一、现状分析：
力量薄弱，备课组仅一人。
二、工作目标：
一、努力做到一个特殊有较好的备课组。
二、较好地完成各项常规与材料（计划、教案、学案等编写）。
三、具体措施：
一、通过网络查询相关资料；
二、向其他备课组学习经验。
四、教学计划：
一、学生情况分析
（1）班级生数多，都在60以上，基础差的学生占的比例大，管理与教学难度大；
（2）高考模式的影响，学生的态度不够端正，基础年级打下的底子薄。
二、教学目标
（1）基础目标：与上届高三地理班保持相当的层次；
（2）努力目标：争取让地理薄弱生有所提高。
三、基本措施
（1）认真备课，编好用好导学案；精心上课，提高课堂有效率。
（2）耐心辅导，帮助地理薄弱生；沟通交流，了解学生的学情。
（3）多听课，取他山之石，多分析。