本学期,我担任五年级的劳技教学工作。一学期以来,我自始至终以认真 严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事劳技教学工作,并取得了一定 的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技教学工 作总结如下: 一、 激发学生学习兴趣,让他们体验到学习的快乐。 劳技学科在学校历来是“杂科” ,因此学生的基础也比较薄弱,普遍不感兴 趣。为了纠正这一观点,提高学生对这门学科的认识,我先从培养学生的认知 能力入手,通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往,进一步了解到学生 的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基本特点。 接着,根据学生的特点,开展一些丰富多彩的活动,如四季的花卉分别有哪些 等等,努力营造一个的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象, 激发学生学习的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感, 让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
二、认真钻研业务,努力提高课堂 40 分钟的教学效率。 在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用 各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电” , 以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合实际,努力 贯彻到课堂教学中去,以提高课堂 40 分钟的效率。课余,我经常与同事们一起 探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高,从中,我更是感受到 了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂 40 分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居, 尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成 长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个 别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱 观。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣 蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余, 我让优秀学生与“潜能生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一 期来,学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
劳技教学2015学年度工作总结
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