如遇气温突降等情况及时反馈项目技术质量部或项目值班人员，以便及时采取有效措施。测温记录完成后测温人员、审核人、技术负责人必须签字齐全，归档至施工记录中。
（四）、土方回填冬期施工
1）土方工程的冬期施工，施工前做好准备工作，并保证连续施工。
2）冬期施工时，运输道路和施工现场将采取防滑和防火措施。
3）冬期土方回填时，每层铺土厚度应比常温施工时减少20%—25%，预留沉陷应比常温施工时增加。
4）针对本工程的重要性，投标方将在进行室内外土方回填时，采用机械筛土。回填土中不得含有冻土块，并应及时逐层夯（压）实。
5）冬期填方施工应在填方前清除基底上的冰雪和保温材料，填方完成后至地面施工前，应采取防冻措施，用保温材料将面层覆盖。 。
2、 施工方案
二、塑胶面层施工工艺
1、塑胶面层施工工艺
塑胶跑道面层施工为运动场改造工程中最重要的环节，其施工质量直接影响运动场的使用寿命及使用效果。我公司在塑胶面层这方面的施工积累了多年且丰富的经验，整个施工流程要求顺畅、涵接紧密，对施工人员的专业素质要求较高。其施工工艺流程为：验收沥青混凝土层→施工放样→局部底涂涂布→弹性底层摊铺→检测→修复→面材刮涂及撒EPDM颗粒→颗粒回收→划线→验收。
2、塑胶面层施工
为保证聚氨酯跑道面层铺装质量及平整度、坡度符合国际田联所颁布的规则要求，同时保证今后塑胶跑道的使用质量及观感，胶面铺装前必须对沥青混凝土基础的质量进行验收，具体标准参照国际田联标准手册及本场地设计图纸所规定的各项指标，其程序如下：
（1）、基础验收整改
由我司提供沥青混凝土施工所用的原料的质量检测报告，以及沥青混凝土的物理性能，（如抗压强度、热稳定系数、体膨胀率、体吸水率等）及密实度的
采样分析报告，关键检查热稳定系数报告及密实度两个指标。
第七篇 盐池高级中学优秀老师《自治区第四期骨干教师名单》
附件
新一轮自治区级中小学骨干教师
培养对象（第四期）名单
（850人）
一、高中（114人）
高小军 银川二中
周 军 银川二中
张 炜 银川二中
冀永峰 银川二中
李秀霞 银川二中
马金玲 银川二中
王骋 银川二中
赵生亮 银川唐徕回中
吕怀彪 银川唐徕回中
刘月玲 银川唐徕回中
王跃华 银川唐徕回中
马珺 银川教科所
李志强 银川市师资培训中心
张维科 银川二中
李春霞 银川二中西校区
王 勇 银川九中
陈超君 银川九中
王全斌 银川实验中学
韩晓兵 银川二十四中
张淑梅 银川二十四中
端木莅雯 银川二十四中
丁玉军 银川市教科所
涂焕应 西夏区教研室
丁保军 永宁中学
夏吉宏 永宁回民高级中学盐池高级中学优秀老师
牛刚 永宁回民高级中学
张国强 贺兰县第一中学
金立新 贺兰县第一中学
高永忠 贺兰回中
马万云 灵武市职教中心
杨勇
杨晔
林锐 灵武市一中 灵武市英才学校 石嘴山市第一中学 刘文久 灵武市一中 穆春利 石嘴山市第一中学 雍国强 石嘴山市第三中学 柴成瑜 石嘴山市第三中学 李金学 石嘴山市第十三中学 程汝宁 石嘴山市光明中学 赵勇 石嘴山市师资培训中心 雍国强 宁夏石嘴山市第三中学 金学兰 平罗中学
王宗明 平罗中学
王少华 吴忠市回民中学 马利军 吴忠中学
麦昌虎 吴忠中学
马万明 吴忠高级中学
杨桂兰 吴忠师资培训中心 薛海宏 吴忠师资培训中心 李淑莲 吴忠市师资培训中心 拜文忠 青铜峡市高级中学 郭广荣 青铜峡市一中
李熙国 青铜峡市高级中学 金振学 同心中学
马晓兰 同心中学
谭伟斌 同心中学
白兴成 同心县豫海回民中学 马国臻 同心县回民中学 杨彦玉 同心县回民中学 马淑霞 同心县回民中学 闫兴华 红寺堡区第一中学 陈 艳 红寺堡区第一中学 段明东 盐池高级中学
左海刚 盐池高级中学
路建国 盐池高级中学盐池高级中学优秀老师
党丽芳 盐池高级中学
贾宏业 盐池高级中学
田广文 盐池高级中学
张 仁 盐池高级中学
尹文铎 固原市回民中学 何 伟 固原市第二中学 何文峥 固原一中
尹金山 西吉县职业中学 赵晨光 西吉县第二中学 田应洲 西吉中学盐池高级中学优秀老师
杨景荣 西吉县回民中学 李彦东 西吉中学
马力伟 西吉县兴隆中学 张建东 西吉县白崖中学
路明刚 西吉县师资培训中心 贾世杰 西吉县田坪中学 张爱民 隆德县职业中学 李巧红 隆德县高级中学 张亚萍 隆德县高级中学 赵晓燕 隆德县中学
祁继章 彭阳县第一中学 海学虎 彭阳县第一中学 梁宗仁 彭阳县第三中学 杨志平 彭阳县一中
范春荣 中卫中学
吴高峰 中卫一中
狄玉虹 中卫一中
刘文新 中卫市职业技术学校 徐学强 中宁中学
安惠军 中宁中学
贾丽琴 中宁一中
王 辉 中宁一中
田彦宝 海原一中
武 海 海原回中
王永峰 银川一中
武 科 银川一中
陈治华 银川一中
孙玉琴 银川一中
西林涛 银川一中
李峰
陈辉 宁夏大学附属中学 宁夏大学附属中学
开有珍 宁夏育才中学 张振敏 宁夏育才中学 张红山 宁夏育才中学
杜海军 宁夏长庆高级中学 赵 盈 宁夏长庆高级中学 王 伟 宁夏长庆高级中学 王寿江 宁夏六盘山高中 党喜奎 宁夏六盘山高中 石学军 宁夏六盘山高中
二、初中（276人）
1、语文（73）
周立宏 银川唐徕回中 郭丽娟 银川二十四中 曹文丽 银川二十四中 刘飞鹏 银川回中
马翠兰 银川回中
王小芳 良田回民学校 简玲 银川十三中
伏晓强 银川市第十八中学 步正军 永宁县教研室
唐沛文 永宁县回民中学 赵玉龙 永宁县蓝山学校 张 斌 永宁县蓝山学校 安建忠 贺兰县教研室
李娟 贺兰县第一中学 吴彩珍 贺兰县第四中学 胡金红 贺兰县第三中学 王丽萍 贺兰县如意湖中学 马桂珍 贺兰县如意湖中学 王宏涛 灵武市四中
杨文江 灵武市回民中学 赵彦宁 灵武市梧桐树学校 王晓红 灵武市二中
杨帆 灵武市英才学校
代永东 石嘴山市实验中学 王兴刚 石嘴山市第七中学 王志勇 石嘴山市第二中学
袁丽华 惠农中学
丁希明 平罗县回民中学 蒋慧芳 平罗县陶乐中学 铁玉芳 吴忠第一中学 马晓玲 吴忠三中
韩斌
王瑛 吴忠市利通区秦渠学校 吴忠利通区第四中学 马玉生 同心县石狮中学 杨希 同心县海如女中 丁静涛 同心县丁塘中学 马光宪 同心县王团中学 马国良 同心县韦州中学 唐毅昭 青铜峡市四中 陈 默 青铜峡市六中 周玉梅 盐池一中
姚春玉 盐池县师资培训中心 刘向东 盐池四中
杨 燕 盐池一中
包经霞 盐池三中
车燕飞 红寺堡区回民中学 田云平 红寺堡回中
韩 彪 红寺堡区第二中学 李玉成 原州区杨郎学校 马海晨 原州区中河中学 马忠仁 原州区彭堡学校
魏瀛东 原州区逸挥基金中学教 黄志玲 原州区头营中心小学 马寒梅 原州区张易中学 姚让贤 西吉县实验中学
刘晨云 西吉县教育局教研室 苏永发 隆德县杨河中学 穆 军 隆德县第三中学 李亮亮 隆德县第四中学 任卫杰 彭阳县第二中学 景怀新 彭阳县城阳中学 禹光荣 泾源县新民九年制 马新忠 中卫市柔远中学 常正安 中卫市兴仁中学 张艳娟 中卫市教育局教研室