本人自从 09 年 9 月份担任大学一年级公共英语的教学工作以来，积累了大量的教学经验。现就将本学期教学情况做如下个人总结：
(一)本学期教学的主要工作
1. 主动了解学生水平，因材施教
教学，顾名思义，就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。了解及分析学生实际情况，具体问题具体分析，做到因材施教，对教师的授课效果有非常明显的影响。因此，本人经常在课后主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。大一新生经过高考，词汇和阅读基础比较好，但听说能力相对较差，语音发音也存在很多问题。所以针对这些情况，在这学期的课堂，本人除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练外，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。
大学教学工作总结