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讲文明演讲稿：爱护公物，从我做起!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!今天我讲话的主题是：爱护公物，从我做起!
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地开始了新的一天，看着温馨的校园、挺拔的教学楼、宽阔的操场、绿草如茵的运动场。。。。。。我想同学们都会有一种喜欢和自豪的心情。学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量的人力、物力和财力，把我们行走的路面整修的平坦光亮，我们的教室里也有了先进的多媒体，学校又花巨资为我们每位同学更换了新桌椅……。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习和生活环境，我们本应该珍惜保护这美好的环境。
然而我们有的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物。我们经常可以看到楼梯、走廊上的应急灯支离破碎;教室门也不知道被哪些人弄坏了;教室里的新桌椅已经不再崭新，不是被划伤就是被刻上了字迹，即使没有伤痕，也沾满了灰尘;从教室门口经过，总是会听到桌椅板凳和地面摩擦的声音，总是能看见一些同学坐在椅子上也不规矩，非要把椅子脚翘得高高的晃来晃去;同学们进出教室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，震地窗户上的玻璃都跟着一起颤抖;同学们再看看教学楼的通道，洁白的墙面上，有人用脚乱踏、用笔随意乱画;校园了里的一些草坪被踩成了一条小路了。。。这些现象，我想大家也是都看到了。在这里，我不禁想问问那些不爱护公物的同学们，当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗?当你飞脚踹向护栏或扶手还有一些标志牌的时候，难道你就能成为台拳道高手吗?当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗?在墙上题字，便能成为王羲之吗?答案是否定的。同学们有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。。那些为我们提供一个舒适的学习环境的设施——是多少工人顶着烈日当头的艰辛、辛苦建成的呀!难道我们不应该好好的爱护吗?尽管有些人置集体利益于不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在我们的学校里还有一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁楼道，或主动地除掉墙上的污迹，或自觉拾起脚下的一片废纸……这些例子不胜枚举。是他们用实际行动，诠释了什么是真正的文明。