“两学一做”学习教育开展以来, 我处在完成好本职工作的同时把搞好当前的学习教育作为首要政治任务和工作重点，党支部制定学习计划，确保学习教育取得实效。每周五下午定时召开支部大会，进行学习交流，坚持以学为先，打牢“学”这个基础。切实做到了两手抓、两不误、两促进。不断加强自身建设，锤炼过硬的品行和能力。下面我结合前段时间学习成果和本职工作谈几点体会：
作为党员干部尤其是组织人事干部，学好党章党规，务必要把对党忠诚、公道正派、敢于担当和遵纪守法不折不扣落实到行动上，通过“两学一做”学习教育，我认为作为组织人事干部要强化“四个作为”。
一是把政治本色作为内在特质
在今后相当长一个时期，河南水文还处于传统水文向现代水文的转型阶段，是矛盾的凸显期、是改革的攻坚期、也是发展的机遇期。组织人事部门承担着全省水文系统班子建设、干部任用、编制管理、工资职称、离退休职工管理等工作，面对日益繁重的工作和随时出现的新的问题和新矛盾，组织人事干部必须把“两学一做”学习教育当做基本功来抓，把学习好党章党规，作为一种政治责任、一种生活常态，以学修身、以学强心、以学润才，不断筑牢履行职责所必备的理论武装和知识储备。要围绕“搞培训、提素质，选干部、育人才、聚贤能，抓基层、打基础”的主责主业，深入学习深刻领会党的理论路线方针政策和习近平总书记系列讲话精神。以党章和党规党纪为标准，聚焦问题，查找不足，深化整改。从党章党规党纪中汲取“精神食粮”、补足“精神之钙”，不断增强政治意识和政治自觉。
二是把公道正派作为第一准则
组织人事干部要把公道作为“做”的第一修养、第一准则、第一信条，按规则用权、谨慎用权、干净用权。公道正派是组织人事干部工作的生命线，是立身之本、为人之道、处事之基。组织人事干部是党管干部的干部，看问题、做决策、办事情，一定要看得远、想得宽、辩得清，不被糊弄、不为掩盖，力求公平公正公道。特别是在选人用人方面，更要做到心不邪、眼不瞎、耳不聋、嘴不馋、手不伸、腿不懒，严格组织程序不变通，严守政治纪律不突破，严肃政策标准不降低。公道才能选贤，正派才能服众。
把公道正派作为一项重要内容贯穿于学习教育始终和日常工作的行为准则中，真正把公道正派的要求内化于心、外化于行。要出以公心，严格按党的政策办事、按规章制度办事、按组织程序办事，按政治纪律办事，该履行的职责必须履行，该把关的事项必须把住，公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部，为河南水文健康发展提供有力的组织保障。
三把强化规矩意识作为自觉遵循
组织人事工作是做人的工作，人事工作无小事。这就要求组织人事干部在工作中要自觉做到执行纪律不变通，落实政策不走样，不该说的话坚决不说，不应做的事坚决不做，不该办的事坚决不办，始终公平、公正。在“两学一做”学习教育过程中，组织人事干部要带头遵守学习教育规定，从自身做起，树立公平遵守纪律意识，带动遵守党章党规，做党章党规党纪的执行者和悍卫者。敢于坚持原则，讲真话，讲实话;严守干部人事纪律，不跑风漏气，泄露秘密;目前，处里正在对以前制定的人事规章制度进行修订整理汇编，完善了人员调动、因公临时出国等办法及制度。人事工作各项制度更加完善，做到有章可循，有据可依。严格按程序办事，确保人事工作的严肃性和规范性;做到平等待人、和气待人、坦诚待人、以理服人、以情感人，做到知行合一、以学促做，努力适应形势任务要求。
四是把提升能力作为根本要求
组织人事处是干部人事队伍建设的重要部门，组织人事工作涉及到方方面面，关系到每一个人的切身利益。要以“两学一做”学习教育为契机，进一步增强服务意识，提高服务的针对性和有效性。在工作中，要始终坚持以职工群众满意为标准、实现职工群众满意为目标，尽力做到让服务对象满意、让被服务部门满意、让广大干部职工满意。能力是审时度势驾驭工作的本领，决定服务水平的高低。我处下一步将切实加强能力建设，提高四种能力：一要提高认识问题的能力。
透过现象看本质，增强识别“事”和识别“人”的能力，在复杂的问题中找出主要矛盾，果断处理事，正确看待人。二要提高沟通能力。要学习沟通，善于沟通，把我们的服务融入于沟通中，培养春风化雨的意识;三要提高化解矛盾能力。随着水文改革的深入，着组织人事内容的不断扩大，内涵不断丰富，面临的矛盾，要深入了解情况，有效采取方法，及时化解矛盾;四要提高创新能力。全系统人事干部队伍整体来看，在一定程序上规矩有余，创新不足，影响工作创新的步伐。要适应当前水文形势发展的需要，就必须有创新的思想，具有创新的本领。
总体上看，“两学一做”学习教育启动以来，我个人及支部的学习在“规定动作”上不折不扣，但在“自选动作”上创新不足。下一步我们处室将不断开展多渠道学习交流，千方百计搞好学习，坚持用党章党规强化引领、用党章党规强化约束，自觉守纪律、讲规矩，明是非、知行止，严格按照党纪国法办事，真正使党章党规成为处室干部的“紧箍咒”和“护身符”。
以上是我的个人体会，不当之处请领导、同志们批评指正。
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